闽教版信息技术五上册教案.docx

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闽教版信息技术五上册教案

第一课创建演示文稿

教学目标：

1、学会创建演示文稿。

2、学习应用幻灯片版式和设计模板。

3、学习应用配色方案。

4、学会放映与保存演示文稿。

教学重难点：

学习应用幻灯片版式与设计模板以及配色方案。

教学准备：

检查网络与电脑设备。

教学时数：

1课时

教学过程：

一、演示操作，开阔视野。

1、师：

MicrosoftofficePowerPoint的功能演示。

2、学生交流，说一说观看教师演示后有什么感想。

3、师：

谈话激趣。

二、演示文稿的操作探究。

1、学习启动MicrosoftofficePowerPoint。

2、学习制作介绍福州三坊七巷的标题幻灯片。

（1）封面制作：

启动PowerPoint2003——添加标题——在标题框里输入标题——添加副标题。

（2）添加新幻灯片：

单击“新幻灯片”按钮，新建一张幻灯片——选择“应用幻灯片版式”中的一款版式——输入有关内容

（3）选择设计模板：

单击“设计”按钮，在“设计模板”中选择一款模板修饰幻灯片。

（4）配色：

选择一款“配色方案”，应用于所有幻灯片上。

3、学生交流练习

4、学习放映两张幻灯片：

点击“幻灯片放映”按钮，选择放映时间，点击放映。

5、学生交流放映。

6、保存演示文稿文件。

方法一：

点击保存文件图标，在弹出窗口中，选择保存文件路径，输入文件名“福州三坊七巷”，单击保存。

（注意保存类型使用默认的*.ppt）

方法二：

点击“文件”，在对话框中选择保存文件路径，输入文件名“福州三坊七巷”，单击保存。

（注意保存类型使用默认的*.ppt）

三、拓展练习：

以介绍你的家乡为主题，确定一个主标题和副标题，再进行简单的介绍，按上面的方法制作幻灯片。

四、课堂小结：

依据课本P6的活动评价进行互相评价或自我评价。

第二课制作文字幻灯片

学习目标：

1、学习插入文本框。

2、学会设置文本框背景。

3、学会设置文字格式。

4、学会插入艺术字。

学习重难点：

设置文本框背景与文字格式，学会插入艺术字。

教学准备：

检查电脑设备，准备相应的文字材料。

教学时数：

1课时

教学过程：

一、开阔视野，激发兴趣。

展示课本P7图2-1文字幻灯片样例，通过谈话导入，激发学生制作文字幻灯片的兴趣。

二、制作介绍福州三坊七巷的文字幻灯片。

1、学习修饰福州三坊七巷的文字幻灯片：

（1）打开上节课保存的演示文稿，在第一张幻灯片上选择文字对象，设置的字体、字号、字体颜色，并加粗。

（2）选择阴影样式、阴影颜色，设置选中的文字的阴影，增加文字阴影效果。

（3）插入文字：

选择“插入”菜单——文本框——水平命令，在幻灯片上拖动生成一个文本框，在文本框中输入“中国十大历史文化名街”设置恰当的字体、字号。

（4）学习设置文本框格式：

选择“设置文本框格式”命令，设置恰当的文本框填充色、线条颜色，再设置文字的阴影效果。

（5）放映第一张幻灯片，观察自己制作修饰的效果。

2、添加介绍福州三坊七巷的文字幻灯片。

