大山中的老师原文稿件.docx
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大山中的老师原文稿件
大山中的老师原文稿件
1.以向大山里的老师为题作文
我的班主任老师姓谢，单名菲。
她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着非常得体，显得斯斯文文。
好一个雅而亮的名字，好一个美丽的身材，好一个非凡气质的老师！
她不但教给我们许多学问，训练我们怎样做人，还给了我们无微不至的关怀。
谢老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。
细，是谢老师给我们的第一个感受。
谢老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。
记得有一次，上课铃响起之后，谢老师拿着英语活动用书走到教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光线，老师将作业发了下来，我翻开一看，令我感到惊讶，我觉得没问题的作业（家长检查过的）竟然也能查出错误来，我不得不佩服谢老师改作业时的仔细和认真。
严，是谢老师给我们的第一个印象。
我们班原先是个不守纪律、学习成果不好的班级。
但是谢老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。
制定了许多班规班约，每一项班规，谢老师从不模糊，更不随便。
一次傍晚放学，班里一位男生有意不扫地，背起书包就走，被谢老师狠狠地教训了一顿。
最终，谢老师亲身坐镇，在严峻的监督下扫完了地。
爱，是谢老师留给我们最美的记忆。
爱，是春风；爱是雨露。
谢老师给我们的爱如春风般温顺，如雨露般甜润。
她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关怀关心着我们。
以前，妈妈总是说我很聪慧但就是胆怯，进了这个班级以后，谢老师总是鼓舞我回答问题，还给我制造了许多熬炼的机会。
以前在老家，我的成果不怎样好，来到厦门，谢老师始终给我鼓舞，给我信念。
现在，我的成果跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。
谢老师就是这样无微不至地关怀着我们，呵护着我们，严格要求我们。
她那“三宝”有如奇妙的金箍棒，点石成金，点树成林。
我爱“三宝”！
我爱藏着“三宝”的谢老师！
2.大山里的老师,是什么让她那么执着
苗村“三语”老师盘学秀扎根大山35年-他是不行或缺的“三语”老师，为苗村的孩子们做一般话启蒙-他已经穷得只能去挖野菜给家人充饥，却仍舍不得离开这些孩子-同学从200多人削减到7个，他说只需还有一个同学，他就会教下去盘学秀用一般话、苗语和海南话三种语言给孩子们上课。
简陋的学校缺乏体育教具，盘学秀就和孩子们玩嬉戏。
盘学秀58岁了，头发里已经染了白霜。
但当他牵着7个孩子的手，呢喃着当地的苗语，在阳光下甩着双手和孩子们一起转圈玩耍时，他却像个十足的孩子。
在万宁北大镇六角岭学校，盘学秀倾注了他大半生的热量。
从最高峰时的200多个同学，到如今的7个同学，他是这所学校不行缺少的“三语”老师，全部刚入学的孩子，都要先接受他的“三语”启蒙；他是留守儿童不行缺少的亲人，把停学的孩子劝回课堂，冒着雨踩着泥泞送他们回家，把他们带到家里，给他们做饭。
“我情愿做一把梯子，关心同学观察更远的地方。
”
盘学秀说。
□南国都市报记者杨金运石祖波/文陈卫东/图像父亲一样的“孩子王”9月18日上午，万宁北大镇六角岭村六角岭学校。
语文老师盘学秀的目光在讲台下稚嫩的脸庞两头查找着。
一二三四五六，少了一个孩子。
昨天请病假的同学盘清慧还没有来上学。
“老师，妹妹今日去打针了。
”
盘清慧的姐姐盘清玲说。
在这个教学点，如今剩下7个同学，其中有4个同学是留守儿童。
盘清玲和盘清慧这对双胞胎姐妹，是盘学秀最放心不下的两个孩子。
几年前，她们的父亲因事入狱，母亲离家失踪，留下爷爷奶奶带着她们。
今年9月开学至今，半个月时间，盘学秀已经到这对双胞胎家里家访过四次。
“怕她们爸爸妈妈不在身边，没人照看，有危急。
”
上周五下午，还有非常钟就上课，这对姐妹还没来，急得盘学秀团团转。
他发动那辆后视镜已经烂掉的摩托车去找她们。
