分词.docx

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分词

分词

一、概说：

1.构成：

⑴现在分词—V-ing

⑵过去分词—V-ed

2.特征：

具有动词、形容词、副词特征。

3.作用：

作表语、定语、状语、补语

4.特点：

⑴现在分词：

表示主动;表示动作正在进行。

⑵过去分词：

表示被动；表示动作已经完成。

5.形式：

及物动词（learn）

不及物动词

（go）

主动语态

被动语态

现在

分词

一般式

learning

beinglearned

going

完成式

havinglearned

havingbeenlearned

havinggone

过去分词

learned

gone

否定式：

not+分词

二、用法：

1.作表语：

⑴现在分词：

表示主语所具有的特征和属性。

⑵过去分词：

表示主语所处的状态。

●Thedaywassocharming.天气真好。

●Thebookisinteresting.这本书真有趣。

●Shelookeddisappointed.她显得很失望。

●Youhomeworkiswelldone.你的作业做得很好。

●Theboyswereseenwalkingonthegrass.有人看见孩子们在草地上散步。

●Thechildrenwerequitefrightened.孩子们感到很害怕。

●Afteraday’swork,Ifeltexhausted.劳累一天之后，我感到筋疲力尽。

●Thelecturehegaveyesterdaywasquiteboring.他昨天的演讲很枯燥。

●Theelectricwireisbroken.电线断了。

●Hefeltassured.他感到有把握。

●Sheseemsunthinking.她似乎漫不经心。

*可以作表语的分词几乎已经变成了形容词，常用的有：

amusing（有趣的）charming（迷人的，娇媚的）encouragingconfusing（混乱的，混淆的，迷糊的）disappointingdiscouraging（气馁的）excitinginterestinginviting（优美里的，引人动心的）missingmisleading（误解的）obliging（亲切的，有礼貌的，乐于助人的）pressing（紧迫的）promising（有希望的，有出息的，有前途的）puzzling（迷惑的）astonishing（惊讶的，惊异的）shockingrefreshing（提神的，凉爽的）striking（打击的，显著的，罢工的）surprisingannoyingcomfortingvexing（烦恼的，恼怒的）embarrassingfascinatingpleasingappealing（吸引人的）convincing（使人信服的）lasting（持久的）crushing（沉重的）entertaining（引人入胜的）overwhelming（压倒的）perplexing（令人困惑的）questioningtempting（诱人的）upset（心烦意乱的，不舒服的）decideddelighted（欣喜的，快乐的）devoted（投入的，深爱的，专注的）disappointeddiscourageddistinguished（卓著的，高贵的）drunkamused（愉快的，好玩的，开心的）hurtastonished（惊讶的）offended（冒犯的）faded（已褪色的）frightenedamazed（吃惊的，惊奇的）marriedexcitedexhaustedexperiencedinexperiencedinterestedcomplicatedconfusedcontented（满足的）crowdedqualified（有资格的）pleasedpuzzledreserved（保留的，预定的）satisfiedsurprisedtiredworrieddecidedunexpectedunmarriedunpreparedunqualifiedcovered（遮蔽着的，掩藏着的）shutdressedbrokenwoundedclosedsurroundedkilledfinishedillustrated（举例说明的，阐明的）derserted（荒废的，为人所弃的）paved（铺好的，安排好的）overgrown（丛生的，长的太快的）lined（衬垫的，排成行的）soaked（浸湿的）savedinjuredloadedlostcompletedtypedknownunknownunoccupiedunclassified（无类别的，不保密的）balancedcivilizedembarrassedundecidedunsettledunpreparedrelaxedpleasededucatedcelebratedalarmedcontenteddivided（有分歧的）fascinated（着迷的，入迷的）offendeduncookedoccupiedspecialized（专门的）blessed（有福的）advancedcuredagedconceited（自负的）crookedlimitedpronouncedlearned（博学的）depressed（颓废的）devoted（忠诚的）fixed（固定的）troubleddeterminedtouched（感伤的）defeated（垂头丧气的）…

