八年级历史下册期末测试题及答案.docx
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八年级历史下册期末测试题及答案
八年级历史下册期末测试题附参考答案
1、单项选择题
1、下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定（）
A、以“共同纲领”为实施方针B、以《义勇军进行曲》为代国歌
C、在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑D、采用公元纪年
2、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（）
①朝鲜内战爆发②美国出兵侵略朝鲜③美国侵略军严重威胁中国安全
④朝鲜政府请求中国出兵援助
A、①②③④B、①③④C、②③④D、③④
3、我国进入社会主义初级阶段的标志是（）
A、中华人民共和国宣告成立B、中华人民共和国宪法的制定
C、三大改造的基本完成D、第一个五年计划开始
4、下列哪一项不是社会主义初级阶段基本路线的内容（）
A、以经济建设为中心B、坚持改革开放
C、坚持四项基本原则D、分三步走的战略部署
5、北京见证了中国历史的沧桑巨变。
1949年居住在北京城的居民可能看到的是（）
A、英法联军火烧圆明园B、公车上书C、开国大典D、五四运动
6、“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一不复返了。
”下列哪一事件是最有力的证明（）
A、抗日战争的胜利B、解放战争的胜利C、三大改造的胜利D、抗美援朝的胜利
7、实现祖国统一一直是全体中华儿女的共同愿望。
祖国大陆最后和平解放的地区是（）
A、新疆地区B、西藏地区C、青海地区D、云南地区
8、“地主”这一名词象征着封建主义，在人们脑海里打下深
深的烙印，“地主”退出历史舞台应是在（）
A、辛亥革命B、开国大典C、1952年土地改革后D、祖国大陆获得统一后
9、振兴东北老工业基地，是实现我国经济和社会协调发展的重要战略举措。
东北老公业基地是什么时期形成的（）
A、解放战争时期B、第一个五年计划期间C、“文化大革命”期间D、抗日战
争时期
10、我国三大改造的实质是（）
A、实现社会主义工业化B、恢复和发展国民经济
C、把生产资料私有制变为社会主义公有制D、跨入社会主义初级阶段
11、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年的日子怎么过？
”诗中反应的是20世纪50年代末出现的景象，它的出现主要是由于（）
A、自然灾害严重B、苏联撤走专家
C、发动“大跃进”运动D、“文化大革命”的发动
12、创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。
下列措施最能体现创新精神的是（）
A、农业合作化B、手工业合作化C、没收官僚资本D、对私营工商业采取赎买政策
13、中国历史进入现代化建设新时期的标志是（）
A、新中国的成立B、十年“文化大革命”的结束
C、中共十一届三中全会的召开D、社会主义改造的基本完成
14、中共十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转折。
这里的“转折”最主要是指（）
A、形成了以邓小平为核心的中央领导集体
B、工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放
C、提出坚持四项基本原则是实现四个现代化的根本前提
D、经济体制改革由农村改革转到城市改革上来
15、毛泽东开创了农村包围城市的革命道路，邓小平开创了建设中国特色的社会主义道路，这两者最重要的共同点在于（）
A、坚定不移地走社会主义道路B、坚持走群众路线
C、实事求是，从中国的国情出发D、借鉴苏联的经验
16、西藏和平解放五十多年来，国家向西藏地区拨付
的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币。
目前，每年保持不少于10亿元。
党和政府之所以重视好和帮助少数名族地区的发展是为了
A、实现国内各名族平等B、加强各民族团结C贯彻民族区域自治的政策D促进各民族共同繁荣
17、阿沛•阿旺晋美于2009年12月23日
在京去世，党和国家领导人以至全国普通人民纷纷表达对老人去世的哀思，结合历史知识你认为在老人一生中经过的，促使西藏社会产生最大变化的是什么事件。
（）
A．西藏和平解放B．废除农奴制的改革C．派驻援藏干部D．青藏铁路的开通
18、建国初期，毛泽东指出：
“现在我们能做什么？
能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
”这说明当时我国必须（）
A．优先发展重工业B.大力发展交通运输业
C.加速实现手工业合作化D.逐步改造资本主义工商业
19、我国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》通过的会议是（）
A．中共八大B．第一届全国人民代表大会C、十一届三中全会D中国政协会议第一届全体会议