雨后的道路，打滑，盘学秀在离她们家很近的地方发觉她们正一边吃零食一边玩耍。
“都上课还玩，急死老师了。
”
盘学秀有些生气。
两个孩子见到盘老师却嘿嘿嘿咧开嘴笑了，安平稳稳地上了盘学秀的摩托车。
这些孩子和盘老师虽然年龄差了半个世纪，但却像是极其要好的伴侣。
下课时分，盘学秀用他的大手牵着他们的小手，玩老鹰捉小鸡，玩猜谜嬉戏，玩得可欢了。
放学后，他手牵着孩子们，和平常一样送他们回家。
孩子们回家的路，前两年才硬化了。
以前，泥泞不堪的道路更是令盘学秀担忧。
每逢雨天，盘学秀牵着孩子回家的画面，在村民眼里已稀松平常。
路边是蝴蝶和野花，孩子们围围着这个“孩子王”，一路上有说有笑。
请病假的盘清慧的病情，成了盘学秀挂心的事。
几声狗吠之后，盘学秀敲开盘清慧家的门。
瓦房内，盘清慧的奶奶蒋春梅探出头来，看是盘学秀，感动地抓住他的手。
“盘老师，你又来了，感谢你啊。
”蒋春梅刚带孩子打针回来，脸上的愁容在见到盘学秀之后才散去。
“两个老人要出去干工，还要带两个孙女，很辛苦。
盘老师这么关怀同学，我们很感谢。
”
蒋春梅说，现在去教学点上学的，多数是没有钱送到镇上幼儿园上学的孩子。
这些孩子家庭贫困，父母又往往不在身边，做他们的老师就像做他们的父母一样操劳。
在这个1000多苗族同胞聚居的偏远村庄，盘学秀倾洒着本人对下一代的爱。
不行或缺的“三语”老师为什么这间学校只要7个孩子，却没有被撤并？
六角岭学校的担任人唐敏轩道出了其中缘由：
一两年前，训练部门派人来调查过，起先满以为可以撤并，但当他们发觉孩子们连最最少的一般话都听不懂时，放弃了：
送到中心学校的话，他们听一般话几乎就像听天书，必需先给他们做一般话的启蒙。
给这些孩子做这项一般话启蒙工作，非盘学秀不行。
盘学秀年幼时也遭受过同样的逆境。
他11岁才上学校，一班级至三班级，连课本都没有，老师都用海南话和苗语讲课。
到了四班级，盘学秀到四周农场的学校一上课才发觉，本人连一个字都听不懂。
他赶忙赶回六角岭问以前的老师：
他们讲的是什么啊？
一问才晓得，那是一般话。
一位叫做张辉琼的老师看到盘学秀好学，就借了本人的字典给他，一边教他发音，一边让他自学。
盘学秀被汉语这美丽的语言吸引住了。
1978年，盘学秀成为六角岭村第一批考上万宁中学的3个孩子之一。
那时，他的幻想就是通过努力走出大山。
所以，高中毕业的时候，他面临人生道路的选择。
一边是大山外面的未知世界，一边是贫困的家乡。
盘学秀最终选择留在大山里：
“我走不出大山，我盼望我的同学走出大山。
”
当时，一所中心学校搬到了六角岭，四周村子的小孩都到这里念书，但面临的一个问题是：
苗族孩子上学时甚至连汉语名字都没有，更不用说听懂汉语老师的课。
盘学秀给许多没出名字的孩子起了名字，却发觉无论本人用一般话怎样教他们都没反应。
几节课后，盘学秀尝试着用一般话教发音，用苗语和海南话解释字意。
最终，他看到孩子们脸上不再是一副茫然的容貌。
其他老师，也惊异地发觉了这个现象。
从那时起，盘学秀就开头了他的“三语”教学。
教得很慢，却有成效。
与盘学秀共事多年的唐敏轩老师说，一般的老师根本就教不了这群对一般话和汉字一窍不。
3.大山中的老师翻译成英文急
InthemountainsoftheteacherTeacherwasthesceneofaroundtriptorushin,sheholdadozenchildrenonebyoneleftthesceneIwas,butfeariscrying,whenleftintheroomwhenIandanotherlittlegirl,Icryandevenarrogantthanfiercefire.Perhaps,thatthisarrogantcries,Itook,thelastchance.stillremember,theteachersaidtomewhenIliftedthe:
"son,don'tcry,theteacherwon'tleaveyou.”Lasttimewhenteachersrushedintotheburningcottages,whistlingthefireswallowedupourschools,swallowedupbytheteacher'sback,engulfedinflameslastcry.Cottagescometumblingdown!
