学生会文一暑期社会实践策划书.docx

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学生会文一暑期社会实践策划书

杭州电子科技大学信息工程学院

学生会（文一）暑期社会实践

策

划

书

2012.5

•目录•

一．关于我们----------------------------3—4

二．活动背景、主题和目标-----------------5—6

三．关于主题--------------------------------6

四．当地概况-----------------------------7—8

五．活动安排-------==--------------------8—16

I、活动概述------------------------------8—9

II、前期准备-----------------------------9—10

III、活动内容----------------------------10—15

IV、后期活动-----------------------------15—16

六．宣传方案----------------------------16—17

七．财务预算--------------------------------17

八．队规--------------------------------18—19

九．面临的困难及预案-----------------------19

十．附录--------------------------------20—26

附录一：

团队人员分工-----------------------20

附录二：

团队人员联系方式-------------------21

附录三：

团队人员介绍-----------------------22

附录四：

作息时间安排表---------------------23

附录五：

调查问卷-----------------------24—25

一、关于我们

Ⅰ.学院背景

杭州电子科技大学坐落于历史文化名城杭州市，是一所电子信息特色明显，经济管理学科优势较强，工、理、经、管、文、法、教等多学科相互渗透的高等学校。

学校的前身是创建于1956年的杭州航空工业财经学校。

经国务院批准，1980年设立杭州电子工业学院，2004年更名为杭州电子科技大学。

学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部和信息产业部等中央部委，2000年开始实行省部共建、以省为主的管理体制，是浙江省重点建设的教学研究型大学。

建有下沙、文一和东岳三个校区。

杭州电子科技大学信息工程学院成立于1999年，是经浙江省人民政府批准设立，由杭州电子科技大学申办的独立设置的全日制本科院校。

2004年11月，经教育部批准确认为独立学院。

2005年初，圆满通过教育部对独立学院的办学条件和教学工作的专项检查。

学院坚持社会主义办学方向，立足浙江，顺应浙江经济和社会发展需要，充分依托杭州电子科技大学在电子信息、经济管理等方面的学科优势，设置社会需求量大、发展前景良好的专业。

学院坚持以“基础知识扎实，具有较强创新精神、实践能力和竞争力的高素质应用型人才”为培养目标，不断深化以素质教育为主题的教育教学改革。

学院坚持以人为本的管理理念，以有利于学生自由完美的发展为出发点，经过六年的开拓进取，在人才培养上赢得了良好的社会声誉。

II.我们的团队

在学习实践科学发展观的大时代背景下，我们积极的探索如何在农村基层贯彻落实科学发展观，如何将科学发展观知识更好的带入深入农村。

信息工程学院于2008年开始就在淳安界首富文乡建立了大学生社会实践基地，至今已有四届暑期实践小分队到该基地实践，并取得了优异的成绩。

此次暑期实践活动立足于前几次的成果基础之上，将进一步深化影响。

作为前支队伍的继承，我们在传承优秀经验的同时，为了自身的队伍的整体素质的更一步提高，对人员安排方面进行了一些调整：

由以往的学生会内部选人，变为将全院大学生的选拔。

以有德者居之的原则，将全院的优秀人才汇聚到这支由我们学生会牵头主导的暑期实践第一分队来。

队伍由指导老师，队长，副队长，技术组，新闻宣传组，财务组，材料组，外联组、文艺组、摄影组以及安全组组成，共18人。

要求分工明确，各自把关却又紧密结合，最大程度各成员发挥各自特点，提高工作效率。

队伍的成员选拔：

由学生会主席领头，先在学生会内部通过层层筛选，选出了平时在学校工作突出，成绩较优秀的15名成员。

另外再招学院里能为实践队做出一定贡献，有一定特长能力的精英3名。

然后根据各自的特点，进行小组的划分。

二、活动背景、主题及目标

I．活动背景

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，深入开展社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径。

广泛动员组织青年学生开展“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会，服务社会主义新农村和创新型国家建设，加快全面建设小康社会进程，具有重要意义。

如今，学习实践三个代表重要思想和科学发展观的大时代背景下，城市高速发展带动了农村生活的变化，经济的快速发展，致使农村青壮年大量涌进城市，而他们的子女则更多的留在老家而未能与父母同行，留在农村的孩子我们把称为留守儿童。

留守儿童问题，在和谐社会的发展背景下越来越受到社会国家的关注。

我们大学生是中国未来建设的中坚力量，担负着建设祖国，和谐社会的重任，我们有义务在实践中不断地提升自身的思想意识同时关注社会现实存在的问题，探索一些解决办法，进献自己一份力量。