20、“他是一位真正的耕耘者……淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。
他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
……”（2004年感动中国十大人物颁奖词） 这位感动中国
人物是（）
A．袁隆平B．邓稼先C．王进喜D．焦裕禄
21、1971年11月8日，美国《时代》周刊封面标题是：
“TheChineseAreComing（中国人来了）”。
这是基于（）
A．中国提出和平共处五项原则B．中日邦交正常化
C．中美两国正式建交D．中国在联合国合法席位的恢复
22、右图记录了我国某地政权交接仪式，它标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，这一交接仪式发生在（）
A．1997年中葡之间B．1997年中英之间
C．1999年中葡之问D．1999年中英之间
23、歌词“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言汇成一句话，爱我中华......”表明（）
①我国是多民族组成的大家庭②汉族与少数民族不可分离③我国形成了平等、团结、互助的新型民族关系④各民族在政治、经济、文化上相互依存
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
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二、材料分析题
24.材料一：
废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
—《中华人民共和国土地改革法》
材料二：
安徽凤阳县粮食产量表
1980年产粮
1981年产粮
1982年产粮
5.02亿千克
6．70亿千克
7.15亿千克
材料三：
要稳定完善农村基本经营制度。
现有土地承包关系要保持稳定并长久不变，赋予农民包括离乡农民工更加充分而有保障的土地承包经营权。
土地承包经营权流转必须坚持依法自愿有偿的原则。
——选自《2010年政府工作报告》
（1）与材料一有关的历史事件是什么？
（1分）
（2）农民走上社会主义道路是通过何种方式完成的？
（1分）
（3）材料二中粮食产量的变化是因为实行哪种制度导致的？
（1分）这一制度的推行与新中国历史上哪一次会议有关？
（1分）
（4）在社会主义建设新时期，党和政府非常关注三农问题。
结合材料一和材料三说出三农分别是指什么？
（1分）
25、新中国建立以来，中国发生了翻天覆地的变化。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：
我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：
占人类总数四分之一的中国人民从此站立起来了。
——《毛泽东文集》
材料二：
毛泽东说：
“现在我们能造什么？
能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。
但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
”
材料三十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的重要会议，它从根本上冲破了长期“左”倾错误的严重束缚，端正了党的指导思想，重新树立了党的马克思主义的正确路线。
它在拨乱反正，提出改革任务，推动农村改革方面起了伟大的历史作用。
——《中共党史的80件大事》
（1）材料一中毛泽东所说的“中国人民从此站立起来了”的标志是什么？
（1分）今年是“中国人民从此站立起来了”多少周年纪念？
（1分）
（2）依据材料二，在“一五”计划期间我国在工业领域采取了怎样的发展战略？
（1分）为保证“一五”计划的顺利实施，中央政府在1954年颁布了一部什么法律文献？
（1分）
（3）材料三中的十一届三中全会作出了什么战略决策？
（2分）这次会议有何历史意义？
（3分）
（4）30年来，在建设有中国特色的社会主义过程中形成的理论成果是什么？
（1分）
26、农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
中国共产党始终重视“三农”问题。
新中国成立后，党和政府为解决“三农”问题，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏沉痛的教训。
结合所学知识，完成下列问题：
（1）新中国成立初期，我国政府在解决农民土地问题上出台了一部什么法律文献？
（1分）
（2）随着社会主义工业化建设的开展，社会主义三大改造也在高速进行。
请问，对农业改造的方式是什么？
（1分）三大改造完成的历史意义是怎样的？
（2分）
（3）1978年12月后，以邓小平为核心的第二代中央领导集体对农村的经济体制作出重大改革，它的主要形式是什么？
（1分）其作用是什么？
（2分）
（4）“大跃进”和人民公社化运动是党在探索社会主义建设道路上遇到的“严重失误”，它造成了哪些影响？
