科学冬令营参考答案.docx
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科学冬令营参考答案
2008科学冬令营参考答案
生物第一讲课外练习参考答案：
1、C2、C3、B4、C5、B6、A7、D8、A9、D10、B
11、B12、A
13、
（1）适当补充二氧化碳；二氧化碳是光合作用的原料。
（2）有机物；降低温度，可以降低酶的活性，从而减弱呼吸作用。
14、
（1）年龄、质量等
（2）摄入食物；皮肤表面蒸发失水；呼吸过程中蒸发失水
（3）鼠A；它更能保持体内的水分
（4）鼠B；因为它在同种环境中，比鼠A更快地丢失体内的水分
15、
（1）地球
（2）模拟的生态系统毕竟不是自然的生态系统，其中的生态系统各个组成部分简单、生物种类少，食物链的复杂程度比农田生态系统差，需要人为调节而不是自然调节。
因此，模拟的生态系统稳定性比农田生态系统要差得多。
（3）绿色植物不能过多，否则二氧化碳和肥力不足；动物饲养不能过多，否则氧气消耗会增加；科学家要维持气候、大气成分、生物种类和数量平衡，创造适合生命生存的环境。
（4）大气成分发生变化，内部气候没有调节好，粮食歉收等导致实验失败。
（5）说明在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态环境。
迄今为止，地球仍是人类惟一的家园，人类应当努力保护它，而不是破坏它。
生物第2讲答案
《课内练习》答案
1、①③④，⑤⑥⑦，②2、
（1）B
（2）甲→丙、丁→乙；分解者；非生物的物质和能量；南极缺少分解者。
3、
（1）80万光年=80/3.26Mpc1.2Km/s=1.2×103m/s
H=
=48.9m/sMpc（本小题可选择表格中任意一个星系的数据进行计算）
（2）星系离我们越远，星系移动速度越快。
（3）D
4、
（1）能源来自化学能，而不是太阳能；生产者是细菌，而非绿色植物；非生物因素中的温度很高，压强很大，而且无光。
（2）为研究生命起源和生物进化提供新的证据；研究生物耐高温高压的生理机制（提取相应的耐高温高压基因用于转基因研究）
《课外作业》答案
1、B2、A3、B4、C5、
（1）竞争；能量流动逐级递减，供给花喜鹊和麻雀的食物总量有限；自然选择。
（2）七星瓢虫；植物→蚜虫→七星瓢虫；6、11207、
（1）农药对害虫抗药性长期选择
（2）基因工程（3）减少农药污染，保护生态平衡8、
（1）精子中含X、Y染色体数量均等，且与卵细胞结合机会均等
（2）出生率迅速提高（3）出生率不断下降，推行计划生育取得实效。
9、
（1）葡萄糖被酵母菌分解为酒精和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸；
（2）1410万个；（3）培养液中营养由于消耗而减少，使种群密度下降；（4）1小时。
10、
（1）②合理，①错，变异不是由环境变化而引起的，变异是普遍存在的现象，是不定向的。
（2）变异是不定向的，是普遍存在的现象，每一代尺蛾都会发生不适应环境的变异，都会存在不适应环境的尺蛾个体。
（3）灰尺蛾数量变多，黑尺蛾数量变少；环境的变化使灰尺蛾个体能够适应环境而更易生存。
生物第三讲参考答案：
课内练习答案
1
（1）假如是花的颜色吸引蜜蜂，那么用红纸剪成的花也能吸引蜜蜂（类似的假设和方法均可）
（2）①剪10个与红色鲜花形态相似的红色纸花②在野外将红色纸花按红色鲜花的样子，同红色鲜花排放在一起③记录蜜蜂在一定时间内分别停留在红色纸花和鲜花上的个数、次数及停留时间
2.
（1）方案2有两个变量（灭菌与否；放置环境不同）只有一个变量（符合单一变量原则）
（2）甲（3）方案二
3.
（1）了为防止后天环境对果蝇幼虫取食趋向的干扰；
（2）实验所用的果蝇幼虫应该再多些（或对果蝇幼虫喂食其它种类的食物进行实验、可以多次实验验证等）。
4.