（1）新建一张幻灯片，单击“插入”菜单——图片——艺术字，打开艺术字库，选择一款“艺术字”样式，在弹出的“编辑”艺术字文字对话框中，输入文字。

（2）通过艺术字效果设置窗口，设置幻灯片中的“三坊七巷”四个艺术字的效果。

（3）输入介绍三坊七巷的文字。

（4）放映新建的幻灯片，

3、保存制作好的演示文稿文件。

三、课堂小结：

1、交流学习心得。

2、进行自我评价（按课本P12的评价内容进行评价）。

第三课制作图文并茂的幻灯片

教学目标：

1、学会插入图片。

2、学习选择自选图形。

3、学会将图片作为幻灯片的背景，激发学生制作幻灯片的兴趣。

教学重难点：

学会插入图片并将图片作为幻灯片背景。

教学准备：

电脑设备检查、福州三坊七巷的有关图片下载

教学时数：

1课时

教学过程：

一、展示幻灯片，开阔学生视野，激发学生制作兴趣。

师：

借助教学网络平台展示图文并茂的幻灯片。

生：

观察交流，谈谈自己观察后的感受。

师：

谈话激趣，导入新课。

二、制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片。

1、学习制作介绍“衣锦坊”的幻灯片

（1）打开上节课制作的“福州三坊七巷”演示文稿文件。

（2）学习插入图片：

选择“插入”菜单——图片——来自文件——选择“衣锦坊”图片插入——移动图片至左下。

（3）插入艺术字“衣锦坊”：

按上节课的方法插入，然后移于左上方（图片上方）。

（4）插入文本框，在文本框中输入介绍“衣锦坊”的文字素材，并设置文字的字体、字号、颜色。

（文本框位于图片右侧）

（5）设置文本框对话框。

2、学习制作介绍“郎官巷”幻灯片，方法同上，标题、图片、文本框位置自己确定。

3、制作介绍三坊七巷幻灯片的背景图

（1）右击幻灯片，在弹出的快捷菜单中，将三坊七巷屋顶建筑特色图片设置为幻灯片背景图。

（2）右击图片，在弹出的快捷菜单中，选择“显示图片工具栏”将图片设置成灰度并置于底层。

（3）设置幻灯片的叠放次序（可根据自己的喜爱设置，不做统一规定）。

4、保存制作好的演示文稿文件。

三、拓展创新：

用老师提供的图片和文字素材，选择自己喜欢的款式制作图文并茂的幻灯片。

四、活动评价。

第四课制作有动画效果的幻灯片

教学目标：

1、学习幻灯片动画效果设置。

2、学会设置幻灯片放映顺序。

3、学会合理使用动画效果和设置幻灯片切换效果。

教学重难点：

自定义动画和动画效果及路径的设置

教学准备：

网络及电脑设备检查

教学时数：

1课时

教学过程：

一、播放幻灯片，激发学生兴趣。

播放视频（有自定义效果的幻灯片），引导学生观察后交流，通过师生互动激发学生的学习兴趣。

二、设置幻灯片放映形式。

1、学习自定义动画（教师演示，学生边看边模仿）。

（1）打开“福州三坊七巷”演示文稿，将第二张幻灯片按“三坊七巷”标题、“三坊”标题、“七巷工”标题顺序呈现。

（2）选择“幻灯片放映”菜单下的“自定义动画”选项，在窗体右端显示“自定义动画”各选项，选定“三坊七巷”文本对象，设置“添加效果”下的一种选项（如果选择“其他效果”选项，则有更多的动画效果可供选择）。

