考试总结与反思高中.docx

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考试总结与反思高中

考试总结与反思高中

　　考试总结与反思高中篇一　　期中考试后，咱们最为关切的莫过于各门作业的分数了。

其实分数只只是是对学生这一时期尽力的一个评判，考完后不要总盯着它。

因为学习的进程，是不断发觉问题并解决问题的进程。

成绩不睬想的背后，确实是问题的暴露。

期中考后咱们最该做的确实是查漏补缺，弄清失分的缘故，采取方法，加以补救，才能在以后的期末考试中制造辉煌。

　　期中考试后查缺补漏最关键：

　　期中考作为学期中的时期性检测，能够客观地测评出学生半学期以来的学习成效，又为尔后的学习提供了依据。

考试终止了，考生该做什么呢?

你是更关注成绩呢，仍是更关注对试卷的分析呢?

　　拿到期中考试卷，考好的学生沾沾自喜，以为自己学得不错;考得不行的没精打采，乃至心灰意冷，对自己的学习没有信心。

可事实上，不管考得好与坏，考生都要认真分析。

期中考试是学生对自己学习功效的一个总结，同时也能够发觉很多自己所欠缺的东西。

据调查显示，初高中学生中36%学生因为没有考后总结疏漏的意识，致使成绩不睬想，失去信心。

因此，考后的查缺补漏尤其重要。

　　“补齐知识漏洞是深切学习的基础”，小孩在学习中没有形成系统的知识体系，不能全面总结以往考试的失分缘故，致使学科弱项，知识漏洞一直未解决。

随着小孩知识总量的积存，学科弱点就慢慢暴露出来了，再加上履次“考砸”的阴影，形成了恶性循环，让学生在考场上顾虑重重，考试成绩也自然会大打折扣!

　　要想在接下来学习中“洗雪前耻”，取得理想成绩，不仅要抓住期中考后查漏补缺的机遇，找出学习症结，解决失分点;更需要详细梳理及成立全面的知识架构，拓宽解题思路，提升答题技术，为尔后学习提升做好预备。

　　同时在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有偏重和冲破。

成绩稍差的学生只有夯实基础，灵活运用，才能提高一个分数档。

关于处于中档位置的学生来讲，在弥补漏洞之余，也要乘隙巩固基础，将大体知识点把握到滚瓜烂熟的程度，保证自己基础题和中档题的得分率。

关于较为优秀的学生而言，因学校的教学打算是偏重于平均水平的，在此基础上，优秀学生需要有自己特有的尽力方向和独到的温习打算

　　全方面分析总结，透析学习瓶颈：

　　考后试卷分析的目的是找到症结、提高成绩，可是据有关数据显示，80%的学生没有把握科学的试卷分析方式，无法真正了解自己在考试中存在的问题，使得学习陋习得不到完全解决。

试卷分析不单单要从知识本身分析，还要从答题技术、考试心态、学习方式、态度等多方面查漏补缺，才能在以后的学习中轻松胜出。

具体方式如下：

　　第一，分析总结知识水平。

任何一门作业都有三个层面的水平——基础知识、大体概念（词语、概念、定理、公式、大体观点等）把握的水平;大体技术水平（运用基础知识，大体概念解决大体问题的能力水平）;综合技术水平（解决比较复杂问题的综合能力）。

通过考试卷子和平常的作业，能够分析出这三个层面水平的情形。

哪方面差，重点解决哪方面的问题。

　　第二，同窗们分析一下对考试技术的把握。

每次考试总能发觉一部份学生缺乏必然的考试技术，如：

感觉考试时刻不够，笔迹潦草，连自己都看不清;答案写在密封线内，被装订看不到;乃至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。

