安徽中考黑白卷狂押到底扫扫刊语文.docx
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安徽中考黑白卷狂押到底扫扫刊语文
一、名校内部模拟题
题型一语段综合
1.（2015合肥十校大联考
（一）2题）阅读下面的文字，完成
（1）～（4）
题。
（9分）
2014年是令人难忘的。
这一年，我们锐意①改革，②啃下了不少硬骨头，出台了一系列重大改革措施，许多改革措施同老百姓的利益密切相关。
我们适应经济发展新常态，积极③经济社会发展，④人民生活有了新的提高。
这一年，我们通过立法确定了中国人民抗日战争胜利纪念日，烈士纪念日，南京大屠杀死难者国家公jì日，举行了隆重活动。
对一切为国家、为和平付出宝贵生命的人们，不管时代怎么样变化，我们都要永远铭记他们的牺牲与奉献。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
（3分）
锐（）意铭（）记公jì（）日
（2）根据句子的意思，将“推动，推进”分别填入①③处横线。
（2分）
（3）句②中“硬骨头”在文中的意思是，运用了修辞方法。
（2分）
（4）在④画线处有一个词用得不恰当，可将“”改为“”（要求：
符合语境）（2分）
2.（2015安徽省中考名校调研水平卷2题）阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
田野里，冬季的冰冷刚刚过去，春季就来了。
花儿草儿们用色彩渲染着土地，那迎春绽放的花蕊，吐纳着香甜的空气，那翠绿欲滴的淘浪，拥顶着希望的甜蜜；那冰雪销融的小河，流淌着生命的脉动。
阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机àng然，每个角落都充满了春天的气息。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
（3分）
渲（）染花蕊（）àng（）然
（2）文中有错别字的一个词是“”，它的正确写法是“”。
（2分）
（3）“翠绿欲滴”在文中的意思是，“吐
纳”在文中的意思是。
（2分）
（4）将“每个角落都充满了春天的气息”改为被动
句：
。
（2分）
3．（2015合肥47中一模2题）阅读下面一段文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
每当痛苦煎熬、寂寞守候、欢喜若狂、怅然若失的时候，我总是想起山径幽谷中那些卑微清雅的花儿，想起与它们的对视、轻触、自语，那种随之而来的坦然，瞬间便充溢身心，斌予我镇静、喷涌的勇气，让我看到生命中的美与希望。
只有在领悟了“落花无言，人淡如菊”的苍茫邈远之后，纯洁的心才会打开一扇门，让灵魂抵达一个淡泊高远的纯净世界。
如果一个人的欲望过于泛làn（），生命的脚下必是一片焦土、一片汪洋，又何来花香四溢、青翠cōng（）茏的风光？
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
怅（）然邈（）远
泛làn（）cōng（）茏
（2）文中“”一词中有错别字，这个词的正确写法
“”。
（2分）
（3）“充溢身心”的意思是，“抵达”中的“抵”意思是。
（2分）
（4）第二段主要运用了的表达方式，表达了一个人应该拥有淡泊平静的心理。
（1分）
4.（2015瑶海区九年级第一学期期中考试2题）阅读下面一段文字，完成
（1）
～（4）题。
（9分）
回头凝望岁月长河，我看不到炎黄的足迹，但那时刻凝聚一心的炎黄精神告诉我，他们来过；我看不到梵高的足迹，但那xuan烂的向日葵告诉我，他来过；，，；我看不到毛主席的足迹，但那篷勃发展的欣欣向荣的新中国告诉我，他来过！
人生苦短，我们的身体终被黄土所吞shi,但我们至少该给世人留下点什么，告诉他们，我们来过。
或许，我们这些没有伟人的雄才大略，但我们应该可以，告诉这个世界，我们来过！
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）
凝（）聚xuàn（）烂吞shì（）
（2）文中“”一词中有错别字，这个词的正确写法是“”。
（2分）
（3）“欣欣向荣”中“荣”的意思是。
（2分）
（4）根据上下句的意思，在文中空白处仿写一个句子。
（2分）
