苏教版九年级思想品德知识点整理2.docx
《苏教版九年级思想品德知识点整理2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版九年级思想品德知识点整理2.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏教版九年级思想品德知识点整理2
九年级思想品德复习提纲
第1课成长在社会
1、我国面临哪些新问题、新挑战？
其影响是什么？
p5
人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。
2、人类社会的含义p6
人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
3、个人与社会的关系是什么？
p6-7
（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
4、青少年为什么关心社会发展？
p8
青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。
虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。
关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。
5、青少年如何关心社会发展？
p8
了解社会的变化发展，明确自己作为社会成员和国家公民，对社会国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会服务人民。
6、了解时事的途径P7
上网、听广播、看电视、看报纸等
7、关心时事的意义P7
（1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识
（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感（3）有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
8、青少年如何学会亲近社会？
P9-11
（1）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。
（2）亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
（3）亲近社会、融入社会，必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。
9、什么是社会公德？
我国社会公德的主要内容是什么？
p10
社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。
我国社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
10、我们青少年怎样自觉服务社会？
P12-14
（1）亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
（2）亲近社会、服务社会，要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。
11、奉献社会的途径有哪些？
P15
（1）我们要积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理社区卫生死角，义务植树，积极向灾区捐款捐物。
（2）在祖国面临危难时，在他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。
第2课融入民族文化
1、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。
P/18
2、增强民族文化认同感的意义是什么？
p23、26
（1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
（2）对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。
3、如何增强民族文化认同感？
（增强民族文化认同感的要求）p24
增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
4、民族、国家的命运与个人情感的关系是什么？
p26
民族、国家的命运直接影响我们的情感。
当民族、国家利益遭到侵犯，身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾，愤起抗争；当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们则会精神愉悦，共贺同庆。
5、如何对待外来文化？
p28
对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。
正确的态度是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
6、如何对待传统文化？
p28
我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。
同时积极吸收世界文化的优秀成果，在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
7、中华民族精神的内涵？
核心？
P/30
在5000多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
8、弘扬和培育民族精神有什么重要意义？
P31
（1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。
（2）弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
9、中华民族精神的丰富和发展P30
在革命和战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，在社会主义建设和改革实践中形成的大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。
10、、如何弘扬和培育民族精神？
P31
我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神代代相传，永远发扬光大。
第3课笑对生活
1、树立正确学习观念的重要性P/36
正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的学习时机，选择恰当的学习方法，获得理想的学习效果。
2、对于中学生来说，需要确立的几种学习观念P/37（四种观念）
（1）读书学习是对社会、对自己的一种责任，一种义务；
（2）自信心非常重要；（3）学习兴趣对学习成功很有价值；（4）确立终身学习的观念。
3、挫折及其影响
挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。
导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来不外乎客观和主观两个方面。
挫折对人具有双重影响，或者会给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
4、正确面对挫折
不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应。
我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。
克服困难、战胜挫折需要我们增强自己的耐挫力；需要开拓进取，勇于创新。
勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
5、正确对待学习压力
适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。
6、正确对待考试焦虑
考试焦虑与能力水平、抱负水平、竞争水平、考试失败经历、心理、生理状态有关。
我们要把握好焦虑的“度”，使它维持在适度的水平上。
克服考试过度焦虑。
关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。
7、勇于创新的意义
（1）开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。
勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
（2）创新精神是中华民族精神的重要内容。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
（3）全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
第4课学会合作
1、合作的含义
合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。
活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。
2、合作的价值
（1）合作是生产力发展和社会分工的客观要求；