AllthesurvivingchildrenandIarestunned.Atthattimewealsodonotunderstandlifeanddeathofdistance,butwerememberalltoowell,thatandIhandinhandinthefire,thesmallestgirlinourclass,thelittlegirlandteacheratthesametimebeengulfedinaseaofflames,istheonlydaughterteacher!
20yearspassed,whenevertohastombseason,Iandyearofmanystudents,willinteacherandhedaughtergravesQian,downabeambeamofmountainspent,Iwillonteachersaid:
"forpast,Iforeverarenoopportunitiessaidsorryorgratefulhas,but,teacher,Itoyouswear:
regardlessofhowbitter,andhowdifficult,Iaredoesnotleftthistabletslargemountain,thisseatschool,andthisgroupchildren。
4.六班级文言稿关于老师的324个字
常言说：
老师不在校，同学乱了套。
星期二上午，由于学校临时有事老师要开会。
所以，语文课改成自习。
5,4,3,2,1我们默契的都在心里倒数五个数，希望着老师快走。
老师前脚刚走，我们后脚就嬉闹起来。
“捣蛋鬼”王大鹏，跑到讲台前像巨星一样摆了一个自认为很酷的姿态。
然后，阴阳怪调的说了一句“山中无老虎，猴子称霸王。
”
“肥猪2号”程杰不只拍案叫绝。
接着林亚洲似乎不甘示弱似的跳起了“老年迪斯科”。
大家笑得前俯后仰，仇可义笑得摔了一个“狗吃屎”。
还说他这是在亲吻祖国大地。
文雅的吴珊珊，内向的王曼在一旁津津有味的看起了连环画。
身为把握班级大权的班长——朱家家。
最终被我们惹怒了。
放开歌喉开头了他的“男生独唱”。
我们都回到了本人的座位上，但不一会就又旧病重犯了。
朱家家在。
5.大山中的老师翻译成英文急
Inthemountainsoftheteacher
Teacherwasthesceneofaroundtriptorushin,sheholdadozenchildrenonebyoneleftthesceneIwas,butfeariscrying,whenleftintheroomwhenIandanotherlittlegirl,Icryandevenarrogantthanfiercefire.Perhaps,thatthisarrogantcries,Itook,thelastchance.stillremember,theteachersaidtomewhenIliftedthe:
"son,don'tcry,theteacherwon'tleaveyou.”
Lasttimewhenteachersrushedintotheburningcottages,whistlingthefireswallowedupourschools,swallowedupbytheteacher'sback,engulfedinflameslastcry.
Cottagescometumblingdown!
AllthesurvivingchildrenandIarestunned.
Atthattimewealsodonotunderstandlifeanddeathofdistance,butwerememberalltoowell,thatandIhandinhandinthefire,thesmallestgirlinourclass,thelittlegirlandteacheratthesametimebeengulfedinaseaofflames,istheonlydaughterteacher!
