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长恨歌写作散文
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长恨歌写作散文
篇一：
长恨歌中国古代诗歌散文欣赏
长恨歌中国古代诗歌散文欣赏
第一课时
、课堂导入
1、播放历史舞剧《长恨歌》片段
2、请学生介绍作者白居易，回顾《琵琶行》中的名句
3、检查预习，幻灯片显示本课字词，学生齐读，教师适当指正、强调。
、创作背景：
《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇，作于元和元年（806），当时诗人正在盩厔县（今陕西周至）任县尉。
这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。
在这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情相结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧：
他们的爱情被自己酿成的叛乱断送了，正在没完没了地吃着这一精神的苦果。
唐玄宗、杨贵妃都是历史上的人物，诗人并不拘泥于历史，而是借着历史的一点影子，根据当时人们的传说，街坊的歌唱，从中蜕化出一个回旋曲折、宛转动人的故事，用回环往复、缠绵悱恻的艺术形式，描摹、歌咏出来。
由于诗中的故事、人物都是艺术化的，是现实中人的复杂真实的再现，所以能够在历代读者的心中漾起阵阵涟漪。
、整体感知，朗读诗歌，把握诗歌内容
1．学生速读诗歌，复述诗歌故事情节；播放背景音乐。
2．在复述的基础上，引导学生划分层次，概括层意，教师点拨。
①第一部分，“三千宠爱在一身”自开头至“尽日君王看不足”，叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸。
诗歌开卷第一句：
“汉皇重色思倾国”，看来很寻常，好象故事原就应该从这里写起，不需要作者花什么心思似的，事实上这七个字含量极大，是全篇纲领，它既揭示了故事的悲剧因素，又唤起和统领着全诗。
紧接着，诗人用极其省俭的语言，叙述了安史之乱前，唐玄宗如何重色、求色，终于得到了“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的杨贵妃。
描写了杨贵妃的美貌、娇媚，进宫后因有色而得宠，不但自己“新承恩泽”，而且“姊妹弟兄皆列土”。
反复渲染唐玄宗得贵妃以后在宫中如何纵欲，如何行乐，如何终日沉湎于歌舞酒色之中。
所有这些，就酿成了安史之乱：
“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”。
这一部分写出了“长恨”的内因，是悲剧故事的基础。
诗人通过这一段宫中生活的写实，不无讽刺地向我们介绍了故事的男女主人公：
一个重色轻国的帝王，一个娇媚恃宠的妃子。
还形象地暗示我们，唐玄宗的迷色误国，就是这一悲剧的根源。
②第二部分：
生离死别的痛苦和无奈。
爱美人失去江山，但是，失去江山也难舍美人。
自“渔阳鼙鼓动地来”至“夜雨闻铃断肠声”，叙述安史之乱爆发，杨贵妃因禁军兵变而殒命，李隆基陷入怀念和哀伤不能自拔。
诗人具体的描述了安史之乱发生后，皇帝兵马仓皇逃入西南的情景，特别是在这一动乱中唐玄宗和杨贵妃爱情的毁灭。
“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流”，写的就是他们在马嵬坡生离死别的一幕。
“六军不发”，要求处死杨贵妃，是愤于唐玄宗迷恋女色，祸国殃民。
杨贵妃的死，在整个故事中，是一个关键性的情节，在这之后，他们的爱情才成为一场悲剧。
③第三部分：
此段写李隆基对杨贵妃的思念，“爱悠悠，恨悠悠”。