（2）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；（3）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；（4）合作可以互惠互利，共享成果。
3、怎样学会合作
（1）合理分工、科学计划；
（2）有效指挥、相互配合；（3）承担责任，履行义务；（4）相互沟通，真诚合作；（5）公平公正，合作共享
4、竞争的含义
竞争，就是不同的个人或群体为了达到统一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。
竞争有正当竞争和不正当竞争、排他性竞争和非排他性竞争之分。
5、竞争的积极影响是什么？
P/57—58（三点）
（1）竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锻炼人的意志力，增强人的创造力；
（2）竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣,增强集体的凝聚力和战斗力；（3）竞争能够促进企业增强活力。
6、竞争的消极影响是什么？
p59
竞争是一种促进创新的机制，同时也会带来一定的负面影响。
盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。
激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。
经常失败，可能会使人们产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封。
因此，我们要正确对待竞争。
7、如何正确参与竞争p59-60
（1）参与竞争，必须树立正确的竞争观念；
（2）必须审时度势、扬长避短；（3）要相互理解，相互宽容；（4）正确认识和处理合作与竞争的关系。
8、竞争与合作的关系p60
合作与竞争是相互联系、相互促进的。
合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。
同时，竞争也需要合作。
只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
第5课与诚信同行
1、诚信的价值（诚信的重要性）P/63—65（五点）
（1）诚信是为人做事的基本准则
（2）诚信是协调公共关系的重要条件（3）诚信是公民职业道德的基本要求（4）诚信是市场经济健康发展的重要保证（5）诚信是从政执政的基本要求
2、怎样理解诚信是为人做事的基本原则？
（为什么个人要讲诚信？
）P/63
一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。
守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。
3、为什么企业要讲诚信？
P/65
企业的生产与经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。
4、为什么要打造诚信政府？
P/65
诚信政府是建立诚信社会的基础，只有诚信的政府，才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力；才能更好地带领人民群众一道实现全面建设小康社会的宏伟目标。
6、怎样做一个诚实的人？
P/66—69
（1）重诺守信
（2）对事负责（3）从说实话做起
7、为什么要诚信学习、诚信考试？
P/68
-我们在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。
靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。
抄袭祖业、考试作弊等都是缺乏诚信的表现。
这些行为对自己、对他人、对集体都会产生不良影响。
诚信学习、诚信考试不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的适度自己的诚信，是对自己负责。
8.如何理解善意的谎言？
善意的谎言有时能够使人们的感情更融洽，使复杂的问题得到妥善解决。
但在特定的条件下，不一定会产生好的结果，甚至造成不良后果。
第6课做守法公民
1、依法治国的含义P/76
实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
2、依法治国的本质P/77
依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
3、依法治国的根本目的P/77
根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
4、依法治国的基本要求、前提和关键P/77-78
依法治国的基本要求，是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必依。
建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。
实行依法治国，国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。
任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。
5、实行依法治国的重要意义是什么？
P/78-79
（1）依法治国是社会主义民主政治的基本要求
（2）依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。
（3）只有实行依法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。
6、依法治国和发展社会主义市场经济的关系如何？
P/78
7、法治和德治的关系（区别和联系）P/80
法治和德治犹如车之两轮、鸟之双翼，相互联系、相互促进。
法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。
8、公民树立法治观念的含义P/81
公民树立法制观念，也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。
9、青少年要勇于维权，其维权方式有哪些？
P/81
当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。
要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。
10、“五五”普法的对象和重点是什么？
主要内容是什么？
P/83
“五五”普法的对象是一切有接受教育能力的公民。
重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法制宣传教育。
主要内容有：
宪法与经济社会发展、群众生产生活、整顿和规范市场经济秩序、、维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关的法律法规。
11、青少年学法、守法的意义是什么P/83
认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。
广大青少年认真学法、自觉守法，对建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。
第7课维护合法权利
1．经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。
（书P85）
2．公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权。
（书P85）
3．21世纪是知识经济时代，科学技术已成为第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。
（书P88）
4．未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家行政与司法保护。
我国法律通过行政保护和诉讼程序为未成年人的专利权提供全面的保护。
（书P90）
5．人民是国家的主人，对于国家和社会的各项事务享有监督权。
（书P93）
6．我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。
它包括人民代表大会及其常务委员会的监督、人民政协的民主监督、新闻舆论的监督、群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督、司法机关的监督、政府系统内部（监察、审计等部门）的监督等多种形式的监督。
（书P93）
7．新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。
（书P94）
8.财产继承有法定继承和遗嘱继承两种。
P86
9.《中华人民共和国继承法》规定，在分配遗产时，要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让的原则。
P86
10.第一继承顺序是配偶、子女、父母。
第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
P86
11、我国法律对完全民事行为能力人、限制民事行为能力人、无民事行为能力人分别做出了怎样的规定？
P88
年满16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。