（3）学生照上面方法设置“三坊”“七巷”的动画效果。

（4）放映幻灯片。

2、学习上述方法设置其他幻灯片的动画效果。

3、学习插入幻灯片，更改对象内容并设置动画效果。

（1）在介绍“衣锦坊”幻灯片后，新建一张幻灯片，在这张幻灯片上插入“衣锦坊的变化”艺术字。

（2）在幻灯片上，插入“旧衣锦坊”图片，在幻灯片上插入“新衣锦坊”图片，覆盖“旧衣锦坊”图片。

（3）学习计时命令及相应效果设置。

（4）放映新建的幻灯片。

4、设置幻灯片的不同切换放映方式：

选择“幻灯片放映”——“幻灯片切换”——设置自己想要的选项——放映切换效果。

5、制作自定义动画动作路径。

新建一张幻灯片——插入“三坊七巷”和花灯图——选择花灯对象——自定义动画效果——放映效果。

6、保存制作好的演示文稿文件。

三、学生自主设置幻灯片动画效果练习。

四、活动评价，课堂小结。

第五课制作多媒体幻灯片

教学目标：

1、学习在幻灯片中插入声音文件，插入超链接。

2、通过展示多媒体演示文稿效果，进一步激发学生学习的兴趣。

教学重难点：

学习插入声音和超链接。

教学准备：

需插入的声音文件、超链接材料，检查电脑及网络设备。

教学时数：

1课时

教学过程：

一、播放已配上声音的幻灯片，通过展示激起学生对制作多媒体幻灯片的兴趣。

二、制作多媒体幻灯片。

1、设置幻灯片的自定义动画效果。

（1）打开上节课“福州三坊七巷”演示文稿文件，新建一张幻灯片。

（2）插入“在花丛中谈笑的姐弟俩”图片，作为幻灯片的背景。

（3）插入“五彩星”动画图片，并复制、粘贴到画面的其他位置。

（4）插入自选图形，在自选图形上方插入“姐姐我好想到三坊七巷看看”艺术字。

（5）插入“太阳”动画图片，选择自定义动画，设置“飞入”和声音效果。

（6）放映新建的幻灯片。

2、学习在幻灯片中插入声音：

（1）选择“插入”菜单——“影片和声音”——“文件中的声音”——在弹出的对话框中选择音乐文件——确定。

（2）在弹出的“你希望在幻灯片放映时如何开始播放声音”对话框中，根据自己的需要进行设置——在选项中设置循环播放和放映时隐藏声音图标。

3、学习插入超链接。

（1）在第一张幻灯片下方插入一张幻灯片，创建“介绍三坊七巷”“游玩三坊七巷”目录幻灯片。

（2）右击目录中的“游玩三坊七巷”文本框，选择“超链接”命令——在“插入超链接”窗口中，选择链接的幻灯片标题——确定。

4、保存制作好的演示文稿文件。

三、学习练习：

选择自己喜欢的幻灯片，制作引导游客游玩的多媒体幻灯片。

四、课堂小结，自我评价（按课本P30评价表进行评价）。

第六课认识因特网

教学目标：

1.了解因特网基础知识

2.了解因特网的服务与应用

3.初步感受因特网

教学重难点：

了解因特网的服务与应用

教学准备：

网络连接、网站准备

教学过程：

一、引入

1、谈话引入，提示课题：

第6课认识因特网

二、新授课

活动一：

认识因特网

1、学生自学课本31页“开阔视野”部分，思考：

因特网是什么？

2、学生,先自学课本后进行小组谈论，最后提问学生，师生一起总结：

活动二：

了解因特网的用途

请有上过网的同学来说说：

你们平时都通过因特网做什么？

小结：

正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天，还可以娱乐，查找学习资料，其实除了这些用途，因特网还有很多用途，现在我们就一起来感觉一下吧！

活动三：

感受因特网

1、师：

通过刚才的学习，同学们是不是迫不及待地想亲身感受因特网？

2、推荐适合学生的优秀网站，动手上网试试。

（1）浏览新闻：

新华网：

（2）阅读数字图书：

国家少儿数字图书馆：

（3）听广播，看电视，观赏电影、动画等

爱奇艺网：

（4）查找资料：

XX：

（5）购物：

淘宝:

