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word版可编辑的厦门市质检语文试题
厦门市
2012年高中毕业班质量检查
语文试题
本试卷分五大题，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．考生请将白己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）
（1）淇水汤汤，。
（《诗经·氓》）
（2），列坐其次。
（王羲之《兰亭集序》）
（3），百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
（4）无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）
（5）小楼昨夜又东风，。
（李煜《虞美人》）
（6）酾酒临江，，同一世之雄也。
（苏轼《赤壁赋》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2～5题。
愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。
十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。
其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。
袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所慝焉。
至州之七月，诏以中书舍人太原王公②为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。
八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。
大者驿闻，小者立变。
春生秋杀，阳开阴闭，令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。
吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？
则滕王阁又无因而至焉矣！
其岁九月，人吏浃和③，公与监军使燕④于此阁，文武宾士皆与在席。
酒半，合辞言日：
“此屋不修，且坏。
前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
”公应曰：
“诺。
”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。
工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：
“子其为我记之！
”愈既以未菊磕参见为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。
其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。
元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。
（韩愈《新修滕王阁记》）
【注】①三王：
指写《滕王阁序））的王勃，写姐秦王阁赋））的王绪，写《重修滕王阁记》的王仲舒。
②中书舍人太原王公：
指王仲舒，曾任中书舍人，太原人。
③浃和：
和睦。
④燕：
通“宴”。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．壮其文辞，益欲往一观而读之壮：
认为……豪壮
B．以为当得躬诣大府诣：
到……去
C．令修于庭户数日之间令：
美德
D．而吾州乃无一事可假而行者假：
请假
3．F列句子中，全都属于作者“未得造观”滕王阁原因的一组是（3分）
①系官于朝
②以言事斥守揭阳
③便道取疾以至海上
④不得过南昌而观所谓滕王阁者
⑤吾州乃无一事可假而行者
⑥则滕王阁又无因而至焉矣