（1）4号光合作用生成氧气，在碱性环境中，使焦性没食子酸变褐色
（2）对照光照不会使焦性没食子酸变色（3）除去溶于水中的氧防止瓶中气体与瓶外气体的交换（4）4号或2号光照是光合作用的必需条件或CO2是合作用的必需条件（5）3号和4号
5.
（1）黑暗期的长短
影响苍耳开花的关键因素是黑暗期长短，必需长于8小时才开花（或光照16小时，黑暗期必需长于8小时，苍耳才开花）
（2）
除提供答案的一种组合外，其它不同形式的光照期和黑暗期组合（无论开花和不能开花的）都可以，但一旦某种组合确立（如答案中提供的是16小时黑暗期，8小时光照期），就应在这种组合下进行对照实验
6.
（1）可取之处在于把一个复杂的难于测量的科学问题，通过设计转化为一个比较浅显的可测量的可操作的问题，使抽象问题直观化和具体化
（2）应采取多次测量求平均值的方法，避免实验中由于次数少所造成的偶然性影响
（3）①对刺激的反应是否是许多器官协同作用的结果；②反应快慢是否受环境影响（或相同表述）；③反应快慢是否受刺激信号类型的影响（或相同表述，
具体操作方案（如以反应快慢是否受刺激信号类型的影响探究实验为例）：
被测试者闭上眼睛重复上述实验。
测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信息（听觉等）。
测5次，求出平均值，这个平均值与前面平均值（视觉刺激信号下）进行比较，值越小则说明对那种信号刺激的反应速度越快。
由此来判断反应快慢是否受刺激信号类型的影响
7.
（1）在该实验中，只有在恒温的条件下，才能排除温度因素对结果的干扰；37℃是唾液淀粉酶起催化作用的适宜温度
（2）淀粉已完全水解（3）提高唾液的稀释倍数（4）唾液淀粉酶的最适pH值是6．8，高于或低于此pH值时，酶的活性逐渐降低
8略
9略
（1）死亡 注射疫苗的时间太短，B鼠体内还没有产生针对病原体的特异性免疫，会很快因感染而死亡。
（2）某些预防接种应进行两次或多次因为从图中可知当动物再次受到抗原刺激之后的抗体，产生抗体和到达抗体水平高峰的时间比初次明显提前，而且抗体水平也明显提高，持续时间也增长。
10略
11
（1）温度计
（2）比较自然状态和42℃恒温状态下哪种条件有利于鸡蛋孵化
（3）第一组（4）自然选择
12
（1）将酶和乳汗在同一试管中混合，放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。
（2）40（3）长于
课外练习答案：
1：
（1）②；②；2H2O2
2H2O+O2↑
（2）①②两试管口的卫生香再燃烧，且②更明显。
（3）50．6（4）②比①反应快，说明酶是生物催化剂；具有高效性；
②与其他试管不同，说明酶的催化作用需要适宜的温度及酸碱度
2：
（1）D
（2）A与B、B与C，唾液中具有淀粉酶，催化淀粉水解；淀粉酶能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解
（2）滴加碘液改为加斐林试剂沸水浴为浅蓝色淀粉酶能催化淀粉水解为还原糖，而不能将蔗糖水解为还原糖，说明酶的专一性
3：
实验用具：
保温容器（保温瓶、保温杯等）、棉塞、温度计
实验步骤：
（1）取大豆种子，经水浸泡后处于萌发状态，平均分成等量的两组。
将其中一组加热煮熟，冷却后备用。
）
（2）取三只保温容器，一只放入正在萌发的种子，一只放入煮熟种子，一只不放种子。
三只容器中都应留有一定的空间。
分别插入温度计，用棉塞塞紧瓶口。
（3）将三组装置放在相同的室温环境下。
（4）定时记嫌三组容器内的温度变化。
预期结果及分析：
放入正在萌发的种子的容器内、温度明显升高；放入煮熟种子的容器内、温度与未放种子的容器基本相同。
说明种子萌发时，产生了热量。
4：
1）假设要求：
假设必须与本实验探究的问题相关联。
例如：
与光照无关；或与光照无关。
②有光照的 无光照（黑暗）的
（2）预期（期望得到）的实验结果要求：
实验预期应与假设相对应。
例如：
假设“种子的萌芽过程不需要光照”，则相应的实验预期是“两处理的发芽率无显著差异”。
（3）实验结论要求：
实验结论应是对“假设”的评价。
最后的落脚点应是实验目的“种子萌发是否与光照有关”。
实验结论要求：
实验结论应是对“假设”的评价。
最后的落脚点应是实验，目的的“种子萌发是否与光照有关”。
5：
枯草杆菌；两种草履虫的竞争中，大草履早由于得不到足够的食物而逐渐淘汰。
6.
