二年级健康教育.docx

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二年级健康教育

1、大家一起除四害

教学目标:

1.引导学生认识和了解老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的生活习性；

知道它们是传播多种疾病，危害人类健康的害虫。

2.教给小学生消灭四害的一些基本方法。

3.教育小学生要积极响应号召，投入除四害的爱国卫生活动中

去，同时要注意个人的饮食、起居卫生。

教学重点：

引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。

教学难点：

介绍消灭蚊蝇的方法。

教学准备:

图片。

教学过程：

一、导入新课

“四害”通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂

二、引导学生认识四害的危害。

苍蝇的危害：

苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂的动物尸体以及脓血、痰液和呕吐物之间，并从中觅食。

其体表及腹中携带着数以万计的细菌、病毒以及寄生虫卵。

苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性，他飞落到哪里，哪里的食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵的污染，当人们吃了被污染的食物或使用被污染的食具时，就可发生肠道传染病或寄生虫病。

了解蚊子的生活习性与传播疾病的方法。

1、蚊子的危害：

蚊子具有吸血习性，吸血时寻找人或动物氨基酸气味，尤其婴儿或皮肤细嫩者。

吸血时蚊子可将疟原虫、丝状蚴、乙脑病毒等涎液注入人体内，使人感染发病。

因此，蚊子不但叮人吸血影响睡眠，还会传播乙型脑炎、疟疾、登革热、血丝虫病等。

了解老鼠的生活习性与传播疾病的方法。

2、老鼠的危害：

老鼠的危害众所周知，它不但偷吃粮食，咬坏家具、

衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，造成经济损失，在“四

害”中危害最为严重。

老鼠主要通过其体外寄生虫（鼠虱）对人的叮

咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病，恙虫病、流行性

出血热，地方性斑疹伤寒等传染病。

3、蟑螂的危害：

蟑螂经常在厕所、垃圾桶里乱爬，吸食污物，身上沾满了细菌、病毒和寄生虫卵，它也喜欢到人们的食品和剩饭菜上觅食，

使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等传染病或细菌性食物中毒蛔虫、钩虫等寄生虫病。

近年还发现，蟑螂能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病。

蟑螂经常在厕所、垃圾桶里乱爬，吸食污物，身上沾满了细菌、病毒和寄生虫卵，它也喜欢到人们的食品和剩饭菜上觅食，使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等传染病或细菌性食物中毒蛔虫、钩虫等寄生虫病。

近年还发现，蟑螂能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病。

三、消灭四害的一些基本方法

1介绍消灭蚊蝇的方法

（1）以环境治理为主，消除苍蝇孽生地，加强垃圾粪便管理，垃圾

淤泥要做到日产日清，并进行无害化处理。

公厕要有专人管理，定时

清扫、冲洗，做到无蛆无蝇。

（2）用拍打、药杀相结合的办法消灭室内外苍蝇，降低其密度，目

前主要使用赛可宁粉剂、菊脂类药物喷洒、布粉苍蝇活动的地方，毒

杀苍蝇。

同时要大力提倡春季消灭第一代成蝇。

蚊虫防治

一、蚊虫的危害

1.传病：

蚊虫可传播多种疾病，如中华按蚊传播疟疾，三带喙库蚊、

淡色库蚊传播乙脑，埃及伊蚊、白纹伊蚊传播登革热，嗜人按蚊传播

丝虫病等，对人类危害极大。

2.骚扰：

蚊虫夜间吸血，影响睡眠妨碍人们休息；蚊虫白天吸血，

干扰正常工作；在旅游景点可影响游人的兴趣。

因此，城市灭蚊不仅

是保障居民健康的需要，也是提高投资环境质量的需要，具有间接经

济效益。

二、蚊虫种类知多少

据调查，目前世界上已知有蚊虫约3000种，我国报导有300多种，经常嗜吸人血与人类关系较大的传病蚊种，全国有11种，其中淡色库蚊、白纹伊蚊，骚扰库蚊为优势蚊种。

三、蚊虫从哪来

1.积水生蚊：

蚊虫与积水密切相关，有水则有蚊，无水则无蚊。

2.什么叫蚊虫孳生地?

