考试总结与反思高中.docx
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考试总结与反思高中
考试总结与反思高中
考试总结与反思高中篇一 期中考试后,咱们最为关切的莫过于各门作业的分数了。
其实分数只只是是对学生这一时期尽力的一个评判,考完后不要总盯着它。
因为学习的进程,是不断发觉问题并解决问题的进程。
成绩不睬想的背后,确实是问题的暴露。
期中考后咱们最该做的确实是查漏补缺,弄清失分的缘故,采取方法,加以补救,才能在以后的期末考试中制造辉煌。
期中考试后查缺补漏最关键:
期中考作为学期中的时期性检测,能够客观地测评出学生半学期以来的学习成效,又为尔后的学习提供了依据。
考试终止了,考生该做什么呢?
你是更关注成绩呢,仍是更关注对试卷的分析呢?
拿到期中考试卷,考好的学生沾沾自喜,以为自己学得不错;考得不行的没精打采,乃至心灰意冷,对自己的学习没有信心。
可事实上,不管考得好与坏,考生都要认真分析。
期中考试是学生对自己学习功效的一个总结,同时也能够发觉很多自己所欠缺的东西。
据调查显示,初高中学生中36%学生因为没有考后总结疏漏的意识,致使成绩不睬想,失去信心。
因此,考后的查缺补漏尤其重要。
“补齐知识漏洞是深切学习的基础”,小孩在学习中没有形成系统的知识体系,不能全面总结以往考试的失分缘故,致使学科弱项,知识漏洞一直未解决。
随着小孩知识总量的积存,学科弱点就慢慢暴露出来了,再加上履次“考砸”的阴影,形成了恶性循环,让学生在考场上顾虑重重,考试成绩也自然会大打折扣!
要想在接下来学习中“洗雪前耻”,取得理想成绩,不仅要抓住期中考后查漏补缺的机遇,找出学习症结,解决失分点;更需要详细梳理及成立全面的知识架构,拓宽解题思路,提升答题技术,为尔后学习提升做好预备。
同时在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有偏重和冲破。
成绩稍差的学生只有夯实基础,灵活运用,才能提高一个分数档。
关于处于中档位置的学生来讲,在弥补漏洞之余,也要乘隙巩固基础,将大体知识点把握到滚瓜烂熟的程度,保证自己基础题和中档题的得分率。
关于较为优秀的学生而言,因学校的教学打算是偏重于平均水平的,在此基础上,优秀学生需要有自己特有的尽力方向和独到的温习打算
全方面分析总结,透析学习瓶颈:
考后试卷分析的目的是找到症结、提高成绩,可是据有关数据显示,80%的学生没有把握科学的试卷分析方式,无法真正了解自己在考试中存在的问题,使得学习陋习得不到完全解决。
试卷分析不单单要从知识本身分析,还要从答题技术、考试心态、学习方式、态度等多方面查漏补缺,才能在以后的学习中轻松胜出。
具体方式如下:
第一,分析总结知识水平。
任何一门作业都有三个层面的水平——基础知识、大体概念(词语、概念、定理、公式、大体观点等)把握的水平;大体技术水平(运用基础知识,大体概念解决大体问题的能力水平);综合技术水平(解决比较复杂问题的综合能力)。
通过考试卷子和平常的作业,能够分析出这三个层面水平的情形。
哪方面差,重点解决哪方面的问题。
第二,同窗们分析一下对考试技术的把握。
每次考试总能发觉一部份学生缺乏必然的考试技术,如:
感觉考试时刻不够,笔迹潦草,连自己都看不清;答案写在密封线内,被装订看不到;乃至有学生独辟蹊径,先从最后一道题开始做等等。
第三,同窗们还应分析一下自己的考试心态。
每次考试终止,总有同窗说,自己太紧张了,没有发挥好。
这确实是考试心态的问题。
这中间有急于表现,展现自己以致眼高手低的;还有没按教师要求做好充分温习预备并可怕考试的;有弄虚作假,企图作弊过关的。
没有一个良好的心态,就无法发挥出正常的水平。
考试时,过度的看重分数、名次,无疑会增加紧张情绪,阻碍考试成效。
若是把考试作为找出问题,便于尔后学习的一种途径,那你就可不能紧张,反过来你会喜爱考试,喜爱把考试作为查验自己学习成效的一种手腕。
第四,反思一下学习方式。
有的学生,成绩老是在某一水平,难以冲破,学习态度、适应也较好,这往往是学习方式问题。
应该一科一科地分析学习方式存在什么问题,采取改良方法。
最后分析反思的应是平常的学习态度等。
若是在考试中,经历性的题目失分过量,专门是经历性科目,那显然确实是投入不足,学习态度的问题。
若是许多简单的知识应用中,犯错较多,运算能力欠缺,即是反映平常训练不够,这也是学习态度有问题。
反思自己平常是不是自觉地进行学习、温习;是不是心存侥幸心理,以为平常拖沓点没事,只要考试头几天,认真一点就能够够应付。
反思自己是不是盲目的学习,有些同窗是做一天僧人敲一天钟,混过去就算了;有些同窗天天有很多的打算与目标,而一天下来没有一个目标能实现。
反思自己的学习是不是扎实,关于新知识是不是只是停留在了解、识记的层次,有无进行把握和运用。
大多数同窗对知识的明白得处于一知半解状态,在解题时不知如何下笔。
其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩,必需要有一个良好的学习适应,并端正自己的学习态度。
针对性补救,助你快速提升:
成功必然有方式,失败确信有缘故。
吃一堑,长一智。
考完后的总结反思是为了找到新的起点,继续尽力奋起直追。
因此同窗们应该依照从期中考中总结的不足,进而抓紧查漏补缺,不让自己在下一时期的学习中不留遗憾。
