高中语文模块质量检测卷一新人教版选修《中外传记作品选读》.docx
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高中语文模块质量检测卷一新人教版选修《中外传记作品选读》
模块质量检测卷一
（时间：
150分钟 满分：
150分）
第Ⅰ卷（阅读题 共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
论美的欣赏的普遍性
对于是否存在美的欣赏的普遍性的问题，回答是肯定的。
所有人都喜欢美的事物，不同文化中的人们有一些共同的审美偏爱。
美的欣赏的普遍性可以列举出三种类型。
第一种类型与风景和人体有关。
所有人都喜欢草原景观，这种景观偏好的一致性，超越了文化差异和特定的阶层差异。
就人体来说，身材匀称、面容姣好通常会被认为是美的。
第二种类型是对整体自相似形式的欣赏，如葵花籽的排列，海螺壳的构造。
在黄金分割比中，我们能发现典型的整体自相似性。
部分与整体之间的协调关系，对于我们对美的欣赏是决定性的，因此所有人都喜欢具有黄金分割比的形式。
第三种类型是对惊人的美的艺术作品的欣赏。
这种欣赏的普遍性与非凡的艺术作品有关。
泰姬陵、《蒙娜丽莎》或者贝多芬的《第九交响曲》，让不管具有何种文化背景的人们都为之着迷。
当我们将风景或者人体作为美来感受的时候，这种感知依赖某种神经模式的高度局部化的激活；当我们将整体自相似形式作为美来感受的时候，相邻皮质区的共振产生更加深远的皮质并行激活；对那些伟大的、惊人的美的艺术作品的经验，依赖我们整个美的欣赏和认识构造的整体激活。
这三种类型都意味着审美实际上就是大脑愉快，但神经刺激的范围有所不同，而经验的质量也有显著的差异。
在局部刺激中，我们经验到吸引力；在并行刺激中，我们经验到意味深长的愉快；在整体刺激中，我们经验到惊人的美。
对风景和人体的偏好之所以是普遍的，因为它们都起源于选择效应，这种效应对智人的基因组产生影响，它们先于任何文化区分，这就是它们一直传到我们这里，在今天仍然保持普遍性的原因。
这种类型的美是在人类原始文化时期确立起来的，是人类特有的，它明显朝生殖和生态方向发展，因此，在美学范围中，我们也可以说它是善的体现。
对于整体自相似形式的审美偏爱，也是在系统发生过程中发展和选择出来的。
它在今天的普遍性，来源于相应基因结构的永久性。
这种类型的美是在动物的认识发展过程中发展起来的，有一个比人类更早的来源。
这种类型的美的作用存在于认识领域。
在美学领域中，我们可以说它是真的体现。
最后，我们在对伟大的美的着迷上体现出来的普遍性，很可能扎根于皮质的构造之中。
由于这种构造在所有人中都是完全一样的，不管我们具有怎样的文化背景，我们都具备感知这种美的能力，因此这种类型的美的欣赏感知也是普遍的。
这种类型极有可能是在人类文化时期才开始发展起来的，也就是在最近4万年中发展起来的，它在这三种类型中最为接近。
这种伟大的美，独立于任何生物的或者认识的利益，释放出无目的的神经烟火。
就这种意义上来说，只有在这种类型的美中，我们才真正地进入了纯粹的美的领域，这是一个为美而美的领域。
因此，在美学领域中，这种美是美本身的体现。
（选自《光明日报》2011年4月22日，有删改）
1．对“美的欣赏的普遍性”的理解，符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．它是不同文化中的人们超越了文化差异而产生的一些共同的审美偏爱。
B．它表现为所有的人都喜欢草原景观、美的人体、整体自相似形式和艺术作品。
C．它的每一种类型都能使人经验到吸引力、意味深长的愉快以及惊人的美。
D．它独立于任何生物的或者认识的利益，是为美而美。
解析：
B项，应是“非凡的艺术作品”。
C项，“吸引力”“意味深长的愉快”“惊人的美”是在三种类型中分别感受到的。
D项，不是“美的欣赏的普遍性”的特征，是第三种类型独有的特征。
答案：
A
2．对美的欣赏普遍性的三种类型的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．在神经刺激范围和经验质量方面，三种类型是渐次增大和加强的，但实际上都是大脑愉快。
