电大考试医护心理学附答案.docx

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电大考试医护心理学附答案

单项选择题：

30题，每题2分，共60分

1.护理心理学研究的任务不包括

选择一项：

A.心理评估手段在护理中的作用

B.运用心理学加强医院管理

C.心理社会因素对于疾病的作用

D.心理护理的方法与技艺的运用

E.运用心理干预的方法达到护理的目的

正确答案是：

运用心理学加强医院管理

2.对外界环境的刺激，心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为

选择一项：

A.心身统一的观点

B.自我评价的观点

C.主动调节的观点

D.情绪作用的观点

E.社会影响的观点

正确答案是：

心身统一的观点

3.提出构造主义心理学的理论家是

选择一项：

A.华生

B.魏特默

C.冯特

D.詹姆士

E.皮亚杰

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你的回答正确

正确答案是：

冯特

题目4

认为万物以人为贵，也就是人为万物之灵、人定胜天的理论称为

选择一项：

A.形神论

B.知行论

C.人贵论

D.性习论

E.情欲论

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你的回答正确

正确答案是：

人贵论

题目5奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是

选择一项：

A.精神分析

B.行为主义

C.人本主义

D.完型主义

E.构造主义

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你的回答正确

正确答案是：

精神分析

题目6提出人本主义学派的学者是

选择一项：

A.弗洛伊德

B.斯金纳

C.罗杰斯

D.华生

E.艾宾浩斯

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你的回答正确

正确答案是：

罗杰斯

题目7人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为

选择一项：

A.知觉

B.思维

C.想象

D.记忆

E.感觉

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你的回答正确

正确答案是：

感觉

题目8

入芝兰之室，久而不闻其香指的是一种现象为

选择一项：

A.适应

B.作用

C.对比

D.联觉

E.补偿

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你的回答正确

正确答案是：

适应

题目9

感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为

选择一项：

A.差别感受性

B.绝对感受性

C.绝对感觉阈限

D.感受性

E.感觉阈限

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你的回答正确

正确答案是：

感受性

题目10

根据内容,记忆的种类不包括

选择一项：

A.情绪记忆

B.逻辑记忆

C.运动记忆

D.机械记忆

E.形象记忆

正确答案是：

机械记忆

题目11

在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的

选择一项：

A.稳定性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

E.整体性

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你的回答正确

正确答案是：

理解性

题干

通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为

选择一项：

A.感觉

B.记忆

C.知觉

D.幻觉

E.思维

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你的回答正确

正确答案是：

记忆

题干

解决问题的思维过程一般不包括

选择一项：

A.发现问题

B.分析问题

C.检验假设

D.提出假设

E.整理问题

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你的回答正确

正确答案是：

整理问题

题目14

刺激物持续作用于感觉器官，引起感受性改变的现象称为

选择一项：

A.对比

B.补偿

C.联觉

D.作用

E.适应

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你的回答正确

正确答案是：

适应

人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为

选择一项：

A.感觉

B.思维

C.幻觉

D.记忆

E.知觉

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你的回答正确

正确答案是：

思维

题目16

情绪出现问题后的调节方法不应采取的为

选择一项：

A.音乐疗法

B.不停宣泄

C.放松训练

D.自我暗示

E.适度活动

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你的回答正确

正确答案是：

不停宣泄

题目17

冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为

选择一项：

A.思维

B.情感

C.行为

D.认知

E.情绪

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你的回答正确

正确答案是：

情绪

题目18