分词中一部分已经完全转化为形容词。

如果分词可以和very,too连用，说明分词完全转化成形容词了.如果分词尚未完全转化为形容词，则要和much或quite连用，

*be+p.p.⑴系表结构：

表状态

⑵被动结构：

表动作

●Thestoreisnowclosed.商店关门了。

（系表结构）

●Thestoreisusuallyclosedatten.商店通常10点关门。

（被动结构）

●Theglassisbroken.玻璃杯破了。

（系表结构）

●TheglasswasbrokenbyTom.玻璃杯被汤姆打破了。

（被动结构）

●Thestreetiscrowded.街上很拥挤。

（系表结构）

●Theywerecrowdedintooneroom.他们被塞到一间屋子里。

（被动结构）

2．作定语：

⑴分词作定语时，通常放在所修饰的那个词前面，但是如果所修饰的词是something、anything、everything、nothing等复合不定代词，分词则放在这些词后面，分词短语作定语时，放在所修饰词的后面。

●Abarkingdogseldombites.吠犬不咬人。

●Thisisaninterestingbook.这是一本有趣的书。

●Thereissomethinginterestinginthenews.消息中有些有趣的事。

●Chinaisadevelopingcountry.中国是个发展中国家。

●Therewasafrighteninglookonhisface.他的脸上带着吓人的表情。

●It’smuchcheapertobuyausedcarthananewone.买一辆二手车比买新车便宜得多。

●Thefrightenedgirlburstintotears.受惊吓的女孩儿哭了起来。

●Myfatherisanexperienceddoctor.我父亲是一位经验丰富的医生。

●ThemansittingbythewindowisourEnglishteacher.靠窗户坐着的那个人是我们的英语老师。

●Heisabusinessmangrowingrichinrecentyears.他是一位最近几年才发起来的商人。

●Abalanceddietprovidesnutritionforyourbody.均衡的食物使你的身体获得营养。

●Knowledgeisgeneralizedexperience.知识是经验的总结。

●Awatchedpotneverboils.心急锅不开。

⑵现在分词&动名词作定语的区别。

A现在分词作定语——现在分词和它所修饰的词之间有逻辑上的主谓关系

B动名词作定语——动名词和它所修饰的词之间没有逻辑上的主谓关系，而是表示它所修饰的词的用途或有关动作。

现在分词:

●asleepingchild=achildwhoissleeping正在睡觉的孩子

●aflyingbird=abirdthatisflying飞鸟

●aswimminggirl=agirlwhoisswimming游泳的女孩

●therunningwater=thewaterthatisrunning流水

动名词:

●asleepingcar=acarforsleeping卧车

●aflyingcourse=acourseforflying飞行课程

●aswimmingpool=apoolforswimming游泳池

●therunningtrack=thetrackforrunning跑道

⑶现在分词作定语，它表示的动作与谓语动词所表示的动作，同时或者几乎同时发生，或者可以表示一个即将发生的动作，表示某个状态，表示长久的或永久性的特点。

如果两个动作在时间上有先后，则不能用现在分词作定语，要用主从复合句表示。

●Thegirlsswimmingintheseawereindanger.在海里游泳的姑娘们有危险。

（同时发生）

●Canyouseethestarmovinginthesky?

你看见正在空中移动的那颗星了吗？

（同时发生）

●Doyouknowthenumberofpeoplecomingtotheparty?

你知道来参加聚会的人数吗？

（即将发生）

●Amangoingtodieisalwayskind-hearted.人之将死，其心也善。

（即将发生的动作）

●Thereisapianostandinginthecorner.（表示状态）

●Amanrespectingothersweillberespected.尊敬别人的人受人尊敬。

（表示长久性或永久性特点）

●Wearealllivingcreatures.（表示长久性或永久性特点）

●Iwanttoseethemanwhobrokethewindow.我想见见打破了窗户的那个人。

（时间上有先后）

●Doyouknowanyonewhohaslostmoney?