B．在产生时间方面，“整体自相似形式”类型最早，“风景和人体”类型次之，“非凡艺术作品”类型最晚。
C．在起源方面，审美普遍性的三种类型都起源于选择效应对基因的影响，而扎根于人体皮质的构造之中。
D．在美学领域中，三种类型分别是善、真、美的体现，而只有在“非凡艺术作品”类型中的美才能令人进入纯粹的美的领域。
解析：
C项，前两种类型起源于选择效应对基因的影响，第三种类型“很可能扎根于皮质的构造之中”。
答案：
C
3．下列表述，符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．共同的审美偏爱证明了存在美的欣赏的普遍性，即所有人都喜欢相同的美的事物。
B．三种类型的审美偏爱都是在认识发展过程中确立的，都有赖于神经刺激。
C．不管我们具有怎样的文化背景，都能感知非凡艺术作品的美，所以皮质构造在所有人中都是完全一样的。
D．在美学领域中，伟大的艺术作品的美是美本身的体现，而其他两种美的普遍类型都不是真正的美。
解析：
A项，“所有人都喜欢相同的美的事物”错。
C项，因果颠倒。
D项，“其他两种美的普遍类型都不是真正的美”，于文无据。
答案：
B
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
张纯字伯仁，京兆杜陵人也。
高祖父安世，宣帝时为大司马卫将军，封富平侯。
父放，为成帝侍中。
纯少袭爵士，哀、平间为侍中，王莽时至列卿。
遭值篡伪，多亡爵土，纯以敦谨守约，保全前封。
建武初，先来诣阙，故得复国。
五年，拜太中大夫，使将颍川突骑安集荆、徐、杨部，督委输，监诸将营。
有司奏，列侯非宗室不宜复国。
光武曰：
“张纯宿卫十有余年，其勿废，更封武始侯，食富平之半。
”纯在朝历世，明习故事。
建武初，旧章多阙，每有疑议，辄以访纯，郊庙婚冠丧纪礼仪义，多所正定。
帝甚重之，以纯兼虎贲中郎将，数被引见，一日或至数四。
二十年，纯代朱浮为太仆。
二十三年，代杜林为大司空。
在位慕曹参之迹，务于无为，选辟椽史，皆知名大儒。
明年，上穿阳渠，引洛水为漕，百姓得其利。
二十六年，诏纯曰禘①祫②之祭不行已久矣三年不为礼礼必坏三年不为乐乐必崩宜据经典详为其制。
纯奏曰：
“禘之为言谛，谛定昭穆尊卑之义也。
禘祭以夏四月，夏者阳气在上，阴气在下，故正尊卑之义也。
祫祭以冬十月，冬者五谷成孰，物备礼成，故合聚饮食也。
斯典之废，于兹八年，谓可如礼施行，以时定议。
”定从之，自是禘、祫遂定。
时，南单于及乌桓来降，边境无事，百姓新去兵革，家给人足。
纯以圣王之建辟雍③，所以崇尊礼义，既富而教者也。
乃案七经谶、明堂图、河间《古辟雍记》、孝武太山明堂制度，及平帝时议，欲具奏之。
未及上，会博士桓荣上言宜立辟雍、明堂，章下三公、太常，而纯议同荣，帝乃许之。
三十年，纯奏上宜封禅。
中元元年，帝乃东巡岱宗，以纯视御史大夫从，并上元封旧仪及刻石文。
三月，薨，谥曰节侯。
（选自《后汉书·张纯传》，有删节）
注：
①禘（dì）：
祭祀鼻祖。
古代帝王或诸侯在始祖庙里对祖先的一种盛大祭祀。
②祫（xiá）：
古代天子诸侯所举行的集合远近祖先神主于太祖庙的大合祭。
③辟雍：
本为周天子所设大学，东汉以后，历代皆有辟雍，作为尊儒学、行典礼的场所。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．诏纯/曰禘祫之祭不行/已久矣三年/不为礼礼必坏/三年不为/乐乐必崩/宜据经/典详为其制
B．诏纯曰/禘祫之祭/不行已久矣/三年不为礼/礼必坏/三年不为乐/乐必崩/宜据经典/详为其制
C．诏纯曰禘/祫之祭不行已/久矣/三年不为礼礼必坏/三年不为乐乐/必崩宜据/经典详为其制
D．诏/纯曰/禘祫之祭不行已久矣/三年不为/礼礼必坏/三年不为/乐乐必崩/宜据经典详/为其制
解析：
本题可根据下文推断出画线句子是说皇帝下诏给张纯谈有关禘、祫祭祀的事，大意是说禘、祫祭礼，好久没有举行了，应根据经典，制订出相应的制度，根据这一含意可正确断句。
画线句子加标点为：
诏纯曰：
“禘、祫之祭，不行已久矣。
‘三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。
’宜据经典，详为其制。
”本题考查文言文断句的能力。
