人教版初一英语暑假作业导学案.docx
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人教版初一英语暑假作业导学案
暑假英语预习作业
Unit1Whatdoeshelooklike?
GradeTwoUnitOnePeriodOne导学案
课题
SectionA1a–2c
课型
听说课
学习目标
1.能准确听、说、读、写以下单词
“build,cinema,curly,glass,heavy,height,later,little,medium,,tall,thin,tonight”。
2.能正确使用“Whatdo/does…looklike?
”特殊疑问句询问别人的外貌并能用所学的形容词做出回答。
学习重难点
询问别人的外貌并回答。
过程
内容
自学
反馈
同学们，通过认真预习P1-2上的所有内容，试着完成下面的练习吧
1.你可以准确默写出来下面的单词或短语吗？
电影院________________今晚__________________瘦的_________________
重的_______________短发___________________直发___________________
卷发______________中等身材______________长直发_____________________
中等个________________戴眼镜_________________有点晚________________
你全对了吗？
写错的单词或短语一定记得巩固呦！
同学们，你还知道哪些描写人物外貌的词语吗？
请写下来吧！
（越多越好呦，加油！
）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.你知道询问和描写人物外貌常用的句型有哪些吗，请写下来吧。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
探究
新知
1．询问与描述人物外貌
1）询问某人的外貌特征和长相的用语：
What_______you________________？
或者What_______helooklike?
即What+________+主语+looklike?
和What+be+主语+like?
意思相近。
但looklike意思为“看上去像，指外貌。
belike的意思是“像…一样”，指品德、性格、脾气等，更多侧重表示人的个性特征。
Eg:
--Whatdoesyourbrotherlooklike?
你哥哥长什么样？
---Heistallandstrong.他又高又壮。
---What’shelike?
他是个什么样的人呢？
---He’sfriendlyandkind.他友好、善良。
2）描述外貌特征的用语
“主语+be+描述人外貌特征的形容词”，强调某人的外形。
“主语+have/has+名词（名词前可以有多个形容词修饰），”强调某人的相貌特征，常用于描述五官、相貌等。
（长着…的眼睛、鼻子或留着…的头发。
）
Eg:
--Whatdoyoulooklike?
--I’mtallandthin.你长什么样？
我又高又瘦。
--Whatdoesyourmotherlooklike?
–Sheistall.Shehaslonghair.
你妈妈长什么样？
她个子高，长头发。
3）注意：
表示某人中等身材、中等个头时，常用的句型为：
“主语+be+of+mediumheight/build”.
Eg:
Mymathteacher____________________medium_________.我的数学老师中等身材。
2.几个形容词修饰一个名词时的顺序：
大小长短---形状---颜色。
形容词的顺序：
一般与被修饰名词关系最密切的形容词最靠近名词，如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的放在后面。
Eg:
Hehaslongstraightbrownhair.他留着棕色的直长发。
致用
1.大声朗读课本P2的2d。
2.根据2d内容，设计场景（如帮朋友去车站接人等），编写并表演对话，用上人物的外貌描写。
也直接可以把2d内容表演出来。
达标检测
一、用have/has或be填空。
1.She__________tallandthin.
2.Jim___________asmallnoseandbigeyes.
3.He__________ofmediumheight.
4.She__________alittleshortand___________bigeyes.
5.Doesshe____________longhair?
二、单项选择：
（）1.Mrs.Greenhas__________hair.A.blacklongbeautiful
B.beautifulblacklongC.beautifullongblackD.blackbeautifullong
（）2.Maryhas_________hair.A.shortcurlyblonde
B.curlyshortblondeC.blondecurlyshortD.shortblondecurly
（）3.---What_______yourChineseteacherlooklike?
---Sheistall.
A.doB.isC.doesD.was
（）4.---_______yourfather_______like?
---Heisserious.（严肃的）
A.What;/B.What’s;/C.Which;lookD.When;look
（）5.---_______________?
---Heisofmediumheight.A.What’sTomlike?
B.WhatdoesTomlike?
C.WhatdoesTomlooklike?
D.What’sTomlooklike?
（）6.Thereis_______milkintheglass.
A.littleofB.alittleofC.abitD.abitof
（）7.Hegetsup_________early.
A.alittleofB.alittleC.alittlebitofD.akindof
（）8.---________Mary________themuseum?
---No,sheisn’t.
A.Is;goingB.Is;goingtoC.Does;goD.Does;goes
Unit1Whatdoeshelooklike?