人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是

选择一项：

A.刺激

B.病理

C.环境

D.生理

E.认知

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你的回答正确

正确答案是：

认知

题目19

人对客观事物的态度体验称为

选择一项：

A.思维

B.记忆

C.情绪

D.知觉

E.感觉

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你的回答正确

正确答案是：

情绪

题目20

对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为

选择一项：

A.很高焦虑

B.很低焦虑

C.较低焦虑

D.中等焦虑

E.较高焦虑

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你的回答正确

正确答案是：

较高焦虑

题目21

对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为

选择一项：

A.很高焦虑

B.较高焦虑

C.很低焦虑

D.较低焦虑

E.中等焦虑

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你的回答正确

正确答案是：

较低焦虑

题目22

一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为

选择一项：

A.高的焦虑

B.非常高的焦虑

C.较低的焦虑

D.适度的焦虑

E.很低的焦虑

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你的回答正确

正确答案是：

适度的焦虑

题目23

心境低落、兴趣和愉快感丧失，导致劳累感增加和活动减少的精力下降的可能诊断为

选择一项：

A.强迫障碍

B.认知障碍

C.抑郁障碍

D.恐惧障碍

E.焦虑障碍

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你的回答正确

正确答案是：

抑郁障碍

题目24

是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为

选择一项：

A.情感

B.情绪

C.行为

D.认知

E.思维

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你的回答正确

正确答案是：

情绪

题目25

决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称为

选择一项：

A.人格

B.感觉

C.性格

D.知觉

E.情绪

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你的回答正确

正确答案是：

人格

题目26

食、色，性也指的是人的需要类型为

选择一项：

A.道德需要

B.生理需要

C.社会需要

D.文明需要

E.精神需要

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你的回答正确

正确答案是：

生理需要

题目27

人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩指的是

选择一项：

A.气质

B.意志

C.情绪

D.性格

E.能力

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你的回答正确

正确答案是：

气质

题目28

直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征指的是

选择一项：

A.能力

B.情感

C.情绪

D.认知

E.思维

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你的回答正确

正确答案是：

能力

题目29

马斯洛认为需要的最高层次为

选择一项：

A.安全需要

B.自我实现

C.自尊需要

D.归属需要

E.生理需要

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你的回答正确

正确答案是：

自我实现

题目30

能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动指的是

选择一项：

A.情绪

B.思维

C.认知

D.想象

E.动机

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你的回答正确

正确答案是：

动机

简答题：

2题，每题20分，共40分

题目31

如何调整人的情绪问题？

认知调节、恰当渲泄法、自我暗示、音乐疗法、放松训练法

（1）认知调节

现实中，人们的许多情绪图扰并不一定是由诱发事件直接引起的，而是由经历者对事件的非理性认识和评价所引起的。

因此，主动调整认知，换一个角度去重新看待发生的事情，纠正认识上的偏差，就可减弱或消除不良情，另外，对人、对事不要过分苛求，期望值不要太高。

（2）恰当泄法。

不愉快的消极情绪，虽然可用理智暂约束压抑它，但不能彻底排除，这种心理能量的积聚，如果超过一定的负荷，就会破坏心理的平衡，引起心理疾病，采用适当的途径，合理宜泄，才能把不快的情绪释放出来，消除压抑。

（3）自我暗示

自我暗示是运用内部语或书面语言的形式来自我请节情的方法。

聞品示对人的情绪乃至行为有奇妙的影响，既可用来松驰过分张的情绪，也可用来激自己。

（4）音乐疗法

不同乐曲的节奏、旋律、音调、音色对人能起到不同的作用，诸如兴奋、抑制、解郁、镇痛快速欢的乐曲可以市生振奋精神，加强肌内张力的效果，节奏徐缓的乐曲可以产生镇静安神之效，优美的曲子可使入感到轻松愉快，不同的曲调也可产生不同的情绪效应，如E调安定D调热烈C调和B调想、A调高扬调浮操F调调激荡。

