邢台中学教师招聘考试真题及答案解析卷3.docx
《邢台中学教师招聘考试真题及答案解析卷3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邢台中学教师招聘考试真题及答案解析卷3.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
邢台中学教师招聘考试真题及答案解析卷3
邢台中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
单项选择题
A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C、教学的重要任务是创造最近发展区
D、根据学生现有的水平进行教学
2：
学习心理学研究的对象是（）。
单项选择题
A、人和动物
B、动物
C、儿童
3：
“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?
（）
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、陶冶教育法
D、品德教育法
4：
世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
单项选择题
A、S—B量表
B、斯坦福量表
C、韦克斯勒量表
D、比纳量表
5：
人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
6：
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于（）
单项选择题
A、行为塑造法
B、示范法
C、代币奖励法
D、强化法
7：
在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。
（）
判断题
对
错
8：
教学方法的具体意义体现在（）
多项选择题
A、是实现教师教与学生学的重要纽带
B、是实现教学任务的必要条件
C、是提高教学质量和效率的重要保证
D、是影响教师威信和师生关系的重要原因
E、影响到学生的身心发展
9：
吹啦弹唱属于（）技能
单项选择题
A、认知
B、心智
C、操作
D、评价
10：
“行教”是指用教师的（）教育影响学生。
单项选择题
A、人格魅力
B、品德修养
C、思想观念
D、实际行动
11：
一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
12：
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。
单项选择题
A、直接性、引导性和简捷性
B、直接性、被动性和简捷性
C、间接性、被动性和简捷性
D、间接性、引导性和简捷性
13：
古印度种姓制度等级森严，商人属于（）
单项选择题
A、首陀罗
B、吠舍
C、刹帝利
D、婆罗门
14：
由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、奖励
D、惩罚
15：
在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
16：
课堂教学的灵魂是教学内容。
（）
判断题
对
错
17：
德育只具有利他性，不具有利己性。
（）
判断题
对
错
18：
班主任工作的中心环节是（）
单项选择题
A、了解学生
B、组织和培养班集体
C、开班会
D、与其他学科教师沟通
19：
关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）
多项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高于一般水平的智商
C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D、低创造性者其智商可能高也可能低
E、高创造性者智商一定低
20：
班级文化的特点有（）
多项选择题
A、教育性
B、凝聚性
C、制约性
D、自主性
21：
学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。
这项工作属于（）。
单项选择题
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
22：
《教育行政处罚暂行实施办法》属于（）
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
23：
以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程
24：
在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
25：
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。
单项选择题
A、态度的认知
B、态度的评价
C、态度的情感
D、态度的意向
26：
拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。
（）
判断题
对
错
27：
具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
判断题
对
错
28：
学习策略的核心是（）
单项选择题
A、计划性
B、规则
C、方法
D、监控
29：
对合作学习的评价应该以团体成绩为主。
（）
判断题
对
错
30：
德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。
（）
判断题
对
错
31：
甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。
甲说：
“Y球队能进入决赛。
”乙说：
“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。
”丙说：
“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。
”丁说：
“X球队不能进入决赛。
”如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）
单项选择题
A、X和Y球队都能进入决赛
B、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛
C、X和Y球队都不能进入决赛
D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛
32：
关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）
单项选择题
A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D、生产力的发展决定着受教育权
33：
石涛、（）、髡残、弘仁四位遁迹空门的画家被称作清四僧。
单项选择题
A、郑板桥
B、任颐
C、朱耷
D、吴历
34：
课堂教学最主要最常用的方式是（）
单项选择题
A、讲授
B、提问
C、板书
D、反馈
35：
学校教育工作必须坚持以（）为中心。
单项选择题
A、劳动
B、科研
C、教学
D、社会服务
36：
根据学习动机的动力来源，可以分为（）。
多项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、近景的直接性动机
D、外部动机
E、低级动机
37：
教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
38：
非实时的信息交流方式不包括（）。
单项选择题
A、电子邮件
B、微博
C、BBS
D、MSN
39：
治疗恐怖症的常用方法是（）
单项选择题
A、强化疗法
B、认知疗法
C、系统脱敏
D、森田疗法
40：
教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。
（）
判断题
对
错
41：
教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。
单项选择题
A、首因效应
B、罗森塔尔效应
C、晕轮效应
D、近因效应
42：
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
43：
依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。
多项选择题
A、知识学习
B、发现学习
C、机械学习
D、技能学习
E、行为规范学习
44：
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师校关系
45：
社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：
一类是“结构模式”，另一类是（）
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
46：
按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
47：
教学技能的特点有（）
多项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、发展性
