本科毕业论文设计表格填写范例Word版.docx
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本科毕业论文设计表格填写范例Word版
表一
本科毕业论文（设计）任务书
题目
学生姓名
张三
学号
2010160001
系
金融系
专业
金融学
专业方向
金融学
班级
辅修金融10
课题类型
社会经济、自拟、其他、生产实践（选一）
课题意义
见附表1
任务与进度要求
见附表2
主要参考文献
见附表3
起止日期
2013年05月25日至2014年6月1日
备注
系主任指导教师日期
表二
本科毕业论文（设计）开题报告表
年月日
姓名
张三
学号
2009160001
系
金融系
专业
金融学
专业方向
国际金融
班级
国金0906
题目
指导教师
一、与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义：
二、进度及预期结果：
起止日期
主要内容
预期结果
完成课题的现有条件
审查意见
指导教师：
年月日
系意见
主管领导：
年月日
表三
本科毕业论文（设计）指导教师指导记录表
题目
学生姓名
张三
学号
2009160001
系
金融系
专业
金融学
专业方向
国际金融
班级
国金0906
指导教师姓名
指导教师职称
日期
指导记录
表四
本科毕业论文（设计）中期检查表
系别：
金融系专业：
辅修金融班级：
辅修金融09
姓名
张三
学号
2009160000
计划完成时间
2012年11月15日
指导教师
李四
职称/学位
讲师/研究生
论文（设计）
题目
中文：
外文：
毕业论文（设计）是否按开题报告及任务书预定内容进行，完成情况：
毕业论文（设计）存在问题及下一步工作计划：
指导教师意见：
指导教师签章：
年月日
表五
本科毕业论文（设计）指导教师评语表
指导教师签名：
学生姓名
张三
学号
2009160001
系
金融系
专业
金融学
专业方向
国际金融
班级
国金0906
论文字数
（千字）
指导教师姓名
职称
论文题目
一、对论文作者基础知识、基础理论及科学研究能力的评价。
二、对论文中的观点、方法和创新性的评价。
三、论文中存在哪些问题还需进一步研究和探讨。
表六
本科毕业论文（设计）指导教师成绩评定表
学生姓名：
张三学号：
2009160001系：
金融系专业：
金融学 专业方向：
金融学班级：
辅修金融09指导教师签名：
满分
评价项目
参考标准Ⅰ
参考标准Ⅱ
参考标准Ⅲ
参考标准Ⅳ
得分
10
论文选题
（X1）
选题新，有重要的理论意义、实际意义或应用价值。
（10．0≥X≥9．0）
选题较新，有较好的理论意义、实际意义或应用价值。
（8．9≥X≥7．1）
选题一般，有一定的理论意义，实际意义或应用价值。
（7．0≥X≥6．0）
选题不适宜，或缺乏理论意义和应用价值。
（5．9≥X≥0）
10
文献资料
（X2）
广泛阅读了有关文献，充分掌握资料，且资料翔实、运用贴切，综合分析能力强。
（10．0≥X≥9．0）
阅读了本领域主要文献，较好地掌握了资料，且资料较翔实、运用较贴切，综合分析能力较强。
（8．9≥X≥7．1）
文献阅读量和掌握的资料满足论文需要，且运用文献资料基本正确，能进行综合分析。
（7．0≥X≥6．0）
文献阅读量少，资料少，且运用差，综合分析能力差。
（5．9≥X≥0）
45
学术水平（X3）
理论基础与
专业知识
（20分）
论文反映出作者具有坚实的理论基础和系统的专业知识。
（20．0≥X≥18．0）
反映出作者较好地掌握了基础理论和系统的专业知识。
（17．9≥X≥14．0）
反映出作者一般地掌握了基础理论和系统的专业知识。
（13．9≥X≥12．0）
反映出作者基础理论和系统的专业知识较差。
（11．9≥X≥0）
论文学术造诣
（25分）
在理论或实践方面有独到见解。
（25．0≥X≥22．5）
在理论或实践方面有新见解。
（22．4≥X≥17．5）
在理论或实践方面有一定见解。
（17．4≥X≥15．0）
在理论或实践方面缺乏见解。
（14．9≥X≥0）
35
表
现
能
力
（X4）
科学研究
能力
（15分）
数据准确可靠，结论正确新颖，或理论思维能力强，逻辑严密，具有很强的综合、分析问题的能力。
（15．0≥X≥13．5）
数据正确，理论思维能力强，具有较强的综合、分析问题的能力。
（13．4≥X≥10．5）
数据基本正确，理论思维能力较强，具有一定的综合、分析问题的能力。
（10．4≥X≥9．0）
数据不可靠，逻辑思维及综合分析问题的能力差。
（8．9≥X≥0）
独立完成
论文
（10分）
在导师指导下，提出解决问题的不同方案，自己确定研究思路和方法且思路清晰、严谨，能很好地独立完成论文。
（10．0≥X≥9．0）
在导师指导下，自己确定研究思路和方法，比较好地独立完成论文。
（8．9≥X≥7．1）
在导师指导下，自己确定研究思路和方法，独立完成论文。
（7．0≥X≥6．0）
论文基本上不是独立完成。
（5．9≥X≥0）
写作能力
（10分）
概念准确，条理清晰，文笔流畅，符合写作规范。
（10．0≥X≥9．0）