（1）3、4
（2）1、3（3）向右弯曲，竖直向下7.D
物理第一讲参考答案：
三、课内练习
1、D2、A3、C4、D5、C
6、
（1）9.8×10-3N
（2）0.5×103kg/m3
（3）2.0×103kg/m3
7、（如右图）1.91kg/m3
8、
（1）93cm
（2）89.31cm
9、632N（或640N）
10、
（1）0.85×103
（2）如右图
11、
（1）1176Pa
（2）0.6×103kg/m3
（3）3.92N
四、课外练习
1、
（1）尽可能的反射阳光；稳固油罐、增大容积
（2）比热容降温
2、吸管插入药液后，由于饮料吸管的外壁光滑，它与药液的橡胶瓶盖紧密接触，空气不能进入，因此很难“吸”上药液。
而药液吸管的外壁是有棱的（或凹凸不平），有利空气的进入，药液在大气压的作用下被压入口中。
3、在墙上确定一系列等高点连通器原理
4、
（1）利用杠杆改变力的大小或方向
（2）气体体积缩小压强增大
5、糠皮谷粒它们以同样的速度被抛出，碎石的质量最大，动能最大，所以克服空气阻力运动的距离最大，糠的质量最小，运动的距离最小。
6、
（1）无关
（2）1与4（或2与5或3与6）
（3）材料相同，高度越高，压力的作用效果越明显
（4）圆柱体对水平地面的压力作用效果与（圆柱体）材料和高度有关，但与横截面无关。
7、
（1）洗衣桶与小管的水位差（1.025～1.044）×105帕
（2）201～205牛
8、
（1）0．36m
（2）.约17．4min。
9、
（1）686N
（2）172.42kg
10、0.8×103kg/m3～0.816×103kg/m3
11、2.03×105帕4612N
12、
（1）将细玻璃管用酒精灯加热弯成U型管
（2）先往玻璃管中倒入适量的水
（3）再往玻璃管中倒入适量的花生油
（4）然后找到油与水的分界面，分别用刻度尺在两管中测出水面和油面到分界面的距离
（5）根据
得：
13、
（1）100g
（2）5×103kg/m3
14、120s
物理第二讲：
运动和力、机械和功
例题解析：
1、B2、6米/秒3、C4、B5、A6、B7、D8、B9、B
10、＜，减小11、nmg（n-1）h
12、宽一些的扁虫克服重力做的功多一些
长20厘米的扁虫重心升高5厘米长10厘米的扁虫重心升高7.5厘米
W=Gh2–Gh1=mg（h2-h1）=20×10-3×10×（7.5-5）×10-2J=5×10-3J
13、A14、B15、
（1）以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型。
（2）将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路。
（3）将ab粘在铅笔上，bc边卷起模拟螺距。
16、解：
课内练习:
1、1.56×106、31.12、113秒3、略4、C5、A6、D
7、D8、向前，向后9、A10、D11、4137.2
12、B13、D14、C15、7.2516、85017、A
18、A19、C20、L/2v0.707L21、1.522、A23、46250
课外练习：
1、6分钟、1.42千米/分、1.43千米/秒、23：
562、A3、D
4、D5、GL/26、8，487、C8、D9、mga（）10、B11、GL
12、C13、n=KL2/2E0
物理第三讲答案：
课内练习：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D
C
A
B
C
C
A
B
D
B
B