A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑨D．②④⑤
4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．滕王阁闻名遐迩，作者从年少时就知道它是江南的第一名胜景观。
B．王仲舒任南昌地方长官后，曾经著节呼吁关注滕王阁的修缮问题。
C．干仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财，作者对此务实精神持肯定态度。
D．本文在写法上没有正面描写滕千阁及其四周景物，而是以情取胜。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
（3分）
译：
（2）以书命愈曰：
“子其为我记之！
”（3分）
译：
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面一首唐诗，同答后面的问题。
（6分）
古从军行①
李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗②风沙暗，公主琵琶③幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷劫连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将生命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃④入汉家。
【注】①“从军行”是乐府古题。
此诗写当代之事，由于怕触犯忌讳，所以题目加上一个“古”字。
②刁斗：
古代军中铜制炊具，白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。
③公主琵琶：
指汉朝公主远嫁鸟孙国时所弹的琵琶曲调。
④蒲桃：
即葡萄。
汉武帝时，为了求天马（即今阿拉啪马），开通西域，便乱启战端。
当时随天马入中国的还有“蒲桃”和“苜宿”的种子。
（1）“野云万里无城郭……胡儿眼泪双双落”这四句在全诗中有什么作用？
请赏析。
（3分）
答：
（2）“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”运用了什么表现手法？
请赏析。
（3分）
答：
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）
A．宝钗劝宝玉留心“仕途经济”，宝玉认为她在说“混帐话”，并且当众颂扬黛玉不会这么说。
黛玉听后又喜又惊，又悲又叹。
（《红楼梦》）
B．觉民、觉慧和几个同学创办了《黎明周报》，刊载新文化运动的消息，介绍新思想，抨击旧制度和旧思想。
觉慧热心地参加周报的编辑工作，经常在上面发表文章。
（《家》）
C．吴荪甫和赵伯韬在一家夜总会密谈“合作”事宜，赵伯韬想介绍一家银团放款给益中公司，条件是用益中公司的全部财产做担保，吴荪甫最终没有答应。
（《子夜》）
D．报纸上登载了夏尔父亲因破产而自杀的消息，夏尔得知噩耗痛不欲生，葛朗台同情地说道：
“这年轻人真有出息，把亲情看得比钱还重。
”（《欧也妮·葛朗台》）
E．涅赫柳多夫从彼得堡的剧院出来，步行回姨妈家。
路上一个妖冶的妓女朝他嫣然一笑，他顿时想到了玛丽叶特，产生了像在剧场里那样又迷恋又嫌恶的感觉。
（《复活》）
8．简答题。
（任选—题）（5分）
（1）请简述孔明美言安抚关羽的故事。
（《三国演义》）
（2）在圣母院攻守战中，国王出兵镇压，请简要叙述相关情节。
（《巴黎圣母院》）
答第（）题
（二）文化经典阅读（6分）
9．阅读下面文化经典选段，完成后面的题目。
（6分）
①孔子曰：
“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而知之者，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
”（《论吾·季氏》）
②子曰：
“我非生而知之者，好古，敏以求之者。
”（《论语·述而》）
③孟子曰：
“君子深造之以道，欲其自得之也。