5.（2015阜阳实验中学九年级语文月考试卷2题）阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
生命是一张弓，那弓弦是梦想。
箭手在何处呢？
我见过一些俊美的弓，用坚韧的木料制成，了无节痕，谐和秀yì如神之眉，但仍无用。
我见过一些行将震颤的弦线，在静寂中颤栗着，仿佛从动荡的内脏中抽出的肠线。
它们绷紧着，即将奏鸣了……它们将射出银矢——那音符一一在空气的湖面上拂起涟yī，可是它们在等待什么？
终于松驰了。
永远没有人听到乐声了。
……那箭手，我的主人，睡着了。
但即使在睡眠中，他也不放松我。
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
（3分）
秀yì（）涟yī（）颤栗（）
（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（2分）
（3）“了无节痕”中“了”的意思是，“银矢”的意思是。
（2分）
（4）画线句子运用了、等修辞方法，引人深思，使人感受到生命的张力。
（2分）
题型二语文综合运用
6.（2015安徽省中考名校调研水平卷4题）某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（12分）
（1）活动中小丽同学写下了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。
（要求：
内容相应，句式相同）（3分）
孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心；孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母的痛楚；孝心是，
。
（2）下面是一位同学搜集的两个关于“孝心”的小故事，请任选其中的一个故事，谈谈你的感想。
（3分）
故事一黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他九岁时，母亲就去世了。
冬夜里，天气特别寒冷，为了让父亲少挨冻，他先给父亲铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝，用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后，才让父亲睡下。
黄香用自己的孝心，暖了父亲的心。
故事二最美孝心少年——赵文龙，13岁的少年，没有父亲的相伴，每天扫地、做饭，照顾患有脊椎病和尿毒症的妈妈，面对生活的艰难，他从不抱怨，他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。
（3）活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇观后感。
下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
（6分）
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。
孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，【A】矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，【B】对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。
《寻找中国最美孝心少年》，带来的不仅是几个精彩的片段，【C】。
①画线句【A】中，“”一词使用不当，可以改为“”。
②画线句【B】有语病，可以修改为：
。
③补写句【C】，总结该活动对同学们的影响。
7.（2015合肥47中九年级语文一模4题）校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会。
下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。
（12分）
（1）活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集格言，请你用“文明”开头写一句格言。
（2分）
