广州版8年级英语上册U1语法代词.docx
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广州版8年级英语上册U1语法代词
初二英语专题学案：
代词
八年级上册U1同步
Warm-up:
Reading
DinosaurslivedonEarthmorethan60millionyearsbeforehumanbeings.TheylivedeverywhereonEarth.Somedinosaurswereassmallaschickens.Otherswereasbigastenelephants.Somecouldevenfly.
Manydinosaursateplants.However,somedinosaursliketoeatmeat.
一、重难点
1）some和any用法
2）somebody,anybody,nobody的用法
3）拓展：
不定代词
二、精讲点拨
（一）some和any用法
some的用法：
some通常用于肯定句中，后面加可数名词的复数或是不可数名词皆可，表示“一些”。
Some用于以下情境中：
1.肯定句
Therearesomenewbooksontheteacher'sdesk.
Wehavealotofsugar.Takesomewithyou,please.
Heboughtsomebread,didn'the?
2.表示请求或建议的一般疑问句，通常都希望得到对方肯定的答复，所以也用some。
如：
MayIaskyousomequestions?
Wouldyoulikesometea?
除了may和would引导的一般疑问句用some外，还有can，could，will，whatabout，howabout引导的疑问句中也要用some而非any。
any的用法：
any通常用于否定句，疑问句及条件状语从句，后面加可数名词复数或是不可数名词。
any用于以下情境中：
1否定句
Ican'tgiveyouanyhelpnow.
Donotmakeanynoise.
Thereweren'tanytreeshere,werethere?
2.含有除not以外的其他否定词或否定结构的句子。
如：
Jimhardlymakesanymistakesinhishomework.
HewenttoLondonwithoutanymoneyinhispocket.
Shewastoopoortobuyanynewclothes.
3.一般疑问句（希望得到肯定回答的问句除外）。
如：
Didshebuyanytomatoesyesterday?
Iwantsomepaper.Doyouhaveany?
4.条件状语从句。
如：
Ifyouhaveanyquestion,youcanaskmeforhelp.
5.any用在肯定句中，表示“任何一个”。
如：
Youcantakeanyofthem.
（二）somebody,anybody,nobody的用法
something,anything,nothing
1.由some-和any-构成的复合不定代词，其用法区别与some和any相同。
即是说some-构成的复合不定代词用于肯定句或是委婉的疑问句，any-用于否定句，疑问句或是条件状语从句。
如：
Somethingiswrongwithhereyes.
Thereisnotanybodyinthisroom
2.somebody=someone
anybody=anyone
nobody=noone
3.no=not….any
如：
Thereisnotanybodyintheroom.
=Thereisnobodyintheroom.
4.somebody,anybody,nobody在句子中充当主语时，把它们当第三人称单数。
如：
Somethingiswrongwithmycomputer.
Nobodyisintheroom.
Isthereanybodyhere?
5.修饰复合不定代词的形容词或其它词要放在其后，即定语后置。
如:
Thereissomethingimportantintoday’s newspaper.
三、拓展：
不定代词
（一）each与every的用法
1.each强调个体，表示两个或两个以上中的“每一个”，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。
如：
Therearetreesandflowersateachsideoftheroad.
2.every强调整体，表示三者或三者以上中的“每一个”，只能作定语，不能说everyofthem，要说everyoneofthem.如：
Everystudentinourclassworkshard.
（二）noone与none的用法
1.noone意为“没有人”，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。
如：
—Whoisintheclassroom？
—Noone.
2.none既可指人，也可指物，强调数量，意为“一点也不，一个也不”；谓语动词既可用单数也可用复数；常与of连用，通常指“三者以上的人或物中没有一个”，回答howmuch和howmany引导的问句。
如：
Theywerealltired，butnoneofthemwouldstoptohavearest.
（三）other，another，others，theothers，theother的用法
1.other表示泛指，意为“另外的、其它的”。
常与复数名词或不可数名词连用。
如果其前有the，this，some，any，each，every，no，one以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。
Other+名词=others。
如：
Heisalwayspolitetoothers.=Heisalwayspolitetootherpeople.
2.another常用于指三者或三者以上中的“另外一个”，泛指单数。
可单独使用，也可后接名词。
another后还可接数词再接名词复数，表示“再几个….”。
如：
Thiscapistoosmallforme.Showmeanother（one）.