自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。
”（《孟子·离娄下》）
（1）下面对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．孔子认为人的智力生来就有差别，对“斟而不学”者持否定态度。
B．孔子认为自己并不是天才，而是靠好古、敏学来获取知识的。
C．孟子认为君子只要以“道”来深造，就能左右逢源，获取利益。
D．成语“居安资深”出自《需子》选段，指掌握学问牢固而根底深厚。
（2）以上三则选段表明孔、孟在对待学习的问题上有哪些相同的认识？
（3分）
答：
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成10～12题。
教育公平：
任重道远的历史使命
陈宝泉
教育公平在现代中国是一个十分重要的话题，追溯这—价值舰念的历史，可谓源远流长。
无论是西方文明的奠基人——古希腊哲入柏拉图、亚里士多德，还是东方文明的圣人孔夫子，者附巴“教育公平”、“法律保证公民的教育权利”、“有教无类”作为人类理想社会的基础，但这一先人的理想，在近现代才开始成为社会变革目标；各国已为此付出了几十年甚至一百多年的努力。
美国建国后实现教育公平的努力历经多年，大的举措就有公立学校运动、进步教育运动和免费学校运动等；日本的国民教育公平也经过了近现代一百多年的完善；以色列把教育公平作为立国之本。
而在中国两千多年的历史长河中，号称尊孔的历代朝廷都没拿教育公平当回事，办学、读书多是民间行为一一私塾，学习是个人博取功名的私事，这一思维影响至今。
国民教育制度的引入始自晚清，直到新中国成立后才得以大规模实施。
社会动荡使得这—努力充满坎坷，纵有长足进展，仍与发达国家的情况有很大差距，我们对实现教育公平所需作出的不懈努力要有准备。
可见，实现教育公平除了革新制度外，还需要教育乃至社会意识、理念的更新。
爱每一个学生说易做难，不要说嫌贫爱富有违师德，就是把孩子分成聪明孩子、笨孩子，乖孩子、调皮蛋，好孩子、坏孩子也有悖于公平理念。
笔者曾读到一篇教育言论，提及“如果一个孩子不擅长琴棋书画，但是他道德完备，就不是一个好孩子吗？
”笔者想再问，如果一个孩子道德不完备，他就不是好孩子啦？
道德完备能作为苛求孩子的标准吗？
未成年的孩子，调皮、多动、搞恶作剧、不知深浅都是正常的，否则还黑教育干什么？
把孩子从小就分层划等，那些被认为是笨孩子，不听话的孩子，老师不喜欢的孩子，成绩不靠前、升学无望的孩子，从小就得不到公正待遇，就被边缘化，甚至被排出主流，这对孩子的成长乃至人生的戕害，对社会造成的隐患都是不可小视的。
实现教育公平也不是教育界一家的责任，离不开社会环境的大背景。
当年如果没有民权运动的风起云涌，没有马丁-路德·金牧师等志士付出血的代价，美国消除学校种族隔离制度就很难成功。
同样道理，当今中国实现教育公平，也离不开缩小城乡差距、尊重劳动者等实现社会公平的系统工程。
改革就意味着机会、资源的再分配，必然触动原有的利益格局。
这就离不开公众的支持。
笔者曾发问，为什么许多家长抬头痛骂应试教育折磨孩子，低头又领着孩子报班加课，去钻营加分的门道？
一位高学历的年轻妈妈不假思索地回答说：
“这有什么奇怪的，我们不兢是这样上来的吗？
！
”这类思维不破除，改革的进程不会一帆风顺。
（摘自《教育的细节一一陈宝泉教育评论集》，天津大学出版社2012年1月版，有删改）
10．下列关于“教育公平”概念的理解，符合作者原意的一项是（3分）
A．“教育公平”这一话题由来已久，在现时中国显得尤为重要，且意义深远。
B．我国在大规模实施国民教育制度方面起步较晚，因而在教育公平方面有所缺失。
C．缩小城乡差距、尊重劳动者是当今中国实现“教育公平”的一项重要内容。
D．改革必然触动原有的利益，公众的支持是实现教育公平的唯一途径。
11．从受教育者的角度，作者认为每个学生应享有怎样的教育公平权利？
请简要概括。
（3分）
12．从文中看，作者认为实现教育公平需要从哪几方面共同努力？
请简要概括。
（3分）