答案：
B
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．袭，世袭，帝位、爵位等世代相传，“袭爵士”，指承袭了爵位和封地。
B．“建武”是东汉光武帝刘秀的年号。
年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。
C．“复国”指战争结束后，饱受战乱之苦的百姓回到家乡，结束流浪的生活。
D．“封禅”中国古代帝王祭祀天地的大典，“封”一般指在泰山祭天，“禅”一般指在泰山下的梁父山祭地。
解析：
ACD三项涉及了封建社会的礼仪和制度，B项涉及了年号的考查，难度不大。
由原文中“先来诣阙，故得复国”“有司奏，列侯非宗室不宜复国”可推断出C项将“复国”解释为“战争结束后，饱受战乱之苦的百姓回到家乡，结束流浪的生活”是不正确的。
答案：
C
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．张纯三朝为官。
张纯是京兆杜陵人，在哀帝、平帝时做侍中。
王莽篡位时，张纯因为敦厚谨慎，遵守法制，得以保全前代的封号。
B．张纯熟悉旧例典制。
建武初年，旧章程多残缺，每有疑议，就去咨询张纯。
郊庙祭祀、婚、冠、丧礼等仪式环节，多由张纯纠正制定。
C．张纯主张无为而治，重视民生。
建武二十年，张纯代替朱浮做太仆，对旧法无所变更，并把阳渠打通，引洛水为漕运，使百姓得到好处。
D．张纯深得皇帝信任。
张纯认为禘祭应在四月，可以体现正尊卑的意思；祫祭应在冬十月，有利于合聚饮食，皇帝听从了他的建议。
解析：
C项时间和事件错位，“建武二十年，张纯代替朱浮做太仆”错。
从原文可知，应是“二十三年，代杜林为大司空……明年，上穿阳渠……”打通阳渠的时间应为“二十四年”。
只需将时间、地点、人物、事件一一对应起来，就会发现C项与原文不符。
答案：
C
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）帝甚重之，以纯兼虎贲中郎将，数被引见，一日或至数四。
（5分）
译文：
__________________________________________________
（2）百姓新去兵革，家给人足。
纯以圣王之建辟雍，所以崇尊礼义，既富而教者也。
（5分）
译文：
__________________________________________________
解析：
本题翻译时要注意重点实词、虚词和句式的落实。
（1）“重”，重视、器重；“以”，让、任命谁做……官；“数”，多次，屡次；“数四”，再三再四，指多次。
（2）“兵革”，兵器和甲胄，也可指战争；“给”“足”，富裕、充足；“以”，认为；“所以”，用来……的；“者也”表判断，翻译时要体现出判断句的特点。
答案：
（1）皇帝十分器重张纯，任命他兼任虎贲中郎将，（张纯）多次被接见，有时一天就要接见几次（或：
多次）。
（重、以、数、数四，各1分，句意1分。
）
（2）百姓刚刚除掉兵器和甲胄（或：
远离战争），家家衣食充裕，人人生活富足。
张纯认为圣明君王建立学校，是用来提倡礼义，在富民的基础上进行教育（或：
在百姓富了之后教育他们）。
（兵革、给、所以、判断句，各1分，句意1分。
）
【参考译文】
张纯，字伯仁，京兆杜陵人。
高祖父张安世，宣帝时做大司马卫将军，封富平侯。
父亲张放，做过成帝的侍中。
张纯少时承袭了爵位和封地，哀帝、平帝时做侍中，王莽时做到列卿。
正遇王莽篡位，许多人失去了爵位和封地，而张纯因为敦厚谨慎，遵守法制，得以保全前代的封号。
建武初年，先到朝廷，因此得以恢复其爵位和封地。
五年，拜为太中大夫。
朝廷派他统率颍川的精锐骑兵，安定荆州、徐州、杨部，督促转运，监督诸将营。
有官吏上奏说，列侯不是刘姓宗室不应恢复其爵位和封地。
光武帝说：
“张纯担任宿卫十多年，不能废止，改封为武始侯，俸禄取富平县的一半。
”张纯在朝时间久，对旧事很熟悉。
建武初年，旧章程多残缺，每有疑议，就去访问张纯。
自郊庙祭祀、婚、冠、丧礼等仪式环节，多由张纯纠正制定。
皇帝十分器重他，任命张纯兼任虎贲中郎将，多次被接见，有时一天接见几次。
建武二十年，张纯代替朱浮做太仆。
二十三年代替杜林做大司空。