14略15横竖藤条的影，竖藤条的影，没有藤条的影
16、液面下降ΔH＝
17、如图所示，当月球绕地球运行至地球的影子里，就发生了月食，此时太阳、地球、月球基本上在一条直线上，地球位于太阳、月球之间。
（2）如上面右图所示,阴历初七前后太阳、地球、月球的连线基本构成一个直角三角形，这时可以看见月球西边明亮的半圆，即上弦月。
（3）当月球环绕地球进入地球的影子中时，就会发生月食。
如果月球的一部分进入地球的本影区，则发生月偏食。
由于地球的直径远大于月球的半径，在弦长相同时，月球的弧长要大于地球的弧长，所以在图B中，右段弧长较大的是月球圆周的一部分，左段是地球圆周的一部分，即图B为月偏食的图案，图A则是新月的图案。
18、红外线19、绿色，因为它将绿色的光都反射出来了。
20、激光将眼角膜的一部分切除，从而改变屈光度，矫正有缺陷的眼睛水晶体，即使晶状体形状变平，焦距变长。
课外练习
1
2
3
4
5
A
D
D
D
C
6．在大雪的雪花片里或疏松的雪堆中含有数不清的微细小孔，它就像安放在办公室天花板里的吸声材料，声波传到这里后，它的能量不断在内部反射、吸收、转化为热。
7．小孔成像是发光点通过小孔在光屏上形成的是一个占有一定面积的小光斑，光斑的大小除了与发光点、小孔、光屏三者相互间的距离有关外，还与孔的大小有关。
当三者相互间的距离不变时，孔越大，发光点形成的光斑也就越大。
当孔很小时，物体上各个发光点在光屏上形成的光斑都很小，物体上即使相距较近的两个点，在光屏上形成的两个光斑是能分开的。
当小孔一旦变大了，这两个光斑也都会变大，但它们中心之间的距离却不变，因此就发生了相互重叠的现象。
而重叠过多我们就分不清有两个光斑了，其他光斑之间也都会出现这种现象，这样像就模糊不清了。
且孔越大，像就越模糊，直至像的消失，光屏了只留下一个与孔形状相似的亮斑。
8．（根据题意画出示意图。
设灯高为H=OS，人高为h=1.7米。
这个人在A点时的影子长为AC=1.8米，经过2秒钟走到B点时影子长为BD=1.3米，从A点运动到B点通过的路程是
EF=Vt=2米。
由于△SEF∽△SDC
则
由图可知，DC=AC+EF-BD=1.8米+2米-1.3米=2.5米
解得：
H=8.5米
9．如图所示，镜子的长度至少等于身高的一半。
在镜子长恰好等于身高的一半时，人要看到自己的全身像，还对镜子悬挂的高度有关系，即镜子的上端必须与人像的头顶和眼睛连线的中点等高。
10．如图
11．老花眼镜是一块凸透镜（眼睛近视的人为矫正近视而戴的眼镜是一块凹透镜），测凸透镜的焦距的方法可用“太阳光聚焦法”．
答案:
测量器材：
刻度尺
测量步骤：
（1）晴天把镜片放在阳光下，使光线与镜片垂直；
（2）调整镜片与地面的距离，使地面上的光点（或光斑）最小、最清楚；
（3）以米为单位用刻度尺测量镜面到地面上光点的距离，用f表示．
计算公式：
镜片度数
12．仍为Q点
13．2.4；1
14．答1．见图e（内分角为22.5°）2．见图f、图g
3．图d所示相机的最大缺点是，取景器中看到的景物是倒立的，分析如下。
相机镜头相当于一个凸透镜，它使远处物体在胶片上所成的像是倒立的。
经过平面镜M、N的反射，这个像成在了取景器的磨砂玻璃上，仍是倒立了，这点可以利用图h说明。
我们分别用单箭头和双箭头代表光束的两侧，可以看到，水平射来的光束的上侧在两镜反射后仍是上侧，所以平面镜M、N的反射并不能改变像的倒正。
如果用一个五角棱镜代替平面镜N，可以解决这个问题（图i）。
从图中可以看到，入射光束的上侧在射出时成了光束的下侧，所以倒立的像能被颠倒过来。
彩虹呈现出圆弧形确实让人觉得好奇，这是有其原因的。
