艺术学校年度报告doc.docx

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艺术学校年度报告doc

艺术学校年度报告

　　在每一年的开始，学校都应该做好工作计划!

以下是：

艺术学校年度报告，要各位朋友参考!

　　艺术学校年度报告【1】

　　一、师生共同努力，构建学校文化体系：

　　如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格?

这是摆在我们面前的一个紧迫课题。

　　自XX年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。

　　充分发挥书法艺术潜移默化润物细无声的功能。

　　保持我们一贯不急功近利，不单打一。

　　把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。

　　学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。

　　使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

　　1、达成共识领导重视，

　　学校本着高起点、高标准、高质量的三高要求。

　　坚持全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。

　　走出了一条艺术办学特色的教改新路。

　　我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，确保艺术教育有效落实。

　　2、课程资源优化组合

　　二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。

　　学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教育必修课程。

　　保证师资、保证时间、保证一定的经费投入，专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。

　　学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了

　　儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。

　　让学生自主选择自己感兴趣内容学习。

　　学生参与率达70%。

　　与此同时，学校还组建了太阳花舞蹈队、书法社团、摇篮合唱团鼓号队大学生艺术社团，让学生通过社团活动进行研究型学习。

　　小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。

　　3、坚持品牌培养独立

　　学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台，让学生展示自己艺术。

　　《红领巾电视台》，开设琴声瑟瑟、青青擂台、艺术世界、我型我秀等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。

　　《午间俱乐部》按不同年级情况开展集体舞推广活动。

　　使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区集体舞比赛上以绝对优势获得特等奖。

　　除此之外，学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。

　　在学校XX年艺术节中我们开展全校以培养学生交际、独立、合作为特色的个人、小队为主的艺术比赛。

　　我们本着培养学生发展艺术个性，养成合作，提高交际能力让学生突破班级，甩到班主任。

　　学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高能力。

　　在活动同时我们受到良好效果。

　　如在XX年快乐运动活力校园体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。

　　六一晚会上节目多资多彩学生参与于率100家长们看见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下看见校园的和谐。

　　2012年十年校庆活动又看见学校艺术教育点滴进步。

　　2012年在与大队部合作奥运世博欢乐歌会中全校普及海宝舞共唱奥运歌。

　　二、强化社团课程，培养艺术特长：

　　为发展个性，学校的10大学生社团做了许多工作，其中艺术类学生社团有：

书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、梦想绘画社。

　　各社团人数不等，成员在15-70之间;艺术类学生社团共吸纳了近400名学生，约占全体学生40%。

　　社团定时、定点、定师资开

　　展团内活动。

　　学校在活动经费、师资配备、考核奖励等方面给予大力支持。

　　每年在艺术方面的考核奖励。

　　培养了学生乐观情绪，增强了学习的自信心，发展了特长与个性，提高了学生的艺术修养。

　　其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时，分别向校长赠送学生们自己编织的吉祥福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物，校长cracven非常喜欢在上海访问期间天天围着孩子们送的绒线围巾。