通过听音乐的方法来舒缓情结，是m种很实用的方法。

（5）放松训练湖

该方法是在符适的体位和探性吸的条作下从头、胸脚放松全身肌肉并体会放松后全身舒适的感觉从而起到舒解情绪的作用。

反馈

评分标准：

每点4分（要点2分，适当解释加2分）

（1）认知调节

现实中，人们的许多情绪困扰并不一定是由诱发事件直接引起的，而是由经历者对事件的非理性认识和评价所引起的。

因此，主动调整认知，换一个角度去重新看待发生的事情，纠正认识上的偏差，就可减弱或消除不良情绪。

另外，对人、对事不要过分苛求，期望值不要太高。

（2）恰当渲泄法

不愉快的消极情绪，虽然可用理智暂约束压抑它，但不能彻底排除，这种心理能量的积聚，如果超过一定的负荷，就会破坏心理的平衡，引起心理疾病。

采用适当的途径，合理宣泄，才能把不愉快的情绪释放出来，消除压抑感。

（3）自我暗示

自我暗示是运用内部语言或书面语言的形式来自我调节情绪的方法。

暗示对人的情绪乃至行为有奇妙的影响，既可用来松弛过分紧张的情绪，也可用来激励自己。

（4）音乐疗法

不同乐曲的节奏、旋律、音调、音色对人能起到不同的作用，诸如兴奋、抑制、解郁、镇痛。

快速欢愉的乐曲可以产生振奋精神，加强肌肉张力的效果，节奏徐缓的乐曲可以产生镇静安神之效，优美的曲子可使人感到轻松愉快。

不同的曲调也可产生不同的情绪效应，如E调安定、D调热烈、C调和蔼、B调哀怨、A调高扬、G调浮躁、F调激荡。

通过听音乐的方法来舒缓情绪，是一种很实用的方法。

（5）放松训练法

该方法是在舒适的体位和均匀缓慢呼吸的条件下，从头、手、胸到脚放松全身肌肉，并体会放松后全身舒适的感觉，从而起到舒解情绪的作用。

题目32

题干

如何与遗忘做斗争？

（至少答出四点）

（1）合理分配复习时间

及时复习。

遗忘的规律是先快后慢，因此必须及时复习，新学习的材料在脑中建立的神经联系还不巩固，记忆痕迹较容易衰退，及时复习可以阻止学习后立即发生的急速遗忘。

集中复习与分散复习相结合。

复习时要根据材料的性质、数量、识记已经达到的水平，确定复习时间间隔的长短。

一般认为开始复习时间间隔要短，以后可以长一些。

（2）尝试回忆与反复阅读相结合

复习时单纯重复阅读效果并不太好，应该在识记材料还没有完全记住前就要积极地试图回忆，当回忆不起来时再阅读，这样容易记住，保持的时间长，错误也少。

（3）复习方式多样化

复习并不等于单纯重复，复习方法的单调容易使人产生消极情绪和感到疲劳。

多样化的复习可使人感到新颖，容易激起进行智力活动的积极性，使复习材料与原有知识之间建立多种联系，以更牢固地保持。

（4）要排除前后材料的影响

复习中注意材料的序列位置效应，对材料的中间部分要加强复习。

避免前摄抑制与倒摄抑制的影响，类似材料的复习不要排在一起，如文科的语文、历史、政治的复习不要安排在起，而应和理科科目交叉安排。

在复习时还要注意安排适当的休息。

（5）利用外部记忆手段

为了更好地保持记忆的内容，人们还可以采取一些外部记忆的手段，如上课时记笔记，读书时写笔记、记卡片和编提纲，有时还可将需要保持的内容存人计算机等。

这些方式有助于我们保持所识记的内容。

（6）注意脑的健康和用脑里生

注意脑的营养与适当的休息，对增强记忆也是有益的。

反馈

评分标准：

每点5分（要点2分，适当解释加3分），至少答出4点

（1）合理分配复习时间

及时复习。

遗忘的规律是先快后慢，因此必须及时复习。

新学习的材料在脑中建立的神经联系还不巩固，记忆痕迹较容易衰退，及时复习可以阻止学习后立即发生的急速遗忘。

集中复习与分散复习相结合。

复习时要根据材料的性质、数量、识记已经达到的水平，确定复习时间间隔的长短。

一般认为开始复习时间间隔要短，以后可以长一些。

（2）尝试回忆与反复阅读相结合

复习时单纯重复阅读效果并不太好，应该在识记材料还没有完全记住前就要积极地试图回忆，当回忆不起来时再阅读，这样容易记住，保持的时间长，错误也少。

（3）复习方式多样化

复习并不等于单纯重复。

复习方法的单调容易使人产生消极情绪和感到疲劳。

多样化的复习可使人感到新颖，容易激起进行智力活动的积极性，使复习材料与原有知识之间建立多种联系，以更牢固地保持。

一、学生学籍及基本信息管理

1.问：

