沪教版小学三年级语文下第六单元知识点总结.docx
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沪教版小学三年级语文下第六单元知识点总结
26蝙蝠和雷达
[原文]
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：
一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
阅读芳草地
1、朗读课文，说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。
找相关的句子，再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的秘密。
2、读课文，完成试验情况记录表。
试验条件
试第一次试验
蒙住蝙蝠的结果
验第二次试验
塞住蝙蝠的结果
情
况第三次试验
封住蝙蝠的结果
试验结论
词句活动室
1、选词填空。
敏锐敏捷
（1）兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
（2）蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？
试验实验
（1）科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
（2）自然常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。
2、照样子把下面的句子补充完整。
例:
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？
_________
一、基础知识
1看拼音，写汉字
biānfúléidáyìzhǎndēngfēiébìkāi
mǐnruìhéngqīshùbāméngbìcāngyíng
chāoshēngbōzhàngàiwùmófǎngyíngguāngpíng
2组词
蒙（）蝇（）摹（）暮（）荧（）
朦（）绳（）幕（）墓（）莹（）
3给加粗的多音字注音
相信（）难过（）联系（）迷蒙（）
宰相（）灾难（）系紧（）蒙头大睡（）
4、在括号里填写符合下列各句意思的词
（感觉）灵敏，（眼光）尖锐。
（）
形容纵横杂乱。
（）
照某种现成的样子学着做。
（）
躲开，回避。
（）
5、确定词语中带点字的意思，用“√”表示。
1）．漫山遍野
①水过满，向外流（）
②到处都是；遍（）
③不受约束，随便（）
2）．往事
①去（）
②向某出去（）
③过去的（）
3）．信息
①呼吸时进出的气（）
②消息（）
③休息（）
④利钱，利息（）
6、整理成句，加上标点。
1）．天空中像玉盘似的挂在月亮
2）．在树枝上高兴地又唱又跳黄莺儿
3）．不能蟒蛇捕杀国家保护动物随便是
7、反义词。
漆黑（）灵巧（）清楚（）秘密（）安全（）
8、资料
蝙螭和雷达
常有人把蝙蝠称为活雷达，为什么这么说呢？
因为蝙蝠之所以能在黑暗中飞行，是因为它不是靠眼睛来辨别方向，而是靠嘴巴和耳朵。
蝙蝠的喉咙能发出很强的超声波。
遇到物体时，超声波便反射回来。
蝙蝠的耳朵收到回声，就能辩明物体的距离和大小，这种根据回声探测物体的方式就叫“回声定位”。
蝙蝠天生的回声定位系统的分辨能力很强。
超声波发出和接收往返一次为一组。
‘蝙蝠在一秒钟之内能发出和接收250组回声，并能根据反射回来的声音信号辨别出面前的物体是食物还是障碍物，还能判断出运动物体的速度和方向，从而准确地避开障碍物和捕食猎物。
雷达是人类根据蝙蝠的回声定位原理发明的一种定位系统。
它的用途十分广泛。
船只和潜艇可以利用航海雷达来确定其他船只、港口的位置，避开障碍物和航道上的危险物，如冰山、沉船、水雷等；航空雷达可以为飞机指示空中和地面的目标；导航雷达为天上的飞机指路；气象雷达可以预报各种天气变化；军用指挥雷达可以指挥导弹、飞机和地西部队发起进攻。
27我多大了
[原文]
地球一直不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈：
“太阳妈妈，我多大了?
”太阳妈妈微笑着说：
“答案就在你身上，你自己去找吧!
”
地球就开始在身上找答案。
它看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
地球问：
“蜉蝣（fúyóu），蜉蝣，你知道我的年龄吗?
”
蜉蝣说：
“我朝[zhāo]生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢!
”
地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：
“聪明的大猩猩，你知道我的年龄吗?
”
大猩猩说：
“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了。
我可说不清你有多大了!
”
地球看见海龟在海滩上，又问：
“长寿的海龟，你知道我的年龄吗?
”
海龟说：
“我们最多活两三百年，不知道你的年龄。
”
地球看见高大的龙血[xuè]树在晒太阳。
地球问：
“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗?
”
龙血树说：
“我们虽然已经活了五六千岁了，可是从小就在你的身上扎根，不知道你活多久了。
”
地球又去问化石，化石只知道它下面的地层比上面的地层古老，它连自己的年龄都不知道。
这时候，放射性元素铀（yóu）顽皮地向地球眨眼睛。
地球说：
“难道你知道我多大了?
