二轮复习最新 高考英语完形填空练习题含答案.docx

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二轮复习最新高考英语完形填空练习题含答案

二轮复习最新高考英语完形填空练习题（含答案）

一、高中英语完形填空

1．阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

   AtthefarendofIslingtonRoadinNewton,Massachusetts,livesalittlegirlnearanddeartotheneighborhood.Two-year-oldSamanthaSavitzis1,butshelovestotalktoanyonewhoknowssignlanguage.Andherwholepersonalitychangeswhenit'ssomeonewhocan2 withher.

   Herdesireforcommunicationhasbeen3 obvioustoeveryoneintheneighborhood.WheneverSamtriestobeneighborly,they4 themselveslostforwords.Sotheyneedto5 morethanabasicconversationwiththechildinthecommunity.

   Unfortunately,thisisn'tsomethingyoucan6 withease.You'dneedthewholecommunitytolearnsignlanguage7 foralittle2-year-oldgirl.Youcan't8 neighborstodothat.Youcanonlyappreciatethemwhentheydo.

   Ontheirown,Sam'sneighborsgottogether,9 aninstructor,andarenowfully10 anAmericanSignLanguageclass.Eventheparentsofdeafchildrendon't11 tolearnsignlanguage.NowSamhasawhole12 tocommunicatewithher.

   Andthislevelofinclusionwillalmostcertainlyguaranteeahappier,more13 Sam.Herparentssaystherearen'twordsinanylanguagetoexpresstheir14.Infact,they'realreadyseeinga15 intheirdaughter."Thefirstthingshesaystousis'friend'",saidhermother,"Ithinkyourheartwould16 justasminedid."

   SometimesitfeelslikeAmericaislosingits17 ofcommunity—butthenyouhearaboutaplacelikethiswhereittakesawholevillageto18 achild.Nowthevillageisaliveandishereto19 usthatwhatmakesa"goodneighborhood"isnothingmorethangood20.

1.A.blind

B.deaf

C.lame

D.dull

2.A.communicate

B.sing

C.play

D.quarrel

3.A.cheerfully

B.peacefully

C.painfully

D.doubtfully

4.A.make

B.find

C.let

D.have

5.A.strikeup

B.putoff

C.gothrough

D.takein

6.A.confirm

B.trust

C.discover

D.solve

7.A.still

B.even

C.just

D.also

8.A.educate

B.expect

C.wish

D.help

9.A.trained

B.taught

C.hired

D.dismissed

10.A.trappedin

B.involvedin

C.awareof

D.equippedwith

11.A.agree

B.plan

C.promise

D.bother

12.A.school

B.community

C.family

D.club

13.A.well-fed

B.well-known

C.well-behaved

D.well-adjusted

14.A.sympathy

B.dilemma

C.gratitude

D.love

15.A.complaint

B.fault

C.difference

D.commitment

16.A.melt

B.race

C.break

D.burst

17.A.control

B.credit

C.sign

D.sense

18.A.raise

B.feed

C.tell

D.request

19.A.urge

B.warn

C.guide

D.remind

20.A.neighbors

B.friends

C.partners

D.colleagues

【答案】

（1）B；

（2）A；（3）C；（4）B；（5）A；（6）D；（7）C；（8）B；（9）C；（10）B；（11）D；（12）B；（13）D；（14）C；（15）C；（16）A；（17）D；（18）A；（19）D；（20）A；

【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了为与失聪女童能够顺畅沟通，整个社区学用手语的温情故事。

（1）考查形容词。

A.blind“瞎的”；B.deaf“聋的”；C.lame“跛足的”；D.dull“迟钝的”。

根据“butshelovestotalktoanyonewhoknowssignlanguage.”可知，两岁的萨曼莎·萨维茨是个聋子，但她喜欢和任何懂手语的人交谈。

