学年甘肃兰州新区舟曲中学高二下学期期末考试生物试题.docx
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学年甘肃兰州新区舟曲中学高二下学期期末考试生物试题
新舟中学2016-2017学年度第二学期期末考试
高二年级生物试卷
一单选题（共30题，每题2分，共60分）
1.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是（ ）
①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆④淋巴和组织液
A．①④B．②③C．②④D．①③
2.下列有关内环境稳态的叙述中，不正确的是（ ）
A．人体维持稳态的调节能力是无限的
B．维持稳态的主要调节机制是神经―体液―免疫调节网络
C．维持稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D．维持稳态需要各种器官、系统的协调活动
3.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（ ）
A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3
C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO3
4.下列关于神经调节的叙述，不正确的是（ ）
A．神经调节的基本方式是反射B．完成反射的结构基础是反射弧
C．兴奋在神经纤维上的传导是单向的D．反射一定是在中枢神经系统的参与下完成
5.如图表示三个通过突触相连的神经元。
若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的部位是（ ）
A．a、b、c、dB．a、c、d、eC．a、b、c、eD．b、c、d、e
6.关于人脑各部分对生命活动的调节，叙述错误的是（ ）
A．大脑皮层有言语区B．小脑有维持身体平衡的功能
C．脑干是调节躯体运动的低级中枢D．下丘脑具有调节体温、水平衡的功能
7.下列对中枢神经系统的发育和功能具有重要的直接影响的激素是（ ）
A．生长激素B．促甲状腺激素C．甲状腺激素D．胰岛素
8.下列关于人体进食后血糖平衡调节的叙述，错误的是（ ）
A．血糖平衡调节只有激素调节B．胰岛B细胞分泌的胰岛素增多
C．胰髙血糖素分泌减少D．血糖平衡调节的中枢在下丘脑
9.下列关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是（ ）
A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动
10.下列关于激素调节特点的叙述，不正确的是（ ）
A．微量高效B．通过体液运输
C．作用于靶器官、靶细胞D．只运输给相应的靶器官、靶细胞
11.关于神经调节与体液调节的特点，下列叙述错误的是（ ）
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主
12.下列关于体温调节的叙述，错误的是（ ）
A．体温调节中枢在下丘脑B．体温调节是神经调节和体液调节共同作用的
C．人体的体温是一个恒定值D．人体热量来源以骨骼肌和肝脏产热为主
13.当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（ ）
A．细胞外液渗透压降低B．垂体释放抗利尿激素增加
C．下丘脑释放抗利尿激素增加D．垂体渗透压感受器兴奋
14.下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，不正确的是（ ）
A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节
D．性行为的形成主要由性激素调控
15.关于人体三道防线的叙述，错误的是（ ）
A．与非特异性免疫相关的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等
B．非特异性免疫人人生来就有，作用范围广
C．第二道防线包括吞噬细胞的识别、处理、呈递抗原和溶菌酶的杀菌作用
D．三道防线共同作用，承担起免疫系统的防卫功能
16.图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞
B．该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子
C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用
17.如图是由3个圆所构成的概念关系图，符合这种概念关系的是（ ）
A．Ⅰ抗体、Ⅱ受体、Ⅲ蛋白质
B．Ⅰ递质、Ⅱ载体、Ⅲ信号分子
C．Ⅰ排尿反射、Ⅱ体温调节、Ⅲ负反馈调节
D．Ⅰ生殖隔离、Ⅱ地理隔离、Ⅲ物种形成
18.新华社北京2004年12月5日电，人类在战胜SARS的征途中迈出了坚实一步，我国科学家在世界上首次完成SARS病毒灭活疫苗Ⅰ期临床研究。
32位受试者均未出现异常反应，其中24位接种疫苗的受试者全部产生抗体，证明疫苗是安全的，并初步证明有效。
大学生正文成为注射SARS疫苗第一人，2004年5月24日第一次注射疫苗，几天后又进行了第二次注射，两次产生免疫力情况（ ）
A．不相同，第二次产生较强的免疫反应B．不相同，第一次产生较强的免疫反应
C．相同，都产生了相同的抗体D．相同，都具有相同的抗原
19.下列关于人体免疫的说法中不正确的是（ ）
A．免疫系统反应过度攻击自身物质，引发自身免疫病，如系统性红斑狼疮
B．过敏反应指已产生免疫的机体再次接受相同的抗原时发生组织损伤或功能紊乱
C．过敏反应一般发作迅速，反应强烈，消退较慢，无明显的遗传倾向和个体差异
D．免疫学的应用包括疫苗的制备、体内抗原的检测、解决器官移植面临的问题等
20.下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）
A．生长素能够促进插条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快
C．去掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物向光性是生长素分布不均匀所致
21.以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是（ ）
A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长
B．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4－D浓度可能不同
C．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
D．在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短
22.下列属于初生演替的实例是（ ）
A．苔藓→地衣→草本植物B．地衣→草本植物→苔藓
C．地衣→苔藓→草本植物D．草本植物→苔藓→地衣
23.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（ ）
A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物
24.生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。