”
放射性元素铀说：
“一点不错，我知道。
我们铀经过45亿年，就有一定数量的伙伴变成铀铅。
我们都45亿多岁了，你肯定是45亿岁以上了。
地球终于知道了自己的年龄。
[练习]
阅读芳草地
1．把你在文中了解到的重要的信息填写在下面的表格里
名称
生活的地方
寿命
蜉蝣
池塘上空
一天
海龟
地球
宇宙
2．如果还想知道更多的动植物的年龄，你可以怎样去了解呢？
词句活动室
1、请按课文叙述的先后顺序排列下面的句子。
（在括号里填上序号）
（）海龟告诉地球，它最多活两三百年。
（）地球知道了龙血树的年龄。
（）地球问化石,化石说它连自己的年龄都不知道。
（）蜉蝣在快乐地飞。
（）地球看见大猩猩在森林里追打嬉戏。
（）地球终于知道了自己的年龄。
2、读下面的词语，说说你是用什么方法来理解的。
朝生暮死嬉戏放射性元素大概
一、基础知识
1看拼音，写汉字
niánlingzhāoshēngmùsǐxīngxīnghǎiguī
chángshòuzhāgēndàgài
2组词
龄（）岭（）暮（）概（）顽（）
铃（）玲（）幕（）溉（）玩（）
3给加粗的多音字注音
朝鲜（）鲜血（）乌龟（）天空（）
朝霞（）血淋淋（）龟裂（）空隙（）
4在括号里填写符合下列各句意思的词
早上生下来，晚上就死了。
形容寿命很短。
（）
寿命长。
（）
植物的根向土壤墨生长。
（）
大致的内容或情况。
（）
5、照样子写词语。
1）朝生暮死（）（）（）（）
（）（）（）（）
2）风平浪静（）（）（）（）
（）（）（）（）
6、将词语补充完整。
（）迷不（）无可（）（）（）头（）气（）有成（）
欣（）若（）惊（）失（）完好（）（）目（）口（）
（）（）洋洋毫不（）（）转（）为（）年轻（）（）
7、把句子补充完整。
只要天不下雨，。
因为，所以他笑了。
无论条件多么恶劣，。
___________________-，才能登上山顶。
9“寿”部首的部首是_____部
28鱼化石
动作多么活泼，
精力多么旺盛[shèng]，
在浪花上跳跃，
在大海里浮沉。
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进了灰尘。
过了多少亿年，
地质勘探队员，
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹[tan]。
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，
傻瓜也得到教训：
离开了运动，
就没有生命。
活着就要运动，
在运动中前进，
即使死亡，
能量也要发挥干净。
28鱼化石
[练习]
一、基础知识
1看拼音，写汉字
kāntànxǔxǔrúshēngtànxīyúlín
yúqídòngtanníngshìjíshǐsǐwáng
2组词
堪（）鳞（）鳍（）栩（）
勘（）粼（）鲫（）翔（）
3给加粗的多音字注音
子弹（）重量（）茂盛（）头发（）
弹琴（）测量（）盛饭（）发现（）
4在括号里填写符合下列各句意思的词
好像活的一样。
（）
叹气。
（）
动，活动。
（）
聚精会神地看。
（）
5用横线画出正确的读音。
考虑（lǜlù）贮藏（zhùchǔ）仁慈（rénréng）
开辟（bìpì）沼泽（zháozáo）乳燕（rǔlú）
吟诵（yínyíng）侥幸（ráojiǎo）遭殃（zāozhāo）
6、加部首组词。
尧（）____交（）__争（）____
（）____（）___（）____
7、照样子写词语．
例：
得意洋洋___
炯炯有神_
8鱼化石是怎样形成的？
体会诗歌表达的情感。
9这首诗歌要表达什么的情感？
二、作文课课练
作文训练目标：
学习托物言志的写作手法
一）什么叫托物言志的写作手法？
二）说说本课文运用了什么表现手法？
为什么这么说？
三）模仿课文，运用托物言志的写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。
29在牛肚子里旅行
【原文】
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：
“咱们玩捉迷藏吧！
”
“那得我先藏，你来找。
”红头说。
“好吧!
”青头说完，转过身子闭上了眼。
红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“红头，藏好了吗?
”青头大声问。
红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。
它心想：
我要一答应，就会被青头发现。
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。
“救命啊!
救命啊!
”红头拼命叫了起来。
“你在哪儿?
”青头急忙问。
“我被牛吃了
……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！
”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。
可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把它摔在地上。
青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来大声喊：
“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉了!
”红头大哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着牛肚皮和红头说话：
“红头！
不要怕，你会出来的！
听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！
”
“可是，你说这些对我有什么用呢?