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13～15题。
让子弹别飞
周海亮
男人没有料到，号称坚不可摧的城市防线，竟然不堪一击。
他甚至来不及为他和女儿准备充足的食物。
所以，当他们吃完最后一片面包，喝先最后一口水，当他们又顽强地挺过一天，男人决定走出地下室。
四岁的女儿紧张蝴包住他的两腿。
男人蹲下来，冲女儿笑笑。
我很快就会回来，他说，别忘了你是天使，别忘了我是天使的父亲。
女儿是父亲的天使，全世界的父亲都这么认为。
然女儿相信自己是真正的天使，也许，她只是唯—。
战争没有打响的春天，城市开满鲜花。
老先生牵了老太太的手，女孩挽了男孩的肘弯，孩子追逐嬉闹，艺人的琴声欢快悠扬，猫在睡觉，鸽子在飞翔，狗吐出舌头，大街上阳光遍洒。
男人牵着女儿走进小巷，突然栽倒在地。
女儿喊，爸爸！
男人一动不动，眼睛紧闭。
女儿再喊，爸爸。
男人一动不动，呼吸停止女儿就不喊了。
她摸出父亲的手机，报警，然后，闭上眼睛，为父亲祈祷。
果然父亲在救护车赶到以前坐了起来。
父亲摸摸脑袋说我做了一个梦，梦里，天使把我送了回来。
天使长着你的模样，天使唤我爸爸。
女儿咯咯地笑。
那一刻，她终于相信自己是真正的天使。
这之前，为让女儿相信，男人做了很多。
比如他让冰箱里突然多出一盒冰淇淋，比如他让烤箱里突然多出一只烤鸡，比如他让窗台上突然多出一盆雏菊，再比如，清晨醒来，女儿的床头，突然斜倚了原本挂在墙上的母亲的照片。
母亲笑眯茸术驰看着女儿，女儿将母亲捧起，—遍遍亲吻着母亲的脸。
即使夜里，即使睡去，也不肯放手，仿佛母亲正在亲拥她。
她是真正的天使。
只要祈祷，她能拥有天使的能力。
男人一次次这样说，女儿便信了。
男人瞩女儿呆在地下室里等他。
男人说我不但能给你带回面包和水，还能给你带回巧克力。
可是外面在打仗。
女儿说，打仗，子弹到处飞。
男人说你忘了你是天使。
你只需为我祈祷，为面包、水和巧克力祈祷，我就能安全回来。
现在，跟我念，让子弹别飞，让子弹别飞……
男人走出地下室，走出院子。
城市早已变成废墟，到处都是冰冷或者滚烫的尸体。
男人想不到城市的防线如此脆弱，更想不到城市的游击队如此顽强。
城市沦陷多日，战斗仍然不止。
每一扇窗口都可能射出子弹，将一个活动的头颅射穿或者劈开。
男人走出两条街，爬进一个炸烂的食品店。
男人从废墟里找到两袋面包、三瓶矿泉水和一块已经融化的巧克力。
男人从一具失去下肢的尸体上爬过，又从尸体的手里，夺走一条步枪。
男人回到防空洞，女儿还在念，让子弹别飞，让子弹别飞…，．
男人抱紧女儿。
他说现在我们不但有了面包和巧克力，还有一条枪。
有了枪，谁也别想动我们一下。
然后，夜里，男人听到连成一片的脚步声。
脚步声愈来愈密集，在他们的头顶上翻滚不止。
男人抓紧步枪，身体护位女儿。
少顷一颗脑袋探进来，盯住男人和男人手里的枪。
脑袋说，把枪扔了，把手举起来。
男人很想扣动扳机，可是他终没有那样做。
他知道扔掉枪还有机会，尽管机会很小，但毕竟是机会一一因为女儿，他不想成为英雄。
他牵着女儿，顺从地走出来，却被拖到了墙边。
他给长官跪下，他说，我是平民，请放过我们。
你手上有茧子。
我靠手艺吃饭。
请放过我们。
你有枪。
我很害怕。
我得保护女儿。
你藏进地下室。
我真的很害怕。
我得保护我的女儿。
长官冲他摆了摆手。
摆了摆手的意思是，不必再说了，不用再说了。
长官命令士兵端起枪，然后，走到一边，点起—根烟。
那么，求求你，放过我的女儿。
男人冲长官的背影磕一个头，她还小，别让她死在童年。
长官抽着烟，不谈话。
烟将他的眼睛熏红。
男人将女儿抱起。
男人亲吻了女儿。
男人泪流满面，泣不成声。
男人对女儿说，原谅我。
我可以祈祷啊！
女儿将嘴巴凑近男人的耳朵，他们不知道我是天使。
是的，我的天使。
男人哽咽着，闭上眼睛吧。
女儿就闭上眼睛。
闭上眼睛的女儿充满自信地说，让子弹别飞，让子弹别飞，让子弹别飞……让子弹别飞。
13．下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是（5分）
A．小说叙述了一位年轻的父亲，用善意的谎言和温暖的父爱，呵护失去母爱的四岁女儿的故事。
