人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习D卷.docx

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人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习D卷

人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累与运用（共9题；共62分）

1.（6分）给下列句子中划线的字选择正确的读音。

①小蝴蝶在花丛中翩________（piān biǎn）翩起舞。

②月季的花骨________（gū gǔ）朵儿渐渐地展开了，露出嫩黄色的花蕊。

③小弟弟挨________（āi ái）打后感到十分委屈，他挨________（āi ái）门逐户地去找奶奶。

2.（8分）我会比（比一比，再组词）。

是________

几________

久________

力________

世________

鸡________

处________

丽________

3.（6分）写出下列词语的反义词。

耻辱—________   被迫—________   必然—________

别离—________   封闭—________   痛苦—________

4.（12分）照样子，写词语。

例1：

孤零零

乐________   金________  阴________ 沉________

例2：

小心翼翼

人影________ 天网________  生机________ 神采________​

5.（3分）读一读，给句子加上合适的标点符号。

①雷锋叔叔，你在哪里________你在哪里________

②妹妹笑着说：

“我早回来啦________”

③难道它的味道很特别吗________

6.（6分）读《日月潭的传说》，填空

很久很久以前，大尖哥和水社姐为了________，他们翻山越岭，披荆斩棘，从________拿到了________，接着又与两条恶龙激战了________，救出了________，他们化作了________，永远地守卫在潭的两边。

7.（4分）读句子，排顺序，填序号。

________三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。

________第二天，他们带着铁锹和锄头到树林里去清理那口老泉。

________又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石块，砌成一口小井。

________清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。

________他们在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。

________他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。

8.（2分）根据提供的语境，填空。

（1）古代诗歌中有太多的表现友情的诗句，例如李白的《赠汪伦》中的“________，不及汪伦送我情．”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，________．”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯酒，________。

”还有高适的《别董大》一诗中的“________，天下谁人不识君”等。

（2）A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：

“师父非是凡人，正是真罗汉！

身体无千万斤气力，如何拔得起！

”

①这段文字出自古典名著《________》，文段中的A的姓名是________。

②请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节：

________。

9.（15分）修改病句。

①尽管他生病了，就没有上学。

②我们要学习他刻苦钻研的精神真叫人佩服。

③我是诚实懂礼貌的一个孩子。

④语文卷上所有全部题目我都完成了。

二、语段阅读（共2题；共37分）

10.（17分）你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢？

试着完成下面的练习吧！

（一）太阳（节选）

有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上オ不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞ニ十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

（二）松鼠（节选）

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝ロ朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

（1）读片段

（一），回答问题

①“这么远，箭哪能射得到呢？

”改为陈述句：

________

②《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是：

________

③片段

（一）主要运用了________、________这两种说明方法。

（2）读片段

（二），回答。

①把说明松鼠搭窝先后顺序的字词写出来，把描写松鼠搭窝动作的字词写出来。

②窝口的特点是________。

③这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝？

（3）比较着读片段

（一）和片段

（二），并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。

请你选择正确的说法（）。

①《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。

②《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。

③《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的结构。

11.（20分）（2018六下·惠来月考）阅读《敬重卑微》做题

我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

________没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族________会全军覆灭。

生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往________体积，________精神。

千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（1）选择文中括号内恰当的拼音。

山脊________（jí jǐ）          千里之堤________（tī dī）

（2）在⑤、⑧自然段的横线上填上恰当的关联词。

①________没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族________会全军覆灭。

②世上称得上伟大的东西，往往________体积，________精神。

（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

”改为不含问号的句子，但意思不变。

（4）读④、⑤自然段，按要求回答问题。

第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”这一句相照应。

第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

________。

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________和________这样两种精神。

（5）回答问题：

“我”为什么要敬重卑微？

（用短文中的原句回答）

参考答案

一、积累与运用（共9题；共62分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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9-1、

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二、语段阅读（共2题；共37分）

答案：

10-1、

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10-2、

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10-3、

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11-1、

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11-4、

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11-5、

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