（6）交流信息：

发展论坛：

QQ，电子信箱等

【创新活动】

1、因特网提供的服务还有许许多多，请大家结合平时的所见所闻，说一说因特网还能做些什么？

第七课浏览网页

教学目标：

1.学会用InternetExplorer浏览网站信息；

2.会使用工具栏中的“后退”、“前进”等按钮；

3.学会通过“历史记录”按钮快速打开登录过的网站；

4.学会收藏自己喜爱的网站或网页的网址。

教学重难点：

用IE浏览器浏览网站信息。

会收藏自己喜爱的网站或网页的网址。

教学准备：

PPT多媒体教室软件

教学过程：

一、导入：

因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息。

在因特网上浏览信息，需要浏览器软件支持。

今天我们一起来学习浏览网页。

二、新授：

1.开阔视野。

（1）师介绍InternetExplorer浏览器并通过多媒体教室软件示范如何打开IE浏览器。

（2）介绍IE浏览器的窗口界面。

2.探究活动。

（1）打开“中国科普博览”网站首页，简要向学生介绍网站与网页的关系。

（2）引导学生认识网站的导航栏。

（3）示范查看自己感兴趣的栏目网页的方法。

（4）介绍“标准按钮”的使用方法，着重介绍“后退”、“前进”、“首页”按钮的使用。

（5）学生操作：

打开IE浏览器，按照课本中的网址打开“中国中国科普博览”网站首页，浏览自己感兴趣的网页内容。

（6）退出IE浏览器，提问：

你记得刚才登录的网站地址吗？

（7）讨论：

怎样快速打开以前登录过的网站？

a.IE浏览器的自动记忆功能；

b.工具栏中的“历史”按钮。

学生讨论后指名说说，教师补充说明。

（8）说一说你对自己喜欢的网站会怎么做？

指名演示收藏网页的方法。

师补充说明。

　　三、创新活动：

1、登录“科普知识网”（

2、登录“中国网络电视网”（

3.登录“中国之声”（

第八课　　查阅新闻

　　教学目标：

1、培养学生初步收集、检索信息的能力。

2、学会查阅官方权威发布的当日新闻，了解目前国内外重大事件及其相关政策。

3、培养学生的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。

4、激发学生为祖国信息产业的发展作贡献的爱国情感。

教学重难点：

正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系。

教学准备：

有关网络的检查

教学过程：

一、创设情景：

近年来，我国的信息产业飞速发展，人们的经济文化水平日益提高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络飞入了寻常百姓家。

足不出户，鼠标轻轻一点，你就可以浏览到世界各地的信息，网络的确给人们带来了极大的快捷与方便。

今天我们就来学习在因特网查阅新闻。

二、新授：

活动一：

浏览国家新闻媒体网站的新闻。

1、我们平时观看新闻主要通过什么？

电视、广播、网络等。

2、相比电视、广播，网络上查看新闻不受时间和空间的约束，在网络上查看新闻更快捷，更方便。

3、国家新闻媒体机构都建立了自己的网站，如新华网、人民网、央视国际等网站。

我们在这些网站上都可以查看到许多权威的官方新闻。

4、做一做，浏览新华网。

（1）启动IE浏览器。

（2）在地址栏输入“”，进入“新华网”首页。

（3）观察首页的组成：

小组讨论。

（4）自读课文第44页-45页，说说怎样打开新闻内容，指导学生操作。

活动二：

查阅地方新闻。

打开“新华网”网站首页，单击地方频道中的“福建”，打开新华网“福建频道”网页，浏览“福建频道”网站中的新闻报导。

1、许多报刊发行纸质报刊同时，还在因特网建立了数字报刊平台。

我们学习按日期查阅已刊发的报刊内容。

2、打开“福建日报社数字报刊平台”网站，（http：

//）首页。

单击“版面目录”中的版面名，单击“文章块”，阅读。

也可以单击“标题导航”，打开文章内容。

3、查看《福建日报》关于海西建设的新闻报道。

活动四：

浏览地方政府网站，了解当地政务动态。

1、查看古田县地方政府网站的政务动态。

2、查看古田县教育动态。

活动五：

查看体育新闻。

查阅你关注的体育赛事。

指导学生操作。

提供几个网站供学生选择：

（1）新浪网（）。

（2）搜狐网（http:

//）。

（3）网易网（）。

小组讨论，教师巡视指导。

三、小结

1、引导学生说一说通过这节课的学习有哪些收获？

2、补充学生的观点并归纳本节课的内容。

第九课　　网上读书

教学目标：

1、能说出数字图书馆相对于实际生活中图书馆的优势。

2、能在数字图书馆中检索图书，在线阅读图书，收藏未读完的图书网页。

3、能制定阅读计划表，培养自己有计划在线阅读的意识与习惯。

教学重难点：

掌握网上搜索书籍的方法

教学准备：

网络检查与网上书籍准备

教学过程：

一、导入

谈话导入，出示课题

二、新授：

1、出示任务课件，并说明制作阅读计划表的作用。

（1）任务1：

制作如下图所示的阅读计划空表。

书名、作者

摘要

备注

阅读时间

……

（2）比一比：

根据已分好的小组，指导学生完成阅读计划空表的制作

2、初识数字图书馆

（1）出示任务：

任务启动IE，输入,登录“中文在线少儿阅览室”网站。

（2）学生演示操作登录“中文在线少儿阅览室”网站

（3）引导学生观察网站首页，找出“导航栏”、“搜书”文本栏、“热点图书”的位置，并说说作用

3、检索阅读图书

（1）比一比，谁最快：

引导学生阅读教材，比一比哪位同学最快检索到《经典寓言故事》这本图书，并打开阅读。

（2）演示网上阅读图书的详细步骤，并具体讲解

引导学生继续阅读自己喜爱的图书，并把未读完的图书网页保存收藏夹中。

（3）展播学生的阅读计划表，指导学生选择图书进行阅读。

4、总结评价：

引导学生回顾本课的学习活动，比较数字图书馆相对于现实图书馆的优势。

第十课查找资料

教学目标：

（1）掌握从网上收集资料的方法。

（2）学习使用“XX”搜索引擎搜索资料。

教学重难点：

保存网页上的文字和图片信息。

教学准备：

网络检查

教学过程：

一、导入

师：

在学习与生活中，我们经常需要查找各种资料，同学们会去哪儿查找呢？

生：

图书馆、网上。

师：

对！

因特网不仅提供丰富的信息资源，还提供方便快捷的查找方法。

这节课我们来学习网上收集资料的方法。

二、新授

师：

想要在网上查找资料，也得有方法，就像字典里的索引一样，网络上也有信息索引库，让我们来看看。

（师打开XX的搜索引挚）让我们来看看它强大的功能。

师输入“郑成功”。

让生观察搜索出了些什么内容。

请生试试，并参照书本上的内容和样式制作历史名人郑成功的资料卡片。

1、登陆搜索网站。

启动IE,登陆

2、提炼关键词。

如果关键词较为亢长，可以拆开来搜索，词与词之间用空格隔开。

3、开始搜索

4、点击自己所需要的文字或图片资料链接。

5、保存资料。

用鼠标选定文字内容，右击选定的文字块，从弹出的快捷菜单中，执行“复制”命令。

打开用于制作资料卡片的软件如WORD或POWERPOINT,在当前窗口执行“粘贴”命令，将查找到的文字资料复制到当前窗口中。

师继续讲解图片“另存为”的方法。

6、制作卡片。

用已经学过的WORD或POWERPOINT编辑排版制作卡片。

7、师巡视生制作情况。

三、创新活动：

制作一套福建历史名人资料卡片。

卡片的内容和形式自定。

四、评价小结：

师生评价，生生评价。

第十一课用QQ交流

教学目标：

1、会申请QQ号码。

2、能加入好友，用QQ文明交流。

3、会用QQ进行点对点传输文件。

教学重难点：

重点：

QQ软件的帐号申请；难点：

点对点传输文件

教学准备：

网络检查、QQ软件下载

教学过程：

一、谈话导入：

师：

同学们，今天玲玲在上电脑课的时候遇到了些麻烦，她用手机和外地的表姐讨论最近学习、生活方面的一些问题，但是每次都要花费好多的电话费，现在都是互联时代了，是不是还有更省钱更方便的讨论方法啊？

同学们有什么方法呢？

来帮帮玲玲？

同学们：

……（回答）

师：

是的，大家都说得很对，（使用QQ就可以在网上即时的交流了，你说一句，我说一句，速度可快了，可好用啦。

）

二、申请QQ号

1、导入

师：

现在就来看老师如何填写信息的，注意看和听，老师讲完之后要让位同学也来填写的。

①眤称：

是自定义的，你想要命名成什么都可以，体现得到自己的个性。

②生日：

得填写自己真实的生日，方便以后如果QQ密码被盗或者遗忘了，可以去申请找回QQ号。

③性别：

也为自己的真实性别。

④密码：

简单密码的危害有哪些？

⑤确认密码：

再一次正确输入你输入的密码。

⑥所在地：

首次申请得填写真实的所在地，方便以后如果QQ密码被盗或者遗忘了，可以去申请找回QQ号。

⑦验证码：

不区分大小写，注意切换输入法。

2、学生练习申请QQ号码，教师巡视指导。

三、登陆QQ，添加好友

1、在桌面上有腾迅2011软件的快捷方式直接双击。

打开腾迅QQ软件登陆框。

2、输入自己的QQ号码与密码，单击登录。

3、添加教师为QQ好友。

教师板书自己的QQ号。

参照课本第63页的方法，尝试将老师添加为好友.