故选B。

（2）考查动词。

A.communicate“交流”；B.sing“唱歌”；C.play“玩”；D.quarrel“吵”。

当有人与之交流时，她的整个人都变了。

故选A。

（3）考查副词。

A.cheerfully“高高兴兴地”；B.peacefully“平静地”；C.painfully“痛苦地”；D.doubtfully“怀疑地”。

整个社区的人们看在眼里，痛在心头。

故选C。

（4）考查动词。

A.make“使得”；B.find“发现”；C.let“让”；D.have“有”。

当Sam试图表现邻里之情、与之沟通交流时，人们发现茫然失语，不知所措。

故选B。

（5）考查动词短语。

A.strikeup“开始”；B.putoff“推迟”；C.gothrough“经历”；D.takein“接受”。

他们需要与社区里的孩子进行的不仅仅是基本的对话交流。

strikeupaconversation习语，“开启对话交流”。

故选A。

（6）考查动词。

A.confirm“证实”；B.trust“相信”；C.discover“发现”；D.solve“解决”。

不是轻而易举能解决的事情。

故选D。

（7）考查副词。

A.still“仍然”；B.even“甚至”；C.just“就是”；D.also“也”。

整个社区学手语就是为了能与女孩交流。

故选C。

（8）考查动词。

A.educate“教育”；B.expect“期望”；C.wish“希望”；D.help“帮助”。

不能指望邻居们都这么做。

故选B。

（9）考查动词。

A.trained“培训”；B.taught“教”；C.hired“聘请”；D.dismissed“开除”。

聘请一位老师教手语。

故选C。

（10）考查动词短语。

A.trappedin“困在”；B.involvedin“参与”；C.awareof“知道”；D.equippedwith“装配”。

整个社区全员参与手语学习。

故选B。

（11）考查动词。

A.agree“同意”；B.plan“计划”；C.promise“答应”；D.bother“烦扰”。

甚至失聪儿童的父母都懒得去学手语。

故选D。

（12）考查名词。

A.school“学校”；B.community“社区”；C.family“家庭”；D.club“俱乐部”。

根据上文“Sotheyneedto  5  morethanabasicconversationwiththechildinthecommunity.”可知，现在整个社区的人（学了手语）与之交流。

故选B。

（13）考查形容词。

A.well-fed“营养充足的”；B.well-known“众所周知的”；C.well-behaved“行为端正的”；D.well-adjusted“完全适应环境的”。

让山姆更好地融入社区。

故选D。

（14）考查名词。

A.sympathy“同情”；B.dilemma“困境”；C.gratitude“感激”；D.love“爱”。

任何语言都无法表达他们的感激之情。

故选C。

（15）考查动词。

A.complaint“抱怨”；B.fault“过错”；C.difference“不同”；D.commitment“承诺”。

事实上，他们已经看到了他们女儿的不同。

故选C。

（16）考查动词。

A.melt“融化”；B.race“赛跑”；C.break“打破”；D.burst“爆发”。

我想你的心会像我的一样融化。

故选A。

（17）考查名词。

A.control“控制”；B.credit“信用”；C.sign“手势”；D.sense“意识”。

你会觉得美国正在失去它的社区意识。

故选D。

（18）考查动词。

A.raise“抚养”；B.feed“喂养”；C.tell“告诉”；D.request“请求”。

raiseachild“抚养孩子”。

举全村之力抚养一个孩子。

故选A。

（19）考查动词。

A.urge“鼓励”；B.warn“警告”；C.guide “引导”；D.remind“提醒”。

它在这里提醒我们。

故选D。

（20）考查名词。

A.neighbors“邻居”；B.friends“朋友”；C.partners“伙伴”；D.colleagues“同事”。

好邻居可以成就一个好的社区。

故选A。

【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。

2．阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

   Itwas1933.Ihadbeenlaidoffmypart-timejobandcouldnolongermakemy1tothefamilylarder（食品贮藏柜）.OuronlyincomewaswhatMothercouldmakebydoingdressmakingforothers.