B．小说着重描写了“战争前的春天和鲜花”这一场景，目的是为小女孩的健康成长提供一个温馨的背景。
C．从男人的表现来看，他应该只是一个普通的市民，但为了女儿，他冒险走出地下室，取得食物和枪支。
D．长官冲他摆了摆手，不让他再说话，命令十兵端起枪，说明长官已看清楚他的身份，要对他执行枪决。
E．女几天使般的模样与微笑、父亲作为男人的责任和伟岸贯穿整篇小说，作品处处流淌着感人至深的父女情。
14．小说里，父亲为什么要让女儿相信自己是“真正的天使”？
请简要分析。
（4分）
15．小说结尾父亲“冲长官的背影磕一个头”的细节，对刻画父亲是否合理？
请结合全文谈谈你的看法。
（6分）
（乙）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成13～15题。
（15分）
中国的眼睛
萨苏
六十年代和七十年代，国际上一直认为，中国有一个神秘的人物，在他的面前，设计多么巧妙的密码都如同草芥。
他们把他叫做—一“中国的眼睛”。
中美建交的时候，双方曾经互赠礼物。
美国赠送给中国的，是日本“宝船”阿波丸号的沉没地点，中国后来组织力量打捞，获得大量战略物资。
中国赠送给美国的，是一本小小的册子。
那就是中国方面破译的苏军最新军区级军用密码。
这套密码之准确，几乎让美军的情报人员吐血，他们马上就意识到了，这肯定来自“中国的眼睛”。
中国的眼睛，唯一的一次失手，是没有预先发现苏联在新疆对中国边防军进行的报复性袭击，事后我们知道，那一次，苏军前线完全采用了手工的用摩托车传递命令的方式，在一线部队的通
信中，没有关于这次袭击的消息。
能够迫使世界最强大的陆军放弃它庞大的通信系统，还原于一战的通讯方式，或许，只有中国的眼睛有这样的骄傲。
其实，中国的眼睛不是一个人，而是一个小组，如果一定要把它聚焦在一个人的身上，那就是章照止先生。
中国科学院系统所研究员章照止先生，是我国最出色的密码算法专家。
大家一定认为中国最出色的密码算法专家，一定有非常隐蔽的住所、强力的保安等等吧。
然而，章先生就住在数学所平房，上班来，下班走，和一个普通研究人员毫无二致，他的门前和每家一样搭起一个油毡的小棚，那里面放的是他家过冬烧的蜂窝煤。
这一点也不奇怪，因为章先生只根据截获的密码提供算法，至于解由来的东西是苏军的摩托化师驻扎地点还是三个月的菜谱，他根本就不知道。
他还有更多的工作要做，要写论文，要教学生。
事实上知道章先生是“中国的眼睛”，还是数学所老所长关肇直的追障会后。
那一次，周龙骧研究员非常悲痛，下来说起关老，提到因为他的名字发音和章照止先生相似，苏联人在得到有关情报后，很长时间把“章照止”当作关肇直先生的化名，认为他就是中国的眼睛。
当然，根据章先生的情况推断，当时苏联人在北京的情报网不是被完全破坏就是瘫痪，如果苏联人知道章先生的身份，而且他就大摇大摆地住在数学所平房，每天和大伙一样排队买菜，我猜勃列日涅夫肯定会派个自杀性的特工到北京来把章先生干掉，因为他的价值太高了，老勃是军人出身，知道对这样的目标该怎么办。
章先生住的是一间半的房子，另有一间很小的房间。
这房子并不好，红砖墙的—排房子而已，顶上是水泥瓦，今天大家会以为是民工住的。
有一次，一个美国海军的专家访问中国，一定要见一见“中国的眼睛”。
面对美国专家的要
求，中国方面十分为难。
但是盛情难却，最后，所里提出一个无奈的方案，请—位院领导暂时搬
家，让章先生住进去，先应付了客人再说，就这样章先生和美国人见了面。
见面十分喻陕，美国毒家惊讶地发现章先生并不是一个单纯的密码专家，他不是军人，是个普通的儒雅的中国知识分子，他有很出色的数学论文，双方的交流融洽而和谐。
唯一让美国专家觉得有些别扭的是，在场有一个翻译无所事事却不肯走，章先生能够讲流利的英语，根本月不到他，他所能做的，也就是帮章先生把论文拿来，或者扶章先生坐到椅子上之类的事情。
美国人大概想他是不是监视的特务人员啊。
于是，美国人就用英语问了：
章先生，我们能不能单独谈呢？
我们不需要翻译。
章先生说不行，他不是翻译，他是我的朋友，而且，我新搬来这里，他不帮我，我找不到论文在哪里，也找不到椅子。
美国专家不解，问：
为什么呢？
章先生说：
因为我看不见。
“您……看不见？