Weneedanotherthreeassistantsinourshop.
3.others：
它是other的复数形式，表示泛指，意为“别的人或物”，但不指全部。
特指时在其前加定冠词；前面可加任何限定词以及数量词。
如：
Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.
4.theothers表示一个已知范围剩下的所有人或物，等于theother+名词复数。
如：
Youcan’teatmoreapples，theothers（=theotherapples）areforyoursister。
5.theother：
表示两者中的另外一个。
可单独使用，也可接单数名词。
如：
Ihavetwobrothers.OneisTom,theotherisTim.
另外，theother+名词复数=theothers，表示一个范围内剩下来的所有。
如：
20studentsinmyclasslikefootball，theothers（=theotherstudents）likebasketball。
（四）all与both的用法
均表示“都”，但all表示三者以上的人或物，both则表示两个人或物。
二者都表示肯定意义，如果与not连用时，则表示部分否定。
Thereare3bookshere.Theyareallinteresting.
Myparentsarebothteachers.
（五）neither与either的用法
都可用于表示两个人或物。
neither表否定意义，意为“（两者中的每一个）都不”；而either表肯定意义，意为“（两者中的每一个）都”。
都可单独使用，也可同介词of连用。
如：
Bothteamswereinhardtraining；neitherwillingtolosethegame.
—Doyouwantteaorcoffee？
—Either.Ireallydon'tmind.
（六）few、little、afew、alittle的用法：
few、little表示“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,afew、alittle表“有几个”、“有些”,有肯定的意思；few、afew与可数名词连用或代替可数的事物,little、alittle与不可数名词连用或代替不可数的事物。
Don’tworry.Thereisstillalittletimeleft.
Inthatpolarregiontherelivefewpeople.
（七）it，one和that
1.it可指代可数名词和不可数名词。
常常指代上文中“the+名词”或“物主代词+名词”中的名词，表示同一件事物，但it代替的事物属于特指。
它的复数形式是they或them.如：
TheParkersboughtanewhousebutitwillneedalotofworkbeforetheycanmovein.
2.one所表示的名词（可指人或物）和前面所提到的名词只是同一类中的任何一个，不是指其中某一个。
不能代替不可数名词。
复数形式是ones.如：
Ihopethereareenoughglassesforeachguesttohaveone.
3.that指代的也是同一类事物而不是同一个事物，但that代替的是有定冠词的名词，表特指，它还可以代替不可数名词。
用that来代替前面已出现的可数名词（that相当于theone）或不可数名词时，后面一定要跟修饰语，且that只能指物。
如：
TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhou.
总之，我们在使用不定代词时，一要注意指代的范围；二要注意是表示肯定还是否定；三要注意词性（它们还可用作形容词）。
巩固练习
一．用some或者any填空
1.---Arethere_____mapsonthewall?
----Yes,thereare
2.----Haveyougot______uncles?
Yes,andihavegot________auntstoo.
3.Thereis______meatandfishforlunch.
4.Wehaven’tgot_______beef.Let’sbuy_______.
5.----Isthere_________cheese?
-----No,thereisn’t_________.
二．单项选择
1.Thereare_______dumplings,butthereisn’t______breadinthefridge.
A.some;someB.any;anyC.some;anyD.any;some
2.IaskedLilyforsomewater,butshedidn’thave______.
A.someB.fewC.manyD.Any
3.Wouldyouliketogetme_____water?
I’mthirty.
A.someB.anyC.fewD.little
4.MyuncletoldmeIcouldtake______bookIlikefromhisbookshelf.
A.someB.anyC.noD.not
5.Here______someofoursuggestions.
A.areB.isC.beD.was
6.Wehavethreesonsbut______ofthemlivesnearhere.
A.nooneB.noneC.nooneD.all
7.Weallwenttothesupermarket.Noone_____athomeyesterdayafternoon.
A.wereB.beC.wasD.is
8.Willyoupassme_______saltonthetable?
A.anyB.fewC.littleD.some
9.Wecouldn’teatintherestaurantbecause______ofushad_______moneywithus.
A.all;noB.any;noC.none;anyD.nobody;any
10.Heisverylazy.Hedoesn’tdo________houseworkathome.