   ThenMotherwas2forafewweeksandunabletowork.Theelectriccompanycutoffthepower3wecouldn'tpaythebill.Thenthegascompanycutoffthegas.Thenthe4company.ButtheHealthDepartmentmadethem5thewaterbackonforreasonsofsanitation（卫生设备）Thecupboardgotverybare.6wehadvegetablegardenandwereabletocooksomeofits7inacampfireinthebackyard.

   Thenonedaymyyoungersistercametripping8 fromschool,saying:

"We'resupposedto9somethingtoschooltomorrowtogivetothepoor."

   Motherstartedtoblurtout,"Idon'tknowofanyonewhois10poorerthanweare,"whenhermother,whowaslivingwithusatthetime,shushed（嘘）herwithhandonherarmand11.

   "Eva,"shesaid,"ifyou12thatchildtheideathatsheisoneofthepoorfolks'13 herage,shewillbeoneofthepoorfolks'fortherestofher14.Thereisonejarofthathomemadejelly15.Shecantakethat.

   Grandmother16ourlastjarofjellywithsometissuepaperandalittlebitofpinkribbon,andSis17toschoolthenextday18 carryingher"gifttothepoor”.

   And,19iftherewasaprobleminthecommunity,Sisjustnaturallyassumedthatshewassupposedtobepartofthe20.

1.A.money

B.bed

C.way

D.contribution

2.A.absent

B.sick

C.upset

D.dangerous

3.A.until

B.before

C.when

D.if

4.A.gas

B.water

C.electric

D.business

5.A.turn

B.return

C.rebuild

D.look

6.A.Therefore

B.Eventually

C.Undoubtedly

D.Fortunately

7.A.produce

B.goods

C.food

D.meals

8.A.garden

B.homework

C.home

D.dress

9.A.sell

B.transport

C.buy

D.take

10.A.many

B.any

C.much

D.afew

11.A.nod

B.kiss

C.frown

D.bite

12.A.give

B.think

C.ensure

D.form

13.A.despite

B.for

C.at

D.in

14.A.life

B.school

C.childhood

D.adolescence

15.A.belonged

B.left

C.occupied

D.possessed

16.A.provided

B.filled

C.purchased

D.wrapped

17.A.put

B.sent

C.set

D.tripped

18.A.desperately

B.proudly

C.hurriedly

D.unwillingly

19.A.asever

B.everbefore

C.everafter

D.forever

20.A.solution

B.community

C.society

D.world

【答案】

（1）D；

（2）B；（3）C；（4）B；（5）A；（6）D；（7）A；（8）C；（9）D；（10）B；（11）C；（12）A；（13）C；（14）A；（15）B；（16）D；（17）D；（18）B；（19）C；（20）A；

【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者的家庭很穷，但是他的外婆告诉他们一个道理，不要让孩子们从小就有自己穷的思想，这样会影响他们的余生，外婆的这种做法，让他们感觉到自己很重要，是能够帮助别人解决问题的人。