蚊虫的孳生地就是有积水的地方。

可分两大类：

一类是自然积水如沟渠、河流、池塘等；另一类是非自然积水，如缸、罐、桶、盆等容器、防空洞、洼地、暖气地沟积水等。

四、蚊虫生活史蚊虫的一生属完全变态。

生活史中有卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段（见图）。

温度在25℃左右，完成一个生活周期约需14

天，而卵、幼虫、蛹在水中发育则需11—12天。

提示：

蚊虫一生四个时期，而有三个时期在水中，生活在水中是它

的薄弱环节，也是我们防制蚊虫的最佳时机。

所以清除孳生地是治本

措施，会收到事半功倍的效果。

五、蚊虫的栖息习性蚊虫活动后，必须寻找栖息场所，吸血后更是如此。

蚊虫喜欢在阴暗清凉、潮湿、避风的地方，如防空洞、地下室、人的居室、贮藏室、草丛等处。

了解蚊虫的栖息习性，是有效控制和杀灭蚊虫的必要条件。

板书设计:

大家一起除四害

“四害”通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂

2、预防寄生虫病

教学目的:

1、认识几种常见的寄生虫，了解他们的特点及其危害。

2、知道寄生虫病的防治方法，了解驱虫药的注意事项。

3、培养良好的饮食习惯，形成健康的人格。

教学重点:

1、知道寄生虫病的防治方法，了解驱虫药的注意事项。

2、培养良好的饮食习惯，形成健康的人格。

教学准备:

1、课件。

2、学生图册。

课时安排:

两课时

第一课时

教学过程:

一、认识几种常见的寄生虫。

从学生所感受过的蛔虫入手，让孩子了解寄生虫，认识寄生虫。

1、认识寄生虫——蛔虫

（1）提问：

同学们，你曾经患过蛔虫吗？

（2）患蛔虫有什么感觉？

你是怎么好的？

（3）小组讨论：

你是怎么患上蛔虫？

（4）汇报

（5）提问：

为了不患上蛔虫，该怎么办呢？

2、认识其他集中常见的寄生虫

（1）出示课件——几种常见的寄生虫

（2）学生观察

（3）提问：

寄生虫有什么特点？

（4）小结：

常见的寄生虫有60多种寄居在人体上，

此处的小结很重要，有利于学生全面了解寄生虫的影响。

有的通过食物，有的通过皮肤进入人体。

二、了解寄生虫的危害

1、血吸虫的危害

（1）出示课件——小故事

（2）提问：

从故事中你知道了什么？

血吸虫有什么

通过故事让学生感受血吸虫病对人体带来的危害。

危害？

你还知道哪些关于血吸虫的秘密？

（3）小结：

血吸虫病俗称“大肚子”病，严重时会

导致人的生命危险。

2、了解寄生虫的来源

（1）提问：

你知道怎么会感染上寄生虫吗？

（2）出示课件——观察，提问：

引发了什么寄生虫

采用课件展示，让学生了解不同寄生虫的形状和特点。

生吃水生螺——广州管圆线虫

醉虾、醉蟹——肺吸虫

不熟的肉类——旋毛虫

（3）讨论：

寄生虫有什么危害？

（4）汇报：

你知道了什么？

（5）质疑：

关于寄生虫，你还有什么问题吗？

3、预防寄生虫

（1）寄生虫的种类,血吸虫、蛔虫、绦虫等

（2）寄生虫的危害不同的寄生虫危害不同,寄生虫病的防治.

