学校主任辞职报告.docx
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学校主任辞职报告
学校主任辞职报告
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学校主任辞职报告
尊敬的领导：
你好!
非常感谢领导给予在工作的机会以及在这两年里对我的帮助和关怀!
由于某些原因，今天我在这里提出辞职申请。
我非常重视在**学校内这段经历，也很荣幸成为**的一员，特别是**的处事风范及素质使我倍感钦佩。
在**这两年所学到的知识也是我一生宝贵的财富。
也祝所有**成员在工作和活动中取得更大的成绩及收益!
在两年的时间里，学校给予我多次实践机会，使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验，同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。
所有的这些我很珍惜也很感谢学校，因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。
再这里感谢领导对我在这段时间的帮助和照顾,希望领导批准!
此致
敬礼！
!
辞职人：
20xx年xx月xx日
学校主任辞职报告
尊敬的学校领导：
承蒙学校领导的厚爱和信任，本人自201X年9月始担任学校的政教处主任以来，分管德育以及安全工作，至今近三载，这期间，经历了很多的事情，我也得到了许多宝贵的人生财富，对此，我颇感幸运，也很感谢学校领导给我的机会。
然而随着学校方方面面的变化，学校管理理念的转变，再加上本人的性格上的原因，引来了管理团队中一些人的反感以及排斥，我也曾试着与他人沟通，但始终未能转变别人积怨已深的印象。
即使我已退让三分，笑看风雨，也经不起咄咄逼人的中伤与挑衅。
心有余而力不足之际，思及近三年来，我们校园校貌的巨大改变，再看我校师生的纪律意识正逐渐淡薄，拖沓、推诿之风悄然袭来，本人承担着不可推卸的责任，与其在其位不能谋其职，不如让有德者而居之。
因此，本人思之再
三，慎而又慎之后，决定向学校领导提出辞职，从此甘心做一个普普通通的教师，回到原点，以求整个管理层的安定团结，皆大欢喜。
本人虽然离开学校领导班子集体，但还是二道小学的一员，也许在原领导班子成员中，唯有我，从来没有外出高就的念头，身为土生土长的二道老百姓，二道小学的发展对于我来说显得尤为重要。
所以今后我一定会认真做好自己的本职工作，除了不再担任学校任何领导职务之外，其他方面只要学校用得着我的地方，我都会尽力而为，不敢说做的很好，但至少不会给二道小学脸上抹黑。
我意已决，考虑到下学期的开学工作问题，我选择了这个时候递交报告，意在使学校工作能够按部就班的进行，请学校尽快考虑我的报告。
最后想给学校管理提几点个人意见，以供参考：
1、个人认为，所谓的人文管理在我们二道小学是一个不太成功的管理模式，因为不管是老师还是学生的思想素质都还没有达到那个自觉的高度。
当我们在制定制度的时候，全体教师都在看，家长们也再看。
而当我们的制度只是一纸空文的时候，换得的是大家淡定的一笑。
在工作作风方面，作为学校管理团队的一员，任何班子成员都当以诚相待。
毛主席团结-批评-团结的公式告诉我们要善于倾听好与不好的意见。
在处理不同意见方面，有四种情况，其一直谏，其二微谏，其三无动于衷，其四当面不敢说，背后煽风点火，唯恐天下不乱。
如果领导集体内部都不团结，还谈什么全体教师齐心协力，共创佳绩。
在个人发展方面，光靠个人魅力去吸引师生的支持，那是很短暂的美好。
长此以往，将会成就一批只会提意见而不会干实事的人。
中层干部即使有能力做到，魅力也将暗淡。
2、提高各种任职尤其是班主任的待遇。
学校的发展离不开班级的发展。
好的学校往往有非常出色的班主任坐镇边关。
班主任的事情很多，责任很大。
和班主任教师深入交流的三年里，大部分老师，有特别是年长的老师都是任劳任怨的。
他们的奉献精神深深的感动了我。
班主任队伍需要充实新的力量，年轻的教师需要展示的平台。
班主任的专题会议很少开，但是他们的工作照常做。
平时也许看不出来，一到关键时刻。
个个都精神起来了，为点小利就大动肝火的那是个别的，不影响整体发展。
那么，我们可不可以在加大点刺激，让那些有思想、有作为的班主任老师们走得更远呢?