”
“是的，”章先生慢漫的说，“我天生就几乎是个瞎子。
”
美国人想不到，“中国的眼睛”章照止先生，是一个先天视力障碍的半盲人。
章照止先生的眼睛基本看不到东西，而且，是从幼年就这样了，属于遗传。
很难想象这样的一个半盲人，怎样在数学的世界里摸索，而且走得那样精彩。
用半盲的双目擦亮“中国的眼睛”，在数学的世界里，章先生只有一句话可以形容—一大英雄八面威风。
13．下列关于文章内容的概括和分析，不正确的两项是（5分）
A．中国的眼睛唯一一次失手，是因为苏军放弃了其本身庞大的通信系统，中方无法从密码破译入手。
B．苏联人刚开始并不知道章先生是“中国的眼睛”，直到数学所老所长关肇直的追障会后才
清楚。
C．勃列日涅夫本想派特】：
到北京干掉章先生，却因为情报网不是被完全破坏就是瘫痪，无
法知道他的住处，以失败告终。
D．章先生英语很好，根本周不着翻译，在场的翻译无所事事，被美方误认为是监视的特务。
E．本文运用平实自然的语言，叙述了章先生传奇的经历，字里行间无不透露出作者由衷的敬慕之情。
14．本文多次叙写到章先生的住处，有什么作用？
请简析。
（4分）
15．传记一般以传主的姓名为标题，本文却以“中国的眼睛”为题，这是否妥当？
请谈谈你的看法。
（6分）
四、语言文字运用（13分）
16．阅读下面的文字，按要求答题。
（3分）
今年春节期间，众多宰客事件被①_（bàoguāng）后，海南“国际旅游岛”背上了“国际宰客岛”的恶名，为什么包括海南在内许多旅游地都存在这种②（比喻不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益）的经营方式呢？
难道仅仅因为道德的滑坡和监管的无力？
答案显然是否定的。
旅游资源被既得利益垄断，当地人无法公正享受旅游收益，其实更需反思。
因此，③要有效防止旅游地不再发生宰客现象，不仅要完善管理和法治，更要打破行政权力庇护下的对旅游资源的垄断，将旅游资源的开发和收益的主导权还给它真正的主人。
（1）根据拼音在①处写出正确的汉字：
（1分）
（2）根据括号中的解释在②处横线上填写一个成语：
（1分）
（3）第③处有语病，请加以改正：
（1分）
17．阅读下面的文字，按要求答题。
（3分）
崇拜时间，这是所有真正写作者的动力资源。
一生经历了巨大历史动荡和人间苦难的杜甫，内心深处始终坚持着一个强大的信仰：
他的诗将随时间一道流传下去，—切都会被摧毁，但被时间收藏的诗将永存。
对时间的崇拜，使诗人充分经历了他所身处的时代，又超越了那个时代，为后世留下完整的诗卷和丰富的记忆。
杜甫如此，又有哪一个伟大文学家不是如此？
屈原遭放逐，但他相信时间的律法，楚王的强权怎能掩埋他香草丹橘般的美德？
时至今日，他和他精美的诗句仍然感动着后人；……这些伟大的写作者对时间充满了如此的痴心，中外皆然！
请根据上下文的语意和句式，在横线处补写一个事例。
。
18．阅读下面的文字材料，按要求答题。
（7分）
今年5月20日南京大学将迎来110周年校庆，校方在其官方微博上公布了校友接待的一个重要原则：
序长不序爵。
“长”指的是年龄、入校时间早晚，“爵”指的是官位。
南大110周年校庆办主任龚跃也向记者证实了这—说法。
这一消息在网上引发了热议，很多人拍手叫好，直竖大拇指。
但是持怀疑态度的也不少，有网友直接怀疑其可行性和真实性，就是南大自己的教职员工也有表示担心的，认为要想真正做到不论官爵，难上加难！
对上面材料所述事实，你有什么看法，请简要加以阐述。
（150字左右）
五、作文（70分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
（70分）
有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛；也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛。
理解上面的材料，联系实际，写一篇议论文或记叙文，角度自选，立意自定，不少于800字。
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