GradeTwoUnitOnePeriodTwo导学案
课题
GrammarFocus–3d
课型
语法练习
学习目标
1.能拼读和正确使用下列单词：
handsome,actor,actress
2.能够熟练使用“be”和“have”的正确形式询问和描述人物外貌。
学习重难点
“be”和“have”在询问和描述外貌中的正确应用。
过程
内容
自学
反馈
同学们，通过认真预习P3上的所有内容，试着完成下面的练习吧
一、请翻译下列短语与句子
1、长黑发2、一个男演员
3、你最喜欢的女演员
4、他长什么样？
5、他留有短发，很英俊。
二、请根据要求写出更多的单词吧
1、描写“hair”的词：
2、描写“build”的词：
3、描写“height”的词：
探究
新知
一、你知道下列短语怎么用吗？
1.alittle=abit=alittlebit表示“有点”，后接adj.\adv.如：
It’salittlehottoday.
2.alittle=abitof表示肯定，意为“有一点”，后接不可数名词。
如：
Thereisalittleraintomorrow.
3.alittle也可接动词，表示“有点”。
拓展：
little:
几乎没有，表否定。
如：
Thereislittlerainhereinspring,soit’sverydry.
你学会了吗？
练练吧。
（）1.Thereismilkintheglass,it’sbad.
A.alittle,alittlebitB.alittle,abitof
C.alittlebit,abitofD.alittle,little
（）2.Thereishaironherhead.
A.afewB.alittleC.fewD.many
（）3.Hegetsupearly.
A.alittleofB.alittleC.alittlebitofD.akindof
（）4.HewatchesTVeveryday.
A.alittleB.abitofC.bitofD.kindof
二、你了解“glass”这个单词吗？
快来与它交朋友吧。
1.glass作“玻璃”讲时，为不可数名词。
2.glass作“玻璃杯”讲时，为可数名词。
3.glass作“眼镜”讲时，只用复数形式。
请用glass的适当形式填空：
1.Ilikewearinginhotsummer.
2.Look!
Thereisaonthetable.
3.breakseasily.
你做对了吗？
真棒！
达标
检测
一、词汇
1.Myfatherhasshort（直的）hair.
2.Thewomenisofmedium（身材）.
3.Theboyeatstoomuchfood,soheis（重的）.
4.Moststudentswear（glass）.
5.Jackwantstobean（act）whenhegrowsup.
6.Whatyourcousin（look）like?
7.Thechildren（have）curlyhair.
8.Myhairisn’tstraight,it’s.
9.Peterisn’tshort,heis.
10.Doyouknowthe（high）ofthemountain?
二、.根据汉语完成句子。
1.他的朋友长什么样？
What__________hisfriend________________________?
2.格林先生中等个，留短发。
Mr.Green______________________and_________.
3.彼得留直发还是卷发？
Petercurlyhair?
4.他可能会晚点来，不过没关系。
Hemaycome_______,butitdoesn’tmatter.
5.我不认识那个留着棕色头发的人。
I_____________________themanwithbrownhair.
Unit1Whatdoeshelooklike?
GradeTwoUnitOnePeriodThree导学案
课题
SectionB1a–1e
课型
听说
学习目标
1.能够理解认读并默写出下列短语abignose;asmallmouth;aroundhair;blondehair;glasses;bigeyes;alongface
2.通过听读练习能够描绘人物的相貌。
3.通过练习能听懂如何介绍人物的外貌，简单表达自己的观点和好恶。
学习重点
熟练掌握人物的相貌特征的英文表达
内容
自学
反馈
一.写下你知道的描述人物体貌特征的短语
1.头发:
2.个头:
3.身材:
4.眼睛:
5.其他:
二．写出8个描述相貌特征的短语！
1.________________2.__________________
3.________________4.__________________
5.________________6.__________________
7.________________8.__________________
三．如何询问人物体貌特征？
A:
B:
探究
新知
1.描述外貌的其他方法（be、have）
动词wear,have,with构成的介词短语也常用来描述人的外貌特征。
如：
Doyouknowthegirlwithlonghair?
LunXunworeamoustachewhileMaxhadabeard.
鲁迅留着小胡子，而马克思留着络腮胡。
2.wear,puton,dress的区别
wear穿着，戴着；强调状态。
常用一般现在时表示经常状态，用进行时表示暂时状态。
戴手表,首饰，徽章，花儿，留头发，胡子等。
“in+颜色”表示穿…..’.’颜色的衣服，强调状态。
puton穿上，戴上；强调动作。
dress使…穿着，装扮，打扮；dresssb./dresssb.in……
e.g.1）.Healwayswearsblacktrousersandhealwaysdresseshissoninblack.
