思想品德考前检测训练参考答案袁恺义.docx
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思想品德考前检测训练参考答案袁恺义
思想品德考前检测训练参考答案
．七年级
1．①告诉小英要学会客观分析和有效应对挫折和逆境。
人生的道路不会是一帆风顺的。
人们正是在不断战胜挫折的过程中成长和发展起来的，挫折是人生的一部分。
②告诉小英要学会合理发泄情绪。
在发泄自己情绪的时候，要顾及他人的感受，要学会在合适的场合，用合理的方式表达自己的情绪。
③告诉小英要学会培养坚强的意志。
一个意志坚强的人，在遇到挫折的时候，能调节自己的消极情绪，做到不灰心，不放弃。
2．①小超沉迷于一些含低俗内容的漫画书，不能自觉分辨、抵制消极文化，不利于自身健康成长。
化解冲突先要自觉抵制不良诱惑。
②妈妈跟他讲道理时他不能接受，不能与父母进行积极有效的沟通。
化解冲突要能正确对待父母的关爱和教育。
③他暴跳如雷地砸坏了家里东西的行为是消极情绪的表现，情绪既有积极作用又有消极作用。
化解冲突要学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
3．③情绪影响人们的行为，带来不同的影响。
一方面，情绪可以提高活动效率和能力，有利于我们战胜挫折；另一方面．情绪也会降低人的自控能力和活动效率，从而可能导致挫折。
④挫折会带来不同的情绪体验。
一方面，挫折可能阻碍我们前进，从而产生不良的情绪体验，另一方面，挫折可能激发人们的斗志，带来积极的情绪体验。
⑤挫折具有双重作用。
一方面，挫折有利于磨练意志，增长才干；另一方面，挫折也会令人意志消沉，丧失斗志。
⑥面对挫折，不同的态度不同的结果。
意志坚强的人，敢于面对挫折，战胜挫折，从而获得成功，意志薄弱的人，往往逃避或屈服于挫折，从而一事无成。
4.
（1）赵某未能如愿找到工作，是缺乏自强不息品质和艰苦奋斗精神的表现。
赵某可以从基层工作做起，培养吃苦耐劳的精神和工作能力。
（2）赵某成为“啃老族”，是没有履行孝敬父母的义务．缺乏责汪感的表现。
赵某作为成年人，应该学会凭借自己的劳动，自食其力．体贴父母、孝敬父母。
（3）找工作不顺利，为发泄心中郁闷，砸坏红绿灯，表明赵某不能正确对待挫折，不会调控情绪，合理发泄情绪，是错误的。
人生难免有挫折，要学会发挥挫折的积极作用，积极调控情绪。
（4）砸坏红绿灯是违法行为，应受到法律制裁。
赵某应自觉树立法制观念，自觉维护社会公共财物，对损坏的公物积极赔偿。
5．①“过积极健康的生活”要求我们要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。
陈希痴迷于网络游戏，说明他没有正确对待网络游戏，没有做到拒绝不良诱惑。
②“过积极健康的生活”要求我们要珍爱生命，并不断延伸生命的价值。
陈希为了“偷菜”而常常彻夜不眠，是不珍惜生命的表现。
③“过积极健康的生活”要求我们正确对待父母的批评和教育。
陈希对父母的教育不理不睬，是没有正确对待父母的批评和教育的表现，没有尽到孝敬父母的责任，不利于构建和谐美满的家庭生活。
④“过积极健康的生活”要求我们学会调控不良的情绪。
发现“菜地”被偷盗后气急暴怒，说明陈希没有调控不良的情绪，不利于身心健康。
6．①小刚痴迷在电脑游戏中不可自拔，说明小刚不能够分辨并拒绝不良诱惑。
我们可以在学习之余通过电脑游戏适当的放松和调节，但应当有节制，不能沉迷于此。
②小刚认为自己没有违法犯罪没关系的认识是错的。
为玩游戏而夜不归宿，属于不良行为，无数事实说明，许多违反犯罪都是从沽染不良习气开始的。
我们应从小事做起，防微杜渐，预防违法犯罪。
③小刚认为老师的批评是多管闲事．也是错误的。
说明小刚不能正确对待老师的批评，老师的批评是一种爱护和期待。
因此．我们应当学会拒绝不良诱惑，认真学习，虚心听取老师教海，做一名全面发展的好学生。
7.