　　第三，同窗们还应分析一下自己的考试心态。

每次考试终止，总有同窗说，自己太紧张了，没有发挥好。

这确实是考试心态的问题。

这中间有急于表现，展现自己以致眼高手低的;还有没按教师要求做好充分温习预备并可怕考试的;有弄虚作假，企图作弊过关的。

没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。

考试时，过度的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，阻碍考试成效。

若是把考试作为找出问题，便于尔后学习的一种途径，那你就可不能紧张，反过来你会喜爱考试，喜爱把考试作为查验自己学习成效的一种手腕。

　　第四，反思一下学习方式。

有的学生，成绩老是在某一水平，难以冲破，学习态度、适应也较好，这往往是学习方式问题。

应该一科一科地分析学习方式存在什么问题，采取改良方法。

　　最后分析反思的应是平常的学习态度等。

若是在考试中，经历性的题目失分过量，专门是经历性科目，那显然确实是投入不足，学习态度的问题。

若是许多简单的知识应用中，犯错较多，运算能力欠缺，即是反映平常训练不够，这也是学习态度有问题。

反思自己平常是不是自觉地进行学习、温习;是不是心存侥幸心理，以为平常拖沓点没事，只要考试头几天，认真一点就能够够应付。

反思自己是不是盲目的学习，有些同窗是做一天僧人敲一天钟，混过去就算了;有些同窗天天有很多的打算与目标，而一天下来没有一个目标能实现。

反思自己的学习是不是扎实，关于新知识是不是只是停留在了解、识记的层次，有无进行把握和运用。

大多数同窗对知识的明白得处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。

其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必需要有一个良好的学习适应，并端正自己的学习态度。

　　针对性补救，助你快速提升：

　　成功必然有方式，失败确信有缘故。

吃一堑，长一智。

考完后的总结反思是为了找到新的起点，继续尽力奋起直追。

因此同窗们应该依照从期中考中总结的不足，进而抓紧查漏补缺，不让自己在下一时期的学习中不留遗憾。

　　补缺第一步——弥补知识漏洞

　　弥补知识上的漏洞，最重要的是有打算地梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构。

学生可依照考试的内容和半个学期所学知识去构建知识体系，整体把握所学知识。

依照学科的特点，从内容上分科、按体系、分章节构建知识树。

比如：

物理温习，可按章节进行梳理，分为大体概念、大体公式、定理;大体概念、公式、定理的运用;本章节典型例题;本章节用到的大体解题方式;本章节实验等。

以上知识板块能够列表归纳比较各项知识要点，用来及时梳理、巩固知识点。

如此一科一科梳理，一棵一棵的知识树就如此种植起来了，种树成林，知识储蓄就愈来愈深厚了。

　　补缺第二步——提高学习效率

　　学习效率往往和学习方式、学习态度有着紧密的关系。

低效率的本源是被动学习，老是拖拖沓拉，学习不得法而事倍功半。

因此在学习的进程中要坚持劳逸结合，学习之余的适当休息和锻炼，利于维持清醒敏捷的头脑，有充沛的精力。

另外，玩的时候要痛快的玩，学习的时候必然要全身心地投入，手脑并用，在课堂上充分吸收。

如此不仅能够改掉拖沓的毛病，而且课后不用费太大的力气就能够够专门好的把握知识。

　　考试总结与反思高中篇二　　期中考试终止了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试慢慢变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了缘故：

　　一、在考试前我并无深切温习，只只是是看了看书。

　　二、临阵磨枪，突击，平常不擅长积存。

　　3、温习没有重点。

　　其实，语文一直是我这三科中最不睬想的科目，我对此也超级的着急，因此我在尔后的学习中会加倍重视学习。

数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己中意，但也没有发挥出自己应有的水平。

这是什么缘故呢?

主若是自己思想上的问题，我总以为没什么，靠自己的功底完全能够应付，可是事实与自己所想的是完全相反的。

　　通过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，咱们所需要把握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，因此，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该随着教师好好的学。

在语文方面，我还应该增强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

　　尽力，是咱们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一生的了，而且它是永久做不完的。

因此我更应该珍爱光阴，为自己的目标而奋斗!

好的成绩是靠良好的学习方式。

许多教育专家以为，以后的“文盲”，再也不是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，可不能自己钻研问题，没有预见力的人高中考试反思高中考试反思。

这就要求咱们不仅要把握知识，更重要的是必需学会如何学习。

　　学习的方式因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。

同窗们应当从实际动身，依照自己的情形，发挥特长，试探适合自己特点的有效方式。

但良好的学习方式绝对离不开预习、认真听课和课后温习。

　　但是在这三点中，我以为听讲是最重要的，或许这已是老生常谈了，可是，只有听讲你才能取得事半功倍的成效。

认真听教师的讲课，乃至比做10道练习题还要好。

　　预习，不单单是简单的看书，关于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学那么要着重地看例题和定理、概念。

看完书以后，能够试着做一下课后的练习题。

如此能够帮忙你明白你是不是已经大体了解了这些新知识。

英语只要了解大体的句型组成，再多背几个单词就能够够了。

　　人长得越大，经历力就越是递减。

因此，常常温习很重要。

只是没必要天天温习，毕竟咱们也没有那么多的时刻。

你能够把学的知识积存下来，利用周末的时刻温习。

每周都是如此，一个月后，来一次总的温习，把前周围的内容再巩固一下。

若是一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就必然能够牢牢记住了。

　　除这三点，还有三个“必需”。

　　1.学习必需循序渐进高中考试反思教学反思

　　只有地基打牢固了,高楼大厦才可不能倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。

学习任何知识，必需注重大体训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好大体功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能大体的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。

这是十分有害的。

比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的把握公式，以后再去做那些比较难的题。

如此，你就能够打好基础，学习成绩自但是然的就上来了。