雨后经常可以看到的彩虹，是因为空中飘浮的小水滴就像一个个的球形透镜，阳光射入水滴后，经过折射、反射再折射出来，进到我们的眼睛。
本来的白光进入水滴后，会像牛顿的三棱镜实验一样，因为折射而分成不同的色光，所以彩虹才有不同的颜色。
但是如果空气中布满水滴，为什么我们只看到一道彩虹，而不是到处都有彩虹呢？
这是因为光线入射水珠的位置，只有一个角度会让折射出的光线强度最大。
这就是解读彩虹现象的最基本原理：
入射光和眼睛见到色光的视线间有一个固定的夹角。
因此，并不是只有空中某些特别的水珠会产生彩虹，而是只有在特定角度的水珠所折射出来的色光才能进到我们的眼睛。
这个角度和不同色光的折射率有关，例如红光的折射率较小，夹角较大（约42°13`）；反之，紫光折射率小，夹角就较小（约40°30`），这就造成红色在上、紫色在下的彩虹。
因为阳光是平行入射，由上述原理和「并行线同位角相等」的定理，进到眼中的色光会因为空气中的水珠层厚度的增加而加强，这就是为什么大雨后的彩虹较清楚、小雨后的较淡薄的原因。
由于基本原理中固定夹角的限制，当太阳在我们头上时（例如正午），折射的光线进不到眼睛，所以看不到彩虹。
必须到约下午4点以后，彩虹才会在山峦或城市的天际在线出现，而且随着时间越接近傍晚，彩虹的位置会越高，这也是基本原理的应用。
根据同样的原理，考虑以通过眼睛平行于入射阳光之直线为转轴，旋转在你眼中造成彩虹的入射光线，这时进到你眼睛的折射色光，会转出一个圆锥面。
如果入射光不平行于地面（例如下午4点时），这个圆锥面投射到我们眼里，看起来只是一段短圆弧。
但是到了傍晚阳光平行于地面时，我们眼中的彩虹，就几乎是正半圆。
大家记忆里最深刻、最令人赞叹的彩虹，都发生在大雨后的傍晚，颜色分明的一道彩虹，圆圆高挂在天边，从一座山跨到另一座山。
看过上面的说明，读者应该能够自行解释了吧。
彩虹是非常有趣的哲学对象，既不真的存在于外界，也不只是人类心灵的想象，它是主客互动的产物。
下次和友人看到彩虹时，请记得你们共享的是空灵大气、好风好雨；至于彩虹，是无法共享的。
倒车雷达由超声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器（或蜂鸣器）等部分组成。
倒车雷达一般采用超声波测距原理，在控制器的控制下，由传感器发射超声波信号，当遇到障碍物时，产生回波信号，传感器接收到回波信号后经控制器进行数据处理、判断出障碍物的位置，由显示器显示距离并发出其他警示信号，得到及时警示，从而使驾驶者倒车时做到心中有数，使倒车变得更轻松。
物理第四讲课外练习答案
1.C2.B3.B4.D5.BCD6.B7.A8.D9.C10.ABC
11.B12.D13.B14.C15.D16.A
17.降低,易受到外界大气压影响
18.1.25*109度
19.250J,3.73摄氏度
第五讲电和磁参考答案
课外练习：
1.因D的实际功率接近自己的额定功率，而D1与D2的实际功率远小于自己的额定功率。
2.因R远小于RX，所以电源电压几乎都降在RX两端。
把R的右端接到电源的负极。
3.
（1）略
（2）1.584×105J,4.58A。
（3）电动自行车（4）略（5）24：
1
4.
（1）变小
（2）50秒（3）24人/分
5.略
6.
（1）132张
（2）35.2%
8.A9.7.65欧姆、47.4瓦10.
（1）甲与乙并联。
（2）选S=4mm2的导线（3）3.58KW11.负极6.05×1023个
元素及其化合物、基本理论讲义参考答案
课内练习
1、D2、B3、D4、B5、D6、D7D8D9B10C.