4、提示：

①遇到问题可交流讨论。

②可看课本介绍的操作方法。

③仔细观察软件的提示。

5、请将同位同学添加为自己的QQ好友，同时要留意系统信息，接受别人的好友请求。

成功的同学还可以添加更多的好友，活动结束后看谁的好友最多。

教师巡堂指导。

四、用QQ聊天或传输文件

1、师：

收发即时信息。

已添加的好友会以头像和文字方式显示，彩色代表好友在线，可以聊天。

2、教师演示：

聊天步骤：

双击好友头像——聊天窗口——窗口下方输入想说的内容文字——单击“发送”按钮。

注意：

开始对话时，先问候对方，对话过程不说粗话脏话。

3、学生用QQ互相聊天。

4、学习传输文件

五、小结：

（略）

第十二课收发电子邮件

教学目标：

（1）学会收邮件、看邮件，懂得如何下载附件和整理邮件。

（2）学习编写电子邮件及发送邮件。

（3）能在邮件中插入贺卡。

教学重难点：

学会收发邮件和整理邮件。

懂得如何下载附件和整理邮件。

教学准备：

网络检查，备发邮件

教学过程：

一、导入

同学们，你们肯定都写过信，寄一封信到收信人收到信要经过好长一段时间。

可是，今天我们学的电子邮件，既不用买信纸、信封、邮票，还可以足不出户地寄信，不到几秒钟对方就能收到信。

你说，多么神奇呀！

二、新授

活动一：

申请网易126免费邮箱的步骤

第一步：

进入网站，单击”注册新的25M免费邮箱。

第二步：

出现下面的网页时，首先要阅读126服务协议条款，单击“我同意”

第三步：

开始填写用户名和验证码，最后单击“确定”。

第四步：

为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的用户名已经被别人注册过了，则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容，然后再“确定”。

第五步：

用户名注册成功以后，会出现下面的密码填写。

第六步：

如果申请成功就会显示如下网页，单击“登录邮箱”就可以进入邮箱了。

还可以申请新浪邮箱、腾讯等大容易的邮箱。

学习使用腾讯QQ免费邮箱。

（学生动手申请邮箱）

活动二：

用电子邮件与老师、同学交流

1、写一封电子邮件“寄”给老师

用自己的QQ号码与密码登录QQ软件后，单击QQ窗口上方工具栏中的“QQ信箱”按钮如图所示

2、在电子邮件的附件中添加一个图像文件

单击“添加附件文字，弹出“选择文件”对话框，如图12—4所示。

从存放图片的文件夹中，选取“贺卡.jpg”文件添加到邮件的附件中。

将随邮件送，如图12—5所示。

3、阅读电子邮件。

（1）单击左上角的“收信”按钮，在右边窗口中打开“收件箱”网页

（2）单击“收件箱”网页中邮件的主题“信已收到，你真棒”。

打开该邮件，阅读邮件内容。

（3）单击附件的文件名，打开附件内容。

活动三

一般情况下作为附件的文件往往是电子邮件的重要内容，需要从电子邮箱中下载到自己的电脑中。

1、做一做，下载附件。

2、做一做，整理邮件。

第十三课开博客

教学目标：

（1）了解博客的基本常识

（2）写博文，在博文中插入图片

关注他人博文，通过评论他人博文，互相交流。

教学重难点：

通过博客写自已想写的。

插入喜爱的图片，音乐、等信息。

教学准备：

网络设备检查

教学过程：

一、导入：

（1）展示他人博客，了解博客的基本功能。

（2）讨论博客的作用和意义。

二、新授

活动主题：

在网上写日志。

1、登录博客。

A：

申请博客空间和使用服务。

新浪网上博客、网易、搜狐开通电子信箱并激活博客。

B、使用QQ空间博客写日志。

2、登录QQ，进入QQ空间，认识QQ