你知道有谁丢钱了吗？

（时间上有先后）

●Isthereanyonewhocansettletheproblem?

有人能解决这个问题吗？

（时间上有先后）

⑷过去分词作定语时，过去分词所表示的动作，是在谓语动词所表示的动作之前发生或没有一定的时间性。

●IsthisthebookwrittenbyHenryJames?

这是亨利·詹姆斯写的书吗？

●Isthisthebookrecommendedbytheteacher?

这是老师推荐的书吗？

●Heisamanlovedbyall.他是一个深受群众爱戴的人。

（没有时间性）

●Ihatetoseeletterswritteninpencil.我讨厌看铅笔写的信。

（没有时间性）

⑸过去分词作定语时，如果指的动作此刻正在发生或是与谓语动词所表示的动作同时发生，可以用现在分词的被动式引起短语作定语，如果指的是将来的动作，可以用不定式的被动式作定语。

●Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere.

我们这儿讨论的事必须保密。

（正在发生）

●Hetoldustokeepasecretofthethingsbedingdiscussed.

他让我们对讨论的事保密。

（同时发生）

●YouareinvitedtoapartytobegivenonMonday.你被邀请参加星期一的聚会。

（未来的动作）

⑹分词短语可作非限定性定语（相当于非限定性定语从句），这时它和句子的其他部分用逗号隔开，常常可以译为并列句。

●Intheseyears,manybrilliantrecordshavebeenscored,indicatingveryrapidprogress.

这些年创造了许多优秀成绩，说明进步是很快的。

●Thewords,usuallydealingwithcurrentwork,weremostlywrittenbyhimself.

歌词一般讲当前的工作，大部分是他自己写的。

●Thebook,writtenin1957,tellsofthestruggleoftheminers.

