初中英语人教版八年级下册Unit9 SectionA 1a2d.docx
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初中英语人教版八年级下册Unit9SectionA1a2d
天元中学集体备课教案稿
学科英语时间十七、十八周
课题
Unit9SectionAPeriod1
主备人
万斌
教学目标
知识目标：
1.重点词汇用法及短语动词用法：
amusement,amusementpark,somewhere.
2.掌握常见的主题公园和博物馆的英语名称。
能力目标：
学会使用重点句型haveyoueverbeento...?
及其肯定与否定回答。
情感目标：
热爱生活善于发现生活中的乐趣。
教学重点
通过听力练习让学生对本单元重点句型和词汇所构建的语境有初步的理解。
教学难点
学习应用“Haveyoueverbeento...?
”句型联系实际进行问答活动。
课型
听说课
课时
1
教学过程
环节（内容）
教师活动
学生行为
个性修改
目标导学
1.Leadin:
Ienjoytravelling.Ihavebeentomanyplaces.HaveyoubeentoBeijing/Shanghai/...?
2.Getthestudentstotalkabouttheplacestheyhaveevebeento.
3.WithPPT,showthestudentstheteachinggoals.
1.Answertheteacher’squestions.
2.Talkabouttheplacestheyhavebeento.
3.Gettoknowthelearningfoalsofthislesson.
自主探学
1.Helpthestudentstolearnthenewwordsandphrases.
2.Havethestudentsfinish1a.
3.Makeaconclusionofthestudent’sstudy.
1.Learnthenewwordsandphrasesbythemselves.
2.Workingroups,practiceallthenewwordsandexpressions.
3.Finish1a.
合作助学
1.Havethestudentssharetheiranswerswiththeclass.
2.Tellthestudentshowtofinishtheexercises1band1c.
3.Playthetapeforthestudents.
4.Givethestudentshelpwhennecessary.
5.Havethestudentspracticetheconversationsof1b.
1.Sharetheanswersof1awiththeclass.
2.Listentothetapeandfinish1b.
3.Practicetheconversationsin1b.
4.Workingroup:
finish1c---makeconversations.
当堂测学
1.Havethestudentsactouttheirconversationsfortheclass.
2.Concludewhatwehavelearnedinthislesson.
3.Havethestudentsdosomeexercisesasatest.
1.Actouttheirownconversationsingroupsforthewholeclass.
2.Reviewthemainknowledgelearnedinthislesson.
3.Finishtheexercisesasatest.
版面设计
Unit9SectionA
Period1:
Haveyoueverbeentoasciencemuseum?
Yes,Ihave.IwenttotheNationalScienceMuseumlastyear.
教学反思
天元中学集体备课教案稿
学科英语时间十七、十八周
课题
Unit9SectionAPeriod2
主备人
万斌
教学目标
知识目标：
1.重点词汇用法及短语动词用法：
camera,invention.
2.。
能力目标：
谈论参观或游览过的地方。
情感目标：
鼓励学生多参观和游览祖国的名山大川，增长见闻。
教学重点
重点词汇用法及短语动词用法；
在听说训练中体会Haveyoueverbeento…?
句型及答语。
教学难点
能与他人谈论游览过的地方。
课型
听说课
课时
1
教学过程
环节（内容）
教师活动
学生行为
个性修改
目标导学
1.Getthestudentstohaveadictation.
2.Reviewthelanguagelearnedlastperiod.
3.WithPPT,showthestudentstheteachinggoals.
1.Haveadictation.
2.Talkabouttheknowledgelearnedlastperiod.
3.Gettoknowthelearningfoalsofthislesson.
自主探学
1.Helpthestudentstolearnthenewwordsandphrases.
2.Havethestudentstalkaboutthepicturesin2aandreadthesentencesin2b.
3.Makeaconclusionofthestudents’self-study.
1.Learnthenewwordsandphrasesbythemselves.
2.Workingroups,practicetheallthenewwordsandexpressions.
3.Talkaboutthepicturesin2aandreadthesentencesin2b.
合作助学
1.Playthetapeof2aand2bforthestudents.
2.Helpthestudentschecktheanswersto2a,2b.
3.Havethestudentsfinish2cingroups.
4.Givethestudentshelpwhennecessary.
5.Havethestudentspracticetheconversationsof2d.
1.Listentothetapeandfinish2aand2b,
2.Checktheanswers.