由此也说明皇帝不单是重色，更是一个至诚的情种。
至诚才有长恨。
多角度的反复描写强化着爱，也突出了恨。
（问题：
本段是从哪些角度表现李隆基的思念之情的？
从情景：
物是人非、从时间：
历久弥新、从心情：
“度日如年”）
自“天旋地转回龙驭，”至“魂魄不曾来入梦”，写李返长安后对杨的无穷思念。
诗人抓住了人物精神世界里揪心的“恨”，用酸恻动人的语调，宛转形容和描述了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤，还都路上的追怀忆旧，回宫以后睹物思人，触景生情，一年四季物是人非事事休的种种感触。
缠绵悱恻的相思之情，使人觉得回肠荡气。
正由于诗人把人物的感情渲染到这样的程度，后面道士的到来，仙境的出现，便给人一种真实感，不以为纯粹是一种空中楼阁了。
④第四部分：
把爱由人间写到天上，人鬼情未了。
如果说前一段写的是“昭阳殿里恩爱绝”（皇帝），这一段写的是“蓬莱宫中日月长”（贵妃）。
寻觅是思念，是牵挂，有点“你在他乡还好吗”的味道。
（问题：
为什么要从人间写到仙境）。
“临邛道士鸿都客”至结束，写李隆基对杨玉环的思念感动道士，道士寻找到玉环魂魄，已身登仙界的贵妃仍心系尘寰，对李思念不已。
诗人采用的是浪漫主义的手法，忽而上天，忽而入地，“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”。
后来，在海上虚无缥缈的仙山上找到了杨贵妃，让她以“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”的形象在仙境中再现，殷勤迎接汉家的使者，含情脉脉，托物寄词，重申前誓，照应唐玄宗对她的思念，进一步深化、渲染“长恨”的主题。
诗歌的末尾，用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”结笔，点明题旨，回应开头，而且做到“清音有余”，给读者以联想、回味的余地。
课堂小结
第二课时
、导入：
在我国，历来人们都普遍认为，帝王是没有真正爱情的，他们有三宫六院七十二妃，岂会专爱一人？
可在我国历史上，恰恰就有这么一位“不爱江山爱美人”的皇帝，他只专宠一人，并爱得缠绵深切，以至“天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期”。
这个皇帝是谁？
他爱的又是谁？
他又是怎样爱的呢？
这节课，我们继续来学习——《长恨歌》。
、背朗精彩片段。
、问题探讨（学生自由讨论）
1、通过分析长恨，讨论诗歌的主题
发问：
《长恨歌》就是歌“长恨”，“长恨”是诗歌的主题，故事的焦点，也是埋在诗里的一颗牵动人心的种子。
那么“恨”是什么意思？
谁恨？
恨什么？
为什么恨？
生甲：
“长恨”二字是本诗的情感的核心。
长是时间，是感情延绵的见证，恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。
恨的含义可以根据主题定位的不同而不同。
遗憾、悔恨、沉痛兼而有之。
生乙：
不仅仅是遗憾，唐玄宗重美色而误国，杨贵妃迷惑君王而致“安史之乱”，所以这里的恨，还有悔和痛的意思。
生甲：
首先是李、杨在恨，他们真心相爱，但是却不能生活在一起，落得人仙两茫茫。
生乙：
还有诗人的恨、读者的恨，为李、杨的爱情悲剧而遗憾、惋惜。
生丙：
诗人、读者不仅为爱情悲剧而恨，还对爱情悲剧引发的政治悲剧而遗憾。
师总结：
唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。
悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。
在学生讨论的基础上，总结诗歌主题：
（1）讽喻说。
（2）爱情说。
（3）双重主题说。