班主任教师是团长，我们的学校需要更多的优秀团长!
班主任优秀则团队凝聚力强，团队凝聚力强则班级优秀，班级优秀则学生能力杰出，学生能力杰出则教育改革不再是空话。
3、教师的评优评先机制还是有待于改进，评优的目的就是促进大家行动起来，不要把它变成就那么几个人的事情!
几个人坐在那里商量另几个人中哪个更合适!
年轻的老师很有激情，是学校建设的主力军!
他们想多点机会学习、进取是情理之事!
外出学习诚然要多派他们出去，内部提高更加有利于他们实际的成长!
以前还有个骨干教师结对子，有了开头，就不见结尾。
教师讲坛办得很好，好像也是断断续续。
课堂教学改革，雷声大，雨点越来越小了。
课题的事情，成了几个人的事情。
有能力的人才，不想把秘方外泄的关键原因，就是没有足够的刺激调动他的激情。
给那些有才华的老师们一点甜头、一点盼头，评奖、评优不是送人情，大家都在看呢。
几个人评出来的不一定就是真正的贤能者!
让学生也加入评价进来，让业绩来说话!
让老师与其应付式的写点论文，换个奖，涨个收入。
不如竭力打造本校的名师。
三名工程县上早就启动了，我们看到的还是老样子。
4、学生干部队伍必须进一步加强建设力度。
三年里，在学生管理工作方面取得的成绩离不开学生干部的功劳!
随着学生的毕业，学生干部人才不接、良莠不齐。
一部分学生干部没有经受过专门的培训就开始踏上工作岗位，处理问题欠缺随机应变和实干精神!
甚至一部分学生干部成绩优异，却处处违纪。
花点时间在学生干部身上是值得的!
急切希望学生干部例行会议能落实下来!
以上意见也许提得不够委婉，万望领导海涵。
离开政教处一职是个艰难的选择，痛定思痛之后，前面的路将更加宽广，更加阳光!
最后，全力向校长室***同志继任政教处主任一职，并真诚祝愿**小学教育越办越好!
此致
敬礼！
!
辞职人：
20xx年xx月xx日
学校主任辞职报告
尊敬的校长:
您好!
我一直拖到今天才对你说辞职的事，除了我个人的忙碌外，更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。
我很尊敬你的为人，很欣赏你的处事态度、工作作风，所以能在你的领导下工作，我真的很开心。
因此，我总怕在向您辞职时，自己的不善表达会让你伤心难过，也无法应对你那亲切的话语，更不敢面对你那失望的眼神。
可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久!
在忙碌的工作中不但无法改变这一想法，反而让自己这一想法更加坚定。
新学期马上就要到了，我思虑再
三，终于鼓起最大的勇气，决意向你辞去学校教导主任一职务，做一名普通教师。
原因有三：
首先，个人性格不适合做学校主任。
这点，我想你也早已看到。
我表面一时的自信无法掩盖内心的自卑，而且我的自卑由来而久，难以改变。
所以会上不敢淡然讲话和布置工作，也不敢面对老师的眼神，更别说有领导的威严了。
其次，我上进心不够。
不管我表面有多坚强，我也只是一个简单的女人，我只求我能对得起我的工作和学生就行，从没想过要做什么很大的成绩或建树，根本不想做学校领导，所以我也一直不能十分专注于我的主任工作。
单这点就决定我会让你失望，会有负于你对我寄予的期望。
以前的我热爱工作，工作热情高，学生的学习和点滴常常牵动着我的心。
可自从接任主任工作以来，我无法顾及学生的动态，也无法对他们进行课外辅导，更别说和他们谈心了，有时甚至连上课也无法正常完成。
曾有学生就给我送过一张卡片，写过这样一个愿望：
希望老师能多来上我们的课!