（3分）。
我们从中应该吸取什么教训，请你谈谈认识。
（2分）
27、外交就是处理国与国
之间关系的政治活动。
新中国成立，结束了旧中国一百多年来的屈辱外交，开创了中国
外交的新纪元。
（1）新中国成立以来的外交政策是什么？
（1分）
（2）目前处理国与国之间关系的基本准则是什么？
（1分）
（3）1955年，在印度尼西亚举行的第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议的名称是什么？
在这次会议上中国代表团团长周恩来提出了什么方针促进了会议的圆满成功？
（2分）
（4）请举出20世纪70年代初中国外交的三项重大成就。
（3分）
（5）举出中国在2001年中国外交成果中的一项。
（1分）
答案
题号
1
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答案
A
C
C
D
A
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D
B
C
B
C
C
D
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14[
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答案
C
B
C
D
A
A
B
A
D
B
D
B
26、
（1）土地改革。
（2分）
（2）1956年，对农业的社会主义改造。
（2分）
（3）家庭联产承包责任制；（3分）十一届三中全会。
（2分）
（4）农业
；农村；农民。
（1分）
27、
（1）中华人民共和国成立；（2分）61周年。
（1分）
（2）集中主要力量发展重工业；（2分）《中华人民共和国宪法》。
（2分）
（3）将工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；（2分）意义见课本P39。
（3分）
（4）邓小平理论。
（2分）
28、
（1）《中华人民共和国土地改革法》（2分）。
（2）农业生产合作社（2分）。
标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。
社会主义制度在我国基本建立起来。
（2分）
（3）家庭联产承包责任制（2分）。
极大地调动了农民生产的积极性，把农民的责权利紧密结合起来，推动了农业的大发展（2分）。
（4）造成高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”等错误泛滥，工农业生产遭到极大破坏，国家和人民遭到建国以后未曾有过的经济困难（3分）。
我们要遵循客观经济规律；要保持经济相对稳定的增长速度；要一切从实际出发，实事求是；要符合我国国情等（3分）（答出其中三个要点即可，意思相近，言之有理，斟酌给分）。
三、简答题（16分）
29、
（1）独立自主的和平外交政策。
（2分）
（2）和平共处五项原则。
（2分）
（3）万隆会议；求同存异。
（4分）
（4）中国恢复在联合国
的合法席位；尼克松访华，《中美联合公报》的发表；中日建交。
（6分）
（5）上海亚太经合组织会议（中国加入世界贸易组织）。
（2分）
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
第2课 秦朝中央集权制度的形成
第3课 从汉至元政治制度的演变
第4课 明清君主专制的加强
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第5课 古代希腊民主政治
第6课 罗马法的起源与发展
探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨
第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第7课 英国君主立宪制的建立
第8课 美国联邦政府的建立
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课 鸦片战争
第11课 太平天国运动
第12课 甲午中日战争和八国联军侵华
第13课 辛亥革命
第14课 新民主主义革命的崛起
第15课 国共的十年对峙
第16课 抗日战争
第17课 解放战争
第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第18课 马克思主义的诞生
第19课 俄国十月革命的胜利
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第20课 新中国的民主政治建设
第21课 民主政治建设的曲折发展
第22课 祖国统一大业
第七单元 现代中国的对外关系
第23课 新中国初期的外交
第24课 开创外交新局面
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
第25课 两极世界的形成
第26课 世界多极化趋势的出现
第27课 世纪之交的世界格局
附录一 中外历史大事年表
附录二 重要词汇中英文对照表
附录三 历史学习推荐网站
下册