”红头悲哀地说。
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽..……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!
”“谢谢你!
”红头的声音几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起运动着。
从第一个胃走到第二个胃，又从第二个胃来到了牛嘴里。
终于，红头又看见了光明，可是它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到了牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“啊欠!
”牛大吼一声。
红头随着一团草一下子给喷了出来.……..
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：
“谢谢你.……”
青头笑眯眯地说：
“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!
”
词句活动室
1．选词填空。
惊险 危险
（1）过马路要走人行横道线，乱穿马路很（）。
（2）这部警匪片，情节十分（）。
有时，我会紧张得闭上眼睛。
2．根据提示写出第7节和第11节的主要意思。
第7节写红头和草一起被__________ 。
第11节写青头大声告诉红头要___________。
一、基础知识
1看拼音，写汉字
xīshuàizhùcánggélíxiāohuàbēiāi
Xìjiáomànyànzhījuécèngláicèngqù
2组词
嚼（）隔（）贮（）哀（）
爵（）融（）伫（）衷（）
3给加粗的多音字注音
只有（）转身（）应该（）觉得（）
船只（）转圈（）答应（）睡觉（）
4在括号里填写符合下列各句意思的词
储存，存放起来。
（）
伤心、难过（）
把食物细细地嚼碎，慢慢地咽下去。
（）
形容在身体上来回她摩擦。
（）
5、写出反义词。
悲哀（）勇敢（）光明（）细嚼慢咽（）
6，写近义词。
贮藏（）悲哀（）答应（）勇敢（）
7、积累词语。
1）．表示笑的词语：
_
2），表示哭的词语:
_
3）．表示惊讶的词语_
4）表示高兴的词语：
_
5）表示痛苦的词语：
6）表示天气炎热的词语：
7）表示天气寒冷的词语：
8选字填空
以已己
（）经（）前（）为自（）（）知
因应
答（）原（）（）该（）此（）为
9本课文中，哪些地方体会出青头对红头的关爱及青头运用知识解决困难的机智？
二、作文课课练
作文训练目标：
了解科普小品文的特点
一）什么叫科普小品文？
二）说说本课文的科普小品文的特点。
三）模仿课文，运用科普小品文的写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。
30邻家的星期四
[原文]
在悉尼市区，每星期四凌晨是收垃圾的时间。
星期三晚上，家家户户都把垃圾桶推到门前路边，按可回收、不可回收等类别，分开摆放。
在宁静得近乎死寂的社区，这一天，仿佛才有点热闹的人气。
我们迁入新居后的第一个周三夜晚，门铃就响了，邻家的女主人热心地告诉我们：
明天是收垃圾的日子，一周一次别忘了。
从这以后，一到星期三傍晚，我的垃圾桶都按时就位，没错过日子。
有一回，我回家晚了，听到邻家的小狗汪汪地叫个不停。
循声望去，看见在后庭院的木栅栏旁，邻家小狗“汪比”冲着我一个劲地叫唤。
我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸：
别忘了，明天是星期四。
“汪比”又是一阵欢快的叫唤。
啊！
为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。
有一次我们出了远门，大约三个星期。
回来的时候，我发现门上贴了三张纸条：
都写于星期三晚上，都告诉明天是星期四。
唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。
我不由得生出长久不易平息的联想来。
【练习】
阅读芳草地
1．默读课文，想想文中的邻家给你留下了怎样的印象。
再互相交流。
2．你从文中哪些地方看出“本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”？
找出来读一读。
词句活动室
1读一读，从课文中找出与它们意思相近的词语。
清晨安静似乎准时
清晨（）安静（）似乎（）准时（）
2．动口又动脑：
读句子，用带点的词语造句。
啊！
为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。
语言直播厅
（任意选择一题）
1．（课文中）“我”长久不息地联想到什么？
请用几句话把它们写下来。
2．你知道哪些宣传环境保护的公益广告？
请你选一条写下来。
一、基础知识
1看拼音，写汉字
língchénjiājiāhùhùsǐjìshèqū
qiānrùxúnshēngzhàlándòngyuánliánxiǎng
2组词
凌（）迁（）循（）栏（）
棱（）纤（）盾（）拦（）
3给加粗的多音字注音
冲锋（）时间（）分别（）佛像（）
冲床（）间隔（）分外（）仿佛（）
4在括号里填写符合下列各句意思的词
天快亮的时候。
（）
非常寂静，没有一点声音。
（）
对某件事情不理解，想不通。
（）
变得平静或停止。
（）
5、近义词。
死寂（）热心（）纳闷（）仿佛（）
6、扩词。
迁（）
循（）
凌（）
7、填写合适的关联词。
（1）他（）我爸爸，（）我老师。
（2）面对困难，（）被它吓倒，（）勇敢战胜它。
（3）（）我使出了全身的力气，（）没能搬动讲台。
（4）.她们俩是形影不离的好朋友，（）我到你家，（）你来我家。
（5）他（）微笑着向我点头示意，（）指着身边的一把椅子让我坐下。
8、“我”为什么会发出“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。