A.someB.anyC.afewD.many
11.Thereisn’t______waterintheglass.Let’sgoandgetsome.
A.manyB.lotsC.anyD.some
12.Hetoldmeallthenewsbutnoneofit_____veryexciting.
A.isB.areC.beD.was
13.Although（尽管）wewereverytired______ofuswouldstoptohavearest.
A.nooneB.someoneC.noneD.any
14.Thereare______onionsandpotatoes,buttherearen’t________mushrooms.
A.some;someB.some;anyC.any;someD.any;any
15.Idon’thaveapresentformyfriend.Whatif_______elsebringsapresent?
A.anybodyB.nobodyC.everyoneD.none
16.-----Whereismynotebook?
-----Idon’tknow.Itisn’there.Maybe______tookitawaybymistake.
A.everyoneB.nobodyC.anybodyD.somebody
17.---Does______knowtheanswertothequestion?
----Me
A.everyoneB.anybodyC.everyoneD.nobody
18.----Whohelpedyoucleantheclassroomyesterday?
-----_______.Icleaneditallbymyself.
A.somebodyB.nobodyC.everybodyD.anybody
19.----Theexamwasveryeasy,wasn’tit?
-----Yes,butidon’tthink______wouldpassit.
A.somebodyB.bodyC.everybodyD.nobody
20.A:
Whatabigbox!
Canihelpyou?
B:
No,thanks.There’s_______init.It’sempty.
A.nothingB.everythingC.anythingD.Something
中考连接
1.----HowmanymoreorangescanIhave?
----Youcanhaveonemore.areforTom.（03,广州）
A.TheothersB.AnotherC.OthersD.Theother
2.----Oh,hi,Judy.（03,广州）
----Hi,Jason.Comein.Makeathome.
A.yourselfB.usC.yourselvesD.you
3.----CanItalktoyouforaminute,Brian?
（03,广州）
----Sure,Ihavetime.
A.afewB.littleC.fewD.alittle
4.Mikeistallerthananyboystudentinhisclass.（04,广州）
A.eachB.otherC.anotherD.one
5.Wehavetwobedrooms,butofthemisbigenoughforsixpeopletolivein.
A.noneB.bothC.anyD.either（04,广州）
6.----WhydidtakeAuntAlicealmostanhourtogethome?
----Idon’tknow.Maybetherewassomethingwrongwithhercar.（04,广州）
A.thatB.itC.sheD.this
7.----Oh,thesepresentsaresonice.
----TheCDisfromBettyandthebooksarefrom.（05,广州）
A.IandHellenB.HelenandmeC.Helen’sandmineD.HelenandI
8.----Couldyoulendmeyourdictionary?
Ileftathome.（06,广州）
----Certainly.
A.itB.yoursC.oneD.mine
9.----IstruethatAmericanseathamburgersandhotdogseveryday?
----No,that’snottrue,buttheyarebothverypopularfoodsinAmerica.（06,广州）
A.thisB.anythingC.itD.something
10.----Thankyouforsuchalovelyevening.Wereallyenjoyed.
----Well,thanksforcoming.（07,广州）
A.usB.ourselvesC.youD.yourselves
11.MissGreendidn’ttalkmuchtootherpeople.Therewasalwaysalittlesadabouther.（08,广州）
A.nothingB.anythingC.everythingD.nothing
12.----Doctor,what’stheproblemwithmyson?
----Don’tworry.Itisserious.It’sonlyacold.（09,广州）
A.nothingB.somethingC.anythingD.everything
13.----Haveyoubroughtwithyou?
Wewon’thavetimetocomeback.
----Don’tworry.Allthethingsweneedarehere,inthisbigbag.（10,广州）
A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing
14.Howdangerous!
Shewasdrivingthecarwithonehandandholdinganicecreamwith____.（11,广州）
A.theotherB.anotherC.othersD.other
综合练习
一、单项选择
1.Ifyoudon’tknowthemeaningoftheword,youcan______inadictionary.
A.lookitupB.lookupitC.lookforitD.lookitfor
2.Forexample,hisnotebooks_____someinterestingdrawingsofflyingmachines.
A.includingB.isincludedC.toincludeD.include
3.Thevolunteerssent_____bookstoamountainvillageschoolonChildren’
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