他在位时，羡慕曹参继承萧何的事迹，对旧法无所变更。
选拔椽史，都是知名的大儒。
第二年，把阳渠打通，引洛水为漕运，百姓得到好处。
二十六年皇帝下诏给张纯道：
“禘（五年一祭）祫（三年一祭）的祭礼，好久没有举行了。
古人说：
‘三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。
’应根据经典，详细作出制度。
”张纯奏道：
“禘就是‘谛’的意思，‘谛定昭穆尊卑’的意思。
禘祭在夏四月，夏天阳气在上，阴气在下，可以用来表达正尊卑的意思。
祫祭在冬十月，冬天五谷成熟，物备礼成，有利于合聚饮食。
这个典礼废掉已经八年，可以照礼办事，按时定下来。
”皇帝听从了，从此禘、祫的祭祀就规定下来了。
当时南单于和乌桓来投降，边境无事。
百姓刚刚去掉兵器和甲胄，家家衣食充裕，人人生活富足。
张纯认为圣明君王建立学校，是用来提倡礼义，在富民的基础上进行教育。
于是按照七经谶、明堂图、河间《古辟雍记》、孝武太山明堂制度，以及平帝时的一些讨论，想具体启奏。
没有呈上去，恰逢博士桓荣上书建议立辟雍、明堂，奏章下达到三公、太常，而张纯的意见正与桓荣相同，皇帝于是就同意了。
三十年张纯上奏应该举行封禅，中元元年，皇帝便东巡泰山，用张纯比照御史大夫随行，呈上汉武帝元封元年登封泰山的礼仪和刻石文。
三月，张纯去世，谥号节侯。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
汴京纪事二十首（其七）
〔南宋〕刘子翚
空嗟覆鼎①误前朝，骨朽人间骂未销。
夜月池台王傅②宅，春风杨柳太师③桥。
注：
①覆鼎：
语出《周易·鼎》，指误事失职的权臣。
②王傅：
指官封太傅楚国公的王黼，担任宰相时，卖官鬻爵，专事搜刮，被称为“六贼”之一。
③太师：
指官封太师鲁国公的蔡京，也是徽宗所宠幸的奸臣，为“六贼”之首。
8．“空嗟覆鼎误前朝”一句中“空”“误”两个字用得好，请简要分析。
（5分）
答：
____________________________________________________
解析：
本诗首句语极沉着，意极惨痛。
作者刘子翚是南宋诗人，“前朝”即指北宋，再根据注释可知，“覆鼎”指误事失职的权臣，所以“覆鼎误前朝”就指出北宋覆亡是因为有奸臣误国，这个“误”字揭示了北宋覆亡的原因。
而“空嗟”就是“空自叹息”，诗人感慨自己虽然知道事实如此却也只能空叹，无力挽回。
答案：
空自叹息前朝奸臣误国，招致了覆亡惨祸，（1分）“空”表现出作者内心无力回天的郁闷，（1分）“误”则是对权奸葬送北宋朝廷罪行的精当概括，揭示了北宋覆亡的原因。
（1分）表达出诗人对奸臣的极度憎恨与无情鞭挞。
（2分）
9．前人评价诗句“夜月池台王傅宅，春风杨柳太师桥”用意深曲，试分析这两句诗有哪些“用意”。
（6分）
答：
____________________________________________________
解析：
“夜月池台王傅宅，春风杨柳太师桥”两句由议论改为写景，由注释可知，王傅指王黼，太师指蔡京，指出了诗的前两句所挞伐的具体对象。
王蔡二人生前曾不遗余力地搜刮钱财来营建府第园林，妄图享尽人间荣华富贵，他们的园林面积之大、建筑之宏丽豪华令人惊叹，然而民心不可侮，国人不可欺，短暂奢华之后他们便身败名裂，为天下笑。
钦宗即位后，王黼受到贬斥，在流放路上被杀，蔡京放逐岭南，死于途中。
于是，昔时金阶白玉堂，即今唯见“风”“月”在。
所以，这两句既暗示了王蔡当年的奢靡，也有用“风”“月”反衬的意味，还寓意着虽然此时当年窃据国柄的王黼、蔡京早已死去，但他们的骂名会永远存在下去。
答案：
①以曲折的诗笔点出奸臣的姓名，使批判的矛头直指王黼、蔡京两个奸臣。
②以王傅宅、太师桥暗示当年王、蔡二人的骄奢淫逸不可一世。
③借景抒情，以“风”“月”的永恒来反衬王、蔡等丑恶生涯的短暂。
④形象化地说明，正如“风”“月”将长留人间一样，王、蔡等权奸的臭名连同其府第将永远是人们唾骂的对象。
（每点2分，答出任意三点得满分。
）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）苏轼在《赤壁赋》中，用“____________，____________”两句，侧面表现了客吹洞箫的音乐效果。