补缺第一步——弥补知识漏洞
弥补知识上的漏洞,最重要的是有打算地梳理学科要点,形成知识体系与纲要结构。
学生可依照考试的内容和半个学期所学知识去构建知识体系,整体把握所学知识。
依照学科的特点,从内容上分科、按体系、分章节构建知识树。
比如:
物理温习,可按章节进行梳理,分为大体概念、大体公式、定理;大体概念、公式、定理的运用;本章节典型例题;本章节用到的大体解题方式;本章节实验等。
以上知识板块能够列表归纳比较各项知识要点,用来及时梳理、巩固知识点。
如此一科一科梳理,一棵一棵的知识树就如此种植起来了,种树成林,知识储蓄就愈来愈深厚了。
补缺第二步——提高学习效率
学习效率往往和学习方式、学习态度有着紧密的关系。
低效率的本源是被动学习,老是拖拖沓拉,学习不得法而事倍功半。
因此在学习的进程中要坚持劳逸结合,学习之余的适当休息和锻炼,利于维持清醒敏捷的头脑,有充沛的精力。
另外,玩的时候要痛快的玩,学习的时候必然要全身心地投入,手脑并用,在课堂上充分吸收。
如此不仅能够改掉拖沓的毛病,而且课后不用费太大的力气就能够够专门好的把握知识。
考试总结与反思高中篇二 期中考试终止了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试慢慢变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了缘故:
一、在考试前我并无深切温习,只只是是看了看书。
二、临阵磨枪,突击,平常不擅长积存。
3、温习没有重点。
其实,语文一直是我这三科中最不睬想的科目,我对此也超级的着急,因此我在尔后的学习中会加倍重视学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己中意,但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么缘故呢?
主若是自己思想上的问题,我总以为没什么,靠自己的功底完全能够应付,可是事实与自己所想的是完全相反的。
通过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,咱们所需要把握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,因此,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该随着教师好好的学。
在语文方面,我还应该增强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
尽力,是咱们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一生的了,而且它是永久做不完的。
因此我更应该珍爱光阴,为自己的目标而奋斗!
好的成绩是靠良好的学习方式。
许多教育专家以为,以后的“文盲”,再也不是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,可不能自己钻研问题,没有预见力的人高中考试反思高中考试反思。
这就要求咱们不仅要把握知识,更重要的是必需学会如何学习。
学习的方式因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。
同窗们应当从实际动身,依照自己的情形,发挥特长,试探适合自己特点的有效方式。
但良好的学习方式绝对离不开预习、认真听课和课后温习。
但是在这三点中,我以为听讲是最重要的,或许这已是老生常谈了,可是,只有听讲你才能取得事半功倍的成效。
认真听教师的讲课,乃至比做10道练习题还要好。
预习,不单单是简单的看书,关于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学那么要着重地看例题和定理、概念。
看完书以后,能够试着做一下课后的练习题。
如此能够帮忙你明白你是不是已经大体了解了这些新知识。
英语只要了解大体的句型组成,再多背几个单词就能够够了。
人长得越大,经历力就越是递减。
因此,常常温习很重要。
只是没必要天天温习,毕竟咱们也没有那么多的时刻。
你能够把学的知识积存下来,利用周末的时刻温习。
每周都是如此,一个月后,来一次总的温习,把前周围的内容再巩固一下。
若是一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就必然能够牢牢记住了。
除这三点,还有三个“必需”。
1.学习必需循序渐进高中考试反思教学反思
只有地基打牢固了,高楼大厦才可不能倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。
学习任何知识,必需注重大体训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好大体功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能大体的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。
这是十分有害的。
比如学习数学时,我就先做那些基础题,熟练的把握公式,以后再去做那些比较难的题。
如此,你就能够打好基础,学习成绩自但是然的就上来了。