D、操作性
48：
在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、地理起源说
E、劳动起源说
49：
“私德教育”的核心是（）
单项选择题
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育
50：
备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。
（）
判断题
对
错
51：
下列成语中，源于赵匡胤陈桥事变故事的是（）。
单项选择题
A、黄袍加身
B、祸起萧墙
C、破釜沉舟
D、闻鸡起舞
52：
聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
53：
群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）
单项选择题
A、心理状态
B、心理气氛
C、群体规范
D、群体舆论
54：
教师的根本职责是（）。
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
55：
在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
多项选择题
A、知识的学习
B、技能的学习
C、以思维为主的能力的学习
D、道德品质的学习
E、行为习惯的学习
56：
散文集《山南水北》是（）的著作。
单项选择题
A、张承志
B、张天翼
C、韩少功
D、丁玲
57：
桑代克提出的三个学习规律是（）
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
E、失用律
58：
教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。
（）
判断题
对
错
59：
最早提出对班级教学进行改造的是（）
单项选择题
A、道而顿制
B、哈利斯制
C、巴达维亚法
D、特朗普里制
60：
教育目的一般由两部分组成：
一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。
单项选择题
A、社会价值
B、个人价值
C、素质结构
D、人才规格
1：
答案C
解析
2：
答案A
解析
3：
答案C
解析陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
让学校的一草一木都发挥教育影响体现的是陶冶教育法．其他三项均不合题意。
4：
答案D
解析比纳量表，又称比纳一西蒙量表。
5：
答案B
解析人的活动具有目的性，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。
6：
答案D
解析
7：
答案错误
解析在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。
8：
答案A,B,C,D,E
解析
9：
答案C
解析
10：
答案D
解析“行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。
11：
答案B
解析1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
因此，本题选择B选项。
12：
答案D
解析教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：
教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主；教育具有引导性，教学过程是教师引导学生认识世界的过程；教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。
13：
答案B
解析本题考查的是古代印度的种姓制度。
古代印度的种姓制度把社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，商人属于吠舍，故选B项。
14：
答案B
解析
15：
答案B
解析这说明测验的信度比较好。
准确地说是重测信度较好。
（本解析由张恩凯提供）
16：
答案错误
解析
17：
答案错误
解析
18：
答案B
解析组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
19：
答案B,D
解析
20：
答案A,B,C,D
解析
21：
答案D
解析略
22：
答案D
解析
23：
答案B
解析活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的基础。
24：
答案B
解析
25：
答案A
解析
26：
答案错误
解析若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。
27：
答案错误
解析答：
错误。
一般认为，认知方式是指学生在加工信息时（包括接受、储存、转化、提取和使用信息）所习惯采用的不同方式。
其主要特征是持久性和一致性，它是与学生的个性相关的，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。
认知方式一般是根据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。
28：
答案A
解析
29：
答案正确
解析
30：
答案正确
解析
31：
答案D
解析乙和丙矛盾，必有一真。
甲错，可知Y球队不能进入决赛。
丁错，可知X球队能进入决赛，故选D项。
32：
答案D
解析生产力对教育有促进和制约作用。
而受教育权决定于政治经济制度。
33：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】清四僧是指明末清初四个出家为僧的画家：
原济（石涛）、朱耷（八大山人）、髡残（石溪）和渐江（弘仁），四人都擅长山水画，各有风格。
34：
答案A
解析
35：
答案C
解析教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。
36：
答案B,D
解析根据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。
高尚动机和低级动机是根据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和远景的间接性动机是根据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。
37：
答案A
解析
38：
答案D
解析非实时的信息交流方式的特点是用户交流不需要同时在线，如：
E—mail、BBS、Blog（博客）、微博、Facebook、人人网等。
MSN属于实时的信息交流方式，其特点是要求双方同时在线。
39：
答案C
解析
40：
答案正确
解析
41：
答案B
解析【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。
42：
答案A
解析
43：
答案A,D,E
解析依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。
44：
答案A
解析师生关系是教师在职业活动中要处理好各种各样的关系中最核心的关系。
45：
答案C
解析
46：
答案A,B,D
解析
47：
答案A,B,D
解析
48：
答案A,B,C,E
解析
49：
答案A
解析
50：
答案错误
解析
51：
答案A
解析五代后周赵匡胤在陈桥兵变，诸将给赵匡胤披上黄袍，拥立为帝，指登上帝位。
祸起萧墙出自《论语·季氏》，破釜沉舟出自《孙子兵法》，闻鸡起舞出自《晋书·祖逖传》。
52：
答案A,B,C,E
解析任聘教师的形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。
53：
答案B
解析心理气氛是指群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态。
（本解析由张恩凯提供）
54：
答案D
解析
55：
答案A,B,D
解析
56：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《山南水北》是寻根文学代表人物韩少功写的一本散文集，在这本书里，韩少功主要介绍了他隐居乡村期间的一些所见、所闻、所感以及他对生活的一些追问和反思。
文章优美而有乡土特色。
57：
答案A,B,C
解析
58：
答案错误
解析教育的相对独立性：
是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。
其次教育具有自身的规定性，因为教育有自身的特殊对象，所以教育具有自身的规定性，这一规定性就是培养人。
另外表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
还表现为教育发展本身所具有的继承性上，具体表现在：
①教育内容的继承；②教育方式的继承；③教育理论与教育经验的继承。
另一种说法：
教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用（本解析由考试大学员提供）
59：
答案A
解析
60：
答案A
解析
升级会员 