要求：
紧扣动员会主题；运用比喻的修辞手法；不超过20字。
（2）王老师前几天外出，3月6日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会，你如何把这个通知转告他。
（4分）
（3）下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词，请你读后完成①—③题。
（6分）
【A】孔子说，“人而无信，不知其可。
”我们是新时代的中学生，【B】应该树立诚信的品质，做一个诚信的人。
如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；如果生命是花，那么诚信是雨露同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，【C】我们的生活将会更加美好！
①【A】句有一处标点符号有误，应将改为。
（2分）
②【B】句是一个病句，可修改为：
。
（2分）
③请把【C】句划线句改为反问句。
（2分）
8.（2015淮北九年级联考4题）寒假临近,越来越多的同学和他们的家庭打算选择出游的方式度假。
为此，某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动。
下面是活动中的一些任务，请你参与并完成。
（12分）
（1）请设计一个宣传标语，提醒大家要文明出行（不超过20字）。
（2分）
（2）某班几位同学家庭拟定于2015年2月6日外出旅游，早上7点整先在皖源大酒店集中，然后乘车前往机场，现在请你根据以上要求，在2月5日发一则通知（署名为“甲乙”）。
（3分）
（3）假如你是一名导游，要向旅客朋友们介绍我们安庆天柱山海拔1488.4米的天柱峰，请结合下图写一段介绍文字。
（要求：
语句通顺，使用一种修辞手法，40字左右）（4分）
（4）假如你的好朋友小明要在旅游景点刻下“到此一游”，你打算怎么劝说他停止这种不文明的行为？
请将你说的话写下来。
（3分）
9.（2015阜阳九中一模4题）请你参与“节约水资源”综合性学习活动。
（12分）
材料一2015年1月14日，2015年南水北调工作会议在河南南阳召开。
据介绍，南水北调中线自去年12月12日通水一个多月以来，全线水位平稳，工程运行正常，截至14日，已累计向河南、河北、北京、天津输水9400万立方米；南水北调东线从2013年11月正式通水以来，累计抽江水47.93亿立方米，调水到山东2.57亿立方米，圆满完成了调水任务。
南水北调实施以后，再严控地下水，北方地区每年能减少超采地下水50亿立方米左右。
材料二自来水的来源，有的取自几百米深的地下，有的引自几十千米、几百千米外的江河或水库，还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌等许多道工序，这里包含着许多工人的辛勤劳动。
所以，自来水并非真正的“自来”，而是来之不易啊！
活动一：
采新闻，拟题目。
材料一是则新闻，请你帮助拟一个题目，字数在20字以内。
（2分）
活动二：
谈节水，写标语。
请你根据材料一介绍的“南水北调”情况，运用所学语文知识写一句广告语，宣传一下南水北调这项伟大的工程。
（3分）
活动三：
写节水，补句子。
粗心的小明同学抄了一首节水儿歌，供本组同学表演传唱，可是少了最后一句，请你根据全诗的内容，补写出来，并适当考虑押韵。
（3分）
别让水龙头流眼泪
一滴水，一个点//一只蚂蚁喝一年//
十滴水，一条线//两只蚂蚁能划船//
小朋友，不浪费////
活动四：
劝节水，我能行。
李虎同学经常在刷牙洗脸后，水龙头关闭不紧，他总认为“自来水”自然流淌，用之不完。
请你根据材料二，劝说他要养成节约用水的习惯。
（4分）
10.（2015合肥市瑶海区联考4题）我校某班成立了“关注空气颗粒——PM2.5”的调查小组，下面是他们收集的一组材料，请阅读并完成
（1）～（4）题。
（12分）
材料一PM2.5是指悬浮于大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20,虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。
