部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案含两套题.docx

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部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案含两套题

部编版小学五年级语文上册第六单元

第18课《慈母情深》课后作业及答案

一、看拼音，写词语。

cí　tuì　yā　yì　rěn　shòu

mánɡ　lù　jǐ　bèi　quán　wēi

二、给下列加点字选择正确的读音。

[ɡuī　　jūn]

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（　　　）裂的手指数着。

三、选字填空。

躁　　噪　　燥

（　　　）声　　　干（　　　）　　　急（　　　）

四、仔细品读下列句子，回答问题。

1.背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。

2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。

3.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

（1）“震耳欲聋”形容______________________________________。

（2）这句是______描写，从中可以体会到_____________________

___________________________________________________。

五、

（一）课内阅读。

①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1.联系上下文解释选文中的加点词语。

机械：

__________________________________________________

2.对①、②两个自然段的人物对话理解不恰当的一项是（　　）

A.妈妈的话说明只要“我”用钱买书，无论要多少钱，妈妈都会给的。

B.妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。

C.妈妈的话突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良，有远见。

3.第③自然段是对母亲的____________描写，从四个“立刻”中你体会到了什么？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（二）课外阅读。

分一些蚊子进来

那年的夏天很热，蚊虫猖（chānɡ）獗（jué）。

从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。

在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。

后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。

我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。

原以为这一觉足可高枕无忧：

我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。

不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

灯忽然亮了。

我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。

正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：

“你这是干什么？

”

“你没听见蚊子正咬儿子吗？

”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。

”

蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。

“分一些蚊子进来。

”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。

不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈”。

“分一些蚊子进来。

”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。

不单是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。

世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。

1.联系上下文，理解下列句子中加点的词语。

（1）原以为这一觉足可高枕无忧。

_______________________________________________________

（2）不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

_______________________________________________________

2.“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3.短文中画“___”的语句，生动、形象地写出了母亲____________的心理，表现了母亲__________________________________________

_______________________________________________________。

4.短文结尾，作者抒发了怎样的思想感情？

下列说法正确的一项是（　　）

A.抒发了无法回报母亲的无奈之情。

B.对母爱的无私与伟大的讴歌与赞美之情。

C.表达了对母亲的感激、愧疚之情。

5.短文中最令你感动的场景是__________________________，因为_________________________________________________________。

六、读下面的材料，回答问题。

《孝经》里有这样一句话：

子曰：

“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。

”意思是：

孔子说：

“墨、劓、剕、宫、大辟五种刑法的罪行条例有三千种，没有比不孝更严重的了。

”

1.这则材料表明_________________________________________

_______________________________________________________。

2.你知道古代孝顺父母的故事吗？

请写出一个故事的名字。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

参考答案

一、辞退　压抑　忍受　忙碌　脊背　权威

二、jūn

三、噪　燥　躁

四、1.反复　动作　神态　辛苦劳作　2.辛劳　极差3.

（1）声音非常大　

（2）环境　母亲的工作环境极其恶劣　

五、

（一）1.本课指的是母亲已经熟悉了工作的步骤，没有变化。

　2.A　　

3.动作　体会到母亲争分夺秒地挣钱，工作很辛苦，钱来之不易。

（意思对即可）

（二）1.

（1）睡个安稳觉。

（2）害怕，惊慌。

　2.“我”的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。

　3.怕惊醒“我”　对“我”真挚的爱　4.B

5.母亲“分一些蚊子进来”的言行　那言行里包含着无私而伟大的母爱

六、1.在各种各样的罪行中，不孝是最严重的一种罪行　2.哭竹生笋、卧冰求鲤等。

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第18课《慈母情深》课后作业及答案

1.看拼音，写词语。

liánxù（）cháoshī（）mánglù（）

kùshǔ（）zhēnglóng（）

2.用“√”选择加点字的正确读音。

在充满噪（zàozhào）音的厂房里，母亲用龟（guījūn）裂的手指数完毛票后把钱塞（sāisài）给我，紧接着又陷入了工作中。

我不敢耽（dāndiān）误她工作，拿了钱跑了出去……

3.给下列加点字选择正确的解释。

“辞”的解释有：

①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇；⑥躲避，推托。

告辞（）辞呈（）辞赋（）

推辞（）辞退（）修辞（）

4.选择正确的读音或字形填空。

（1）zhēngzhèng

挣钱（）挣脱（）挣扎（）挣命（）

（2）澡操燥躁噪

洗（）体（）聒（）干（）烦（）

5.给句子中加点的词语换一个意思相近的词语。

（1）七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

（）

（2）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

（）

6.读句子，完成练习。

（1）背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

“我的母亲”在句中反复出现，让人感受到母亲的，

表达了作者对母亲的。

（2）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

这几句话运用了场景描写的方法，突出了

。

7.课文综合回顾。

课文讲述了母亲不顾同事的，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《》的事，体现了母子情深。

“情深”是双向的，不仅指，也包含着。

8.阅读课内片段，完成练习。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，嘁：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

（1）用“”画出第一自然段中描写母亲动作的词语。

母亲的动作和“一卷揉得皱皱的毛票”说明；“龟裂”说明。

（2）文中四个加点的“立刻”，可依次换成“迅速”“马上”“赶快”“立即”吗？

为什么？

（3）当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？

用“”画出来。

从中你体会到了什么？

（4）母亲塞给“我”的不仅仅是钱，还是

。

9.读材料，完成练习。

“暴走妈妈”陈玉蓉为了消除脂肪肝，七个月里，风雨无阻地暴走。

终于，她的重度脂肪肝消失了，顺利地把部分肝脏移植给了她的儿子。

同济医院消化内科主任田德安教连声感叹，从医几十年，还没见过一个病人能在短短七个月内消除脂肪肝，“没有坚定信念和非凡的毅力，肯定做不到！

”

看到这则新闻，你想对陈玉蓉说些什么？

或想到了哪首诗词？

哪句话？

写下来吧

10.小练笔。

课文通过买书这件小事，体现出母爱无边。

其实母爱的伟大就蕴含在点滴的细节中也许是餐桌上的一盘三鲜饺，也许是你出家门时的一声叮咛，也许是目送你进校园的一个眼神……结合具体的事例，写出你内心对母爱的那份感动。

参考答案

1.连续潮湿忙碌酷暑蒸笼

2.zàojūnsāidān

3.③④②⑥⑤①

4.

（1）zhèngzhèngzhēngzhēng

（2）澡操噪燥躁

5.示例：

（1）振聋发聩

（2）魂不守舍

6.

（1）辛苦、疲惫、坚强心疼

（2）母亲工作环境的恶劣

7.劝阻青年近卫军母亲对“我”的爱“我”对母亲的爱

8.

（1）掏掏数母亲对钱很珍惜母亲挣钱不容易，很艰辛

（2）不能。

因为四个“立刻”连排、重复，更能细致地刻画出母亲为了生活分秒必争的情景，体现了母亲的辛劳和伟大，加深读者的印象。

（3）谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

体会到了母亲对“我”深深的爱。

（4）示例：

爱和期待

9.示例：

我想对陈玉蓉说，您真是一位伟大的母亲，您坚定的信念和顽强的毅力让我们做儿女的感动万分，您真伟大！

10.示例：

我内心最感动的是妈妈的叮咛。

每次上学出门前，妈妈总是叮咛我“路上小心”“到学校听老师的话”。

在我和同学外出游玩时，她的叮咛再次响起：

“小心！

早点儿回来！

”每次听到这些，我心里就非常感动。