整理屋面c20细石混凝土刚性防水层施工技术交底.docx

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整理屋面c20细石混凝土刚性防水层施工技术交底

三、规划环境影响评价

规划审批机关在审批专项规划草案时，应当将环境影响报告书结论以及审查意见作为决策的重要依据。

（5）法律、行政法规和国务院规定的其他建设项目。

2.环境影响评价的概念

（4）列出辨识与分析危险、有害因素的依据，阐述辨识与分析危险、有害因素的过程。

（2）可能造成轻度环境影响的建设项目，编制环境影响报告表，对产生的环境影响进行分析或者专项评价；

（3）生产、储存烟花爆竹的建设项目；

（3）总经济价值的组成。

我们可以用下式表示环境总经济价值的组成：

（二）环境影响经济损益分析的步骤

5.建设项目环境影响评价文件的重新报批和重新审核

火车离去看到心目中的火车A未见火车事情发展过程DCB向往、不安人物内心变化）分（4“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么？

18.]学科网:

来源___________________________________________________________________________[分）5．品味文中两处画线的句子，按要求回答问题。

（19分）3）赏析下面句子。

（（1只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。

___________________________________________________________________________分）2）说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。

（（2___________________________________________________________________________分）（2．文章以“看火车”为题的作用是什么？

20___________________________________________________________________________分）（4．文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事？

21___________________________________________________________________________三、现代文阅读（分）37分）19

（一）（不舍、失落D.兴奋、胆怯C.恭敬、失望B.等待火车A.分）4（17.镇的经历，让我对火车充满了美好的想象；渴望看到火车奔跑的样子；是一个乡下少年对叔父花三毛钱，能从很远的地方坐火车来到渭南分）4（18.远方的向往。

分）5（19.分）运用环境描写，渲染站台沉寂的气氛，烘托出我们四人失落的心情。

3）（1（分）这是一种友善的笑。

中年男子被我们的“傻”所感染了，心生对我们的喜爱之情。

2）（2（分）以“看火车”为题，交代叙述的事件，作为线索贯穿全文。

2（20.分）凸显文章的主旨：

少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而2分）坐火车时的感受同看火车的感受形成对比，突出了看火车时感觉的美好。

（4（21.分）2保持着美好和天真。

（白银分）30三、现代文阅读理解（分）15（题。

9-12

（一）阅读下面文章，完成总想为你唱支歌（节选）吕锦华①去民勤县拜访苏武山，公路有一半被流沙所拥没。

民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。

苏武牧羊的故事听说就是生在民勤已经干枯的北海边。

的晚霞布满了西天。

霞光中苏武山像一座雄伟的金字塔，高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上。

出奇的静穆，出奇的安宁，又②时值黄昏。

瑰丽”一“民勤无天下人，天下有民勤人。

出奇的荒凉与悲壮。

满目皆黄沙。

没有一只飞乌，没有一只走兽。

几百年几千年丁，亘古不变的一片黄色。

有话流传：

日民勤之艰苦，外乡人部望而生畏不肯前来安营扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。

③在民勤，常常能见到这样的画面：

一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。

落日将他们的影子拉得很长很长。

那农人裸露的脸和手是黑的而且皲裂着；那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。

他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。

由于降生在这样一个巨大的空问里他们已无所谓大。

由于生存在这样一块没有生迹的土地上他们亦无所谓无。

他们知道属于自己的只有一个：

耍想活下去，只有向命运抗争。

还他们从事着那里最艰苦最繁重的职业。

无论是大漠深处垦荒种地，无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐，④听说大西北许多边远也区都有民勤人的踪迹。