概念准确，条理性好，文笔较好，符合写作规范。
（8．9≥X≥7．1）
写作能力尚好，文笔一般，基本符合写作规范。
（7．0≥X≥6．0）
写作能力差，观点模糊，结论不清，不符合写作规范。
（5．9≥X≥0）
总分
注：
⑴此表供学士学位论文指导教师评审论文时使用。
⑵在评价每个项目时，请根据上述参考标准来衡量论文，给出一个适当分数。
满分为100分。
低于60分为未达到学士学位论文水平。
表七
本科毕业论文（设计）评阅教师成绩评定表
学生姓名：
张三学号：
2009160001系：
金融系专业：
金融学 专业方向：
金融学班级：
辅修金融09评阅教师签名：
满分
评价项目
参考标准Ⅰ
参考标准Ⅱ
参考标准Ⅲ
参考标准Ⅳ
得分
10
论文选题
（X1）
选题新，有重要的理论意义、实际意义或应用价值。
（10．0≥X≥9．0）
选题较新，有较好的理论意义、实际意义或应用价值。
（8．9≥X≥7．1）
选题一般，有一定的理论意义，实际意义或应用价值。
（7．0≥X≥6．0）
选题不适宜，或缺乏理论意义和应用价值。
（5．9≥X≥0）
10
文献资料
（X2）
广泛阅读了有关文献，充分掌握资料，且资料翔实、运用贴切，综合分析能力强。
（10．0≥X≥9．0）
阅读了本领域主要文献，较好地掌握了资料，且资料较翔实、运用较贴切，综合分析能力较强。
（8．9≥X≥7．1）
文献阅读量和掌握的资料满足论文需要，且运用文献资料基本正确，能进行综合分析。
（7．0≥X≥6．0）
文献阅读量少，资料少，且运用差，综合分析能力差。
（5．9≥X≥0）
45
学术水平（X3）
理论基础与
专业知识
（20分）
论文反映出作者具有坚实的理论基础和系统的专业知识。
（20．0≥X≥18．0）
反映出作者较好地掌握了基础理论和系统的专业知识。
（17．9≥X≥14．0）
反映出作者一般地掌握了基础理论和系统的专业知识。
（13．9≥X≥12．0）
反映出作者基础理论和系统的专业知识较差。
（11．9≥X≥0）
论文学术造诣
（25分）
在理论或实践方面有独到见解。
（25．0≥X≥22．5）
在理论或实践方面有新见解。
（22．4≥X≥17．5）
在理论或实践方面有一定见解。
（17．4≥X≥15．0）
在理论或实践方面缺乏见解。
（14．9≥X≥0）
35
表
现
能
力
（X4）
科学研究
能力
（15分）
数据准确可靠，结论正确新颖，或理论思维能力强，逻辑严密，具有很强的综合、分析问题的能力。
（15．0≥X≥13．5）
数据正确，理论思维能力强，具有较强的综合、分析问题的能力。
（13．4≥X≥10．5）
数据基本正确，理论思维能力较好，具有一定的综合、分析问题的能力。
（10．4≥X≥9．0）
数据不可靠，逻辑思维及综合分析问题的能力差。
（8．9≥X≥0）
独立完成
论文
（10分）
在导师指导下，提出解决问题的不同方案，自己确定研究思路和方法且思路清晰、严谨，能很好地独立完成论文。
（10．0≥X≥9．0）
在导师指导下，自己确定研究思路和方法，比较好地独立完成论文。
（8．9≥X≥7．1）
在导师指导下，自己确定研究思路和方法，独立完成论文。
（7．0≥X≥6．0）
论文基本上不是独立完成。
（5．9≥X≥0）
写作能力
（10分）
概念准确，条理清晰，文笔流畅，符合写作规范。
（10．0≥X≥9．0）
概念准确，条理性好，文笔较好，符合写作规范。
（8．9≥X≥7．1）
写作能力尚好，文笔一般，基本符合写作规范。
（7．0≥X≥6．0）
写作能力差，观点模糊，结论不清，不符合写作规范。
（5．9≥X≥0）
总分
注：
⑴此表供学士学位论文评阅教师评审论文时使用。
⑵在评价每个项目时，请根据上述参考标准来衡量论文，给出一个适当分数。
满分为100分。
低于60分为未达到学士学位论文水平。
表八
本科毕业论文（设计）答辩成绩评定表
学生姓名：
张三学号：
2009160001系：
金融系专业：
金融学专业方向：
金融学班级：
辅修金融09答辩小组成员签名：
答辩日期
年月日
主述时间
答辩时间
总分
时分至时分
时分至时分
答辩考核内容
参考标准Ⅰ
参考标准Ⅱ
参考标准Ⅲ
参考标准Ⅳ
分数
基础理论与专业知识
Ｘ1
（25分）
具有坚实的理论基础和系统的专业知识。
23≤Ｘ≤25
较好地掌握了基础理论和系统的专业知识。
18≤Ｘ≤22
一般地掌握了基础理论和专业知识。
15≤Ｘ≤17
基础理论和专业知识较差。
Ｘ〈15
分析论证能力
Ｘ2
（25分）
资料翔实，综合分析能力强。
23≤Ｘ≤25
资料较翔实，综合分析能力较强。
18≤Ｘ≤22
资料运用基本正确，能综合分析问题。
15≤Ｘ≤17
资料少，综合分析能力差。
Ｘ〈15
实践和应用价值
Ｘ3
有重要的实践和应用价值
有较好的实践和应用价值。
有一定的实践和应用价值。
缺乏实践和应用价值。
（20分）
18≤Ｘ≤20
15≤Ｘ≤17
12≤Ｘ≤14
Ｘ〈12
答辩提纲与
语言表达能力
Ｘ4
（30分）
答辩提纲准备充分，语言表达能力强，逻辑严密。
27≤Ｘ≤30
答辩提纲较充分，语
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