（1）考查名词。

句意：

我丢掉了兼职工作，无法为养家糊口继续贡献力量。

A.money ”钱“；B.bed”床“；C.way”道路，方法“；D.contribution”贡献“。

根据下文家里的唯一收入是妈妈为别人做衣服挣的钱，可知这里是我没有办法为家里做贡献。

makeone'scontributionto固定短语“对……做出贡献”，符合句意。

故选D。

（2）考查形容词。

句意：

后来母亲病了几周,无法工作。

A.absent”缺席的“；B.sick”生病的“；C.upset”心烦的，混乱的“；D.dangerous”危险的“。

由and后“母亲无法工作”可知，母亲是生病了。

故选B。

（3）考查状语从句。

句意：

当我们无法支付电费的时候,电力公司切断了电源。

这是一个时间状语从句，A.until”直到“；B.before”在……之前“；C.when”当……的时候“；D.if”如果“。

根据常识，当你交不起电费的时候，电力公司才会断电。

故选C。

（4）考查名词。

句意：

先是电力公司断电、然后是煤气公司停了煤气，最后是水利公司。

A.gas”煤气“；B.water”水“；C.electric”电力“；D.business”商务“。

由下文卫生部让他们恢复水可知，这里停的是水。

故选B。

（5）考查动词。

句意：

但卫生部因为公共卫生的原因让他们给我们放了水。

A.turn”转动“；B.return”返回“；C.rebuild”重建“；D.look”看“。

我们知道水电的供应都是打开一个供应阀。

turn…on固定短语，”打开，开通“。

故选A。

（6）考查副词。

句意：

幸运的是,我们家种了个菜园,我们还能在后院生火用菜园的农产品做菜充饥。

A.Therefore”因此”；B.Eventually“最终”；C.Undoubtedly“毫无疑问的”；D.Fortunately“幸运地”。

这句话中的有菜可吃与前边的食厨空了形成对比，所以是一件很幸运的事。

故选D。

（7）考查名词。

句意：

幸运的是,我们家种了个菜园,我们还能在后院生火用菜园的农产品做菜充饥。

A.produce“农产品”；B.goods“商品”；C.food“食物”；D.meals“饭”。

由于空格前的its指代thevegetablegarden，且菜园直接的产物是一些农产品，不能直接生产食物与饭。

故选A。

（8）考查副词。

句意：

一天妹妹欢快地从学校回来说：

“明天我们要带些东西去学校，送给穷人。

A.garden“花园”；B.homework“家庭作业”；C.home“家”；D.dress“连衣裙”。

由于妹妹从学校回来，并且回来跟家人说，所以说说妹妹是回到家。

故选C。

（9）考查动词。

句意：

一天妹妹欢快地从学校回来说：

“明天我们要带些东西去学校，送给穷人。

A.sell“卖”；B.transport“运输”；C.buy“买”；D.take“拿，带走”。

根据“toschool（带去学校）”与“givetothepoor（送给穷人）”可知是要带去学校。

并且此空格与下文中的“Shecantakethat”呼应。

故选D。

（10）考查形容词。

句意：

我不知道还有谁比我们更穷。

空格位于形容词比较级poorer前，应用副词来修饰。

选项中只有any与much可用来修饰比较级，much用于肯定句中，在否定句、疑问句或条件句中，一般用any修饰比较级。

故选B。

（11）考查动词。

句意：

当时和我们住在一起的外婆赶忙用手抓住她的手臂,皱了皱眉制止了她。

A.nod “点头”；B.kiss“吻”；C.frown“皱眉，不同意”；D.bite“咬”。

由外婆的话可知，外婆不同意妈妈的做法，所以应该是皱着眉头说。

故选C。

（12）考查动词。

句意：

如果你给那孩子在她这个年纪就认为自己是“穷人”中的一员，那她一生都会是一个穷人。

A.give “给”；B.think“认为”；C.ensure“确信”；D.form“形成”。

givesb.theidea/impressionthat...“给某人以……的想法/印象”。

故选A。

（13）考查介词。

句意：

如果你给那孩子在她这个年纪就认为自己是“穷人”中的一员，那她一生都会是一个穷人。

A.despite“尽管”；B.for“因为，作为”；C.at“在”；D.in“在……里边”。

这里强调妹妹小时候这个时间节点，使用介词at，故选C。

（14）考查名词。

句意：

如果你给那孩子在她这个年纪就认为自己是“穷人”中的一员，那她一生都会是一个穷人。

A.life“生命，人生”；B.school“学校”；C.childhood“童年时期”；D.adolescence“青春期”。

从文章最后描述的这个事对妹妹以后生活的影响，可知外婆强调的是对孩子一生的影响。

故选A。

（15）考查动词。

句意：

家里还剩一瓶自制果酱。

A.belonged“属于”；B.left“留下，剩下”；C.occupied“使用中的”；D.possessed“拥有的”。

下文外婆说妹妹可以拿走，所以这里指还留下一些。

故选B。

（16）考查动词。

句意：

外婆用一些包装纸和一点儿粉红色缎带，将我们仅剩的一瓶果酱包好。

A.provided “提供”；B.filled“装”；C.purch