以上生物的种间关系分别为（ ）
A．互利共生、寄生、竞争B．竞争、寄生、互利共生
C．寄生、互利共生、竞争D．互利共生、竞争、寄生
25.表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
26.下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（ ）
A．生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递
B．生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律
C．生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递
D．生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环和能量流动规律
27.下图为某一生态系统稳定性图解。
对此理解不正确的是（ ）
A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性
B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性
C．恢复力稳定性与营养结构呈负相关关系
D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关关系
28.如果在一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间可以形成图中的几种结构，其中最稳定的是（ ）
A．甲→乙→丙→丁B．
C．
D．
29.关于生态系统的信息传递，下列说法不正确的是（ ）
A．信息传递可以调节种间关系
B．利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于化学防治
C．蜜蜂跳舞属于行为信息
D．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的传递
30.保护生物多样性的措施包括（ ）
①建立自然保护区 ②引入新的物种 ③对濒危的物种采取易地保护 ④开发野生生物资源 ⑤改良生物培养新品种 ⑥加强教育和法制管理
A．①②③B．③④⑤C．②③⑥D．①③⑥
二、填空题（共5题，共40分）
31.（7分）下图是体内细胞与内环境的关系示意图。
请回答下列问题：
（1）编号②表示________，③表示_______，④表示_______，②③④统称为__________。
（2）细胞生活的液体环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动，其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括________、_________和__________。
32.（7分）下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。
请分析说明：
（1）图中①②⑦是构成反射弧的某些结构，则结构①名称是________；结构A的名称是________。
（2）当激素⑥增多时，③和④都将减少，这种作用叫做__________________________________。
（3）人体水盐平衡的调节涉及多种激素和神经的协调作用。
当人体内失水过多时，细胞外液渗透压会________（升高或降低），导致________激素的分泌增加，从而促进____________重吸收水，减少尿的排放。
（4）寒冷刺激人体时，下丘脑促使皮肤血管收缩，此调节过程属于____________调节（填“神经”或者“体液”）。
33.（8分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。
请分析并回答下列问题：
（1）图示中b、c分别表示________和________，X表示________，③过程是在X的刺激和b等的参与下共同完成的，属于________免疫。
（2）若X是禽流感病毒，则患者要彻底消灭X必须依靠b增殖分化的淋巴细胞去裂解________。
如果X是HIV，则由于图中________（填图中字母）的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
（3）免疫系统在人体生命活动调节中具有________、________和清除功能。
34.（8分）根据南极食物网图回答下列问题：
（1）在此食物网中有________条食物链。
（2）________属于三级消费者。
（3）占有两个营养级的生物是________、________。
（4）大鱼与小鱼的关系是________，磷虾与须鲸的关系是________________________。
（5）要构成生态系统，除了图中所示组成成分外，还应该包括______________和________________。
35.（10分）如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答：
（1）如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按a曲线增长，但实际上，在自然环境中________和____________都是有限的。
种群达到一定数量后势必加剧____________，使种群数量增长受到影响，不能按a曲线方式增长。
（2）在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素的限制。
如无机环境方面主要是____________的影响。
种群数量增长按b曲线方式增长，最多达到K点为止，此时种群增长速率为________。
（3）此外，还有直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的________和________、________和________。
年龄组成是通过影响________而间接对种群动态变化起作用的。
新舟中学2016-2017学年度第一学期期末考试
高二年级生物答案
一单选题（共30题，每题2分，总分值60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
C
D
C
C
A
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
B
D
C
A
A
A
C
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
C
D
A
A
C
B
D
B
D
二填空题（共5题，总分值40分）
31.（7分,每空1分）
（1）血浆 组织液 淋巴 内环境
（2）渗透压 酸碱度 温度
32.（7分，每空1分）
（1）传入神经（或传入神经纤维） 下丘脑
（2）（负）反馈调节
（3）升高 抗利尿 肾小管、集合管
（4）神经
33.（8分，每空1分）
（1）T淋巴细胞 B淋巴细胞
（2）抗原 体液 （3）靶细胞（被抗原入侵的宿主细胞） b
（4）防卫 监控
34.（8分，每空1分）
（1）5
（2）虎鲸 （3）虎鲸 须鲸 （4）竞争 竞争与捕食
（5）非生物的物质和能量 分解者
35.（10分）
（1）生活资源（食物） 空间 种内斗争
（2）阳光、温度、水分 0
（3）出生率 死亡率 迁入率 迁出率 出生率和死亡率
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