与其教学和业务都不能做好，还不如让我专心于教学工作，我相信这一方面的工作我不会让你失望。
再次，我无法承担主任的工作压力。
虽然我一直在努力做好自己的本职工作，可主任的业务工作繁多，工作稍为一多一赶，我就会心急、烦燥、抱怨，以致经常在工作上出错。
身心俱疲已成了我不可避免的问题，它时时刻刻纠缠着我，我无法挣脱这沉重的精神枷锁!
我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱，虽然我的言语乏力，但却情之切切，请您成全我这个小小的愿望。
接受我的辞职!
敬请回复。
此致
敬礼！
!
辞职人：
20xx年xx月xx日
学校主任辞职报告
尊敬的*校长:
言及此事，实难启齿。
圣贤有言：
受人滴水之恩，当涌泉相报也。
况您予我之恩，何言滴水?
我深知有负您的厚望。
然思虑再
三，虽负不义之名，我心意已定：
决意辞去**学校教导主任一职务，去做一名普通教师。
原因有
四：
其一，团队凝聚力不够。
这也许是我个人错误的想法。
目前，团队找不出一个可以统率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以胜任。
有时个人意志代表团队意志，我不能否认个人意志的正确率，也不能否认个人意志的重要作用，而唯恐个人意志的不正确率大于零。
这必将影响整个团队的威信。
我一直隐晦自己的一些想法，不愿触及问题的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成诋毁或中伤他人。
谈及团队，个人与团队中其他人的关系是影响团队发展的重要因素。
我一直在努力做好自己的本职工作，一心想自己的舞台应该有自己的风格与广袤。
而事与愿违，身心俱疲已成了我不可避免的问题，它时时刻刻纠缠着我。
其
二，个人能力不足。
提及这点，我能想到您此时的心情。
您一定认为我这小子言不由衷，乱找借口。
其实，这绝非无中生有的借口。
这在工作中是能够找到诸多例证的，如在上交资料不及时方面，在上期两基资料完成方面，在工作思路和工作安排方面。
由以上几点，应该可以断定我个人的能力确实不足以胜任该职务了。
其
三，个人精力不足。
从去年12月份接手该工作以来，我明显感到自己对家庭的亏欠更多了。
我不想因私废公。
作为中共党员，我无条件服从组织的安排。
即便有时家人对我埋怨，孩子对我疏远，我也主动向他们说明，请他们理解。
但人的精力毕竟有限，我左右为难，不得已而作出这个决定。
其
四，心态慵懒对工作无益。
当抱着这种心态去工作，对工作是大无益的。
当然，在组织未作出任何决定之前，我一定站好自己的最后一班岗。
也许，这四点不足以让您成全我这个小小的愿望。
写到这里，我不禁头涔涔而泪潸潸了，我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱。
上次到您家，说到我们彼此接触太少，当时我没有说，对于您的为人与处事，在我参加工作九年来，我体会是比较深刻的。
也许这是我一厢情愿的想法：
人与人之间的交往，时间与次数构不成影响其质的直接因素。
这正如有些素未谋面却成知己的事例一样。
我一直感到惭愧、内疚。
您对我和**无比关心与照顾，还有那年**调到**小学，我到中心校时看到您严肃而分明是同情与无奈的神情。
这些，任何一个有良知的人都不会无动于衷。
想到电话里您对我的失望，交谈中对我寄予的希望。
而我近乎不可理喻的想法，这让本来就为全镇教育事业操够了心的您因我不求上进而无语。
想到这些，这对我这个封建而守旧的人来说，我无法挣脱这沉重的精神枷锁。
*校，我很想学习古人能写出一篇言之切切而情之切切的文章以打动您。
当受情感驱驰而行其此文，一切语言都显得苍白无力。
念及圣贤之言，我凄凄无语。
敬请钧复。
此致
敬礼！
!