什么是开放教育？

答：

开放教育是将现有的教学资源开放出来，供学习者自由参考、学习。

它有两层意思，一是学习资源的共享；二是学习者的自由。

开放教育是相对于封闭教育而言的。

普遍认为开放教育具有这样几个基本特征：

以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法；取消和突破种种对学习的限制和障碍。

开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

开放教育的本质是人人亨有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。

2.问：

什么是学籍注册？

具体包括哪些内容？

答：

学籍注册是指学生取得中央广播电视大学相应类别、层次、和专业学籍的过程，是毕业审核、办理毕业证书、学位审核、办理学位证书的重要依据。

学籍实行学分制管理，从学生入学注册起8年内有效。

学籍注册内容包括学生基本信息（姓名、性别、出生日期、身份证号、民族等）、学历层次、文化程度、专业等。

3.问：

学籍管理包括哪些具体内容？

答：

学籍管理一般来说包括以下几方面的内容：

学期注册、学籍的异动（包括转学、休学、复学、退学、转专业）、档案管理、学生证的办理、学生毕业及学位资格的审核、毕业证的办理等等业务。

以上每项业务都在特定阶段、规定的时间内办理，同学要按照规定申请办理相应业务。

4.问：

电大开放教育学籍有效期是多长时间？

答：

开放教育学生学籍8年有效，达到学籍有效期但未达到毕业要求的学生学籍自行终止，系统中做“退学”处理。

二、学籍异动

5.问：

在读期间可以转学吗？

具体规定是怎样的？

答：

学生因工作调动、家庭搬迁等原因，达到转学条件，可以申请转学。

转学分为省内转学和省际转学。

省内转学学生向转入教学点确认其具有接收条件后向市州电大提出申请，市州电大审核学生符合相应条件后要求其填写《中央广播电视大学学生省内转学审批表》3份

省际转学学生分转入四川电大和转出四川电大：

⑴转入四川电大:

学生转入我省市州电大确认其具有接收条件后向其提出申请，出示本人身份证原件并填写《中央广播电视大学学生省际转学审批表》5份。

学生将此5份审批表交转出教学点确认。

⑵转出四川电大:

学生向转入教学点确认其具有接收条件后向我省市州电大提交转学书面申请（附身份证复印件），出示本人身份证原件、填写《中央广播电视大学学生省际转学审批表》5份。

学生携身份证原件、转学书面申请和转出教学点签意见盖章的《中央广播电视大学学生省际转学审批表》3份、《中央广播电视大学报名登记表》1份、已修课程成绩单2份到转入省教学点办理转入手续。

6.问：

申请转学的条件和申办时间？

答：

（1）转入教学点开设相同专业且能够提供教学服务。

（2）学生须入学注册满一学期，足额缴纳已发生相关费用，且未取消学籍、开除学籍或留校查看处分。

（3）学生本人在学期开学后3周内（含第3周）向学籍所在教学点提出申请，并填写《中央广播电视大学学生转学审批表》。

（4）学生转学后学籍有效期仍从入学注册起计算。

（5）学生转学前已获得的符合所修专业教学计划要求和学分替换要求的中央电大或省级电大考试课程综合成绩及学分仍然有效，并按实际成绩和学分记载；综合成绩不合格的课程，转学后不需要重新进行课程注册，已取得的形成性考核成绩、终结性考试成绩按实际成绩记载。

（6）学生申请转学的同时可以申请转专业，但必须同时符合转学、转专业的要求。

学生有以下情况之一，不能转学：

（1）学生申请转入的教学点未开设相同专业，或开设相同专业，但因教学进程不相近而不能提供教学服务。

（2）由低学历层次转入高学历层次的学生。

（3）未足额缴纳已发生相关费用的学生。

7.问：

申请转专业的条件和申办时间？

答：

学生因工作变动或不适应本专业的学习等原因，可以申请转专业。

学生本人在学期开学3周内（含第3周）向学籍所在教学点提出转专业书面申请，并填写《中央广播电视大学学生转专业审批表》3份。

学生转专业后，学籍有效期仍从入学注册起计算，已经获得的符合转入专业教学计划要求和学分替换要求的中央电大或省级电大考试课程成绩及学分仍然有效，并按实际成绩和学分记载。