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点
1 发达的古代农业
2 古代手工业的进步
3 古代商业的发展
4 古代的经济政策
第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展
5 开辟新航路
6 殖民扩张与世界市场的拓展
7 第一次工业革命
8 第二次工业革命
第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
9 近代中国经济结构的变动
10 中国民族资本主义的曲折发展
第四单元 中国特色社会主义建设的道路
11 经济建设的发展和曲折
12 从计划经济到市场经济
13 对外开放格局的初步形成
第五单元 中国近现代社会生活的变迁
14 物质生活与习俗的变迁
15 交通工具和通讯工具的进步
16 大众传媒的变迁
探究活动课 中国民生百年变迁
第六单元 世界资本主义经济政策的调整
17 空前严重的资本主义世界经济危机
18 罗斯福新政
19 战后资本主义的新变化
第七单元 苏联的社会主义建设
20 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
21 二战后苏联的经济改革
第八单元 世界经济的全球化趋势
22 战后资本主义世界经济体系的形成
23 世界经济的区域集团化
24 世界经济的全球化
附录一 中外历史大事年表
附录二 重要词汇中英文对照表
附录三 历史学习推荐网站
高二：
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
第2课 “罢黜百家 独尊儒术”
第3课 宋明理学
第4课 明清之际活跃的儒家思想
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
第5课 西方人文主义思想的起源
第6课 文艺复兴和宗教改革
第7课 启蒙运动
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
第8课 古代中国的发明和发现
第9课 辉煌灿烂的文学
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
第四单元 近代以来世界的科学发展历程
第11课 物理学的重大进展
第12课 破解生命起源之谜
第13课 从蒸汽机到互联网
第五单元 近代中国的思想解放潮流
第14课 从“师夷长技”到维新变法
第15课 新文化运动与马克思主义的传播
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
第16课 三民主义的形成和发展
第17课 毛泽东思想
第18课 新时期的理论探索
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第19课 建国以来的重大科技成就
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
第21课 现代中国教育的发展
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第22课 文学的繁荣
第23课 美术的辉煌
第24课 音乐与影视艺术
附录一 中外历史大事年表
附录二 重要词汇中英文对照表
下册：
第一单元 梭伦改革
第1课 雅典城邦的兴起
第2课 除旧布新的梭伦改革
第3课 雅典民主政治的奠基石
第二单元商鞅变法
第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇
第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法
第3课 富国强兵的秦国
第三单元 北魏孝文帝改革
第1课 改革迫在眉睫
第2课 北魏孝文帝的改革措施
第3课 促进民族大融合
第四单元 王安石变法
第1课 社会危机四伏和庆历新政
第2课 王安石变法的主要内容
第3课 王安石变法的历史作用
探究活动课一 历史上的改革与发展
第五单元 欧洲的宗教改革
第1课 宗教改革的历史背景
第2课 马丁路德的宗教改革
第3课 宗教改革运动的扩展
第六单元 默罕默德阿里改革
第1课 18世纪末19世纪初的埃及
第2课 默罕默德阿里改革的主要内容
第3课 改革的后果
第七单元 1861年俄国农奴制改革
第1课 19世纪中叶的俄国
第2课 农奴制改革的主要内容
第3课 农奴制改革与俄国的近代化
探究活动课二 古老文化与现代文明
第八单元 日本明治维新
第1课 从锁国走向开国的日本
第2课 倒幕运动和明治政府的成立
第3课 明治维新
第4课 走向世界的日本
第九单元 戊戌变法
第1课 甲午战争后民族危机的加深
第2课 维新运动的兴起
第3课 百日维新
第4课 戊戌政变
探究活动课三 改革成败的机遇与条件
附录 重要词汇中英文对照表
3：
第一单元 专制理论与民主思想的冲突
第1课 西方专制主义理论
第2课 近代西方的民主思想
第二单元 英国议会与国王的斗争
第1课 英国议会与王权矛盾的激化
第2课 民主与专制的反复较量
第三单元 向封建专制统治宣战的檄文