这本书是1957年写的，讲的是矿工斗争的事。

⑺①现在分词和名词或形容词构成复合形容词作定语

acoal-miningcenter一个采煤中心

body-buildingexercises健身操

English-speakingcountries讲英语国家

agood-lookinggirl好看的女孩儿

grass-cuttingmachinery割草的机器

apole-vaultingchampion撑杆跳冠军

anepoch-makingevent划时代的事件

peace-lovingpeople热爱和平的人们

breath-takingbeauty惊人的美丽

long-lastingeffects长远的影响

hard-workingpeople勤劳的人民

never-endingcomplaints没完没了的抱怨

fine-soundingwords动听的言辞

atime-consumingjob费时的工作

oil-bearingcrops油料作物

hard-wearingmaterials耐磨的布料

close-fittingclothes紧身衣

amouth-wateringaroma诱人的香味

quick-sellinggoods快速售出的商品

far-reachingeffects深远的影响

man-eatingbeasts吃人的野兽

arecord-breakingathlete破纪录的运动员

anenergy-consumingprocess

消耗能量的过程

afact-findingcommittee

一个调查实际情况的委员会

②过去分词和副词或名词构成复合形容词作定语

aweather-beatenface一张饱经风霜的脸

blood-shoteyes布满血丝的眼睛

hand-madepottery手工制成的陶器

ahay-filledbox装满干草的箱子

asnow-coveredmountain被雪覆盖着的山

aself-mademan一个靠自己的努力而成功的人

aheart-brokenmother伤心的母亲

awell-paidjob一份报酬不错的工作

awell-knownrestaurant一家有名的餐馆

apoorly-dressedman一个穿着破旧的人

awell-travelledman一个周游过世界的人

hand-madegoods手工制品

awelldressedman穿着讲究的男子

awell-advisedplan稳妥的计划

aself-employedpainter个体画家

badly-paidemployees低工资的雇员

apowerfullybuiltman身材魁梧的男子

tree-linedrailway两边有树的铁路

half-finishedgoods半成品

acandle-lightedroom蜡烛照亮的房间

well-definitedpolicies明确的政策

ahand-operatedpump手工操作泵

asimply-furnishedhouse陈设简单的房屋

aclear-cutanswer明确的答复

ahighly-developedcountry

一个高度发达的国家

abeautifully-decoratedroom

一间装饰漂亮的屋子

3.作状语

分词和分词短语作状语时，表示的动作是主语动作的一部分，与谓语所表示的动作（或状态）同时或几乎同时发生，或在是在主要谓语所表示的动作之前发生。

分词作状语，一般要用逗号把它和句子的其他部分隔开。

分词作状语可以用来表示时间、原因、方式、条件、伴随状况、结果、让步等意义。

分词作状语时，有时前面可以加上while,when,if,unless,as,if等连词。

⑴现在分词（短语）作状语——表示主语正在进行的另一个动作对谓语所表示的主要动作加以修饰或陪衬。

⑵过去分词（短语）作状语——用来说明动作发生的背景或情况。

表示时间

●Hearingthenews,theyimmediatelysetoffforShanghai.

听到这个消息，他们立即出发到上海去了。

●Whenleavingtheaoirport,theywavedagainandagaintous.

离开机场时他们向我们频频招手。

●Hecuthimselfwhileshaving.他刮胡子时把脸刮破了。

●Shetrembledalittlewhiledoingso.她这样做时稍稍颤抖了一下。

●Lookingoutofthewindow,Isawacar.向窗外看去，我看到一辆汽车。

●Walkingoutofthestore,IsawTom.从商店走出来，我看见可汤姆。

●Havingwrittenanimportantletter,Ilistenedtothemusicforawhile.

写完一封重要的信后，我听了一会音乐。

●Hearingastrangesound,theystoppedtakling.听到一个奇怪的声音，他们就停止了谈话。

●Havingfinishedtheexperiment,heleftthelab.他做完试验离开了实验室。

●Wheninterviewed,sheneverfeltnervous.面试时，她从没感到到紧张。

表示原因

●Beingill,hewenthome.由于生病，他回家了。

●Beingspring,theflowersareinfullbloom.春天来临，花儿绽放。

●Nothavingreceivedananswer,Idecidedtowriteanotherlettertohim.

由于没收到回信，我决定再给他写封信。

●Beingdamagedintheaccident,thecarisnouse.

因为在那次事故中受损很严重，这辆车几乎没用了。

●Notknowingthegirl,hedidn’tspeaktoher.由于不认识这个女孩，他没和她讲话。

●Overcomewithsurprise,hewasunabletoutteraword.他惊呆了，一句话也说不出来。

●Educatedbytheteacher,shehasmadegreatprogress.在老师的教育下，她取得了很大的进步。

●Hesoonfellasleep,exhaustedbuthejourney.由于旅途疲劳，他很快就睡着了。

表示方式或伴随

●Laughingandtalking,thestudentswentoschool.学生们又说又笑地去上学。

●Hecamerunningbacktotellusthenews.他跑着回来告诉我们这个消息。

●Theprofessorstoodtheresurroundedbymanystudents.教授站在那儿，许多学生围着他。

●Hewalkeddownthehill,singingsoftlytohimself.他从小山上走下来，一路哼着曲儿。

●Shestoodatthewindowwatchingthesunset.她站在窗前看落日。

●“It’swonderful”,shesaid,pleased.他高兴地说“那太好了！

”

●Heturnedawaydisappointed.他失望地走开了。

表示条件

●Beingprepared,we’llpasstheexam.如果有所准备，我们就会通过这次考试。

●Givencloseranalysis,wecanseethistotallywrong.

仔细分析一下，我们可以刊出这是完全错误的。

●Comparedwithyou,westillhavealongwaytogo.和你们比起来，我们还有很大差距。

●Turningtotheright,youwillfindthestore.向右转，你就可以找到那个商店。

●