（1）小明的行为是错误的，他在冲动之下砸伤了同学的头，没有做到合理地调节和控制情绪，没有尊重对力的生命健康权，没有做到依法维权；公民合法权益受到侵害后，应以合法的方式维权。
小明这样做既不利于维护自身合法权利，也侵害了他人的合法权利（生命健康权），应受到批评谴责和学校纪律处分。
小明应提升自己的道德素质和法制观念；依法自律，对自己的行为负责；学会尊重他人的权利，运用法律维护白己的人格尊严。
（2）告诉小明．应该认识到接受义务教育不仅有利于个人的发展，也有利于提高中华民族的整体素质，从而珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，自觉完成学习任务；应客观地认识、评价自己的优、缺点，用全面的、发展的眼光看待自己，养成自信的生活态度；要能够树立自我保护意识，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择，自觉抵制不良诱惑；勇于面对挫折和困难，学会与同学和睦相处
8．片段一中的我①参与竞选，没选上，但能配合新当选班干部一块搞好班级工作，白觉维护集体的荣誉和利益；②情绪很低落，但我学会用各种方法进行排解，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态；③以9票之差落选，我感到受了很大打击，但我学会用各种方法进行排解，对自己充满信心能正确对待挫折，面对挫折具有坚定信念，坚强意志。
片段二中的我①面对不法商贩的推销自己不买，还劝阻周围同学购买，能够自觉抵制不良诱惑和较强白我保护意识；②我及时向有关部门举报，具有法制观念，能正确行使权利，履行同违法犯罪作斗争的义务，有利自身健康成长。
．八年级
1．①明明在学习上不让父母操心，还帮助做家务活都是孝敬父母的体现。
孝敬父母不能停留在日头上．而要体现在日常生活中的一件件小事上。
对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
②明明帮助爸爸隐瞒酒后驾车闯红灯的真相是错误的行为。
我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是育目的顺从，是在道德和法律基础L对父母的报答。
如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
③因此，我们应该发扬中华民族孝亲敬长的优良传统，同时要正确对待父母的教育，要在道德和法律基础上孝敬父母和长辈。
2．①“尊敬老师”要正确对待老师的表扬与批评。
班主任老师多次找他谈话均无效并对老师的话很不屑，说明小青没有理解老师的批评是爱护、鞭策、期待，应该做到有则改之，无则加勉。
②“尊敬老师”要具有良好的礼仪素养。
小青在教室里对老师不尊敬，没有注意场合，应该自觉做到讲礼仪，使自己的言行举止符合礼仪的要求。
③“尊敬老师”要具有权利观念，维护他人权利。
小青骂老师没有尊重老师的人格尊严权，也损害了自身形象。
3.（l）①生活需要宽容。
现实生活中，难免无意之中伤害别人，我们要真诚的赔礼道歉，请求他计人原
谅。
②宽容是一种美德和境界，为人宽容，就能赢得友谊，学会宽容，就能掌握一种自我提高的有效方法。
当我们受到别人无意的伤害，要理解原谅别人，不能得理不让人。
③学会换位思考、与人为善，设身处地的为他人着想。
当我们被冒犯时，应该站在别人的角度思考问题．体验他人的情感世界，就能融洽友善地与人相处了。
①在社会交往中，要学会尊重、理解他人，做到礼貌待人．友善待人，相互关爱。
公交车上的姑娘和小伙应该互相谅解，学会宽容。
（2）这一说法是片面的①宽容不仅指原谅和不计较他人，也包括宽容自己。
宽容别人能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容自己能给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
