高中英语复习总括性结论及总结性报告.docx
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高中英语复习总括性结论及总结性报告
高中英语复习总结
高中的默片即将唱完，曾经已经落幕，而尚未发生的一切仿佛是一场宿命，在劫难逃。
下面是XX帮大家整理的高中英语复习总结，希望大家喜欢。
本文主要讲解人称代词，物主代词，指示代词，相互代词，反身代词，疑问代词，关系代词及他们的相关用法并带有相关练习
代词是代替名词的词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：
人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
数单数复数
格主格宾格主格宾格
第一人称Imeweus
第二人称youyouyouyou
第三人称hehimtheythem
shehertheythem
itittheythem
例如：
Heismyfriend.他是我的朋友。
It'sme.是我。
二、物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。
物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词两种，其人物和数的变化见下表。
数单数复数
人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
形容词性物主代词myyourhis/her/itsouryourtheir
名词性物主代词mineyourshis/hers/itsoursyourstheirs
例如：
Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。
Ourschoolishere，andtheirsisthere.我们的学校在这儿，他们的在那儿。
三、指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。
指示代词有this，that，these，those等。
例如：
Thatisagoodidea.那是个好主意。
背单词的困惑
a.协同法。
这是中国学生背英语单词使用最多的方法，也就是人们常说的“五到”记忆法：
眼里看到，心里想到，手里写到，嘴里念到，耳朵听到。
通过眼、心、手、嘴、耳的多重强化来记忆单词。
b.分类强化法。
把意义上属于同一大类的单词划为一组进行记忆，比如认为“comet彗星”、“planet行星”、“satellite卫星”、“star恒星”、“mars火星”、“mercurial水星”等都是“星”，于是将其划为一组进行记忆。
此种方法分类归纳看似科学，但实际上还是死记硬背实，而且不适于短期内快速记忆大量单词。
主要用于记忆某一领域的专业词汇。
c.阅读背词。
有的教师认为，只要学员把一篇文章读熟，或者干脆背下来，文中的词汇也就算记住了。
这种方法对提高英语水平很有帮助，但就背单词而言，难免有高射炮打蚊子之嫌，同样不适合大面积快速记忆英语词汇。
以上这三种记忆方法，从一定意义上说，都是机械记忆。
古代为科举而读书的文人，只能摇头晃脑、死记硬背四书五经。
而身处21世纪的我们，还在用这些老祖宗的方法背单词，实在是可悲啊！
此外，用构词法背单词可能是大家采用较多的方法。
这种方法比死记硬背要科学得多，效率也高得多，但是适用范围比较有限。
除了极少数过目不忘的天才，中国学生背英语单词几乎都是苦不堪言--或枯燥乏味，或前背后忘，或张冠李戴，更有甚者还会激流勇退，放弃英语。
如果以上这些现象只是出现在个别人身上，那可能是个体差异所致。
但事实上，我们中国人背英语单词时普遍会遇到这种问题。
从逻辑角度来看，其原因一定不在于中国人智力或记忆力不足，而在于我们的记忆方法不科学，不合理。
英语是一种表音的文字，比如"blade"这个词，除了表示/bleid/这个发音之外，从字型上是看不出任何意思的。
而汉语则是一种表意的文字，汉字"刃"是一个指示字，可以从字型上清楚地看出指的是"刀"开口的地方，从而推断出是"刀口"的意思。
正是英语和汉语这种造字方式的差异，给中国人背英语单词造成了巨大的障碍。
我们不知道“blade”为什么能表示“刀刃”，只能用机械记忆把“b”“l”“a”“d”“e”这几个英文字母与“刀刃”这个中文意义强行捆绑起来。
然而人脑不是电脑，这种毫无逻辑的捆绑从一开始就是脆弱的，它不符合我们中国人由“因”记“果”，由“果”推“因”的记忆规则。
这就是我们之所以记英语单词会前背后忘、效率低下的最根本原因。
--中国学生应该如何背单词呢？
实际上，突破词汇关并不是什么困难的事情。
只要您掌握科学的方法，具备按计划学习的毅力，再花上两三个月的时间，您就一定能突破这道难关。
而所谓科学的方法就是指适合中国人的思维和认知习惯的记忆方法。
1）quite相当quiet安静地
2）affectv影响,假装effectn结果,影响
3）adapt适应adopt采用adept内行
4）angel天使angle角度
5）dairy牛奶厂diary日记
6）contend奋斗,斗争content内容,满足的context上下文contest竞争,比赛
7）principal校长,主要的principle原则
8）implicit含蓄的explicit明白的
9）dessert甜食desert沙漠v放弃dissert写论文
10）pat轻拍tap轻打slap掌击rap敲，打
11）decent正经的descentn向下,血统descendv向下
12）sweet甜的sweat汗水
13）later后来latter后者latest最近的latelyadv最近
14）costume服装custom习惯
15）extensive广泛的intensive深刻的
16）aural耳的oral口头的
17）abroad国外aboard上
18）altar祭坛alter改变
19）assent同意ascent上升accent口音
20）champion冠军champagne香槟酒campaign战役
21）baron男爵barren不毛之地的barn古仓
22）beam梁，光束bean豆beenhave过去式
23）precede领先proceed进行，继续
24）pray祈祷prey猎物
25）chicken鸡kitchen厨房
26）monkey猴子donkey驴
27）chore家务活chord和弦cord细绳
28）cite引用site场所sight视觉
29）clash幢击声crash碰幢，坠落crush压坏
30）compliment赞美complement附加物
31）confirm确认conform使顺从
32）contact接触contract合同contrast对照
33）council议会counsel忠告consul领事
34）crow乌鸦crown王冠clown小丑cow牛
35）dose一剂药doze打盹
36）drawndraw过去分词drown溺水
37）emigrant移民到国外immigrant从某国来的移民
38）excessn超过exceedv超过excel擅长
39）hotel青年旅社hostel旅店
40）latitude纬度altitude高度gratitude感激
41）immoral不道德的immortal不朽的
