心理学真题与模拟题.docx
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心理学真题与模拟题
2009年4月心理学真题试卷
一、单项选择
1、人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括二笼统的看法，这一现象称为（）
A近因效应B晕轮效应C社会刻板效应D首因效应
2、当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是（）
A自动化的意识状态B白日梦状态C可控制的意识状态D有意识状态
3强调研究个体意识的功能的心理学流派是（）
A构造主义心理学B机能主义心理学C行为主义心理学D人本主义心理学
4、鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是（）
A随意注意B有意注意C不随意注意D随意后注意
5、人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为（）
A推理B习惯C偏好D功能固着性
6、依据学习方式的不同，可以将学习分为两种类型，一是接受学习，二是（）
A知识学习B技能学习C发现学习D社会学习
7、接收、加工、储存和应用信息的能力称之为（）A一般能力B特殊能力C认知能力D模仿能力
8、多次测验结果的一致性程度被称之为（）A信度B再测信度C效度D内容效度
9、“人逢喜事精神爽”形容的是（）A激情B心境C应激D美感
10、有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为（）
A主导动机B内在动机C需要D诱因
11、一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。
该生的认知方式属于（）
A沉思型B场独立型C同时型D冲动型
12、研究人格遗传因素的最好方法是（）
A双生子研究B社会文化因素研究C家庭环境因素研究D自然物理因素研究
13、由于单位规定调离者需退掉住房，而导致员工不敢跳槽的现象，是因为（）
A正性力量B负性力量C群体规范D社会助长
14、学生服从老师，病人服从医生等服从行为，可以用来解释的原因是（）
A责任转移B合法权力C从众行为D群体思维
15、相对而言，更惧怕死亡的人群是（）A中年人B老年人C年轻人D少年儿童
16、对青少年的学校适应行为进行研究，易采用的方法是（）
A横断研究法B群体序列研究法C实验研究法D纵向研究法
17、心理学作为一门独立科学的出现是在（）
A、19世纪60年代B、19世纪70年代C、20世纪初期D、20世纪20年代
18、推理通常分为二类，一是归纳推理，二是（）A演绎推理B三段推理论C线性推理D条件推理
19、在实验中由实验者控制的刺激条件是（）A控制变量B因变量C反应变量D自变量
20、短时记忆的容量为（）A、5+—2个组块B、6+—2个组块C、8+—3个组块D、7+—2个组块
二、名词解释
21不随意注意22言语沟通23成就动机24流体智力
三、简答题
25注意和意识的联系与区别。
26影响时间知觉的因素。
27情绪、情感的区别。
28增进心理健康的途径与方法。
29身体语言的分类。
30中年危机的表现。
四、论述题
31论述并举例说明学习心理学的意义和作用。
32什么是创造性思维？
它有什么特征？
33举例说明人际交往的心理需要。
2008年10月心理学真题试卷
一、选择题
1.注重人的独特性，认为人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能的心理学流派是（）
A行为主义B精神主义C人本主义D认知心理学
2.学生们正在教室上课，突然一只小鸟从窗口飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫做（）
A随意注意B不随意注意C随意后注意D不随意后注意
3.人类可见光波的波长范围是（）
A100~400毫微米B400~750毫微米C750~1000毫微米D1000~2000毫微米
4.有些学生在平常学习的教室里考试，往往能考出好成绩；在其它教室考试效果却不好。
这是一种（）
A情境依存性效应B状态依存性效应C刻板效应D首因效应
5.从信息加工的观点来看，一个问题可分为初始状态、目标状态、认知操作。
这三个部分共同界定的是（）
A问题空间B抽象空间C知觉空间D具体空间
6.主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为（ ）
Ａ 智力测验 Ｂ 性向测验 Ｃ 成就测验 Ｄ 人格测验
７. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照，这种情绪状态是（ ）
Ａ 心境 Ｂ 激情 Ｃ 应激 Ｄ 热情
8.我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和五种类型，称之为阴阳五行说。
它与德国心理学家施恩特的人格类型三模式中的那种模式相一致？
（）
A单一型模式B对立型模式C多元型模式D综合型模式
9.研究婴儿期母婴依恋的特点和规律，比较适宜的研究方法是（）
A测验法B观察法C实验法D调查法
10.根据三元学说，人视网膜上具有三种不同状态的椎体细胞，它们对三种颜色最为敏感，因而称这三种颜色为“三原色”。
“三原色”是（）A红、黄、蓝B红、黄、绿C红、绿、蓝D黄、绿、蓝
11.复习时一种重复学习，但并不是次数越多越好。
一般提倡哪种程度的过度学习？
（ ）
Ａ ３０％ Ｂ ４０％ Ｃ ５０％ Ｄ ６０％
12.脊椎动物的范围包括鸡、鸭、猪、狗、虎、豹、鱼等，这些是脊椎动物这个概念的哪个方面？
（）
A内涵B外延C定义D属性
13．提出智力由“字词流畅性、语词理解、空间能力、知觉速度、计数能力、归纳能力和记忆能力”7种基本心理能力构成的心理学家是（）A．瑟斯顿B．加德纳C．卡特尔D．斯皮尔曼
14．、当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康人格特征；否则，就会使人发生心理冲突，产生各种生活适应困难，甚至出现“分裂人格”。
这体现了人格特性的哪方面?