3.Workingroups:
finish2c---makeconversations.
4.Readtheconversationin2dandanswerthequestions.
5.Practicetheconversationinpairs.
当堂测学
1.Havethestudentsactouttheirconversationsin2cand2dfortheclass.
2.Concludewhatwehavelearnedinthislesson.
1.Actouttheirconversationsingroupsforthewholeclass.
2.Reviewthemainknowledgelearnedinthislesson.
版面设计
Unit9SectionA
Metoo.
Meneither.
SohaveI.
NeitherhaveI.
教学反思
天元中学集体备课教案稿
学科英语时间十七、十八周
课题
Unit9SectionAPeriod3
主备人
万斌
教学目标
知识目标：
1.重点词汇用法及短语动词用法：
invent,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilot,encourage,social,peaceful,teaart,performance,perfect,teaset,itself,collect.
2.掌握目标阅读的阅读技巧。
能力目标：
通过阅读强化对本单元主题内容及语言项目的理解，为后续的语法总结归纳做好铺垫。
情感目标：
学习更多的课外知识。
教学重点
重点词汇用法及短语动词用法；
掌握目标阅读的阅读技巧。
教学难点
通过阅读强化对本单元主题内容及语言项目的理解，为后续的语法总结归纳做好铺垫。
课型
阅读课
课时
1
教学过程
环节（内容）
教师活动
学生行为
个性修改
目标导学
1.Getthestudentstohaveadictationofthenewwordsandexpressionslearnedlastperiod.
2.Havethestudentsrecitetheconversationin2d.
3.WithPPT,showthestudentsthelearninggoals.
1.Haveadictation.
2.Recitetheconversationin2d.
3.Gettoknowthelearningfoalsofthislesson.
自主探学
1.Havethestudentslearnthenewwordsandexpressionsbythemselves.
2.Havethestudentsreadthearticlein3aandtrytofinish3a,3band3c.
3.Makeaconclusionofthestudents’study.
1.Learnthenewwordsandphrasesbythemselves.
2.Readthearticlein3aandfinish3a,3band3c.
合作助学
1.Havethestudentssharetheiranswerswiththeclass.
2.Explainsomeimportantwordsandsentencestothestudents.
3.Answerthestudents’questionsiftheyhave.
1.Sharetheanswerof3a003cwiththeclass.
2.Listentotheteachercarefullyandtrytoremembertheuseoftheimportantwordsandexpressions.
3.Asktheteacheriftheyhaveanyquestions.
4.Readandpassagealoud.
当堂测学
1.Havethestudentsreadthearticletogether.
2.Havethestudentsdosomeexercisesasatest.
3.Helpthestudentsconcludewhatwehavelearnedinthislesson.
1.Readthepassagein3a.
2.Finishtheexercisesgivenbytheteacherasatest.
3.Concludewhatwehavelearnedinthislesson.
版面设计
Unit9SectionA
Period3.
Ihavebeentotheartmuseummanytimes.
Metoo.AndI’vealsovisitedthenaturemuseum.
教学反思
天元中学集体备课教案稿
学科英语时间十七、十八周
课题
Unit9SectionAPeriod4
主备人
万斌
教学目标
知识目标：
1.重点词汇用法及短语动词用法：
acoupleof,German,theme,ride,province
2.巩固SectionA知识要点。
能力目标：
能够总结归纳知识的重要和难点。
情感目标：
学会谈论游览过的地方。
教学重点
GrammarFocus的句子；
Haveyoueverbeento…?
句型及答语。
Metoo,Meneither的用法
教学难点
Metoo,SohaveI.
Meneither.NeitherhaveI的用法。
课型
语法课
课时
1
教学过程
环节（内容）
教师活动
学生行为
个性修改
目标导学
1.Getthestudentstohaveadictation.
2.Helpthestudentsreviewthepassagelearnedin3a.
3.Getthestudentstoknowabouttheteachinggoalsofthislesson.
1.Haveadictation.
2.Reviewthepassagelearnedin3a.
3.Gettoknowaboutthelearninggoalsofthislesson.
自主探学
1.Helpthestudentstolearnthenewwordsandphrases.
2.HavethestudentsreadthesentencesinGrammarFocusandtrytounderstandhowtouseMetooandMeneither.
3.Havethestudentsconcludetheusageofall,both,neither,either.
4.Havethestudentsfinish4a---4c,explainingtherequirementtothem.
