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课外阅读题

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

　　篇一：

小学语文及答案2　　一、　　朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县城的中心小学，日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。

　　可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣，他想过得更为激情、更为精彩，于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。

　　朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。

第二天就正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆匆忙忙的。

不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工作也累，似乎想知难而退。

　　但后来发生的一件事改变了他的想法。

　　那天，班上最小的一个孩子问他：

“老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？

为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋？

”　　“冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人体能量?

?

”他面对一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解说是那样苍白无力，毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。

　　“老师，巧克力是什么呀？

”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。

　　看着孩子们迷惑的眼神，朋友感到了问题的棘手，就匆匆地应付了几句，孩子们听得似懂非懂的。

　　后来，一个偶然的机会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。

好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村，还好，冰淇淋才稍微化了一点。

他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。

　　第二个星期，他看到了一个孩子的作文：

“我们都很爱我们的老师，他是一个好人，给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃。

我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它流着白色的泪?

?

”　　1.请将下列词语填入合适的位置。

　　偏僻平淡迷惑艰苦棘手偶然　　（）的山村（）的生活（）的眼神　　（）的条件（）的问题（）的机会　　2.你能根据意思填出文中相应的成语吗？

（1）遇到了困难就放弃　　

（2）急迫得不能等待　　（3）高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来　　3.读句子，仔细体味，完成练习。

　　1　　

（1）“他置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。

”　　①将这句话换一种说法　　②比较一下，这两种说法有什么不同？

（2）好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村?

?

　　①句子中的“赶”能否改成“走”？

为什么？

　　②读了这句话，你有什么样的感受？

　　4.文中“冰淇淋的眼泪”表面上指_________,实际上指______________。

　　5.随着西部开发号角的吹响，不少有志青年放弃了优越的城市生活，纷纷报名投身到西部建设的伟大洪流中，文中的这位有志青年就是其中的一员。

读了本文你有什么感想？

　　二、《老爸》　　老爸是我对父亲大人的戏称，说是戏称可也说明一些问题，由于他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打，所以三十几岁的人常会被人错以为五十开外，怪不得走在大街上，会有人喊他“老大爷”。

　　老爸是我最好的朋友。

下雨天，我打着伞到石塘子里接他，他一见我，就放下手里的锤儿、撬儿，拍拍手上和衣服上的尘土，用粗糙而有力的大手将我高高举起，自豪的说：

“瞧，我的儿子！

”看他那得意的样子就知道他今天的活儿干的很顺手。

　　老爸吃够了没文化的苦，所以他特别关心我的学习，当得知我在全省小学生数学竞赛中获得优秀奖时，他简直乐得合不拢嘴，但为了让我保持冷静的头脑，他吸了口烟，说：

“碟子的外面有盆，盆的外面有缸，别太得意啊！

”　　老爸为人和善，从不打我，我犯了错误，他也是以说服的方式教导我改正。

简介的教诲常令我回味许久。

即使气急了，他也只是冲着我喊：

“小心我的‘铁砂掌’不长眼睛。

”然后装出一副摩拳擦掌的架势，其实他哪会让我吃什么“铁砂掌”，只不过是吓唬我而已，最后总是一笑了之。

　　夜深了，窗外传来阵阵熟悉的呼噜声，今天老爸肯定是累坏了。

　　老爸，我祝你做个好梦。

　　练一练：

　　1.选择正确的读音打“√”。

　　粗糙（zàocāo）教诲（huìhuǐ）　　2.理解同个字在不同句子中的意思。

　　①他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打。

　　②今年的小麦颗粒饱满，获得了丰收。

　　③今天晚上，我已经吃得很饱了。

　　2　　3.仔细读短文并填空。

①老爸名字的由来：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②为了让我保持冷静的头脑，他抽了口烟，说：

“碟子的外面有盆，盆外面有缸，别太得意啊！

”老爸话语的意思是：

___________________________________________________4.写出节意。

　　第3节:

_________________________________________________________________　　第4节：

________________________________________________________________　　三、《我有一个好习惯》　　“我有一个好习惯?

?

”我正在写个人小节，妈妈见了，说：

“你呀，有什么好习惯，光知道玩。

”我心里连声叫冤：

妈妈呀妈妈，您难道不知道我的好习惯是爱动脑筋吗？

您忘了上一次的事了吗？

//　　那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可真够难的，但不一会儿，班上的两个“尖子生”便做出来了。

老师看了他们做的题，笑而不语。

我还在埋头苦思，想了大半天也想不出来。

半堂课过去了，老师开始让打架讨论。

两个“尖子生”各执己见，争论不休，老师却没有表态。

这时我想出来了，在老师的鼓励下站起来说：

“我认为，他们都错了！

?