20yearspassed,whenevertohastombseason,Iandyearofmanystudents,willinteacherandhedaughtergravesQian,downabeambeamofmountainspent,Iwillonteachersaid:
"forpast,Iforeverarenoopportunitiessaidsorryorgratefulhas,but,teacher,Itoyouswear:
regardlessofhowbitter,andhowdifficult,Iaredoesnotleftthistabletslargemountain,thisseatschool,andthisgroupchildren
6.求大山老师课程
在人的一生中会有许很多多的老师，他们或许会给你留下不行磨灭的印象，在我的学校阶段，已经给我留下了不行磨灭的印象，她就是我的班主任唐老师，唐老师个不高，一头黑色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来非常精神。
唐老师对待我们就像伴侣一样，我们对她也非常的信任。
有一次，我的三科成果都在下降，心里很焦急不知该怎样办，这时我想起了唐老师平常对我们说的有什么不快乐，苦恼的事都可以告知她，我鼓起了士气找到了唐老师，她正在休息。
唐老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。
唐老师听了很兴奋，立即把我带到了会议室。
我坐下后把心里的不开心全说出来了，唐老师帮我分析了，我也晓得了怎样提高成果，唐老师并告知我上课要多举手回答问题，对本人要布满信念，不管回答的对与错，都要大胆回答。
回答对了很快乐，很有信念。
回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。
听了老师的这些话，我真的从今转变了，我的成果提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很兴奋。
而让我有这么大变化的正是唐老师的那些话，我从心底感激唐老师。
是她让我对本人布满信念；是她让我学会怎样面对波折；是她让我广交伴侣。
在这短短的两年里，我好像学到了在一般学校几年也学不到的东西，那或许就是这个学校与其它学校的不同吧！
立刻就要离开，我想我永久也不会遗忘这个使我转变的人唐老师，她会永久在我的心中。
难忘的老师骄傲有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。
当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀老师焦老师.我怀着几分感动的心情，悄悄的在心中想象这优秀老师的抽象.在我着急的期盼中，最终等到了晚上，焦老师消失在我们的前方，首先我的心中想她应当不是我们以后的班主任焦老师吧！
这么年青.正值我在想这一些时她就不由的像我们做自我引见了，惊奇的是非曲直她也比我们大不了多少？
为什么却成了一名优秀的老师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上特别严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也经常与我们一起谈天\谈心，真的她仿佛就像本人的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只需找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不快乐的事了！
就好象有的同学喜爱犯错误，也只需到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样.其实我也是一个有时喜爱犯小毛病的人，但是有时可以掌握，有时我也无法掌握，但是焦老师也从未批判我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，以后盼望不要在犯小毛病了，最好是从今不在犯，做一个法规的我还有我想对焦老师说：
假如说我是展翅飞行的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，假如说我是一片刚刚萌生的新叶，那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉，满心的高兴也想同您一道共享，焦老师我带着敬重与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？
在去年我们班经常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！
所以什么也干得优秀起来，假如说只要老师优秀而我们不合格，那么我们又怎样佩得上这么一位优秀的老师呢？
所以我盼望全班同学要抖擞起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。
难忘的老师在人的一生中会有许很多多的老师，他们或许会给你留下不行磨灭的印象，在我的学校阶段，已经给我留下了不行磨灭的印象，她就是我的班主任舒老师。
舒老师个不高，一头金色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来非常精神。
舒老师对待我们就像伴侣一样，我们对她也非常的信任。
有一次，我的三科成果都在下降，心里很焦急不知该怎样办，这时我想起了舒老师平常对我们说的有什么不快乐，苦恼的事都可以告知她，我鼓起了士气找到了舒老师，她正在休息。
舒老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。
舒老师听了很兴奋，立即把握带到了会议室。
我坐下后把心里的不开心全说出来了，舒老师帮我分析了，我也晓得了怎样提高成果，舒老师并告知我上课要多举手回答问题，对本人要布满信念，不管回答的对与错，都要大胆回答。