三种说法中，你怎么看？
为什么？
（此为开放性问题，学生言之有理均可）
2、你怎样评价李隆基？
怎样评价杨玉环？
在这场爱情悲剧中他们各自得到了自己所谓的幸福了吗？
你怎样看待他们之间的爱情？
唐朝的衰退杨玉环该不该负责任？
杨玉环
杨玉环是一个悲剧性的人物。
天生丽质不是自己的错，然而这也就成了她悲剧命运的开端。
倾国倾国的美貌使她成为六宫粉黛羡慕的对像，其实又有谁知道，自己连选择丈夫的权力都没有，自己只不过是皇家王权的礼物和玩弄品，她的命运掌握在别人的手中，只是操纵在别人手中的玩偶。
我想杨玉环一定是含着泪水走向皇宫深院的。
追求爱情是女人一生的目标，既然连选择自己丈夫的权力都没有，那么就只有接受。
是的她不缺少金银财宝，绫罗绸缎，也不缺少山珍海味，难道只要拥有这些就是幸福的吗？
可悲的是没有人能理解她笑容背后隐藏的寂寞和无奈。
马嵬坡是她人生的终点，或许她早就料到会有这样的结局，所以她走向死亡时是那么的果敢，没有丝毫留恋，自始至终她连头都没回——毕竟这个世界能让她留恋的东西太少了。
花钿委地无人收，何其悲凉！
到头来连普通老百姓都不如，并且几千年之后还要落得个红颜祸水的骂名。
但自己何罪之有？
她应该是有所怨恨的，怨恨上天对自己命运竟如此的不公。
华清宫里，霓裳乐中或许她也是知道自己正在透支自己的人生。
有这样一个肯为自己付出一切甚至连江山都不顾的男人爱着自己，她应该满足了。
杨玉环是一个自私性的人。
或许她早预知到自己的结局，预知到唐王朝会毁在自己的手中，但为了个人的幸福富贵置天下苍生于不顾。
她不仅是俘虏了一个男人的灵魂，更是一个朝代命运的主导者，是一出历史剧的导演者。
李隆基
有人说他爱江山更爱美人，这话错了。
他是只爱美人却置社稷江山于不顾。
在华清池里、芙蓉帐中他迷失了自我，“春宵苦短日高起,从此君王不早朝.承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜”他忘了自己的身份和职责，更忘了自己肩负历史史命。
选男人就选李隆基。
他在爱情的表现出来的专一和投入是任何足以让任何一个女子感动的偶像。
一个连自己幸福都不能作主的帝王。
帝王君临天下，万人膜拜，但他不是真正的所
谓真龙天子，他也一个活生生的人，一个有七情六欲，甚至也会犯错误的人。
做了皇帝就拥有真正的幸福了吗？
非也。
他想像普通百姓一样过男耕女织、夫唱妻随的平平凡凡的日子，这是他在梦里出现过很多次的画面。
但他不能。
所以当杨玉环这个“回头一笑百媚生”的精灵出现在他面前的时候，他要抓住眼前的幸福。
他从没有后悔。
李隆基值得同情。
马嵬坡是他的伤心之地。
眼睁睁地看着心爱的人就要走向另一个世界，这是何等的无奈，但这个刽子手竟然是自己，这是多么荒唐的事啊！
作为帝王，自己掌控千万人的幸福但他却无法抓住自己的幸福。
、《长恨歌》的艺术特点：
1．本诗采用七言歌行体，在继承汉代《孔雀东南飞》和初唐四杰七古的基础上别创新调。
在形式上采用平仄相调的律句，间用对偶，数句一转韵，音节随情节而曲折，依感情而顿挫，而多处顶针格的运用，如“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”等，使音韵更和谐浏亮，婉转动人。
后人称之为“长庆体”。
2．故事情节生动曲折
①现实情节和想象情节的结合，使长诗富有传奇和浪漫色彩。
②运用开合起伏的手法，使情节跌宕腾挪，富有变化。
3．刻画人物细腻传神
①李隆基：
荒淫重色对爱情真诚执着
②杨玉环：
美貌和忠贞
4．叙事、抒情、描写熔于一炉
、课堂小结
、作业
以李隆基与杨玉环为话题写一篇文章。
要求：
①运用想象，截取片段，再现情景，写出细节（环境、外貌、衣着、神态、动作、心理）。
②文章要有一个中心。
提示：
如杨玉环自缢马嵬坡、李隆基再到马嵬坡、李隆基长生殿下。
（可以视作是课堂的延续，同时也是对学生本节课学习效果的一个评价方面）