不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。
12、我国公民的合法财产所有权是哪四个方面的权利？
占有权、使用权、收益权、处分权
13、我国法律如何保护公民的合法财产所有权？
（或者当公民的合法财产所有权遭到侵害的时候该怎么办？
）P88
当公民的合法财产权利遭到侵害时，可以向侵权人提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；与侵权人发生争议时，可向法院提起民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除故障、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。
14、智力成果权的含义、内容？
P/89
智力成果权也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。
包括著作权、专利权、商标权等。
15、国家法律是如何保护公民的智力成果权的？
P/89—90
公民、法人享有著作权，依法有署名、发表出版、获得报酬等权利。
公民的著作权不受性别民族、年龄的限制。
国家保护公民的发现权和发明权。
16、未成年人的智力成果权受到侵害时如何维护？
P/90
未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其父母或其他监护人向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。
17、学生也有专利权P/90
18、完善我国知识产权保护制度的意义是什么？
P/92
完善我国的知识产权保护制度，是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。
19、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。
P/94
20、新闻监督的作用有哪些？
P/94
（1）新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。
（2）对反映社情民意，查处重大违纪违法案件，实施依法行政，公正司法，维护公民合法权益发挥重要促进作用。
21、公民的批评、建议权是人民监督权的一种。
P/95
22、公民行使民主监督权正确的方法及必须注意的问题有哪些？
P/95
公民要正确行使自己享有的监督权利，必须掌握行使监督权的正确方法。
如当面反应、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反应等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
23、青少年应该如何行使监督权？
P/95
我们要从小事做起，身体力行，进言献策，参与管理国家事务，当好国家的小主人。
第八课拥护党的领导
1、（中国共产党）是中国特色社会主义事业的领导核心。
2、（1921年中国共产党诞生），中国革命进入了崭新的历史阶段。
（1978年党的十一届三中全会），我国进入了社会主义事业发展新时期。
3、中国共产党的性质和宗旨：
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
4、党和国家采取（"和平统一、一国两制"）的基本方针，成功解决了香港和澳门问题。
5、没有共产党，就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
6、中国共产党的指导思想是：
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想。
7、中国特色社会主义道路是什么样的？
马克思主义、毛泽东思想与当代中国实际和时代特征结合起来的符合中国国情的中国特色社会主义道路。
8、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
改革开放以来，中国共产党把马克思列宁主义、毛泽东思想与当代中国实际和时代特征结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，形成了包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。
9、为什么要坚持邓小平理论？
P103
邓小平理论把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来，把对社会主义的认识提高到了新的水平。
邓小平理论是马克思列宁主义在中国的新发展，是毛泽东思想在新时期的继承和发展，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。
10、三个代表重要思想的含义是什么？
中国共产党必须
（1）始终代表中国先进生产力的发展要求
（2）始终代表中国先进文化的前进方向（3）始终代表中国最广大人民的根本利益。
11、（生产力）是人类文明进步和社会变革发展的最终决定力量。
12、（必须始终代表中国先进生产力的发展要求），是中国共产党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
13、三个代表重要思想的根本出发点和落脚点（建设中国特色社会主义的根本目的）：
就是要不断实现好、维护好最广大人民的根本利益。
14、我国最基本的国情是：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
15、党在社会主义初级阶段的基本路线：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。
16、党的基本路线的核心内容是：
（一个中心、两个基本点。
）
17、党的基本路线的奋斗目标是：
（建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
）
18、（坚持党的基本路线），是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证
19、社会主义的根本任务是（解放和发展生产力），最终目标是（实现全体人民共同富裕）。
20、我国为什么要坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力？
（1）我国现阶段正处于社会主义初级阶段，生产力发展水平、科技文化水平还不高，与发达国家相比还有很大差距。
（2）只有坚持以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
21、（发展）是硬道理，中国解决所有问题的关键在于（依靠自己的发展）。
22、坚持党的基本路线不动摇关键是（要坚持以经济建设为中心不动摇）。
23、我国经济体制改革的目标是：
建立和完善社会主义市场经济体制。
24、（改革开放）是我国的强国之路，是社会主义事业发展的（强大动力）。
25、（四项基本原则）是我国的立国之本，是建设中国特色社会主义事业的（政治保证）。
26、坚持改革开放和坚持四项基本原则是相互促进的，两者都是为了（更好地解放和发展生产力。
）
27、中国共产党十六届三中全会，提出了以人为本的（科学发展观），强调要（以经济建设为中心，促进经济、政治、文化全面发展，城乡区域之间协调发展，人与社会、人与自然和谐发展）。
28、科学发展观的第一要义是（发展），核心是（以人为本）。
科学发展观的基本要求是（坚持全面协调可持续发展），根本方法是（统筹兼顾）.
29、中共十六届四中全会，提出（建设社会主义和谐社会）的战略思想，要以科学发展观统领经济社会发展全局，把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共处的社会。
30、四项基本原则的内容：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
P110
第九课发展人民民主
1、我国的国家性质是（人民民主专政的社会主义国家）。
人民民主专政本质上是（
人民当家作主）。
2、中华人民共和国的一切权利属于人民。
人民行使国家权力的机关是（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）。
3、我国的根本政治制度是（人民代表大会制度），人民代表大会制度直接体现了我国的国家性质。
4、我国最高国家权力机关是（全国人民代表大会），地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。
5、我国的人民代表由人民（民主选举）产生，具有广泛的代表性。
他们在各自的工作和社会活动中听取群众意见，（为人民服务，对人民负责，受人民监督）。
6、（民族区域自制制度），是我国的基本民族政策，民族关系是（平等、团结、互助）
7、发展社会主义民主政治，最根本的是（要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来）。
（坚持党的领导），是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证。
（人民当家作主）是社会主义民主政治的本质要求，（依法治国）是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权力的基本方略。
8、在我国，国家保障人民享有广泛的民主权利，人
升级会员 