1.Learnthenewwordsandphrasesbythemselves.
2.ReadthesentencesinGrammarFocusandpayattentiontoMetooandMeneither.
3.Concludetheusageofall,both,neither,either.
4.Finish4a---4c.
合作助学
1.HavethestudentsChecktheiranswers.
2.Explaintheusageoftheimportantwordsandstructure.
3.HelpthestudentsmakeaconclusionofthelanguagepointslearnedinUnit9,SectionA.
1.Checktheiranswersbyfollowingtheteacher.
2.Learntheusageoftheimportantwordsandthestructure.
3.Withthehelpoftheteacher,makeaconclusionofthelanguagepointslearnedinthisunit.
当堂测学
1.Concludewhatwehavelearnedinthislesson.
2.HavethestudentsdosomeexercisesintheBasicPracticeBookasatest.
1.Concludewhattheyhavelearnedinthislesson.
2.DosomeexercisesintheBasicPracticeBookasatest.
版面设计
Unit9SectionA
1.have/hasbeento曾经去过...
2.have/hasgoneto去了...
3.SohaveI.NeitherhaveI.
4.Metoo.Meheither.
教学反思
天元中学集体备课教案稿
学科英语时间十七、十八周
课题
Unit9SectionBPeriod1
主备人
万斌
教学目标
知识目标：
进一步训练听说能力。
能力目标：
训练学生通过听说来获取知识信息的能力。
情感目标：
学习中寻找乐趣。
教学重点
进一步训练听说能力。
教学难点
通过听说来获取知识信息。
课型
听说课
课时
1
教学过程
环节（内容）
教师活动
学生行为
个性修改
目标导学
1.GetthestudentstohaveadictationabouttheusefulwordsandexpressionslearnedinSectionA.
2.HavethestudentstranslatesomesentenceslearnedinGrammarFocusintoEnglish.
3.WithPPT,showthestudentstheteachinggoals.
1.HaveadictationabouttheusefulwordsandexpressionslearnedinSectionA.
2.TranslatesomesentenceslearnedinGrammarFocusintoEnglish.
3.WithPPT,gettoknowabouttheteachinggoal.
自主探学
1.Havethestudentsfinish1aand1b.
2.Havethestudentslookatthepicturesin1candsaysomethingaboutthem.
3.Havethestudentsreadthestatementsin1d.
4.Makeaconclusionofthestudents’study.
1.Finish1aand1b.
2.Lookatthepicturesin1ccarefullyandsaysomethingaboutthem.
3.Readthestatementsin1d.
合作助学
1.Havethestudentssharetheiranswersto1aand1bwiththeirpartner.
2.Palythetapeof1cand1dforthestudents.
3.Helpthestudentsgettherightanswersto1cand1d.
4.Havethestudentsrole-playtheconversationbetweenthetwoboys.
1.Sharetheiranswersto1aand1bwiththeirpartners.
2.Listentothetapeof1cand1dandfinishtheexercises.
3.Checktheanswersto1cand1dtogether.
4.Role-playtheconversationbetweenthetwoboys.
当堂测学
1.HelpthestudentsConcludewhatwehavelearnedinthislesson.
2.HavethestudentsdosomeexercisesintheBasicPracticeBookasatest.
1.HelpthestudentsConcludewhatwehavelearnedinthislesson.
2.HavethestudentsdosomeexercisesintheBasicPracticeBookasatest.
版面设计
Unit9SectionB
1c:
Name:
Peter
Country:
Australia
HowlonginChina:
twoweeks
Placesvisited:
thePalaceMuseum,theGreatWall,theBird’sNest,theTerracottaArmy
Food:
BeijingDuck
教学反思
天元中学集体备课教案稿
学科英语时间十七、十八周
课题
Unit9SectionBPeriod2
主备人
万斌
教学目标
知识目标：
1.重点词汇用法及短语动词用法：
thousand，thousandsof,ontheonehand...ontheotherhand,safe,simply,whether,allyearroundwhenever.
2.阅读技能训练。
能力目标：
学习摘录文章要点。
情感目标：
增长见闻。
教学重点
1.重点词汇用法及短语动词用法。
.
2.阅读技能训练。
教学难点
学习摘录文章要点。
课型
阅读课
课时
1
教学过程
环节（内容）
教师活动
学生行为
个性修改
目标导学
1.Getthestudentstohaveadictationofnewwordsan
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