11、化学过程中元素不变，且氧化铜和炭粉都是黑色固体
（1）试管中溶液变成蓝色，黑色固体消失；试管中溶液变成蓝色，仍有黑色固体剩余。
（2）在加热的条件下，氧化铜和单质炭能发生反应（3）5.0g碱式碳酸铜中含有C0.27g<3.6g（4）将混合物放在大试管中加热，并将生成的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊。
12、⑴化合反应 ⑵Fe ⑶H2＋CuO
Cu＋H2O ⑷参加反应②的稀硫酸过量，与C（铁）反应产生的氢气
13、化学4．2×l04
14、
（1）好
（2）2793Pa（3）13克
原因：
a加热前先通H2一会儿。
b加热反应过程中，部分H2散失掉
c停止加热后须继续通H2d气体发生装置中留有H2
（4）〉；反应后溶液的密度增大了，而溶液的深度没有变。
15、
（1）Cu＋2H2SO4浓=====CuSO4＋2H2O＋SO2↑，浓硫酸
（2）16小于
（3）先把铜氧化，再与稀硫酸反应
2Cu＋O2△2CuO，CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O
没有二氧化硫生成，不会污染环境，且产率较高
16、49（W-a）/48b（W-a）/48g
课外练习
1、C2、D3、C4、C
5、Cr24+3
6、试管内溶液变红色；试管内剩余气体变为无色；试管内不可能全部充满液体；液面上升到约试管体积的三分之二
7、问题1：
（只要假设合理均可）
假设一：
CI-能促进金属铝与H+的反应。
假设二：
SO42-对H+与金属铝的反应起阻碍作用。
问题2：
（设计方案，论证解说）
实验：
a~d组分别取稀HCI、H2SO4，加入纯度为99.5%的铝片各一小片，然后添加NaCI、Na2SO4晶体；e组为除去铝片表面的氧化膜后与稀H2SO4反应，记录实验现象。
组别
各取5mL酸
添加试剂
反应现象（5min后）
a
20%H2SO4
加入0.5gNaCI晶体
b
20%H2SO4
加入1.4gNa2SO4晶体
c
10%HCI
加入1.4gNa2SO4晶体
d
10%HCI
不加试剂（对比）
e
20%H2SO4
不加试剂（对比）
8、
（1）侯德榜
（2）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
石灰石和稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，使反应终止吸收氯化氢气体
（3）浸入水中的导管中液面上升
9、
（1）BC
（2）①D②A浓硫酸稀释产生大量热，导致酒精挥发内压加大。
③减小，增大
（3）图2
10.CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑；
鸡蛋壳中的碳酸钙和盐酸反应产生的小气泡附着在鸡蛋上，使鸡蛋排开液体的体积增大，受到的浮力增大；
反应生成的氯化钙溶入溶液中使溶液的密度增大，鸡蛋受到的浮力增大；
酸溶液的浓度（密度）太小，产生的气体少，不足于使鸡蛋上浮；
该酸溶液是硫酸，和鸡蛋壳一反应就停止了，产生的气体少，不足于使鸡蛋上浮；
11.
（1）称量相同质量的生石灰和浓硫酸于相同的烧杯中，并放置在同一空气中；
经过相同的时间后再一次称量生石灰和浓硫酸的质量；
（2）生石灰还要吸收空气中的二氧化碳
（3）二氧化硫
12.用逐渐滴加盐酸，指示剂指示的方法
实验操作要点提示：
没有说明用量的情况下，应该取试剂量是多少？
为防止试管、量筒残液的污染，取液时应该注意什么？
为了让滴加的盐酸充分反应，应该注意什么？
倾倒液体、使用滴管应该注意些什么？
化学第二讲参考答案
课内练习
例1．
（1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）先变浑浊，继续通入CO2，又逐渐变澄清
（3）7．9克（4）8.8克
例2．D
例3
（1）①CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu（OH）2↓；②Cu（OH）2
CuO+H2O
（2）①4CuSO4+6NaOH==Cu4（OH）6SO4+3Na2SO4；②待测液中加入Ba（NO3）2和稀HNO3
例4．
（1）9.8%
（2）14.6%（3）33.3克
例5．
（1）CO
（2）没有设置对照组
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