板书设计：
长恨歌
白居易
一、三千宠爱在一身
二、君王掩面救不得
三、魂魄不曾来入梦
四、此恨绵绵无绝期
1、讽喻说①李隆基：
荒淫重色对爱情真诚执着
2、爱情说②杨玉环：
美貌和忠贞
3、双重主题说
篇二：
谈王安忆《长恨歌》中散文笔法的运用
谈王安忆《长恨歌》中散文笔法的运用
摘要：
王安忆以一部《长恨歌》获得茅盾文学奖，不仅如此，还受到广大读者的追捧。
其成功在很大程度上是因为小说中散文笔法的运用。
通过散文笔法的运用，减缓了小说的叙述节奏，使得女性写作的痕迹十分明显，同时对读者接受产生很大
的影响力。
本文试图从这三个方面对王安忆《长恨歌》中散文笔法的运用作简单分析。
关键词：
王安忆；长恨歌；散文笔法；叙述节奏；女性写作；读者接受
中图分类号：
i247文献标识码：
ａ文章编号：
1005-5312（20XX）36-0025-01
一
小说是一门叙述的艺术，小说的语言是一种叙述性的语言。
在《长恨歌》中，王安忆“运用了一种纯叙述的语言①”。
在三十万字的篇幅中叙述一个女人四十余年的一生，是不容易的。
但是王安忆并没有像一般小说一样将其叙述得惊心动魄，而是使用她那一杆生花妙笔，通过王琦瑶展现了一个风情万种的上海。
对上海各种生活物象的描写穿插在故事情节的叙述中，经常打断故事情节，减缓了小说的叙述节奏，使文本始终保持一种从容的风貌。
小说中有大段对于上海这座城市中具有代表性事物的描写。
除了集中描写风景，即使短暂的一瞬间，叙述者也要跳出情节，穿插风景的描写。
由于散文笔法的运用，达到一种静谧、平和的效果，减
篇三：
长恨歌
《长恨歌》围炉夜话
【学习目标】
1、了解作者王安忆及小说《长恨歌》的主要情节。
2、初步了解小说的“纯叙述性的语言格调”和“陌生化语言的智慧”语言特色【学习重点】
感受小说的语言特色。
【学习难点】
理解小说中对于“日常”与“历史”的看法，通过“日常”来表现历史的写法。
【知识链接】
一．走近作者
王安忆，当代女作家，祖籍福建同安，1954年生于南京。
1955年随母茹志鹃迁居上海。
1975年冬开始发表作品，1980年发表成名作《雨，沙沙沙》。
著有小说集《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《尾声》《流逝》《小鲍庄》，长篇小说《69届初中生》《黄河故道人》《流水三十章》《父系和母系的神话》《长恨歌》，散文集《蒲公英》《母女漫游美利坚》（与茹志鹃合集），儿童文学作品集《黑黑白白》，论著《心灵世界──王安忆小说讲稿》以及《乘火车去旅行》《王安忆自选集》等。
其中《本次列车终点》获1982年全国优秀短篇小说奖，《流逝》和《小鲍庄》分获全国优秀中篇小说奖。
1995年，王安忆的《长恨歌》在《钟山》上连载，年底出版了单行本，很快引起评论界的注意，评论者认为王安忆的写作直承由张爱玲所开启的“海派”文学传统；2000年《长恨歌》获第五届“茅盾文学奖”，继而在一项以“三城记”（上海、香港与台北）来命名的出版计划中，王安忆又成为“上海”的代言人，这本写了一个好看的“上海故事”的《长恨歌》，再次受到媒体与学界的垂青。
人们不仅“在小说中阅读城市”，更是在关于“上海”这座城市的想像和争论中来阅读这部小说。
王安忆是一位著述颇丰的当代女作家，其创作亦表现出多变的风格。
80年代的《小鲍庄》引领着“寻根”文学的潮流，此后颇受争议的“三恋”系列（《小城之恋》《荒山之恋》《锦绣谷之恋》），是属于这一时期的“热点”作品。
几经转型，90年代的王安忆开始了她的“上海故事”系列，这在《长恨歌》之前的实验性小说《纪实与虚构》中已初露端倪，此后又有《妹头》《富萍》《上种红菱下种藕》相继问世，关于“上海”的叙述，王安忆竟是一发不可收拾。
对作者及作品的评价：
马来西亚的《星洲日报》曾将“第一届世界华文文学奖”授予王安忆，致词给予《长恨歌》较高的评价：