辞职人：
20xx年xx月xx日
附送：
学校主题班会活动方案推荐之安全在我心中
学校主题班会活动方案推荐之安全在我心中
安全是最重要的，拥有安全，才能拥有生命。
今天为大家准备了学校主题班会活动方案之安全在我心中，欢迎大家查看，希望内容能对您有参考价值。
一、班会活动目的：
1、加强安全意识教育，防患于未然;
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护;
3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平;
4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。
二、班会主题：
珍爱生命、健康成长
三、活动准备：
1、黑板上书写安全在我心中几个美术字。
2、准备好5道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相关课件。
四、教学过程：
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
出示主题：
珍爱生命、健康成长
7、我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?
它们有什么样的好处呢?
多媒体出示：
110119120师结：
遇坏人打110,着火打119,急救中心120，114电话号码查询。
8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。
我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走;D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
、分组讨论、汇报结果班主任总结：
同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒!
从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家!
谢谢同学们!
1
2、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。
四、自救那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?
发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。
1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火
五、知识竞赛
六、小结今天这次班会，我们学会了许多消防知识，但光我们知道还不行。
我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边!
今天为大家准备了新学期主题班会参考之文明礼仪在心中，欢迎大家查看，希望内容能对您有参考价值。
一、班会目的
1.认知目的：
通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让文明之花盛开在每个同学的心头。
行为目的：
通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：
配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉!
从我做起，从身边的小事做起!
从日常的校园生活做起!
对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：
学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会20xx年9月
五、班会地点：
本班教室
六、班会准备：
1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：
一、整理队伍，报告人数。
中队长：
报告辅导员，本班应到43人，实到43人。
文明礼仪在心中主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。
辅导员：
接受你的报告，并预祝活动成功。
二、全体立正。
三、出旗，敬礼！
。
四、唱队歌。
五、中队长讲话：
亲爱的队员们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现，就能为我们鲜红的队旗增添光彩我宣布：
文明礼仪在心中主题中队会现在开始。
有请主持人。
合：
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
男：
文明是温暖的阳光。
女：
文明是和谐的春风。
男：
文明之花在心中开放。
女：
文明之风吹遍校园。
合：
现在，我们宣布，三一中队，文明礼仪在心中主题班会现在开始，全体起立。
女：
现在请全班同学背诵校园礼仪之歌。
进校门一二男：
大家背诵的真棒，请用热烈掌声鼓励自己。
请坐。
女：
让自己去变成文明少年，去体验文明的快乐。
男：
让我们走进礼仪之中，让小锤去敲醒每一个人。
女：
接下来请XX同学讲礼仪小故事《五里与无礼》从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。
忽然，他看见远处一位老农，便高声喊：
老头子，这儿离旅店还有多远老人回答：
五里!
年轻人扬鞭策马跑了十多里路，仍不见人烟。
他自言自语道：
老头子骗人，五里!
什么五里他猛然醒悟过来，这五里不是无礼的谐音吗问路不讲礼貌，怎么能得到正确答复呢于是，他掉转马头往回赶，见那位老农还在那里，他急忙翻身下马，恭敬地叫了一声：
老大爷!
老农说：
你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。
提问质疑女：
下面XX同学想考考大家，你们愿意吗小华：
喂，喂!
你还丢小心!
老人：
小华：
小华：
老人：
小姑娘，我没事，你放心吧!
丽珊：
咿!
老爷爷!
怎么是您摔痛了吗我们扶你去医院吧老人：
不用了!
快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到哎!
究竟是哪个这么不讲文明女：
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。
男：
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
女：
看完这个故事留给我们什么感想呢请同学们拿起笔，想一想，写一写，说一说。
配乐请XX同学来说。
说的非常棒。
你说的真好，你说的真棒呀。
女：
下面请欣赏礼貌歌，希望同学们认真倾听。
男：
好听吗那么请把文明牢记心中。
女：
你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
男：
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
女：
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
男：
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：
文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。
让我们争做文明使者，为别人送去美丽的温暖!
退队旗班主任小结：
同学们：
今天大家表现的都很棒，老师希望大家用掌声鼓励，通过本次班会，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获到了许多哲理和感悟。
我希望在今后，我们三一班的小朋友，能争当一名讲文明，懂礼貌的好孩子，大家能做到吗那么就用今后生活中的行动来告诉老师，老师相信你们一定可以。
今天的班会到此结束，下课。
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