42）lone孤独的alone单独的lonely寂寞的
43）mortal不死的metal金属mental神经的medal勋章model模特meddle玩弄
44）scare惊吓scarce缺乏的
45）drought天旱draught通风,拖拉draughts（英）国际跳棋
47）assure保证ensure使确定insure保险
48）except除外expect期望accept接受excerpt选录exempt免除
49）floor地板flour面粉
50）incident事件accident意外
51）inspiration灵感aspiration渴望
52）march三月,前进match比赛
53）patent专利potent有力的potential潜在的
54）police警察policy政策politics政治
55）protest抗议protect保护
56）require需要inquire询问enquire询问acquire获得
57）revenge报仇avenge为...报仇
58）story故事storey楼层store商店
59）strike打stick坚持strict严格的
60）expand扩张expend花费extend延长
61）commerce商业commence开始
62）through通过thorough彻底的（al）though尽管thoughtthink过去分词
63）purpose目的suppose假设propose建议
64）expect期望respect尊敬aspect方面inspect视察suspect怀疑
65）glide滑翔slide使滑行slip跌落
66）steal偷steel钢
67）strive努力stride大步走
68）allusion暗示illusion幻觉delusion错觉elusion逃避
69）prospect前景perspective透视法
70）stationery文具stationary固定的
71）loose松的lose丢失lossn损失lostlose过去式
72）amend改正,修正emend校正
73）unmoralimmoral同义"不道德的"
1.逻辑记忆：
通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1）把几个字母看作做一个来记如：
"ight"light,right,fight,night,might,sight,tight2）外旧内新，如：
bridge“桥”看成b+ridgeridge"山脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。
3）外新内旧，如：
cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智：
看成t+act
2联想记忆：
1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2）形与义的联想，如：
eye把两个e看成两个眼。
banana把a看成一个个的香蕉。
bird把b和d看成两个翅膀。
3）象声词，联想实际的声音，如：
gong锣coo咕咕声。
3.构词记忆：
利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：
把单词进行分门类如：
动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：
自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：
即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：
1）英汉比较如：
mama,cigar,beer,bar,fee等。
2）单复数的比较如：
good-goods,spirit-spiritswood-woods3）同音词的比较如：
right-write,eye-I4）词的阴阳性的比较如：
actor-actresshost-hostess
8.理解记忆：
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：
second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：
记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。
1）联系所学的文章大概意义，联系上下文，2）联系短语和搭配
10.感官记忆：
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
11.软件记忆：
有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：
《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
12.阅读记忆：
通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
13.同义记忆：
通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
14.反义记忆：
通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
15.图表记忆：
利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
16.游戏记忆：
通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
17.歌曲记忆：
通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
18.复习记忆：
单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词
19.商标记忆：
通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
20.综合记忆：
记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点
考点点击：
情态动词主要用来表示说话人的看法、态度等，它是英语动词中最难把握的一类，也是每年高考必考内容。
命题热点：
为情态动词的基本用法辨析，情态动词表示态度的用法辨析，情态动词表示推测的用法辨析，情态动词在虚拟语气中的运用。
考查形式：
主要体现在听力理解、单项填空和完形填空中。
下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。
一些常见情态动词的非常用意义往往为高考考查的焦点，考生须确切理解其含义并根据句子意思选择正确的情态动词。
例1：
“Theinterest______bedividedintofiveparts,accordingtotheagreementmadeby
bothsides.”declaredthejudge.（XX重庆）
A.mayB.shouldC.mustD.shall
例2：
—Theroomissodirty.______wecleanit?