“王安忆的《长恨歌》，描写的不只是一座城市，而是将这座城市写成一个在历史研究或个人经验上很难感受到的一种视野。
这样的大手笔，在目前的世界小说界是非常罕见的，它可以说是一部史诗。
”
二.走近作品——《长恨歌》的主要情节
王琦瑶是上海弄堂的普通女儿，靠着美貌与内秀，在1946年“上海小姐”的竞选中脱颖而出，成为受人瞩目的“三小姐”。
骨子里的不安分，让她拒绝了对她一往情深的程先生而跟了一个有权势的国民党官僚，做了爱丽丝公寓的金丝雀。
1949年，上海解放，大员遇难，王琦瑶经历短暂的外乡避难后重回上海，在一条名为“平安里”的弄堂里隐藏身份，过着她的平凡日子。
在对日常生活的精致而琐碎的维系中，王琦瑶与几个怀着与她同样心情的人一起，平静地度过了中国历史上翻天覆地的社会改造和“文化大革命”的时代，中间经历了与几个男子不成功的恋爱，并有了一个私生女儿。
“文革”结束后，已近中年的王琦瑶，成为女儿薇薇的时代里人们追慕和怀想旧时上海的依凭，旧时光好像要回来了，但她却成了旁观者。
王琦瑶试图用大员留给她的金条换得怀旧的“老克腊”的陪伴，但这盒金条使她死于女儿的男友（一个名叫“长脚”的流氓）以抢劫为动机的凶杀。
故事就此结束。
【咬文嚼字】
1.识记字音沉湎（miǎn）糥米（nu?
）狩猎（sh?
u）尸骸（hái）舂米（chōng）．
浸泡（jìn）泥淖（nào）喧嚣（xiāo）咫尺（zhǐ）霓裳（ní）2.理解词语
如数家珍：
像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。
脱颖而出:
比喻人的才能全部显示出来。
悉心：
用尽所有的精力。
美轮美奂：
形容心无高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
轮，高大。
奂，众多。
3.辨析词义⑴黯淡·暗淡黯淡：
暗淡。
暗淡：
昏暗；不明亮；不鲜明；前途不光明。
⑵停止·停滞
停止：
事情或某种状态不再进行，重在“止”，如“停止前进”。
停滞：
因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
如“经济停滞”。
【走近文本】
1、本文节选的部分主要写了什么事情？
出场的人物都有谁？
2、这屋子里的人们，总是在重复着这样的生活，作者通过哪些细节表现了他们怎么的生存状态？
3、作不厌其烦地描写围炉夜话的四个人的种种生活细节，表现了怎样的内在意义？
4、以下列句子为例，并结合你所了解的小说的其他内容，来赏析小说的语言特点。
⑴、严师母无限感慨说：
要说做人，最是体现在穿衣上的，它是做人的兴趣和精神，是最要紧的。
?
?
吃是做人的里子，虽也是重要，却不是像面子那样，支撑起全局，作宣言一般，让人信服和器重的，当然，里子有它实惠的一面，是做人做给自己看，可是，假如完全不为别人看的做人，又有多少味道呢？
⑵、不过，天黑却将这些遮住了。
暮色流进窗户，像是温暖和稀薄的液体，一切都蒙上了一层膜。
物体，空间，声音和气息，全变得隔膜，模糊，有很确定。
唯有那炉膛里的火，陡地鲜明起来，热烈起来，激励
人的身心。
⑶、他一边说明天见，一边心里不愿意今夜结束，明天再好，也是个未知未到。
今夜就在眼前，抓一把则在手中。
给时间做个漏真是对得没法再对，时间真是不漏也漏，转眼间不走也要走。
⑷、，“王琦瑶说，他们这就像除夕夜的守岁，可他们天天守，夜夜守，也守不住这年月日的。
毛毛娘舅说，他们是将夜当成昼的，可任凭他们如何唱反调，总还是日东月西。
严师母说他们还像守灵，不过那死去的人是上几辈的高祖，丧事当喜事的。
萨沙说他们像西伯利亚的狩猎者，到头却是一场空。
”
【迁移应用】巩固基础
1、下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是（）A、嬗变（shàn）泔水（gan）弄堂（l?