?

”同学们大吃一惊，开始议论起来，而两个尖子生也怀疑的望着我。

老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又用目光示意我继续说下去。

我迟疑了一下，接着说出了自己的见解，同学们都向我投来敬佩的目光。

老师赞许地点点头，对大家说：

“胡晓江同学说的很对！

”听了老师的表扬，我得意极了。

　　这件事告诉过您，怎么忘了？

那您还记得设计自动门的事吗？

　　那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房里也出现过老鼠，一忘记关厨房门老鼠就要进来。

你们都发急了。

我动了脑筋，在门上按上皮筋，你进去它关上，你出来它也关上，多妙啊！

像这类事情还多着呢！

还有一回，学校的水池的下水管不通了，水池子挤满了水。

我又开动脑筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排出了。

//　　想到了这件事，我便对妈妈说：

“妈妈，我的好习惯是——”“是啊，爱动脑筋。

”妈妈笑着接过我的话说。

啊，原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯！

//　　练一练　　1．解释带点字的意思，再解释词语。

　　①各执己见：

_______________________________________________________________②争论不休：

________________________________________________________________　　2.本文多出运用承上启下的过渡句，请你写出两处。

　　3①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________　　3.按分好的段概括段意。

　　第1段：

________________________________________________________________________　　第2段:

________________________________________________________________________　　第3段:

________________________________________________________________________　　4.问答。

　　“我”有一个什么好习惯？

作者用几个具体事例来表现“我”的好习惯？

其中哪件事是详写，哪些是略写？

这样写有什么好处？

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　4　　《冰淇淋的眼泪》【答案：

1.偏僻的山村平淡的生活迷惑的眼神艰苦的条件棘手的问题　　偶然的机会2.知难而退迫不及待欢呼雀跃3.①他不顾亲朋好友的劝告，要求到西部支教②原句采用“置……不顾”的句式，把“不顾”放在句尾，更突出青年教师的意志坚定，不可动摇。

（2）①不能。

“赶”有赶时间的意思，比“走”更能突出青年教师为了孩子们甘愿吃苦受累的崇高精神②青年教师的伟大精神深深感动了我4.冰淇淋溶化后流出的白色奶液像是在流泪的样子表达了孩子们对老师的无限感激之情】　　《老爸》　　答案：

　　1.cāohuì　　2.

（1）足、充分

（2）饱满（3）满足了食量　　3.

（1）一是由于长期在山上开采石头，风吹雨打，三十几岁常被人错以为五十开外，喊做“老大爷”；二是爸爸和“我”是最好的朋友，“我”开玩笑戏称他为“老爸”。

（2）人外有人，天外有天，不能骄傲。

　　4.第3节：

老爸特别关心“我”的学习，即为“我”取得优异成绩而高兴，又教育我不能骄傲。

　　第4节：

老爸为人和善，总是说服教育我改正错误，从不打我。

　　《我有一个好习惯》　　答案：

　　1.

（1）执：

坚持。

各自坚持自己的看法、意见。

（2）休：

停止。

各人坚持自己的意见，互相辩论不停。

　　2.

（1）第1小节最后一句：

“您忘了上一次的事了吗？

“　　

（2）第3小节：

“这件事告诉......涉及自动门的事吗？

“　　3.第1段：

妈妈“讽刺”正在总结“好习惯”的“我的”只知道玩，“我”很委屈，怀疑妈妈忘了“我”“爱动脑筋”的好习惯。

　　第2段：

数学课上“我”动脑筋，想出了连两个“尖子”生也做不出的思考题，还开动脑筋设计了防老鼠的门、疏通了下水管道。

　　第3段：

妈妈笑了，原来她并没有忘记“我”有一个爱动脑筋的好习惯。

　　4.“我“有一个爱动脑筋的好习惯。

　　作者用三个具体事例来表现。

其中数学课上动脑筋想出思考题是详写，开动脑筋给厨房门安皮筋自动门和疏通学校水池是略写。

　　这样有详有略的好处是不仅突出了重点，也不致使文章篇幅过长。

　　5　　篇二：

四年级课外阅读练习精选30题（答案）　　阅读短文，按要求作答。

（一）　　雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。

我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：

?

你看，雨水都溅在身上了。

?

我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：

?

爸爸，你看！

屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？

?