第1课 美国《独立宣言》
第2课 法国《人权宣言》
第3课 《中华民国临时约法》
探究活动课一 撰写历史短评
──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》
第四单元 构建资产阶级代议制的政治框架
第1课 英国君主立宪制的建立
第2课 英国责任制内阁的形成
第3课 美国代议共和制度的建立
第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
第1课 法国大革命的最初胜利
第2课 拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟
第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立
第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争
第1课 西方民主思想对中国的冲击
第2课 中国资产阶级的民主思想
第3课 资产阶级民主革命的酝酿和爆发
第4课 反对复辟帝制、维护共和的斗争
第七单元 无产阶级和人民群众争取民主的斗争
第1课 英国宪章运动
第2课 欧洲无产阶级争取民主的斗争
第3课 抗战胜利前中国人民争取民主的斗争
第4课 抗战胜利后的人民民主运动
探究活动课二 近代时期人们对民主的追求与斗争
──学习编辑历史报纸
附 录 重要词汇中英文对照表
后 记
4：
第一单元 第一次世界大战
1 第一次世界大战的爆发
2 旷日持久的战争
3 同盟国集团的瓦解
4 第一次世界大战的后果
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界
1 巴黎和会
2 凡尔赛体系与国际联盟
3 华盛顿会议
4 维护和平的尝试
第三单元 第二次世界大战
1 1929～1933年资本主义经济危机
2 局部的反法西斯斗争
3 走向世界大战
4 第二次世界大战的全面爆发
5 第二次世界大战的扩大
6 第二次世界大战的转折
7 第二次世界大战的结束
8 世界反法西斯战争胜利的影响
探究活动课一 世界大战的启示—战争给人类带来了什么？
第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平
1 两极格局的形成
2 冷战的开始
3 美苏争霸
4 两极格局的结束
第五单元 烽火连绵的局部战争
1 朝鲜战争
2 越南战争
3 中东问题的由来与发展
4 曲折的中东和平进程
5 南亚次大陆的冲突
6 两伊战争
7 海湾战争
第六单元 和平与发展
1 联合国的建立及其作用
2 世界人民的反战和平运动
3 和平与发展：
当今世界的主题
探究活动课二 汲取历史经验教训，努力维护世界和平
附录 重要词汇中英文对照表
后记
第一单元 古代中国的政治家
第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗
第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝
第二单元 东西方的先哲
第1课 儒家文化创始人孔子
探究活动课一 追寻孔子的足迹
第2课 西方哲学的代表柏拉图
第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
第1课 英国革命的领导者克伦威尔
第2课 美国国父华盛顿
第3课 一代雄狮拿破仑
第四单元 亚洲觉醒的先躯
第1课 中国民主革命的先行者孙中山
第2课 圣雄甘地
第3课 新土耳其的缔造者凯末尔
第五单元 无产阶级革命家
第1课 科学社会主义的奠基人马克思
第2课 无产阶级革命导师恩格斯
第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁
第4课 新中国的缔造者毛泽东
第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
探究活动课二 春天的故事
第六单元 杰出的科学家
第1课 杰出的中医药学家李时珍
第2课 中国铁路之父詹天佑
第3课 中国地质力学的奠基人李四光
第4课 近代科学之父牛顿
第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
第一单元 历史和历史的“重现”
第1课 历史是什么
第2课 历史学是什么
第3课 历史学怎样“重现”历史
第4课 历史学有什么社会功能
探究活动课一 我们身边的历史学
第二单元 人类起源之谜
第1课 人从哪里来
第2课 人类进化的历程
第3课 寻找人类的祖先
第4课 人类起源在何方
第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明
第1课 克里特岛的美丽传说
第2课 伊文思的惊人发现
第3课 克里特文明的“重现”
第4课 克里特文明的未解之谜
第四单元 二里头文化的探索
第1课 二里头遗址的发掘
第2课 二里头遗址的文化遗存
第3课 二里头文化与认识夏史
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