ng）闺阁（gūn）．．．b、琐屑（xiāo）鲜嫩（nan）应景（yīng）应届（yīng）．c、嗤笑（chī）咫尺（zhǐ）空地（k?
ng）空闲（k?
ng）D、泥淖（nào）细腻（nì）露天（loù）露宿（lù）．
2、下列各组词语中有错别字的一项是（）A、糯米短暂感慨羽衣霓裳b、肺腑体谅谲诈天塌地陷c、洋溢石臼实惠温情脉脉D、隔膜醒世醇厚一笔代过
3、依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（）①、劳作时的萨沙体味到一种———的人生的快乐。
②、方才还是热烈的劳动场面，这时也——了。
③、墙壁和地板上沾着黑色的煤屑，空气污浊而且干燥，炉子里的火在日光下看来———而苍白。
D、萨沙、王琦瑶、严师母、毛毛娘舅的白天都是打发过去的，夜晚是——过的。
A、精雕细作沉寂黯淡悉心b、精雕细刻岑寂黑暗细心c、精雕细刻沉寂黑暗悉心D、精雕细作岑寂黯淡悉心4、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）．．A、那穿是针针线线、丝丝缕缕织成的世界，多少的心细如发，才可连成周身的美轮美奂。
b、谈起吃的东西，糖年糕，炸春卷，核桃仁?
?
，王琦瑶如数家珍一般。
c、炉边的四人全都不计前嫌，好得像一个人似的。
D、用这种先进的办法，可使事情很快完成，可谓事倍功半。
提升能力
阅读课文最后一段，回答5~8题。
他们的白天都是打发过去的，夜晚是悉心过的。
他们围了炉子猜谜语，讲故事，很多谜语是猜不出谜底的，很多故事没头没尾。
王琦瑶说，他们这就像除夕夜的守岁，可他们天天守，夜夜守，也守不住这年月日的。
毛毛娘舅说，他们是将夜当成昼的，可任凭他们如何唱反调，总还是日东月西。
严师母说他们还像守灵，不过那死去的人是上几辈的高祖，丧事当喜事的。
萨沙说他们像西伯利亚的狩猎者，到头却是一场空。
他们各形容各的，总之都是爱这样的夜晚，有许多吃食在炉上发出细碎的声音和细碎的香味，将那世界的缝隙都填满的。
这世界的整块砖和整块石头，全是叫这些细碎的填充物给砌牢的。
他们在炉边还做着一些简单的游戏，用一根鞋底线系起来挑绷绷。
那线绷绷在他们手里传递着，变着花样；最后不是打结便是散了。
他们还用头发打一个结，再解开，有的解开，有的折断，还有的越解结越紧。
他们有一个九连环，轮流着分来分去，最终也是纠成一团或是撒了一地。
他们还有个七巧板，拼过来，拼过去，再怎么千变万化，也跳不出方框。
他们动足脑筋，多少小机巧和小聪敏在此生出，又湮灭。
这些小东西都是给大东西做肥料的，很多大东西是吃着小东西的尸骸成长的。
可别小看这些细碎的小东西，它们哪怕是这世界上的灰尘，太阳一出来，也是有歌有舞的。
5“他们的白天都是打发过去的，夜晚是悉心过的.”这句话在整个文段种有着怎样的作用？
6、文中详细描写了萨沙、王琦瑶、严师母、毛毛娘舅四个人说的话，他们说话内容的共同点是什么？
7、试分析“这世界的整块砖和整块石头，全是叫这些细碎的填充物给砌劳的”这句话的含意。
8、文中不厌其烦地叙写人物玩的各种游戏，目的是什么？
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