是山丹牧场放牧马群，他们都任劳任怨干得十分出色。

勤劳勇敢的民勤人总使人想起流传了千年的苏武牧羊的故事，苏武的气节和精神正滋润着四处为家的勇敢的民勤人。

在沙丘中掩埋死者，在泥屋里接生婴儿；死去的躯体肥沃穷薄的土地，新生的生命接过父辈的业绩，把生命的泉水注进这块干渴的土地。

他们相信，和煦的春风定将吹来他们心中的绿洲。

，略有改动）（选自《中华散文名家精萃》分）4．从本文来看，民勤人有什么特点？

从哪里可以看出？

（9分）4（．赏析文中划线的句子。

10字塔，高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上、出奇霞光中苏武山像一座雄伟的全黄沙。

没有一只飞乌，没有一只走兽，的静穆，出奇的安宁，又出奇的荒凉与悲壮。

满目皆几百年几千年了，亘古不变的一片黄色。

分）3（．谈淡你对下面这句话的理解。

11他们知道属于自己的只有一个：

要想活下去，只有向命运抗争。

．阅读下面材料，回答问题。

21【链接材料】民勤属温带走陆性干旱气候区，东西北三面被腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围，大陆性沙漠气候特征十分明显，冬冷夏热，降水稀少，光照充足，昼夜温差大，年均降水量近年为民勤政府刚）（摘自℃。

5．15毫米，昼夜温差2623毫米，年均蒸发量7．127?

选文第②段和链接材料在内容和表达上有什么相同或不同的地方分）4（分】15（题。

13-17

（二）阅读下面文章，完成红气球梅子涵这个故事很人生。

不过这个故事如同很多别的儿童文学一样，首先是天真的，形象生动可爱，而且又是从一个小松鼠开始。

小松鼠叫阿布。

阿布是黑的，但是他有一个红气球。

红气球是圆圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。

你也可以阿布走到哪里，都带着它。

我们想想那风趣的情景！

因为这是一本图画书，所以要想，一眼便看见。

可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。

没有了红气球，阿布很难过，眼泪也流出来。

”个回来！

10“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。

失掉一个，我们就找他听见有人对他说话：

阿布看着声音传来的方向，看到那里有两个红气球。

他跑到红气球的下面，可那不是红气球，而是猫头鹰的两只红眼睛。

猫头鹰高高地站在树上。

猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球，远处闪出一团红红的东西——红气球在那儿！

可是，那也不是红气球，而是红红的一片牡丹花。

牡丹花里还有两只漂亮的鸽子，正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。

”个回来！

10“阿布啊，你不要哭，我们一块儿去找你的红气球。

失掉一个，我们就找鸽子围过来安慰阿布：

只蜗牛在吃晚餐。

3接着他们看见了什么？

看见了一片红红的草莓。

红草茸土有只蜗牛说：

3”个回来！

10“你失掉了一只红气球，我们就找”个回来！

10“你失掉一只红气球，我们就找每小青虫，小青虫说：

4后来他们看见了满树的红苹果，红苹果里有他们又要出发。

不过等一下，我们来数一数：

个，真是一I0个朋友。

失掉一个，找回10只虫子二+4只蜗牛+3只鸽子+2只猫头鹰1个完美的答案，完美的结果。

页11第

起来，心想：

父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民?

?

“我送你去吧，⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。

我摸索着穿上衣服收拾书包。

父亲说：

）我往书B（“你就别去了，不就开个会吗？

再说，别人的家长是干部，你又不会发言?

?

”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，下雪了?

?

”我说：

包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

凉凉的天，凉凉的心：

父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的?

?

不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。

雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。

我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了?

?

⑦父亲，父亲来了！

他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。

我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。

风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白?

?

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：

我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。

一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外?

?

礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。

校长一个箭步下了讲台，打开门。

风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

⑨我说：

这是我的——父亲！

热烈的掌声响起?

?

⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：

你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。

男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有?

?

:

Zxxk.Com]来源[分）2（．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。

13:

Zxxk.Com]来源[__——自卑于盾——_孤独恐惧——分）4（．分析文中画线句子的表达效果。

14）父亲的笑容一下子凝固了。

A（答：

）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

B（答：

分）3．小说多次描写风雪，其作用是什么？

（15答：

分）3（．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。

16答：

分）4（．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。

17答：

独对夕阳美好邓皓①从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢？

②一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。

而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。

你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。

③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。

哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。

何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。

在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说么？

④小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。

我是因为沱江爱极了夕阳的。

那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！

尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。

站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。

你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。

而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。

而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。

远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。

我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋。

那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。

犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田水共长天一色”的佳句了间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。

我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。

⑤待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。

我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样？

季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索？

树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？

我于是开始留意生活中美好的一切！

而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！

也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。

面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