学生有下列情况之一，不能转专业

（1）教学点未开设与学生同一类别、学历层次和规格的专业，或开设相应专业，但因教学进程不相近儿不能提供教学服务。

（2）入学注册未满一学期的学生。

（3）应予开除学籍、取消学籍的学生。

8.问：

读书期间我可以申请退学吗？

退学以后还能再复学吗？

答：

学生可自愿退学，向所在教学点提出申请，省级电大审批后，即可退学。

（1）学生自愿退学后，学籍即告终止。

（2）学生自愿退学后，可重新报读中央电大。

被录取后，已获得的学分，可按中央电大和省级电大免修免考的有关规定进行学分替换。

三、信息更正

9.问：

新生可以更正基本信息吗？

答：

新生基本信息核对、更正工作于新生入库后两周内完成。

（1）姓名、性别、民族、出生日期、身份证号更正须提供户口本、身份证原件；

（2）入学文化程度及毕业时间更正需提供毕业证书原件。

10.问：

在籍生基本信息可以变更吗？

答：

学生在籍期间发生的姓名、性别，身份证号码，入学文化程度、毕业日期等允许进行更改。

具体申办时间咨询教学点。

学生需提供如下材料：

⑴如需对姓名（在此仅针对同音字或形近字）、性别、民族、出生日期、身份证号进行更正，须提供户口本或身份证复印件。

⑵除上述情况以外的姓名变更，须提供户口本（含曾用名且加盖派出所鲜章）或县级以上（含县级）公安部门出具的证明，无法提供材料的不允更改。

⑶入学文化程度及毕业时间更正须提供毕业证复印件。

四、毕业审核及证书颁发工作

11.问：

怎样才能获得毕业资格？

答：

（1）学籍有效期内的学生。

（2）取得教学计划规定的最低毕业总学分。

（3）学生必须达到最短学习年限。

（4）思想品德经鉴定符合要求。

（5）应予开除学籍或留校察看处分期间的学生不能毕业。

（6）由本人提出申请，并填写《中央广播电视大学学生毕业申请表》

12.问：

电大一年办理多少次毕业证？

答：

我校每年分别在春季和秋季共两次为符合毕业资格的学生申请办理毕业证，具体办证时间及要求以中央电大安排为准。

13.问：

为什么毕业生要拍摄电子（数码）相片？

答：

根据国家教委规定从2002年起所有国民教育应届毕业生的毕业证必须上网，而且必须附有毕业生的统一规格的相片，因此从2002年起，所有毕业生都必须拍摄电子相片。

为了统一规格，在全国范围内，现行毕业生相片的拍摄工作由新华社统一安排拍摄。

一般安排在每年的年底举行，具体拍摄时间及地点由当地新华社及学校具体安排，学校会通过班主任及网站通知学生，拍摄后40天学生自已登陆网站进行图像信息校对。

五、学位申报

14.问：

我想申报学位，需要达到什么条件？

答：

（1）本科毕业生学士学位由授予高校授予。

毕业生申请学位，须符合《中华人民共和国学位条例》和《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》及中央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予实施细则的要求。

（2）毕业生须在申请毕业同时申请学位。

由本人提出申请，经省级电大初审、中央电大复审、学位授予高校终审。

具体事宜，按照中央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予实施细则执行。

（3）未通过学位授予高校学位终审者不再补授学士学位。

六、学历查询

15.问：

开放教育文凭国家是否承认？

是否进行电子注册？

答：

电大开放教育毕业学生的文凭是国家承认并通过电子注册的，学生可以通过我国高等教育学历证书查询的唯一网站“中国高等教育学生信息网”进行查询。

七、证书补办

16.问：

毕业证书遗失了怎么办？

答：

1．由学生本人向市、州电大提出申请，填写《中央广播电视大学毕业证明书申请表》一份，提供身份证复印件一份，蓝底一寸彩色照片两张，并代收办证费80元。

由市、州电大对申请表内容及是否符合补办毕业证明书条件进行核查。

2．市、州电大每年在春季学期的三月、秋季学期的九月将《中央广播电视大学毕业证明书申请表》及材料交四川电大学籍科。

3．四川电大学籍科审查申请表内容是否正确，审查后对材料签字盖章，及时将《中央广播电视大学毕业证明书申请表》及办证费用交中央电大学籍科办理。

4．由中央广播电视大学办理毕业证明书。

5．及时将毕业证明书发放到学生手中。

四川电大学籍科做好中开毕业证明书办理情况登记。

（4）要排除前后材料的影响

复习中注意材料的序列位置效应，对材料的中间部分要加强复习。

避免前摄抑制与倒摄抑制的影响，类似材料的复习不要排在一起，如文科的语文、历史、政治的复习不要安排在一起，而应和理科科目交叉安排。

在复习时还要注意安排适当的休息。

（5）利用外部记忆手段

为了更好地保持记忆的内容，人们还可以采取一些外部记忆的手段，如上课时记笔记，读书时写笔记、记卡片和编提纲，有时还可将需要保持的内容存入计算机等。

这些方式有助于我们保持所识记的内容。

（6）注意脑的健康和用脑卫生

注意脑的营养与适当的休息，对增强记忆也是有益的。