（）
A．独特性B．稳定性C．统合性D．复杂性
15．当群体在一起完成一项任务时，群体成员每人付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象称为（）A．社会助长C．群体极化B．社会惰化D．去个体化
16．相似性是人际吸引的主要条件，在相似性的诸多因素中，最主要的因素是（）
A．教育水平B．职业C．社会背景D．态度
17．受不合现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态，称为（）A．压力B．挫折C．焦虑障碍D．应激
18、关于“心理发展的年龄特征”，下列说法中不正确的是（）
A.心理发展的年龄特征具有一定的普遍性、稳定性B．心理发展的年龄特征是在一定的社会教育条件下形成的
C．个体心理发展的过程和速度具有一定的差异性D．心理发展的年龄特征以年龄为划分依据
19．四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥，但却不知道自己是明明的妹妹。
这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点?
（）A．可逆性B．不守恒性C．自我中心性D．守恒性
20．当我们从不同距离不同角度来看同一个物品时，它在视网膜上的成像会发生改变，但我们对它的认识却往往不变。
这种现象称为（）A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性
二、名词解释题
21．社会性发展22.晕轮效应23.短时记忆24．推理
三、解答题
25研究者在进行实验时，必需要考虑哪些变量？
26.简述注意的功能。
27.简述影响时间知觉的因素。
28．简述智力的个体差异。
29．简要分析人格结构中的自我调控系统。
30．简述群体的基本特征。
四、论述题
31.影响创造性的因素有哪些?
如何培养人的创造性?
32.试用工作动机理论说明如何激发人的工作动机。
33.面对5.12汶川大地震带来的心理挫折，灾区的很多民众运用心理防御机制，缓解心理挫折，减轻焦虑情绪，请列举心理防御机制5种常见的方式，并分析挫折的应对策略。
2008年4月心理学真题试卷
一、单项选择题
l.有研究显示，一个人的成功，20％归属于智商，80％归属于情商。
情商应归属于心理健康标准中的哪个方面?
（）A.悦纳自己B．人际关系和谐C.善于调节与控制情绪D．适应环境好
2.人的睡眠是一种（）
A可控制的意识状态B．自动化意识状态C·白日梦状态D．意识并未完全停止的状态
3.人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的《梁祝》，主要依据声音的哪个感觉特性?
（）
A音强B音高C音色D分贝
4.当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。
这种现象属于记忆过程中的（）
A．再认B．编码C．识记D．回忆
5．科学概念又称之为（）A．日常概念B．模糊概念C．明确概念D．生活概念
6.小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。
这反映出不同个体智力哪方面的差异?
（）A·智力结构的差异B．发展过程的差异C·发展水平的差异D．发展速度的差异
7.公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用原理主要是（）
A．情绪情感是一种主观体验B．人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤醒
C．情绪产生时，伴随外部表现D．情绪情感是一种自我察觉
8.奥尔波特把人格特质分为两类：
共同特质和个人特质。
其中个人特质包括（）
A．中心特质、首要特质、重要特质B．首要特质、中心特质、次要特质
C．中心特质、重要特质、根源特质D．根源特质、首要特质、次要特质
9.社会心理学家舒茨认为，个体想要与人接触、交流、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互
系的需要，叫做（）A.支配需要B．情感需要C.包容需要D．沟通需要
10.一位来自偏僻地区的学生考入北京某名牌大学后，感到自己只会做题、考试，不会娱乐，不会交往，十分自卑。
你认为他的压力源属于以下哪一种？
（）A躯体性B心理性C社会性D文化性
11．“空巢”感是中年危机中哪一种变化的现象?