爸爸还没有回答，我就自己解释说：

?

爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。

?

?

是吗？

?

爸爸故意惊奇地问：

?

雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？

?

爸爸这一问，我也愣住了。

　　爸爸见我答不出，就走过来笑着说：

?

这叫‘水滴石穿’。

咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。

?

接着，爸爸又说，?

无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

?

‖　　听了爸爸的话，我心里想：

?

要永远记住‘滴水穿石’的启发。

?

‖　　1、用“‖”给文章分段。

　　2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

　　3、“我”发现了什么美妙的东西？

（用“）　　4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。

　　5、联系这篇文章回答：

　　⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　⑵读了这篇文章后你得到什么启发？

　　_____　　

（二）　　家乡的小河（10分）　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了?

曲项向天歌?

?

红掌拨轻波?

的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

中午的小河真是活泼极了。

　　傍晚小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦。

喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。

清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。

这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。

远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美！

　　作业：

1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。

（1分）2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。

3．用"‖"给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。

4．判断，对的在（）里打“√”短文反映了作者对家乡小河的喜爱。

（）　　短文反映了作者对家乡的热爱。

（）　　短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。

（√）　　短文是按先概括写再具体写的结构来写的。

（）　　短文是按先具体写再概括写的结构来写的。

（）　　短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。

（√）　　（三）　　特殊的墙（14分）　　暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。

这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。

只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。

谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。

怎么办？

怎么办？

在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑．．．．　　起了一道人墙。

　　墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？

　　面对这堵?

墙?

，我愕然了。

这是一堵不平凡的?

墙?

，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。

它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。

　　今天的社会上，不是还有一些人也在筑?

墙?

吗？

他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。

这种人，也许能在这堵?

墙?

里取得暂时的欢乐，但这堵?

墙?

迟早是要倒塌的。

　　面对此情此景，我再也坐不住了。

我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……　　1、用课文中加点的词语造句。

（2分）　　2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？

　　3、为什么其中的两种墙要加上双引号？

特殊的墙体现在哪里？

（4分）　　__________________________________________________　　4、你认为作者跑出家门干什么去了？

（2分）　　_______　　（四）　　________（20分）　　春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。

一夜之间，新竹遍地。

　　竹子是怎样长成的呢？

它是一年成材的植物。

冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。

春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。

可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。

等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。

春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

　　竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。

它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。

它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

　　1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。

（2分）　　①竹②竹笋③竹林④竹器　　2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。

（2分）　　3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。

这些字___申____由___　　__甲_____目_____旦_____旧_____（4分）　　4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__，用部首查字法先查_______部，再查___画。

（3分）　　5、第二自然段的第一个句子是一个（B）。

（2分）　　A．疑问句B．设问句C．反问句　　6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。

（3分）　　（③）一夜之间能长一、二尺，（②）不到一年能长成（①）　　①竹林②新竹③春笋　　7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（竿）→（梢）→（叶）（3分）　　梢竿叶　　8、本文主要写了竹（B），赞扬了竹（D）。

（4分）　　A．成材迅速B．无私奉献C．用途广泛D．默默无闻　　（五）　　《漓江》（30分）　　桂林的漓江是一条美丽的江。

　　春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

　　夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

　　秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

　　冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

　　1、写出下列词语的反义词。

（6分）　　沉睡—（苏醒）安静—（吵闹）丰收—（减产）　　2、读短文，补充词语。

（6分）　　色彩（斑斓）颜色（各异）热闹（非凡）　　生机（勃勃）美不（胜收）丰硕（诱人）　　3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

（4分）　　比喻句：

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山　　拟人句：

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

　　4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____。

（2分）　　5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色。

（2分）　　6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

（8分）　　春天：

_______生机勃勃________夏天：

________热闹非凡_________　　秋天：

_________丰硕诱人________冬天：

______清秀、隽美__________　　7、读了这篇短文，你学到了什么？

（或想到了什么？

）（4分）　　__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人________　　（六）　　《一流风景胜地－－漓江》（20分）　　桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。

桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。

桂林山水一向以?

山青、水秀、洞奇、石美?

四绝闻名中外。

　　漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。

这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。

沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。

那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。

山的姿态，也随着船的位臵，不断变化。

　　漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。

尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

　　1.给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

（4分）犹如：

（1）如同√

（2）还　　陶醉：

（1）喝酒过多神志不清。

（2）沉迷，过分地爱好。

√　　2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。

（4分）　　

（1）全世界一致认为。

（举世公认）　　

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。

（目不暇接）