（2）在《琵琶行》中，白居易用“__________,__________”两句，表达了自己与琵琶女共同的身世之悲。
（3）《诗经·氓》中表现女主人公每天早起晚睡，辛勤劳作没有尽头的两句是：
“_____________，____________。
”
答案：
（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
（2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （3）夙兴夜寐 靡有朝矣
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
匆匆过客
路 遥
天阴了，灰暗的云层在头顶静静地凝聚着，空气里满含着潮湿。
看来另一场大雪就要降临了——快到汽车站的时候，觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪粒。
我的心情沉重了。
明天就是春节呀！
要是再下一场雪，班车一停，回家过节就根本不可能了。
候车室里已经人头攒动，乱得像一个集市。
突然传来一个微弱而苍老的声音：
“哪位同志行行好，给我买一张去桃县的票吧……”
这声音是绝望的，似乎不是对着某一个确定的人，而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤。
只见旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人——正是他在反复喃喃地念叨着。
他蓬头垢面的，看来身体有病，面容十分苍老。
不像是乞丐，因为我看见他手里捏着买车票的钱。
这是一个盲人！
我顿时感到一种愤愤不平了。
当然我首先气这个汽车站——竟然不能解决这样一些完全应该解决的问题。
但我更气这个候车室里的人，竟然没有一个肯为这不幸的老人帮忙的！
我想我应当帮助这个老人。
我瞅了一眼去桃县的售票口：
正好！
803次和802次的售票口紧挨着，并且车次牌上写着“增加两辆车”的字样。
先排哪个队呢？
如果现在去给那个瞎眼老头排队买票，我自己的票十有八九买不上了。
我将不得不垂头丧气地滚回单位。
但如果我要是先给自己买票，那老头的票也把握不大了。
我来不及多想，很快站到了802次的队伍后面。
我终于把一张802次的车票拿到手了！
我带着这个充实的收获，站在803次的队伍后面，我很愉快：
我自己得到了满足并且开始加紧做一件崇高的事。
前面站着一个高大的青年，头发乱蓬蓬的，穿一条带条格的裤子，一双皮鞋的后跟闪着亮光，右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点。
时髦青年！
不看他的正面，光那后背就叫我反感。
奇怪他竟然能正经八百地站在这个队伍后面排队。
要是售票员喊一声“票快完了，后面的人不要排队了”，他准会如狼似虎地扑过去。
我又发现这队伍的旁边还站着一位青年妇女。
当售票员宣布只剩一张票的时候，那青年妇女猛地把手抢先伸进了售票口。
那个男青年两只拳头紧捏着，用很难听的话斥责她。
“叔叔，求求你，不要打妈妈！
”
他有点吃惊地盯着那个妇女旁边站着的胖胖的小姑娘，皱了一下眉头，随后，用一种极温柔的语调不连贯地说：
“你……别怕！
”
小伙子的腮帮子急速地抽动了几下，泪花子在眼里直转。
他突然从上衣口袋里摸出了一张车票，递到青年妇女的面前。
“您不要奇怪，”他说，“我是买到了一张803次的车票，但这不是给自己买的。
我第二次排队才准备给自己买一张。
您带着孩子，待下去太不方便。
我不走了，但请您替我在路上照料照料那个人。
”他向后面的角落里努了努嘴，“那个瞎眼老头。
”
我一下子被震惊得目瞪口呆！
那青年妇女尖叫了一声，惊喜地喊叫着说：
“呀，我这张票也是给他买的呀！
”
一刹那间，他们谁也不说话了。
他们静静地互相看着对方，两张纯洁的年轻的脸，像大理石雕塑一般美丽。
此刻，站在他们身边的我，像一个地地道道的老傻瓜；又像一个做错了事的小学生，羞愧地站在班主任的面前。
那青年妇女说：
“同志，我根本不是去桃县的！
我本来是要买802次车票的。