宽容利人利己。
③宽容不仅是一种行为，更是一种关德，一种境界，为人宽容不仅能赢得友谊，获得更多的朋友，而11能提升自我，使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。
所以宽容不仅利人也利己。
4、不同意以上行为的点评，因为这些行为都属于小诚信行为。
①小康妈妈的做法违背r'“诚信守则”的要求，未能做到实事求是，贪图眼前利益，这样会损害老夫妇的利益，从长远看也必将损害自身的利益。
②小菊的做法不符合“诚信的智慧”。
诚信的品德是高尚的，但诚实也要讲智慧，尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。
善意的谎言并不违背诚实的道德。
③阿白叔的做法违背r.‘诚信守则”的要求。
生产劣质产品，不仅会损害大多数人的利益，而比也是违法行为，必将失去大家对他的信任，害人害己。
④小蕾的行为不符合诚信的基本要求。
对人守信．对事负责是诚信的基本要求。
小蕾应该实事求是，跟莉莉坦诚解释，不能躲躲闪闪。
否则会失信于人．产生信任危机。
5.（l）①坚持实事求是；②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
（2）①应与具体情景相结合；②对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚待原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；③善意的谎言并不违背诚实的道德；④诚信的核心是善。
6．①公民行使权利时要尊重他人的权利，情境一中的李某唱歌时没有尊重邻居休息的权利；②公民行使权利时不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，情境二中的林某在放风筝的过程损害了集体的利益；③公民要在法律许可的范围内行使自己的权利，情境三：
中张师傅在经营中不应向未成年人出售香烟，因为这是我法律禁止的行为；④公民要以合法的方式行使权利，情境四中的陈某应通过合法的手段维护自己消费权利。
7．①针对小明有消费的权利的想法，告诉小明，在我国，公民的权利和义务具有一致性。
作为消费者，我们不仅享有权利，同时也要履行相应的义务。
你有自主选择权利，但也有维护市场秩序，维护经营者正当利益的义务。
②针对小明想怎么消费就怎么消费的想法，告诉小明在行使权利的时候要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
你在行使权利的时候，侵害了销售者的合法权益，导致营业员受伤，侵犯了营业员的生命健康权。
③针对小明认为自己的做法是正义的举措的想法，告诉小明凡促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，是正义行为。
你在消费中．侵害了他人的合法权益，扰乱了消费秩序，损害了他人的正当权益，是非正义的行为，你要遵守社会规则，维护社会正义。
8．①要树立正确的竞争观念。
现代竞争不再是“'’尔夕乙我活”的“单赢”，而是更高层次上的竞争与合作，是“双赢”和“多赢”。
材料中我国汽车工业与国外品牌的今资，则体现了正确的竞争观念。
②要尊重竞争对手，处理好自己与他人的关系。
向竞争对手学习，学会欣赏他人，取长补短，携手共进。
材料中，我国汽车工业善于学习外国品牌的先进技术体现了这一要求。
③要正确处理竞争与合作的关系。
敢于竞争，善于合作，在竞争中合作，在合作中竞争。
材料中我国汽车工业的发展历程体现了这个观点。
④要发扬团队精神，遵守基本准则。
精诚合作，互利互惠，不以成败论英雄。
材料中少数汽车厂商的促销手段是缺乏团队精神的体现。
9.