（）
A．孩子长大成人B．生理老化C．家庭生活变化D．事业发展
12．下列关于“白日梦”的解释，哪一种是正确的（）
A它是无意识的B它与未来的活动无关C它是意识的一种迷糊状态D其内容有好坏之分
13．学生通过对多个大小不一的圆的实际测量，独立探索出圆的周长和直径之间的比值接近一个常数3．14。
这种学习属于（）A．意义学习B．机械学习C．接受学习D．发现学习
14．“小亮下午放学时感到很饿，急急忙忙往家里赶，一进门就闻到厨房里飘出香味，知道妈妈已回家且已做好饭菜。
感到非常高兴。
”请判断小亮下述心理活动中哪一种属于思维?
（）
A．感到很饿B．闻到饭菜香味C．知道妈妈已回家且已做好饭菜D．感到高兴
15．下列各种能力中，不属于特殊能力的是（）
A．数学能力B．观察能力C．绘画能力D．写作能力
16．与人们对于友谊、他人支持、合作等内在需要有关的动机是（）
A．交往动机B．成就动机C．工作动机D．成长动机
17．下面哪种说法是正确的?
（）
A．人的气质是不难改变的B．气质类型有好坏之分
C．气质类型并不决定一个人的成就高低D．气质类型能影响健康
18．人们跟随潮流，顺应风俗习惯的现象，称为（）A．认同B．顺从C合群D从众
19.以下哪个不是对人的心理发展年龄阶段进行划分的主要依据？
（）
A.一般情况下，年龄特征具有一定的普遍性和稳定性B.人们受到相同的社会和教育影响
C．人的心理发展显示出阶段的顺序D．人的心理发展阶段变化过程和速度大体是稳定的
20．以下哪个不是心理学所包含的“研究人的行为活动规律”的理由?
（）
A．心理活动是由外部行为表现的B．人的外部表现是受内隐的心理活动支配和调节的
C．只有通过对行为的观察才能了解人的内部心理活动D．人的外部行为与心理活动是一一对应的
二、名词解释题
21．生物节律22.知觉的选择性23．非言语沟通24．挫折
三、筒答题
25.使用问卷法进行心理调查的优缺点。
26.长时记忆中信息的提取需要线索，线索的有效性主要依赖哪些条件?
27．“听别人讲故事时，头脑中就出现相应的情节”，这是什么心理活动?
简述其含义及其特征。
28．动机的功能。
29．什么是人格测验法?
请列举出三种有代表性的人格测验。
30．婴儿对抚养者的依恋行为如何产生?
四、论述题
31、结合加德纳多元智力理论，谈如何发挥教育在智力发展中的作用。
32．影响人际吸引的主要条件。
33．小张大学毕业，刚分到公司上班。
这些天来，他除了认真完成自己的工作还细心观察着周围的每一位同事，他发现：
孙秘书热情大方，李主任认真严肃，小刘幽默诙谐……
（1）小张这种通过对他人进行观察逐渐形成完整印象的心理过程属于哪种类型的知觉?
心理学中对其是如何界定的?
（2）这类知觉有哪些独特性?
2007年10月心理学试卷
一、单项选择题
1．研究儿童年龄特征的心理学，其性质归属于心理学的哪个领域?
（）
A．理论领域B．应用领域C．实践领域D．综合领域
2．对于“白日梦”的描述，以下哪个选项不正确?
（）
A．只包含很低水平意识努力的意识状态B．是真正做梦，意识处于一种迷糊状态
C．其产生是很自动化的，不需要费劲D．其内容无所谓好坏，它就是大脑在改变状态
3．闻到香味，看到颜色，听到声音等心理活动是（）A．感觉B．知觉C．感受性D．感觉阈限
4．学生对于如何做广播操的记忆属于（）A．程序性记忆B．陈述性记忆C．情景记忆D．语义记忆
5．想象是对下列哪类信息进行处理，形成新形象的心理过程?