通过数年的学习，我们拥有一定的科学文化知识，和思想道德素养，究竟如何把它转化为一种增值的资源，把它传播开，用它去帮助人、引起社会的共鸣？

为此，杭州电子科技大学信息工程学院学生会组织开展的“心希望”爱心暑期实践活动。

旨在送“三”下乡的同时给予乡下留守儿童人文关怀等一系列的帮助。

II．主题：

送“三”下乡与留守儿童

目标一：

送戏，送文化，送健康，送知识下乡，大力宣传三个代表重要思想，丰富农村居民、学生的日常生活、提高他们思想道德素质。

切身为乡下人民进献自己一份力量。

目标二：

坚持以人为本的核心，关注农村留守儿童以及弱势群体的心理状况并进行必要的心理疏导工作。

目标三：

针对留守儿童进行实地调研，得出相应结论。

并将结论进行社会成果展示，为解决留守儿童问题提供第一手资料。

目标四：

为杭州电子科技大学信息工程学院一分院的同学创造社会实践的平台，争取真正做到长知识，增才干，做贡献。

三、关于主题

送“三”下乡：

指的是将“三个代表”重要思想传递给乡下的人民。

留守儿童：

指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。

他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

四、当地地域资源概况

I．地理位置

富文乡位于淳安县东部。

东与建德市、桐庐毗邻，南与淡竹接壤，北与文昌镇交界，西与千岛湖镇相连。

乡政府驻地富文自然村，西南距县城17.5千米，交通便利。

地域面积151平方公里。

II．地形及气候

1．地形

境内四周坏山，地势自东北向西南倾斜，山高坞深，峰峦层叠，海拔一般在300米——1000米之间，位于东、北边界上的阳山、白石岩海拔分别为921米和978.3米，与建德市交接的紫高尖海拔1018.8米，为乡境群山之冠。

2．气候

墈脚村属亚热带季风气候，四季分明，温暖湿润，雨水充沛，光照时长。

全年平均气温为17℃，年降水量约1650毫米，全年无霜期235天，地面经流系数为0.7以下。

同时

还具有光温同步，复杂多样，气温日夜落差较大的气候特征，适应亚热带植物的生长和瓜果的生长。

3．土地及土壤

土层为紫砂土和黄泥土两种，呈中性偏酸，适宜茶叶，柑桔，桑叶等经济作物生长。

全村共有山林面积1593亩，其中天然林1100余亩，70％已列为国家生态公益林。

经济林约200亩，果园100余亩，毛竹，茶叶近200亩，共有耕地120亩，旱地17亩。

以种植粮食作物和油料作物为主。

III．社会、经济发展状况

1．人口与人口的增长率

辖18个行政村，84个自然村，人口8236人，人口自然增长率控制在3.6％以下。

2．交通和居住状况

富文乡地形较为平坦。

村民居住在小溪两旁，较为集中，村庄、道路的自然绿化条件比较理想。

3.经济发展

盛产茶叶、杉木、松木，也是淳安县的畜禽强乡，主要矿藏资源有石灰石、方解石、灰绿石等。

全乡有工业企业8家，主要集中在木制品，天然水和矿藏开发上，基础较为薄弱。

五、活动安排

I．活动概述：

本支暑期社会实践小分队为信息工程学院一分院学生会实践小分队，也是信息工程学院的重点团队，该团队组建至今已有五年的历史，由每届的学生干部负责带队，前往千岛湖进行社会实践。

今年我们的社会实践小分队名称为：

“心希望”爱心社会实践小分队，该队由相关指导老师带队，分别设新闻宣传组、技术组、文艺组、材料组、摄影组、财务组、外联组以及安全组。

我们将代表杭州电子科技大学信息工程学院一分院初定于7月4日——7月19日以‘送“三”下乡与留守儿童’为主题在淳安县富文乡开展社会实践活动。

II．前期准备：

1、公开组队：

在院内招募有技术特长并且自愿参加社会实践的同学。

（时间：

5月17日—5月18日）

队伍的成员选拔：

（一）由学生会主席领头，先在学生会内部通过层层筛选，选出了平时在学校工作突出，成绩较优秀的10名成员。

（二）另外再招学院里能为实践队做出一定贡献，有一定特长能力的精英10名。

然后根据各自的特点，进行小组的划分。

2、确定主题：

（时间：

5月19日—5月20日）

根据淳安县富文乡现状结合社会热点，以当面商讨的形式广泛征集队员意见和建议并进行整合。

同时邀请及学院领导共同确定本次活动，拟订本次活动的草案，再进行不断的完善。

3、对外联系：

（在6月27号之前将媒体、学校和政府都联系好）

（1）获得了当地政府对本次活动的大力支持，给予一定的方便

（2）与富文乡中心小学取得深入的联系（教室等设备以及和孩子们先一步的沟通）

（3）安排联系好了吃住行等各项事宜。

（4）并提前一周派出一支先遣队伍达到目的地进行实地探查为后继队伍的生活工作做好铺垫。

4、宣传准备：

与相关媒体联络（详见下面的“宣传方案”），制作宣传横幅，宣传海报，查找和主题相关的资料。

5、培训计划：

在活动正式开展之前，我们将配合校学生会的培训计划，参加财务管理的培训，同时用一个星期的时间在队内开展队规的学习和相关资料的熟悉，从而弘扬团队

精神，使各队员在活动前作好充分思想上和物质上的准备。

6、设备准备：

（6月27号完成）

将所有需要的设备全部准备完毕。

7、正式出发（7月4号）

路线：

省委党校（电子科大）—杭州汽车西站—新安江—富文乡历时3小时

III．活动内容：

1、时间：

7月4日—7月19日（详见附表三：

作息时间安排表）

2、地点：

杭州市准安县富文乡中心小学

3、形式：

a．“心希望”之送文化下乡：

关注留守儿童学习情况，并组织大学生进行课内外素质拓展教育。

b．“心希望”之知识下乡：

此主要为宣传科学发展观知识，让科学发展观知识深入农村，同时给当地学校送去相关文化用品和体育用品，并且由我们联系各个出版社，送一些书籍下乡，让当地的人们可以得到更多的知识。

c．“心希望”之送健康下乡：

根据中央调查，由于隔代教育，留守儿童更渴望得到父母的关爱，而父母长期在外打工，我们此次之行将联系校心理协会的帮助，对留守儿童以及老人的心理进行疏导，帮助他们走出孤独，并且我们联系校医院部分医师了解相关知识，给当地农民提供相应的避暑药品，并专