（3）通过板书让学生清楚地了解到预防寄生虫病的方法和重要性。

第二课时

一、提问：

关于寄生虫，你知道了什么？

二、新授：

寄生虫病的防治是学生最困惑也最想了解的内容，如何有效激发学生知道这些内容，是一个关键点。

1、了解寄生虫病的防治

（1）讨论：

我们应该怎样防治血吸虫？

（2）学生汇报

（3）出示课件——哪个做得对，哪个做得不对？

1）在血吸虫的水域游泳

2）在血吸虫的水域洗脸

（4）小博士的话

通过学习、了解，让学生知道钉螺的处理方式。

1）预防血吸虫的关键

消灭钉螺——强化粪便管理——个体防护

2）讨论：

小博士的话中，你明白了什么？

3）小结。

4）讨论：

如果必须要接触水域，怎么办？

涂抹防护药膏，戴好防护用品。

2、了解良好的卫生习惯

（1）学习健康饮食歌

通过健康饮食歌的学习，通过讨论，让学生了解寄生蛔虫的危害及其注意的方法。

（2）讨论：

如果患了寄生虫病该怎么办呢？

1）分组讨论

2）小博士的话——服用驱虫药要注意的问题

（3）汇报

3、拓展知识

（1）出示课件——生吃水生植物可能感染寄生虫病

1）学生观察

2）提问：

从这些水生植物的生吃，你知道了什么？

（2）学习预防寄生虫儿歌

1）出示儿歌

采用儿歌的形式，让学生自己去感受、去领悟，这样才能更好地去学习。

2）学生自由读

3）提问：

从预防儿歌中，你知道了什么？

（3）小结。

三、巩固、反馈

1、小结本课内容

2、质疑：

关于预防寄生虫的，你还想知道什么？

板书设计:

2、预防寄生虫病

生吃水生植物的有害处

预防血吸虫的方法

怎样预防蛔虫

3、饲养动物要注意卫生

课型新授课

教学目标：

知道饲养动物时应该注意的事项和要求

教学重点难点：

在知道饲养动物时应该注意的事项和要求的前提下，能够身体力行

教学过程：

（教具，学具，器材，板书设计）

一.导入新课

询问学生，家里都饲养了些什么小宠物，并说说它们的可爱之处。

老师进行总结，小宠物非常可爱，但是你们有没有感觉到在饲养的过程中，如果处理不当，或不注意安全卫生，有时也会带来一些小小的麻烦。

二.学习新课

1.饲养动物时一定要注意卫生

a.他们会在地上，草丛中行走，蹦跳，身上沾有泥土，灰尘，细菌和寄生虫，所以和他们打交道时，一定要注意卫生，经常给他们洗澡，最好不要带他们上床。

b.室内饲养小宠物们，一定要注意训练，定点定时给他们喂食，让他们大小便，形成良好的生活习惯。

2.不要过分和小宠物们亲近：

尤其是喂食的时候，不要挑逗他们，当心被狗的牙齿和爪子抓伤。

（注意：

一旦被他们抓伤，为了安全起见，一定要去医院打狂犬疫苗）

3.宠物们在休息的时候千万不要不时地去打扰他们，更不能去骚扰他们（动物的野性）

4.家里饲养的小动物，尤其是狗，一定要定期的去进行检查，并注射防疫针

三.巩固新知

发展学生的口头表达能力，及提高和检查学生的学习情况，给学生几分钟的时间，组织一下老师讲授的内容，就我们的小宠物发表自己的言论，老师给予积极的肯定和表扬。

板书设计

3、饲养动物要注意卫生

1.给他们打扫卫生

2.喂食嬉戏时要小心

3.不捉弄挑逗小动物

4.为预防疾病，我们小主人应当做些什么

4、与动物相处应注意安全

教学目标：

自觉遵守和动物交朋友的原则，人和动物相互尊重，学会保护动物。

教学重点：

和动物和平相处的基本原则

教学难点：

怎样保护动物的生活空间和生存环境

教学过程：

活动一：

情景再现——瑞欣的悲惨遭遇

学生扮演驯兽员，讲述瑞欣的故事。

学生讨论：

瑞欣的做法对吗？

来到动物园里应该注意哪些？

学生谈感受。

老虎是非常凶猛的动物，千万不能接近它，否则会有生命危险，请记住这个惨痛的教训吧！

活动二：

导航台

学生自主阅读，然后回答问题：

1、和动物做朋友，要掌握一个什么样的原则？

2、人和动物怎样做才能和谐共处？

3、到动物自然保护区游玩时，要注意什么？

4、能随便把动物带到人群密集的公共场所吗？

为什么？

5、对一些喜欢自由生存的动物，我们应该怎样做？

6、虐待动物是错误的行为？

你做过吗？

活动三：

安全演练

1、学生自主填写想一想和选一选，然后指名说出答案。

全班订正。

2、学习“做一做”的内容，倡导学生自己学会制作鸟箱，自觉保护鸟类。

活动四：

知识链接

学生自由阅读，分组讨论。

总结：

动物是我们人类的朋友，我们应该和动物和平相处，不虐待动物，不影响动物的正常生活，不追赶动物，对一些喜欢自由生存的动物，要尽力保护它们的生活空间和生存环境。

动物也需要我们的尊重。

板书：

4、与动物相处应注意安全