（1）公平是在比较中产生的，社会存在不公平的现象。
刘某通过和同事比较，付出同样的劳动，没有得到同样的回报，同工不同酬，所以刘某有了不公平的感觉。
当我们遭遇不公平现象时我们应该：
①增强权利意识，善于寻找解决途径用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。
（2）①公平是社会稳定的“天平”。
②有了公平社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。
③有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性．这样社会才能持续发展。
（3）要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平（或社会的公平需要正义的制度来支持和保障；或加强法律、制度建设保障和促进社会公平）。
10．①5名女大学生在手机被抢以后坚持不懈追赶小偷并及时报警体现了她们在非正义的事情发生在自己的身上，能够采用正当方式，奋起抗争，采取行动维护正义。
②路人和中年男子面对小偷的非正义行为却无动于衷是错误的．如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们应该见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。
③总之．做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟．以升华道德境界．去践行，以伸张正义。
在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
．九年级
1．①为消防栓包上了塑料袋防止自来水瓦夫·体现了小明具有节约资源的意识；向社区居委会提出了一些好的建议，是积极行使建议权、监督权，具有社会责任感的体现。
②小明抓紧时间学习．说明小明能够对自己负责，认真履行自己作为中学生的责任；放学后能够认真打扫班级卫生，说明小明能够关爱集体；虽然学习紧张，但小明还是认真完成值日，说明小明能够正确处理个人利益与集体利益的关系。
③小明主动帮助妈妈做家务，说明小明能够孝顺父母，履行子女应尽的责任；也是具有中华传统美德的体现。
总之，不同的角色承担不同的责任，小明能够对白己、对他人、对社会负责，勇于承担责任．做一个负责任的公民，因此被同学们推荐为优秀学生。
2．①小明尽管学习任务重，还参加集体活动，并担任了小组长是关爱集体的表现，能正确处理个人利益与集体利益的关系；因为关爱集体表现为服从集体的安排，积极为集体贡献才智；②小明不攀比（跟从）其他小组穿名牌运动装，而是穿校服是有艰苦奋斗，勤俭节约传统美德的表现；③小明和间学们参加志愿活动．倍感光荣是有社会责任感的表现，自觉承担责任，享受到承担责任的快乐，有利于我们在承担责任中成长。
3.
（1）①我市城乡居民的人均收人不断增长．说明了改革开放以来，南京市现代化建设取得了举世瞩卜I的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初挂里尔。
②我市城乡居民的收人差距较大，说明我国正处在社会主义初级阶段。
（2）①南京引进外资反映了对外开放的基本国策，有利于吸收和借鉴一切先进的东西．促进我市经济发展，提高人民收人水平。
②南京率先实行免费义务教育反映了科教兴国战略，有利于全面提高全民素质，为经济发展提供智力支持，实现共间富裕。
③南京积极改善环境质量反映了保护环境基本国策和可持续发展战略的要求，有利于增强投资吸引力和经济竞争力，从而推动经济发展，提高人民生活水平。
（3）①人均GDP低，说明我国面临严峻的人口问题，我国还应继续实行计划生育的基本国策，控制人日数量，提高人口素质。
②能源消耗大，环境生态问题日趋严重说明我国还面临严峻的资源问题、环境问题，我国还应继续实行保护环境节约资源的基本国策以及可持续发展战略。
③拥有自主名牌的企业少说明我国科技创新能力还欠缺，我国应实施科教兴国战略．提高科技创新能力。
4.
（1）①人民代表大会制度、依法治国的基本方略都体现和保证人民当家作主的权力。
②人民代表大会制度是我国根本政治制度。
③宪法是国家根本大法，因而我国依法治国的核心是依宪治国。
④我国经济建设要求我们走共同富裕的道路，这是社会主义的根本原则。
⑤我国文化建设的内容包括思想道德建设和教育科学文化建设。
⑥我国文化建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和教育科学文化素质。