（）A．语义B．符号C。
表象D．词
6．某5岁小孩在斯坦福——比内智力测验中比率智商为120，他的智力年龄是（）
A．5岁B．6岁C．7岁D．8岁
7．对运动员来说，当展示自己的运动技能、挑战极限成为参加比赛的最大动力时，这种动机属于（）
A．外在动机、主导动机B．外在动机、从属动机C．内在动机、主导动机D．内在动机、从属动机
8．投射测验的理论依据是（）
A．弗洛伊德心理分析理论B．马斯洛需要层次理论C．卡特尔人格特质理论D．奥尔波特人格特质理论
9．支配型的男性常常喜欢娶小鸟依人型的女性为妻，这反映出人际吸引中的（）
A．相似性B．互补性C．接近性D．熟悉性
10．一直是班长的小丽进入重点学校后未当干部，学习成绩平平，感到压力很大，其压力源是（）
A．躯体性压力源B．心理性压力源C．社会性压力源D．文化性压力源
11．上初中的孩子不听劝说，一回家就上网聊天、贴吧、写博客，深夜才完成作业。
以下哪项不符合他的心理特点?
（）A．独立意识与反叛意识B．依恋行为C．重视友谊D．内向性与表现性共存
12．由于飞行时差造成的睡眠困难，属于（）
A．情境性失眠B．假性失眠C．失律性失眠D．药物性失眠
13．学习一篇较长的课文时，往往开头和结尾容易记住，中间部分则不容易记住。
这是因为中间部分存在（）
A．前摄干扰B．倒摄干扰C．前摄干扰和倒摄干扰D．情绪干扰
14．平常我们说“保护儿童”、“爱护花木”指的并不是哪一个具体的人或物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的（）A．抽象性B．概括性C．间接性D．形象性
15．在人的一生中，智力水平随个体年龄的增长而变化，通常智力发展的稳定阶段出现在（）
A童年期B．青少年期C成年期D老年期
16．一般说来，一个人目标越远大，对目标的实现越盼望，则行为的动力越大。
这种现象可以用下列哪种动机理论解释？
（）A本能理论B匮乏与成长动机理论C归因理论D认知与期待理论
17．人们在认知活动中所表现出来的个人风格，如人们在感知、记忆、思维、想象等方面的差异是性格的（）
A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征
18.群体成员中原有的倾向性，通过群体的作用得到加强，使一种观点和态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象，称为（）A群体极化B社会助长C去个体化D群体思维
19．某生某科考试未及格，其一直认为这是因为自己得罪过任课老师。
此时，帮助他的重点是（）
A正确认识挫折B加强自身修养C改变不合理观念D优化自身人格品质
20.个人心理发展年龄特征具有稳定性的重要表现是（）
A．个体受到一定的社会和教育影响，显示出发展阶段的顺序相同B个人心理发展的过程和速度不同
C．教育与社会影响在不同儿童身上所起的作用可能是不同的D年龄特征在一定范围内可以发生某些变化
二、名词解释题
21．日节律22．社会知觉23．认知发展24．心理健康（广义）
三、简答题
25．人的整个睡眠过程可以分为哪五个阶段?
26.知觉的特性。
27.创造性思维及其影响因素。
28．情绪情感的功能。
29．人格差异表现在哪些方面?