—Ofcourse.（XX北京春）
A.WillB.ShallC.WouldD.Do
分析：
上述两题均考查shall的非常用含义，当shall用于一、三人称疑问句中时，表示征求对方意见；用于二、三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁等。
上述三题答案分别为D、B。
例3：
He’sstrange--he____sitforhourswithoutsayinganything.
A.shallB.willC.canD.must
分析：
will用来谈习惯和特性，尤其是不受时限必然发生的情况。
本句意思为“他很怪，能一坐几个小时一句话也不说”。
答案为B。
例4：
John,lookatthetime._______youplaythepianoatsuchalatehour？
（XX全国Ⅲ）
A.MustB.CanC.MayD.Need
例5：
Tom,you_____leaveallyourclothesonthefloorlikethis！
（XX全国II）
A.wouldn’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot
分析：
must用于疑问句，表示责备、抱怨的感情色彩，意思为“偏要，硬要、干嘛”；而mustn’t则表示禁止、不允许，是说话人强有力的劝告。
故答案分别为A、B。
例6：
Youcan’timaginethatawell-behavedgentleman_____besorudetoalady.（XX上海）
A.mightB.needC.shouldD.would
分析：
在某些名词性从句中，should表示惊异、意外等情绪，常译为“竟然”。
答案分别为C。
如：
Itseemsunfairthatthisshouldhappentome.真不公平，这件事竟然发生在我身上。
昨天试着背了背“大眼睛”的词汇手册，枯燥死了，老想睡觉，一天花了5个小时，记了10多个单词，效率一点也不高！
然后我就开始思索什么样记单词的方法是最科学的？
我发现，在英语的实际使用中，有些单词是要求会读会写知道含义的，有些单词只要知道含义就行了，没必要知道拼写和读音！
举个例子来说：
author这个词很常用，所以拼写含义都要清楚，而authority是权威的意思，我想它一般只会出现在阅读里，而且出现在阅读中我们也会猜出它的意思。
但是如果照词汇书去背，难道你会只记它的含义吗？
可是多花时间记了读音和拼写，实际中又没多少机会用到，过不多久就会忘掉，是不是就浪费了时间？
所以，最科学的记单词方法还是结合听力、阅读、口语去记，不要怕这种方法慢！
你所多花时间记的都是最常用的，不过有区别对待。
听力和口语的单词排在首位，要会拼写和知道含义。
阅读的单词最好背相当于四级水平的，你能猜出含义的就不管它了，猜不出的重点背含义。
高难度的阅读材料，生词一定是不常用的，能抓住大意就行了，背那里的生词不实用！
不过这么记单词复习是个问题，我们所背的单词分散得到处都是，我想要么过一段时间复习一下这些资料。
要么同时找一本基础词汇手册开背，一天背10个就行，然后定期复习这手册就行！
算算一般大家出国前的学习时间都超过半年，半年背完一本词汇手册时间足够了，有个大概的印象就行了！
听力和口语的单词是结合场景记的：
比如听力材料是找公寓，那么我们会记住以下系列单词——bedroom,livingroom,kitchen,toilet,furniture,apartment,storey...如果口语的topic是关于cultureofbar的，我们会记住一下系列单词——waiter,waitress,counter,cigar,cigarette,homosexual,lesbian,gay...这么记的好处就是这些词汇都是串在一起的，想到这个场景就会联想到这么多单词的，所以没事坐公车的时间回忆这些场景中出现的单词和语句就是一种行之有效的复习！
昨天我检查了一下我在听力和口语中学到的单词，发现比我照单词表刻意背的要记得牢得多，而且数量也不少，所以下一阶段我打算找本预备级的雅思阅读来同步背单词，再加上听力和口语中的单词，一天也有20-30个了，词汇书我留着上厕所再看了，呵呵。
。
。
1。
用电脑的录音机录下你自己关于生词的发音，压成mp3，随走随听，锻炼自己对生词语音和中文含义的反应。
2。
开着金山词霸记单词，把单词拆开看还有别的含义没有？
比如今天我做阅读碰到的生词，左边是原词，右边是我拆开后发现的另一个单词。
manuｓｃｒｉｐｔ——manu+ｓｃｒｉｐｔ;devote——de+vote;authority——author+ity;usage——us+age;demonstrate——demon+strate；distinct——dis+tinct。
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