材料二粒径在2.5微米以下的细颗粒物，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管等方面的疾病。
材料三专家说：
“哪些类型的粒子对人体最为有害”，关于这个问题人们仍在争论不休。
我们暂时还不明了，最具危害性的，到底是硫酸盐、硝酸盐，还是细微粉尘颗粒？
（1）阅读材料一，我们发现PM2.5的特点是：
颗粒直径；在大气中；对空气质量和能见度。
（3分）
（2）PM2.5被称为“杀手”，请结合材料二说说其作为“杀手”的危害。
（2分）
（3）结合材料三，说说PM2.5难以防治的原因。
（3分）
（4）每年的6月5日是“世界环境日”，2015年我国的主题依然是“向污染宣战”，请围绕这个主题写一段话。
（4分）
答案
题型一语段综合
1.（9分）
（1）ruìmíng祭（共3分。
每空1分）
（2）①推进③推动（共2分。
每空1分）
（3）难做的事情或难以推行的改革措施比喻（共2分。
每空1分）
（4）提高改善（共2分。
每空1分）
2．（9分）
（1）xuànruǐ盎（共3分。
每空1分）
（2）销魂消融（共2分。
每空1分）
（3）形容颜色绿的好像要滴下来一样呼吸（共2分。
每空1分）
（4）每个角落都被春天的气息充满了（共2分）
3.（9分）
（1）chàngmiǎo滥葱（共4分。
每空1分）
（2）斌予赋予（共2分。
每空1分）
（3）水满而流出来到达（共2分。
每空1分）
（4）议论（共1分）
4.（9分）
（1）níng绚噬（共3分。
每1分）
（2）篷勃蓬勃（共2分。
每空1分）
（3）草木茂盛（共2分）
（4）示例:
我看不到贝多芬的足迹，但那雄壮的英雄交响曲告诉我，他来过。
（共2分）
5．（9分）
（1）逸漪zhàn（共3分。
每1分）
（2）松驰松弛（共2分。
每空1分）
（3）完、全银白色的箭（共2分。
每空1分）
（4）比喻设问（共2分。
每空1分）
题型二语文综合运用
6.（12分）
（1）示例：
一句亲切的叮嘱，温暖父母的情怀。
（共3分。
答案不限于此，句式内容紧扣主题即可）
【解析】此题考查续写句子。
题干要求仿照例句的形式进行续写，因此解答时要注意总结例句的结构，即“孝心是+量词+偏正短语，动词+偏正短语”。
内容方面要紧扣孝敬父母的主题，注意语言优美，感情基调与例句保持一致。
（2）示例一：
黄香为父温席的故事一代一代流传下来，让我们每看一次都要扪心自问，平日里我们对父母的孝顺又做了多少呢？
当我们把没做好的原因都归咎于自己还没有长大，还没有能力回报父母的时候，再来看看黄香的故事就会觉得惭愧不已。
其实，真正的孝顺就在于生活中对父母的细微关怀，给他们盛一碗饭，洗一次脚，替他们打扫一次卫生，这些都是我们的举手之劳。
行动吧，同学们！
示例二：
孝是中华民族的传统美德，是我们的祖先一代一代流传下来的优良传统。
“孝”字虽然写起来容易，但是做起来就很难。
我们在父母温暖的怀抱中成长，赵文龙却是照顾着生病的妈妈，不怕苦不怕累。
他有责任，有担当，经历磨难仍然保持乐观的心态。
我们一定要向赵文龙学习，学习他的孝心，学习他那颗感恩的心！
（共3分。
围绕“孝心”，言之有理即可）
【解析】此题考查看完孝心故事的感想。
解答时要紧扣“孝敬父母”的主题，任选一则材料，注意联系材料中主人公的事迹来谈感想，思想要积极健康，言之有理即可。
（3）①矗立树立（共2分。
每空1分）
②使尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬（共2分）
③更是灵魂的洗涤（共2分。
言之有理即可）
【解析】此题考查病句修改和补写句子。
第①题题干中已经指出是词语使用不当的问题。
词语使用不当包括词性使用不当、词义使用不当、词语的感情色彩使用不当等。
因此答题时就要关注重点词语，通读句子会发现问题是“矗立”词义使用不当。
“矗立”指高耸地立着，多用来形容建筑物。
“榜样”是指作为仿效的人或事例（多指好的），因此“矗立……榜样”不符合上下文语境。
“树立”指建立，多用于抽象的好的事情，例如榜样、典型、风尚等。
所以“矗立”应改为“树立”，更为恰当。
第②题题干中没有指出具体的语病，所以先阅读句子，“对……风气得以弘扬”明显搭配不当。
所以，应改为“使……社会风气得以弘扬”。
第③题考查补写总结句。
根据上下文语境，补写的句子是总结活动对同学们的影响，承接上文“带来的不仅是几个精彩的片段”，所以下文内容上应上升到精神层面上的感悟。