回答对了很快乐，很有信念。
回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。
听了老师的这些话，我真的从今转变了，我的成果提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很兴奋。
而让我有这么大变化的正是舒老师的那些话，我从心底感激舒老师。
是她让我对本人布满信念；是她让我学会怎样面对波折；是她让我广交伴侣。
在这短短的两年里，我好像学到了在一般学校几年也学不到的东西，那或许就是这个学校与其它学校的不同吧！
立刻就要离开，我想我永久也不会遗忘这个使我转变的人舒老师，她是我永生难忘的好老师。
她，只不过是一名一般老师，一个十年后，当你经过她身边，不肯定会记起的老师。
她，只不过是一个平凡的园丁，一个培育了很多花苗，却又不满意于现状，把浇水浇灌放在生活首位的园丁。
我是转学而来到她所任职的学校的，若没记错，应。
7.我最好的老师的原文
怀特森先生教的是六班级的科学课。
在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法顺应环境而绝迹了。
他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。
我答的每道题都被打了个大大的红叉。
测验不及格。
肯定有什么地方弄错了！
我是完完全全根据怀特森先生所说的写的呀！
接着我意识到班里的每个人都没及格。
发生了什么事？
很简洁，怀特森先生解释道。
有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。
这种动物从来没有存在过。
所以，我们笔记里登记的那些都是错的。
莫非错的答案也能得分吗？
不用说，我们都气坏了。
这种测验算什么测验？
这种老师算什么老师？
我们本该推断出来的，怀特森说道。
究竟，正值传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告知过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？
怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有很多他不行能晓得的现实。
他还给这种动物起了个可笑的名字。
可我们一点没有起疑心。
他说我们试卷上的零分是要登记在他的成果记录簿上的。
他也真这么做了。
怀特森先生说他盼望我们从这件事当中学到点什么。
课本和老师都不是一贯正确的。
现实上没有人一贯正确。
他要我们时辰保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。
有些科学课我现在仍旧能够差不多从头至尾地记起来。
有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。
我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。
他不愿放过我们，直到我们证明我们不但晓得什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
我们把我们这种簇新的怀疑主义带进了全部课的课堂。
这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。
我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：
“凯蒂旺普斯。
”
假如要我给我们的学校危机提出个处理方法的话，我肯定会提出怀特森先生。
我没做出过什么严重的科学发觉，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告知他他错了的士气。
怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很好玩的。
8.大山里的盼望作文
我是一名老师，受上级指派，安排到山区教学一年。
心中不免有些期盼，盼望看到一些与城里不一样的孩子。
来到山区第一天，被这里的贫困所震撼，就连最基本的用水都不能保证。
他们很欢迎我，从第一节课开头，就始终板板正正地坐着，仔细听着，脸上很生动，闪烁着喜悦的光线。
校长告知我，这是村里独一的一所学校，由于条件不好，始终没人来教他们，眼看着最大的孩子都十几岁了，你来了，他们很兴奋。
我给他们布置了一篇作文，叫做《欢乐的一天》。
结果二十多个同学齐刷刷的都写了同一件事，都表达了同样的情感，都说“老师来了，我很兴奋！
”我看着一本本反复利用的草纸本子，却觉得是那样的宝贵，眼前一片模糊，我想，也许是流泪了吧。
转瞬间，几个月过去了，我和同学们的感情越来越好。
虽然条件很苦，但是有这些同学陪伴，我很欢乐。
由于没有电脑打印机，我只好手写出二十多份的试题让他们来做。
半夜，我坐在教室里看卷子，这时，几个同学跑进来“老师，都一点多了，您咋还不吃饭呢？
”“老师不饿。
”
我浅笑着对他们说。
“那可不行！
老师，俺们几个从家里给你带来了一点饭，您将就着吃吧！
”说着从身后拿出一个碗，另一个又拿出一大瓶水。
我看着他们，一个个满头大汗，天气这么热，走了好几里山路，就为给我送饭。
我拿起筷子，菜早就凉了，但我吃着却是那样的暖和。
叶子开头落了，我感叹可怜的叶子，没有了大树的照看，还会有士气吗？
校长走过来，好像看透了我的心思，说：
“没有了叶子的陪伴，孤独的怕是大树吧！
”我笑了笑，带着大家去做标本。
来到山里，我们查找着合适的叶子，我对他们说，标本做好了，还可以写字呢！
冬天，水源更困难了，校长只好推着水车走十好几里山路去打水，校长的腿不好，天气又那么冷，痛得愈加厉害了，只好一跛一跛的走路。
这一切，我看在眼里，感动在心上。
快过年了，我回了城里
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