（）2）.Shelikes_____theredcoat.
A.wearingB.wearsC.puttingonD.dressing
3）他戴一副眼镜Heis___________________________________________.
4）穿着红色衣服的那个女士是我的妈妈。
Thewoman_______________ismymother.
学以致用
一．描述你家人的与众不同的相貌特征
e.g.Myfatherhasabignose.
1.
2.
3.
4.
二．介绍你喜欢的歌星或者运动员给大家（先小组内互相交流，然后选出描述的最好的在全班展示）。
（课本P41e）例如：
张杰，曲婉婷，林书豪等等
Myfavoritesinger/athleteis___________.Heis
Hehas________________________.
_________________________
达标检测
一．写出下面词组的对应翻译
大鼻子___金黄色的头发__________
小嘴巴戴眼镜___
圆脸大眼睛___________
黑色的头发长脸_____
二．完成下列句子翻译
1．杨迪长着大鼻子和小眼睛。
2．我最喜欢的歌星是那英，她高个子，大约40岁。
3．张惠妹个子矮，她留着长长的直发。
4．华少高个子，留着短发，并且戴眼镜。
5．我爸爸中等个子，而且年轻。
6．我最好的朋友是玛丽，她有金色的长头发和一双蓝色的大眼睛。
三．词汇辨析练习
1.Mary_______________（穿）aredskirt.
2.Mr.Green_______________（穿）hiscoatandwentout.
3.Hisbrotherlikes____________（穿）sportsshoes.
4.Theboy________________（穿黑色衣服）ismybrother.
四．in和with表示穿着
（）1.Whoisthemanthegreencoat?
A.inB.atC.withD.on
（）2.Thegirlismysister.
A.intheredB.inredC.inredcoat.
（）3.ThemanapairofglassesisMr.Green..
A.inB.atC.withD.on
（）4.Theman____apairofblackglassesisourmathteacher.
A.inB.atC.withD.on
（）5.Themanblackjacketisourteacher.
A.inB.atC.withD.on
Unit1Whatdoeshelooklike?
GradeTwoUnitOnePeriodFour导学案
课题
SectionB2a–2e
课型
阅读课
学习目标
1.能运用描述性形容词及其对应的反义词描述他人的外貌
2.能快速阅读文章，回答“Whichpictureshowstherealcriminal?
并找出支撑句。
3.根据上下文，理解指示代词he,it,him,this,they,在原文的指代意义
学习重难点
指示代词在文中的指代意义
过程
内容
自学
反馈
一.你能写出以下形容词的反义词吗？
young______________thin____________
tall_________________long______________
curly_____________big______________
二.预习课本，找出下列短语。
每组派一名同学将答案写到白板上，看看哪组写得又快又准确。
1.一个大鼻子_________________2.一张小嘴__________________
3.一张圆脸__________________4.一个有趣的工作______________
5.警察画家____________________6.与…谈话__________________
7.画罪犯的画像_________________8.同样的方式________________
9.记得好_____________________10.另一个妇女_________________
11.大约三十岁________________12.最后_____________________
13.一个又矮又胖的老人_______________________________________
14.describethesamepersondifferently
_________________________________________________________
探究
新知
一.“争分夺秒”：
请快速阅读课本P52b”，并写出下面问题的答案。
Whichpictureshowstherealcriminal?
二.火眼金睛仔细阅读课文，回答下列问题。
1.WhatdoesJoeBrowndo?
________________________________________________________
2.Isthisjobeasyordifficult?
Why?
________________________________________________________
展示
点拨
点拨一.辨析real与true
real形容词，意为“真正的，真实的”指客观存在的，其副词形式为__________。
Heisthe_________manager.
Doyou___________wanttogo?
true指与客观事实相一致，非杜撰捏造的，其副词形式为truly.
Someforeignstudentswillcometoourschool.It’s______.
点拨二.Manypeopledon'talwaysseethingsthesaywaysotheymaydescribethesamepersondifferently.
这句话什么意思呢？
写出你的理解。
___________________________________________________________
same和different是一对反义词，在于其他词连用时，same前要加定冠词the.
他们来自不同的国家，但他们有相同的饮食习惯。
Theycomefrom____________countries，buttheyhave______________eatinghabits.
点拨三Theytellhimwhatthecriminallookslike.这句话什么意思呢？
__________________
这个句子里面包含一个what引导的宾语从句，从句用________语序。
tell作为及物动词，常用的搭配有：
告诉某事某事________________________
告诉某人做某事_______________________告诉某人不要做某事______________________
讲笑话_____
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