同时注意句中有关联词“不仅”，下文应承接“而且”或“更”。
7.（12分）
（1）示例一：
文明似千年智者花中啜的蜜；示例二：
文明是千年铁杵磨砺的针。
（共3分。
答案不限于此，句式内容紧扣主题即可）
【解析】此题考查学生语言表达能力，解答时需要联系生活，围绕活动主题“做合格公民”来拟写格言，语言要连贯简明，具有号召力和感染力，要以“文明”头，使用比喻的修辞手法，注意字数限制，不超过20字。
（2）示例：
请柬
尊敬的王老师：
您好！
学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会，特此邀请您参加此次动员会，敬请光临。
校学生会
3月6日
（共4分。
有“请柬”字样1分；写清活动的时间、地点，活动主题，2分；正文有称呼，开头空两格、右下方有具名和日期，1分）
【解析】此题考查应用文的写作。
请柬包括三个部分，①称呼：
第一行顶格写，后面加冒号；②正文：
第二行空两格写起，转行顶格；③落款即署名和日期，邀请人一般写在祝颂词下行的后半行；日期靠右边写于署名下一行。
请柬除了具有书信的特点外，要特别交代清楚出席的具体时间、详细地点。
用语要客气有礼貌。
①，：
（共2分。
每空1分）
②应该培养（或：
培育）诚信的品质，做一个诚信的人。
（共2分）
③我们的生活如何将会更加美好？
（共2分）
【解析】第①题难度不大，考查最基本的标点符号的使用。
第②题考查词语搭配，“树立”是指建立，多用于抽象的好的事情，比如：
榜样、价值观、目标、标杆等，而“品质”基本义是行为作风上所表现的思想、认识等的本质，不属于抽象的好的事情，“培养／培育”指的是按一定目的长期地教育、训练使成长，所以“培养／培育”搭配“品质”。
第③题考查句式转换，将感叹句转化为反问句时，添加合适的表示反问的词语后，注意将“！
”改为“？
”。
8.（12分）
（1）示例一：
文明旅游，文明相伴；示例二：
文明旅游，离不开大家的参与。
（共2分。
围绕“文明旅游”，符合要求即可）
【解析】此题考查拟写宣传标语。
标语的书写一要注意其本身特点，那就是简洁、醒目，有号召力。
二要注意其针对性，就是紧扣“文明旅游”的主题，提醒大家文明出行。
第三注意字数限制，不超过20字。
（2）示例：
通知
各位同学及家长：
请大家明天早晨7点在皖源大酒店集合，然后乘车前往机场。
甲乙
2月5日
（共4分。
有“通知”字样1分；写清活动的时间、地点，主题，2分；正文有称呼、开头空两格、右下方有具名和日期，1分）
【解析】此题考查拟写通知。
解答时要注意格式、内容两方面。
“通知”两字写在首行居中，正文另起一行空两格写上通知的内容，正文右下角分行写上署名、日期。
正文一定要把握其关键要素：
通知的对象、时间、地点。
署名要写在右下角日期的上方。
（3）示例：
天柱峰，海拔1488.4米，它凌空耸立，一柱擎天，如柱、如锥、如剑又如生花妙笔石下怪松丛立，或直如旗杆，或曲如苍龙，或枝如铁骨，或冠如华盖。
让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工。
（共4分。
意思对即可）
【解析】此题考查结合天柱峰的图片拟写一段介绍文字。
解答时要根据图片内容，抓住天柱峰山峰的高耸挺拔、石头形状千奇百怪的特点进行阐述即可，语言要通顺流程，语意完整即可得满分。
（4）示例：
小明，在旅游景点涂写和刻字是不文明行为，我们是中学生，要爱护旅游景点的环境。
（共2分。
话语得体，1分；内容有针对性，1分）
【解析】此题考查口语交际中的劝说。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求对小明劝说。
其次找到劝说的问题，劝说小明停止在景区刻字的不文明行为。
劝说要有理有据，动之以情，晓之以理。
围绕“提升文明道德素质，避免不文明旅游行为，保护景区环境，做文明的中学生”展开即可。
9.（12分）活动一：
2015年南水北调工作会议在河南南阳召开。
（共2分。
意思对即可）
【解析】此题考查拟写新闻标题。
题目所给的材料是一则短新闻，拟写新闻标题要抓住新闻中的关键句、特征句，这些句子一般分布在新闻的导语中，或者中间小节的开头或结尾部分。
解答本题时根据新闻的结构特点，可以判断出第一句就是这则新闻的导语，即本段的中心句。