⑦建设中国特色社会主义社会要求我们青少年弘扬民族精神、肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（2）①这个观点是片面的。
②《中华人民共和国食品安全法》的正式施行能够让消费者的食品安全做到有法可依，这是依法治国的前提。
③但要做到依法治国、真正保障公民的合法权益，还需要任何组织和个人都必须有法必依、执法机关执法必严、对违法犯罪人违法必究，政府机关依法行政，公民个人学法守法用法，依法维护国家利益、依法规范自身行为。
④因而，要落实好食品安全法，不仅要做到有法可依，还需要做到有法必依，执法必严，违法必究。
5．①钱学森放弃优越条件回到了自己的祖国体现了爱国主义精神和强烈的社会责任感，这种精神增强了我们的民族自豪感，有利于我国加强思想道德建设。
②他带领科研人员白手起家．不向困难低头体现r艰苦奋斗和自强不息的精神，它是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德，体现了我国思想道德建设的要求。
③钱学森带领大家利用自己的科技力量组织科研攻关体现了他们发扬r独立自主，自力更生的精神，他们组织科技攻关体现了科技创新，促进了我国科教兴国战略的实施，促进我国教育科学文化建设。
④晚年的钱学森始终关注世界科学的发展潮流体现了他具有开放的意识，符合对外开放的基本国策，有利于学习借鉴和吸收一切先进的东西，促进中国的发展，有利于促进我国教育科学文化建设。
⑤我国的精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设，学习钱学森精神有利于弘扬民族精神．提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，从而促进我国的精神文明建设。
6．①企业在］‘西投资设厂，说明该企业能坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则，履行维护民族团结的义务，有利于少数民族地区经济的发展；②企业能克服重重困难，说明该企业正确对待挫折和逆境，弘扬f自强不息的民族精神，有利于促进企业的健康成长；③企业职工舍小家顾大家，体现能正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉维护集体的荣誉和利益，有利于增强企业的凝聚力、竞争力。
7．①国家对少数民族地区实施“扶持政策”，符合我国处理民族关系的原则，民族平等团结共同繁荣，有利于民族之间的团结。
②派出科技人员，研制出“温棚种植疏菜”技术．符合科教兴国战略，科技是第一生产力，有利于提高当地的科技水平和劳动者科学文化素质，加快少数民族地区的发展。
③减少农药使用量并能够节水，体现了可持续发展战略，有利于当地保护环境、节约资源、合理利用资源，使整个社会走卜生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
④促进了当地经济的发展．缩小了与东部经济发达地区的差距．说明我国现代化建设取得的巨大成就、社会主义制度的优越性得到初步显示，有利于实现各民族共同富裕。
8．①材料一某企业为了发展经济不惜破坏环境，不符合保护环境的基本国策和可持续发展战略，这种牺牲环境为代价来发展经济的做法，不利于全面建设小康社会的实现。
②材料二南京市采取措施对科技型企业给予资金和人才的支持，体现了科教兴国和人才强国战略的要求，这有利于为经济建设提供智力支持，有利于全面小康社会目标的实现。
③材料三政务公开，并设立镇长接待日，接受群众监督，体现了依法治国的要求，是能够依法行政的表现，有利于人民行使监督权、建议权，有利于在民主的氛围中激发人们参与建设的积极性，从而有利于全面建设小康社会。
9.（l）①举措一中查处各类非法行为说明南京市积极实施依法治国的基本方略，从而为“创文明城市，建和谐社会”提供法律保障；②举措二中“创优美环境，建绿色家园”说明南京市政府积极实施可持续发展战略和保护环境的基本国策，这有利于整个社会走上生产发展、王活富裕、生态良好的文明发展道路，能促进“创文明城市，建和谐社会”的进程；③举措三中南京实施再就业政策，符合共同富裕的根本原则，体现了在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，有利于激发社会和个人创造财富的积极性，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，能促进“创文明城市，建和谐社会”的进程。
（2）针对举措一①看到非法占道经营，非法广告等行为及时向有关部门举报；②看到乱停乱放的行为，乱贴乱画等不文明行为，及时地劝阻制止。
针对举措二：