”的感叹？
综合练习6
一读句子，给带点的字选择正确的读音，在括号里打上√。
1．邻家小狗冲着我一个劲地叫唤。
chōnɡ（ ） chònɡ（ ）
2．他的声音几乎听不见。
jǐ（ ） jī（ ）
3．蜉蝣朝生暮死，一生活不到一天。
zhāo（ ） cháo（ ）
4．我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸。
mèn（ ） mēn（ ）
二下面带点的字有多种意思，在这个词中是什么意思？
请你选一选，在括号里打上√。
1、探路
①试图发现隐藏的事物或情况（）
②做侦察工作的人（）
③看，望（）
④向前伸出（）
2、敏锐
①锋利，同钝相对（）
②勇往直前的气势（）
③急剧（）
④感觉灵敏（）
3、容颜
①脸；脸上的表情（）
②体面，面子（）
③颜色（）
三把下面的词语整理成一句通顺的句子。
1．盛开着菊花千姿百态公园里颜色各异的
2．诗情画意充满九寨沟一个是人间仙境的
四阅读下面的短文，完成练习。
有趣的头发
你知道吗？
一根头发可以承受100克重量而不断。
这就意味着你头上的12万根头发在理论上可一同承受12吨的重量。
然而，请不要在家里测试那长在你头上的头发——这样做，你头皮表面下的发根会极其迅速地脱落，所以，这项试验只能在剪下的头发上做。
头发可以吸收它自身重量45%的水分，它会膨胀，并且直径增大15%。
每天，我们平均要掉50—100根头发，这就意味着一年平均有3万根头发要脱离我们，在别处开始它们新的历程。
如果你持续拉伸湿头发，它能被拉长50%，那就是为什么雨天不能保持你的发型的原因。
亚洲人的头发需要大约100克的拉力才可折断，持续拉伸可拉长55%。
欧洲人的头发只需80克的拉力就可折断，持续拉伸可拉长50%。
非洲人的头发只要60克的拉力便可折断，因为它只能拉长40%。
1．读了短文，你对自己的头发有了哪些了解？
请你用简要的话写下来。
2．读最后3小节，想一想句子中加粗的3个字在用法上有什么区别？
互相交流一下。
3．有个成语的意思就和头发承受的重量有关，你知道这个成语吗？
五语言实践活动。
自然是神奇的。
你对哪些自然现象特别感兴趣？
请你选择一种，然后查找有关资料，自办一份小报，在教室里布置一个小展览会。
六熟记名言。
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
——居里夫人
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰
26蝙蝠和雷达
阅读芳草地
1、朗读课文，说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。
找相关的句子，再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的秘密。
科学家通过三次不同的试验证明，“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的”，“科学家摹仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达”，使“飞机在夜里飞行也十分安全”。
“蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
”
2、读课文，完成试验情况记录表。
试验条件
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
试
第一次试验
蒙住蝙蝠的眼睛结果蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
验第二次试验
塞住蝙蝠的耳朵结果蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
情
第三次试验
况
封住蝙蝠的嘴结果蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
试验结论
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵配合起来探路的.
词句活动室
1、选词填空。
敏锐敏捷
（1）兔子（敏捷）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
（2）蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（敏锐）吗？
试验实验
（1）科学家经过反复（试验），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
（2）自然常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（实验），看得我们目瞪口呆。
2、照样子把下面的句子补充完整。
例:
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？
原来学生们都外出春游了.
语言直播厅
你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？
查阅有关资料，然后向同学作介绍。
鱼儿会游泳：
发明了潜水艇。
大乌龟背小乌龟：
转动炮塔的坦克。
鸟在天空飞翔：
制造了各种飞行器。
蜜蜂造巢窝：
各种正六边形的蜂巢结构板材。
[练习]
一、基础知识
1看拼音，写汉字
biānfúléidáyìzhǎndēngfēiébìkāi
蝙蝠雷达一盏灯飞蛾避开
mǐnruìhéngqīshùbāméngbìcāngyíng
敏锐横七竖八蒙蔽苍蝇
chāoshēngbōzhàngàiwùmófǎngyíngguāngpíng
声波障碍物摹仿
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