前半句是新闻发生的时间，后半句是新闻的主要内容。
文段后面的文字是对新闻内容的具体解说。
因此，这则新闻的标题可以直接选取第一句的后半句话。
活动二：
示例一：
一江清水永续北送，亿万群众诚心相连。
示例二：
南水北调中国梦，万里生态山河秀。
示例三：
千里涌动中华情，一江清水送北方。
（共3分。
语言简洁生动，意思相关即可）
【解析】此题考查拟写广告语。
解答时要紧扣活动主题“宣传南水北调”，目的是赞扬和歌颂南水北调这项伟大的工程，因此内容上要涉及到南水北调工程给人民生活带来的好处。
同时要注意语言简洁明确，可运用修辞手法，增强感染力，富有文采。
活动三：
示例一：
别让（水）龙头泪涟涟；示例二：
小龙头流泪真可怜；示例三：
（水）龙头流泪哭坏眼。
（共3分。
意思对即可）
【解析】此题考查补写儿歌。
补写句子首先要紧扣主题“节约用水”，其次要与上文字数保持一致，第三语言要有创意，可运用修辞手法，尽可能押韵，读起来朗朗上口，便于识记，也符合题干中传唱的要求。
活动四：
李虎，你好。
自来水并非“自来”，它要经过水厂的净化、沉淀、杀菌等许多道工序，这里包含着许多工人的辛勤劳动，况且我们国家现在缺水很严重，所以我们要节约每一滴水，这还能体现一个人的美好品德！
（共4分。
话语得体，2分；内容有针对性，2分）
【解析】此题考查口语交际中的劝说。
解答时要明确劝说的对象是同学李虎，劝说的目的是让他认识到水资源的稀缺性和重要性，节约用水。
劝说时要以理服人，可以讲述水资源的来之不易，对我们日常生活的重要性，以及现在缺水很严重的现实。
还要注意有称呼，有礼貌，有理有据，自然劝说效果事半功倍。
10.（12分）
（1）小于或等于2.5微米悬浮有重要的影响
（共3分。
每1分）
【解析】此题考查对材料信息的提取。
材料一是运用下定义的方法对PM2.5进行具体阐释，三个空的答案都可以直接从材料中找到。
（2）可引发心血管病和呼吸道疾病以及肺癌。
（或者“干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
”）（共2分。
意思对即可）
【解析】此题考查对材料信息的提取。
材料二是对PM2.5的危害进行具体说明，仔细阅读即可判断材料中的第三、四句话是此题答案。
（3）最具危害性的粒子暂时还不明了。
（共3分。
意思对即可）
【解析】此题考查对材料信息的提取和概括。
题干要求结合材料三回答PM2.5难以防治的原因。
防治PM2.5需要先找出污染的源头，哪些粒子造成了污染和危害，就有针对性地进行处理。
解答时要结合材料三的内容回答，难以防治的原因是最具危害性的粒子暂时还不明了。
（4）示例：
向污染宣战，对于我们中学生来说，应当从保护校园环境做起。
我们的校园环境十分幽雅，春夏秋冬各是一幅美丽的画卷。
可是令人惋惜的是，校园中一些破坏环境的不文明现象仍然存在:
碧绿的草坪里长出了白色的塑料花，垃圾桶的几步之遥处静静地躺着食品包装袋，冷饮木棒在校园中到处可见，粉笔灰随风起舞……我们要减少污染，消除这些与美丽校园不协调的现象。
从我做起，从身边小事做起，养成保护环境的好习惯。
（共4分。
紧扣主题，建议合理，语句连贯即可）
【解析】此题考查拓展延伸，要求围绕“向污染宣战”的主题写一段话，解答时紧扣主题，可以谈谈造成污染的原因、环境遭到污染的现状、我们面对污染应该采取什么措施等方面均可。
二、作文新素材速递
世界因你而美丽2014-2015影响世界华人盛典
1.中国跳水队
【事迹】
自1984年参加洛杉矶奥运会以来，中国跳水队已为中国军团贡献了33枚金牌，在各项奥运项目中高居榜首。
一代代闪亮的明星成就了这支来自东方的“梦之队”，梦幻的不止是那些让人惊叹的入水瞬间，不止是一次次同时升起的两面五星红旗，还包括几乎全民普及的107C和305B。
“中国跳水队”已经成为一种骄傲，一个共同的名字。
2015年世界跳水系列赛北京站刚刚落幕，3天10个项目，中国队再次包揽全部金牌。
中国跳水队派出了小将吴敏霞、陈若琳、邱波作为领奖代表。
吴敏霞说：
“这个奖杯很小，但是它真的很重，因为它承载了前辈们所创造的辉煌，我们这些后辈也希望用我们的努力，把这种精神和辉煌一直延续下去，让五星红旗在世界各地更多地升起。
最后，我觉得应该去感谢那些幕后英
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