但看见那个老头太可怜了，我觉得有责任帮助他，我又怕给老头买不上票，就厚着脸皮插到您前面了。
快要进站了，您赶快和那老头上车去吧！
”
只见那个男青年神色庄严地从她手里接过车票，掏出车票钱放到了青年妇女的手里；然后弯了腰，小心翼翼地在那个小女孩的脸蛋上亲了一下，便转身走了。
我猛地迈着难以抑制的激动步伐，走到了那位青年妇女面前，掏出车票，对她说：
“你要802次的票吗？
我有事不能走了，退票。
”她惊喜地一边掏钱，一边说：
“真运气！
太谢谢您啦！
”
我接过钱，把帽檐往下拉了拉，默默地走过拥挤的人群，出了候车室。
外面已经变成一片银白的世界。
飞舞着的雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落着。
街道上一片寂静。
我踏上洁白的路面，匆匆向机关走去。
（有删节）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．“灰暗的云层在头顶静静地凝聚着”“看来另一场大雪就要降临了”，小说开头的景物描写营造了凄冷、沉重的氛围，暗示了人物心情和故事结局。
B．在先给自己买票还是先给老人买票的两难选择中，作者细腻描写了“我”、男青年、青年妇女的不同心理，深刻剖析并批评了“我”的自私。
C．男青年因为最后一张票和青年妇女发生了争执，又被小女孩误解，腮帮子抽动，泪花子在眼里直转，都表现出他既懊恼又委屈的心理。
D．小说以“我”的视角叙述了旅客暗中争相为盲老人买车票的故事，表现了素不相识的人之间存有大爱的主题，引发读者思考。
E．小说擅长在朴实叙述中营造不平常的效果，“我”震惊于男青年买票的真相后，把票让给青年妇女，这一情节设计既在情理之中又在意料之外。
（2）小说以买票场景为中心叙事写人，这样处理有什么好处？
请简要分析。
（6分）
答：
____________________________________________________
（3）小说中男青年是一个什么样的人？
塑造这一人物在小说中有什么作用？
请简要分析。
（6分）
答：
____________________________________________________
（4）这篇小说的段落都很短小，作者为什么要采用这种写法？
结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
答：
___________________________________________________
答案：
（1）答D给3分，答E给2分，答C给1分，答A、B不给分。
（2）①使故事情节集中、紧凑；②有助于人物深层心理与高尚品质的发掘与发现；③反映春运买票难的现实，也是社会环境的折射。
（每点2分，意思对即可）
（3）男青年是一个衣着时髦、心地善良、乐于助人、品质高尚的人。
这一人物、青年妇女和“我”相互映衬，有助于突出并升华主题。
（每问3分，意思对即可）
（4）①便于加快叙事节奏，迅速推进小说情节发展；②便于人物刻画上的灵活切换，适应不同人物的语言、心理、行为的描写需要；③便于简洁、清晰、准确地表达内容；④便于较快进入情境阅读，给读者留下较大的想象空间。
（每点2分，意思对即可）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
汪道涵多维多彩的情感世界
孟 素
海峡两岸关系协会首任会长汪道涵因提纲极具历史意义的“汪辜会谈”而载入史册。
他的一生，爱国爱家，心系故土家园，情牵海峡两岸……
汪道涵，1915年3月出生于安徽省嘉山县（现明光市）明光镇，原名汪导淮。
其父汪雨相是清末秀才，留学日本，曾参加孙中山先生创立的同盟会，思想进步、开明，为人正直，曾任安徽省教育厅督学。
汪道涵是家中长子，自幼聪慧好学，在父亲创办的明光小学和初中读书。
九一八事变发生后，全国人民群情激昂，汪道涵和同学秦其谷、李正恩等十几名青年学生上街进行了抵制日货的宣传活动。
1937年卢沟桥事变爆发后，日军大举进犯。
正值学校放暑假返乡的汪道涵与数名有志青年商议，很快成立了“明光抗日救亡青年战时服务团”，同时
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