①垃圾分类袋装，不乱扔垃圾；②出门使用环保袋购物；③积极参加小区或学校的义务植树等植绿护绿活动。
（3）①小军对家庭生活困难下岗职＿r同情，是能关心他人，富有同情心，具有团结友善的品质的表现。
②公民可以行使监督权，这是我国法律赋予的权利，小军想参与政治生活的想法也是可取的。
③但想在网站上跟帖支持摊主的攻击政府及相关人员的行动是错误的．是法制观念淡薄的表现。
因为公民在行使权利时，要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利，还要尊重他人的权利，在行使监督权时，应该实事求是，以事实为依据，如实反映情况。
④小军应认真学法，增强法制观念，学会依法参与政治生活，正确行使权利。
10．①政府制定高消费税的政策符合依法治国的基本方略，有利于运用法制的力量限制不必要的奢侈品消费，从而构建健康合理的消费文化。
②提倡从国情出发进行消费符合我国的基本国情．我国正处在社会主义初级阶段，社会生产力水平还不高，提倡从国情出发消费有利于树立消费者正确的消费观。
③提倡勤俭节约，反对奢靡之风符合精神文明建设的要求，有利于弘扬艰苦奋斗的传统美德；树立节俭消费理念，有利于节约资源，符合可持续战略的要求。
．综合部介
二、非选择题
1．①针对小曹和小齐在工作中各持己见、互不相让，甚至影响到班级l几作告诉他们要培养合作精神；增强集体荣誉感。
②针对小明被老师误解后顶撞老师，告诉小明要学会和老师交往．正确对待老师的批评和农扬，原谅老师的错误，并礼貌待师。
③针对小红参加社区服务工作迟到一个小时，告诉小红要讲诚信，对人守信，对事负责；增强责任意识，积极参加社会公益活动。
2．①李华参加“大课间体育活动”时总是发牢骚，是一种消极的情绪。
这种消极情绪容易使人意志消沉，不利于身心发展。
我们应学会调控情绪，发挥情绪的积极作用。
②李华后来发展到故意逃避体育活动的行为是错误的。
这是没有积极行使生命健康权的表现。
我们应珍惜自己的生命权，积极参加体育锻炼活动。
③李华逃避体育锻炼活动，使得班级荣誉受到损害，说明他没正确处理好个人与集体的关系。
我们应该要积极承担对集体的责任，努力维护集体荣誉和利益。
④李华被班主任批评后不以为然的行为是不能正确对待老师的表扬和批评的表现。
对老师的批评应有则改之无则加勉，不能以消极的态度来伤害老师。
⑤“不以为然”的态度的也说明李华不能反思自己对集体的责任，是缺乏责任感的表现。
3．①平时自己做早饭并带妹妹上学，体现了小军能够从小事做起，告别依赖，自立自强；②放学后帮助父母做家务活，照顾年迈的爷爷奶奶，体现了小军能够懂得孝亲敬长，履行子女应尽的责任；③主动到社区帮忙，体现了小军能够热心公益，是具有社会责任感的体现；④始终牢记妈妈的告诫，说明小军能够正确对待父母的关爱和教育；⑤虽然在地震中失去父母但依然乐观地面对生活，说明小军能够勇敢地面对挫折，调控自己的情绪，是意志坚强的体现。
这些都值得我们学习，我们应从小事做起，从现在做起，做一个自立自强、意志坚强、孝敬父母、关爱社会的好少年。
4．①“面对妈妈的教育，小明很不高兴”说明他不能正确对待父母的教育，与父母产生矛盾时，不能进行有效的沟通。
这样既伤害了父母，也伤害了自己。
我们要正确对待父母的教育。
②“小明让妈妈多给些零花钱”说明他不能理解和孝敬父母，不懂得艰苦奋斗。
我们要孝敬父母，从小培养勤俭节约，艰苦奋斗的精神。
③“看到同桌考好兴奋，与同桌吵架”是一种不良情绪，不健康的竞争意识。
我们应尊重他人，学会换位思考，欣赏他人的长处；学会调控情绪。
树立健康的竞争观念。
④“遭到敲诈自认倒霉，并且绕道走”说明了他法制观念淡薄，不懂得运用法律武器来维护自己的合法权益，没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务。
我们要认真学法，树立法律意识，学会同违法犯罪行为作斗争。
5．①片段一中“年轻人凭借自己的实力被一个大公司录取”说明有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；“工作中他和同事们公平合作，齐心协力”说明公平能够使人们稳定持久地进行合作。
这些促进了社会的稳定。
②片段二中“人们主要按照劳动贡献参与分配，多劳多得”，说明有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，促进社会的稳定。
③片段三中“老金通过法律援助，为自己讨回了公道”，说明正义的制度给予人们公平的支持和保障；正义保障人民的生命和财产安全，推动社会的进步，从而促进社会的稳定。
6.
（1）①两名歹徒的抢劫行为侵犯了公民
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