　　三、实践之中总结，创立校本教材

　　要培养学生的创造力教师首先要具有创新精神。

　　书法是我们学校的艺术教育的特色对于这门课没有专门针对小学生的教材。

　　书法组的郑勇庆、魏均老师根据自己书法教学经验总结编写书法教材。

　　根据不同年级制订教材。

　　内容含盖了从写字姿势、握笔方法、字的八个基本笔画点以及延伸字、等等通过临摹---背临---尝试创作、分析中国提高学生水平、培养学生的审美观、书法与人生等内容。

　　学生通过这样系统的教学让学生全方位的了解中国的书法、体会书法的美、从内心体验。

　　从基础抓，起抓出成绩，使学校书法教育教学取得丰硕成果。

　　音乐组开展《分年段普及集体舞的实践研究》课题活动。

　　对怎样普及推广集体舞进行了研究。

　　认为在小学教育阶段通过音乐课来传授基本的方法，分年级段制定不同的目标，学习不同的内容，使学生掌握跳集体舞的基本技巧，并能大胆地参与舞蹈。

　　通过普及推广集体舞，达到益智、促体、辅德之效果，全面提高全体学生的综合素质和能力。

　　通过实践使全校学生人人积极参与，全校学生们喜欢跳集体舞。

　　正是由于老师们的这种孜孜不倦的创新精神，使我们学校的艺术教育能深入轰轰烈烈持久开展，同时受到学生的欢迎。

　　四、艺术教育管理，自主规范有序：

　　学校在校长任组长，教导和艺术总辅导员参与的艺术教育领导组，下设又书法组、文体组、社团组、校本开发组等。

　　采用组长自荐，组员自愿参加，活动自主开展的运作方式。

　　领导组统筹安排全年艺术教育工作，并监督考评;中心组具体执行工作

　　计划，完成所负责艺术科目教学与指导任务。

　　学校有一套相对健全的《艺术教育管理手册》和《艺术教师岗位职责》、《考核方案》、《奖励措施》。

　　五、积极的参与结出硕果

　　XX年----2012年学校艺术教育获奖情况：

　　学生情况：

　　XX年区艺术教育特色学校

　　区教育局

　　一、XX年上海市真彩杯学生绘画书法作品展

　　小学组绘画三等奖李佳炜《看画展》

　　市艺教委

　　二、XX年区学校第二十二届美育节舞台舞蹈专场比赛

　　小学组二等奖《大书包》

　　区教育局

　　三、XX年区学校第二十二届美育节合唱专场比赛

　　小学组三等奖（校队）《萤火虫》《童年》

　　区教育局

　　XX年上海市书法考级9级钱梦舟上海书法协会

　　XX年全国书法考级8级周兆君中国书法协会

　　四、XX年普陀区学生绘画书法比赛

　　小学组绘画二等奖：

李佳炜《看画展》

　　程杨心《小小奥运志愿者》

　　薛涵琛《报春》

　　林师玮《闹新年》

　　三等奖朱懿琳《课间小习》

　　屠慧蓉《我》

　　吴心桐《上海之夜》

　　周尧《快乐的家》

　　周易《闹新年》

　　小学书法一等奖钱梦舟

　　二等奖周兆君

　　三等奖李梦媛费凡徐泽庭张一帆蔡顺宜

　　区教育局

　　五、XX年学生书法等级考试一级合格率78（三年级）五年级100

　　二级合格率80

　　三级合格率85

　　六、XX年南翔杯书画大赛10位同学书法获奖

　　七

　　、XX年南翔杯书画大赛美术获奖

　　2012年全国书法考级8级袁楚楚等3位同学中国书法家协会

　　八、2012年3月

　　区学校第二十三届美育节集体舞比赛

　　小学组特等奖;《朋友多快乐多》

　　区教育局

　　九、教师舞蹈大赛一等奖《春之雀》

　　区教育局

　　十、区学校第二十三届美育节器乐合奏比赛

　　小学组一等奖古筝合奏《担藕》

　　十一、区学校第二十三届美育节合唱比赛

　　小学组三等奖《你我手拉手》《一对对虫儿飞》

　　区教育局

　　十二、2012年真彩杯书画比赛书法王佳珉二等奖

　　区教育局

　　十三、2012年9月上海市学生艺术单项比赛

　　小学组民乐竹笛铜奖张岚韬

　　指导教师李红

　　市艺教委

　　十四、2012年9月上海市学生艺术单项比赛

　　海曼杯钢琴演奏铜奖蔡明宣

　　指导教师罗斓

　　市艺教委

　　十五、2012年上海市校园集体舞比赛二等奖

　　市教委

　　十六、2012年11月区学校第二十三届美育舞蹈比赛二等奖

　　区教育局

　　教师情况：

　　XX年----2012年教师情况

　　XX年教师专业能力比赛美术课二等奖顾晓燕

　　音乐教研组获得区先进音乐教研组称号

　　区教育学院

　　普陀区音乐教师技能大赛五项全能奖二等奖罗斓

　　舞蹈大赛一等奖罗斓

　　声乐三等奖罗斓

　　区教育学院

　　音乐论文比赛

　　论文《声乐演唱中的乐感培养》一等奖罗斓

　　市教委

　　公开课音乐欣赏《小小少年》罗斓

　　全区范围

　　XX年新思路音乐教师高级研修班参加者李红罗斓

　　市音乐教研室

　　2012年9月上海市学生艺术单项比赛

　　小学组民乐竹笛铜奖张岚韬指导教师李红

　　市艺教委

　　2012年9月上海市学生艺术单项比赛

　　海曼杯钢琴演奏铜奖蔡明宣指导教师罗斓

　　市艺教委

　　2012

　　年上海市音乐教育论文案例高级研修班参加者李红

　　市音乐教研室

　　2012年论文《分年段普及集体舞的实践研究》二等奖（市）

　　李红

　　六、总结反思促进艺术教育

　　XX年---2012年两年中我们的艺术教育活动频频，学生在艺术海洋中快乐畅游，许多老师都说：

做新普陀孩子真快乐!

。

　　就像我们的集体舞朋友多快乐都开开心心学艺术。

　　艺术学校年度报告【2】

　　一、基本情况

　　西安市艺术学校，位于西安市金花南路17号，隶属于西安市文化广电新闻出版局。

　　前身是1970年9月成立的西安市文艺战士训练班（简称文训班），1981年8月经西安市人民政府批准，易名西安市戏曲学校。

　　1983年12月，经省、市政府批准，改建为综合性中等艺术专业学校，定名为西安市艺术学校。

　　经过三十多年已发展成为初具规模的综合性中等艺术专业学校，现如今已发展成为拥有舞蹈学科、话剧影视学科、音乐学科、美术学科、戏曲学科、社文学科等六大学科。

　　为适应西部大开发战略决策的需要，学校确定了新的办学思路，进一步拓宽了办学渠道，现已初步形成培养实用型、复合型及普及型艺术人才的教学模式。

　　学校教学建筑总面积38000平方米，排练厅14个，面积3070平方米，琴房56间，面积480平方米，实习剧场2900平方米。

　　目前，学校师资力量雄厚，教学设施齐备。

　　校内外教学实训设施充足先进，基本满足了师生教育教学实践的需求。

　　本年度，学校根据教学实际需要和未来高考政策，积极改建了学校生物试验室、物理实验室、化学实验室，改造维修了学校图书室、阅览室，通过政府采购购买了150套新课桌、25台电钢琴。

　　学校固定资产总值3647万元，其中教学、实习仪器1497万元，新增实验室桌椅等设备44620元;校园图书共计6500册。

　　学校现有教师101人，管理人员4人，专职教师80人，工勤人员17人，双师型教师26人，占专职教师比例32.5%;专职教师本科学历53人，占专任教师比例66