30．大学毕业生面临的主要任务。
四、论述题
31．试述影响智力发展的因素。
32.举例说明如何对群体内部人际关系进行有效的测量。
33.某中学教师上课时要求学生认真听讲并记笔记；课后要求学生复习当天学习的内容；每周要求学生对一周学习的内容进行概括总结。
小李同学认真抄下了老师写在黑板上的内容，回家读了老师讲的内容，值学习效果并不理想。
请运用学习策略的有关知识，分析老师的要求，并指导小李提高学习效果。
2007年4月心理学试卷
一、单项选择题
1．从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是（）
A．知觉理解性B．知觉整体性C．知觉选择性D．知觉恒常性
2．在心理学中，有预定目的、需要一定意志努力的注意称为（）
A．随意注意B．随意后注意C．不随意注意D．集中注意
3．“格式塔”是德文“gestalt”的译音，其含义是（）A．行为B．精神C．整体D．人本主义
4．有一种记忆系统的特点是：
保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。
此种记忆系统是（）
A．瞬时记忆B．工作记忆C．短时记忆D．长时记忆
5．学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，此种学习称为（）
A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习
6．在认知心理学中，表征是指（）
A．客观事物在头脑中的呈现方式B．客观事物的表面特征C．形象代码D．语义代码
7．心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。
首创这一方法的心理学家是（）
A．赫尔B。
詹姆士C．梅耶D．吉尔福特
8．已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，称为（）
A．首因效应B．近因效应C．倒摄干扰D．前摄干扰
9．在学习新知识和解决新问题过程中所表现出来的、且主要受人的生物学因素影响的能力是（）
A．流体能力B．晶体能力C．模仿能力D．创造能力
10．一名儿童的智力年龄是10岁，实足年龄是8岁，他的比率智商是（）
A．80B．100C．120D．125
11．当活动难度较大时，有利于提高活动效率的动机强度为（）A．低B．中等偏低C．中等偏高D．高
12．马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次为（）
A．归属与爱的需要B．自我实现的需要C．安全的需要D．尊重的需要
13．俗话说“江山易改，禀性难移”。
这表明人格具有（）A．独特性B．复杂性C．稳定性D．综合性
14．反应慢、但精确性高的认知方式属于（）A．冲动型B．沉思型C．系列型D．同时型
15．林黛玉的“清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于（）
A．共性特质C．中心特质B．首要特质D．次要特质
16．把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人。
这种心理防御机制是（）
A．反向B．投射C．转移D．退行
17．导致去个体化的主要原因是（）A．群体极化B．社会惰化C．从众性D．匿名性
18．在全新的生活环境中，陌生的风俗习惯和不同的生活方式，会使人产生心理压力。
这种压力源属于（）
A．躯体性压力源B．心理性压力源C．社会性压力源D．文化性压力源
19．儿童知觉开始形成并有所发展是在（）A．儿童前期B．婴幼儿期C．儿童后期D．青少年早期
20．社会心理学研究发现，有时他人在场不但不能促进个体行为效率的提高，反而会使工作效率下降。
这种现象称为（）A．从众B．群体思维C．去个体化D．社会干扰
二、名词解释题
21．道德感22．实验法23．聚合思维24．关键期
三、简答题
25．简述学习心理学的意义和作用。
26.。
简述社会认知的过程。
27.、简述美国心理学家梅耶提出的学习过程模式。
28．简述斯腾伯格的智力三元理论。
29．简述动机的功能。
30．简述人际交往的三种基本需要。
四、论述题
31.试述问题解决的概念、特征及其影响因素。
32.试述培养青少年良好性格的意义，并对如何培养提出建议。
33．试述心理挫折的应对策略。
2006年10月心理学真题试卷
1、按照研究目的有计划的严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法是（）A、观察法B、测验法C、调查法D、实验法
2、学生一边听可以边做笔记，这种意识状态属于（）
A、白日梦状态B、课控制的意识状态C、睡眠状态D、自动化的意识状态
3、感受性和感受?
?
?
限之间的关系（）A、常熟关系B、对数关系C、正比关系D反比关系
4、遗忘的进程是（）A、先慢后快B、先快后慢C、倒U型曲线D、U型曲线
5、个体把具有共同特征的东西归在一组，而把不同特征的东西放在不同的组别中，然后把这些组和不同的名称联系起来的过程称之为（）A、概念形成过程B、判断推理过程C、问题解决过程D、创造发明过程
6、大多数心理学家认为智力是包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等的一种（）
A、综合认知能力B、操作能力C、模仿能力D、创造能力
7、初生的婴儿能够通过哭、皱眉头等向成人传递各种信息。
这体现了情绪情感的那种功能？
（）
A、动机功能B、调控功能C、健康功能D、信号功能
8、有些学生面对问题时，总是急于求成，不能全面细致的分析问题的各种可能性；甚至没弄清问题的要求，就急忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于（）A、冲动性B、深思性C系列性D、同时性
9、随着人际交往的加深，以下哪种因素不会减弱？
A、社会地位B、个人内在品质C、接近性D、外表特征
10、丈夫在外受了气在家对妻子发火；妻子转身骂儿子学习不专心；儿子抬腿对小猫就是一脚。
这一家人用的是那种心理防御机制？
（）A、补偿B、转移C、退行D、投射
11、下列说法正确的是（）
A、青少年自我意识的发展进入了社会自我阶段B、青少年时期的情绪特点是强烈、狂暴
C、青少年时期对有意的重视程度在人的一生中是最突出的D、青少年与父母能和睦相处，更加能理解父母
12、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理状态时（）
A、注意B、认知过程C
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