大班健康小熊不刷牙.docx

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大班健康小熊不刷牙

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　　作者：

上海市卢湾教研员　（复二幼儿园）

　　设计思路：

　　在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。

比如说，按时刷牙。

大人给孩子讲道理：

刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。

等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？

比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？

　　活动目标：

　　1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

　　2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

　　活动准备：

　　1．《小熊不刷牙》PPT

　　2．饼干、鱼片干、牛肉干

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　师：

今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？

他是小熊，他的的名字叫哈利。

　　1．小熊哈利说：

今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？

比牙齿。

哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：

“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

　　2．请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？

（幼儿讨论）A：

哈利说你们牙齿和我一样白；B：

他是没有小熊的牙齿白。

。

。

　　3．哈利说:

我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听。

。

。

你们的牙齿坚固吗？

小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看。

。

。

　　4．哈利说：

我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

　　你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？

　　（A：

一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。

　　（B：

早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

　　（c：

刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固

　　5．哈利说：

原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。

　　二、出示PPT，欣赏故事《小熊不刷牙》

　　1．哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：

好香，猜猜是什么东西啊？

原来的华肤饼干）妈妈说：

哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。

哈利吃的真开心：

“饼干又香又脆，真好吃。

”到了睡觉的时候，妈妈说：

“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。

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　　哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。

不刷牙也没什么的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你觉得可以不刷牙吗？

总结：

对啊，不刷牙会蛀牙的），可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。

　　华肤饼干们可开心拉，“哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我们就可以住到了哈利的门牙缝里了”。

　　2．第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干（出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊），哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。

小熊说：

我虽然是小熊，但我的犬牙也很厉害。

哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，鱼片干就撕下来了。

哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利说：

“真好吃啊，我明天还想吃”。

正想着就听到妈妈在叫：

“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”刷牙，哈利一听马上就伤心起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。

（你们说是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?

）哈利想：

“恩。

。

。

今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗？

”（小熊几天没有刷牙了?

总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今天吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2天没有刷牙了，你们觉得这样可以吗？

）可是，这天晚上哈利还是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。

　　3．第3天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干（出示牛肉干），哈利高兴极了，这是哈利最喜欢吃的东西了，小熊说：

我既不用门牙也不用犬牙，我用最里面的大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊？

（总结：

最里面四四方方的牙齿我们可以叫它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。

到了晚上，（你们知道睡觉的时候，妈妈会对哈利说什么？

）妈妈又对哈利说：

“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。

小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了（三天），你们说行不行啊？

（不行）我们小朋友再一起和小熊说一次：

小熊别忘记刷牙。

可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷牙，小熊已经三天没刷牙了，你们说行不行啊？

那我们小朋友一起提醒哈利：

“小熊别忘记刷牙”。

可是小熊说牛肉干的味道太好了，小熊说：

我不想刷牙，明天再刷吧。

于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。

　　4．第4天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。

　　PPT你们看哈利怎么了？

　　妈妈说：

哈利喝果汁吧。

哈利说：

不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。

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　　妈妈说：

哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。

　　妈妈又说：

哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。

　　哈利伤心极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。

（幼儿讨论）

　　原来哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。

　　5．晚上，哈利又象平常一样，不刷牙就去睡觉了。

睡着睡着，哈利觉得嘴巴里怪怪的，哈利发现自己的牙齿好象都不见了。

　　哈利害怕极了，他从床上爬起来，走到镜子跟前，使劲地张开嘴。

这一看，哈利差点儿晕倒过去：

嘴巴里真的一颗牙齿都没有了。

　　哈利害怕的哭了起来：

“救命啊，妈妈，我的牙齿不见拉”，哈利想：

怎么办啊，没有牙齿多难看啊，没有牙齿再也不能吃好吃的东西了。

”可是四周静悄悄的，没有人听到哈利的哭声。

　　哈利难受极了，：

“我该怎么办啊？

谁来帮帮我啊？

”哈利不停地哭，哭得伤心极了。

　　这时，哈利仿佛听到有个声音在说：

“哈利，你老不刷牙，牙齿里的饼干，牛肉干都变成了细菌，你的牙齿都跟着细菌走了，只要你每天都刷牙，牙膏和牙刷就会把牙齿找回来的，不过你能保证做到吗？

”

　　哈利大声的说：

“是的，我保证，我一定能做到！

”

　　6．说完哈利舔了舔嘴巴，牙齿真的都在嘴巴里呢。

　　7．从这天起，小熊哈利每天都把牙齿刷的干干净净的。

哈利说：

“我以后每天早晚都要刷牙。

”

　　爸爸妈妈也很高兴，他们称赞说：

“哈利真是个爱保护牙齿好孩子。

”

　　三、分享食物

　　1．现在哈里坚持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齿,又能吃好吃的东西了.今天哈里准备了好多好吃的东西,想和小朋友一起分享。

你们的牙齿厉害吗？

等会我们吃东西的时候，你就能知道你的牙齿坚固不坚固了?

（吃东西前可别忘记用湿毛巾擦干净手哦。

）

　　2．A：

***，华肤饼干你是用什么牙齿吃的？

哪里的牙齿啊？

我们一起来吃吃看，哦，你们的门牙真的象把刀一样锋利，咔嚓咔嚓就把饼干咬断了。

　　3．B：

我们再一起吃吃鱼片干好吗？

鱼片干我觉得很难咬的呀，你们咬的动吗？

***，你是用什么把它咬下来的，用的是哪里的牙齿啊？

（原来这种尖尖的牙齿叫犬牙，真厉害，我们用犬牙就很容易把东西撕下来了）

　　4．c：

谁的磨牙最厉害啊，不用说，眼睛看，我们把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厉害。

前面老师看到有小朋友把牛肉干吐出来了，为什么？

（幼儿讨论）（1咬不动的小朋友是不是在家经常忘记刷牙啊2那你就要经常锻炼，经常咬咬硬的东西，一直不咬你的牙齿也会咬不动的。

）

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　　四、保护牙齿

　　1．我们的牙齿本领真大，那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿，好不好？

“我们在家里吃完东西可以刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么保护我们的牙齿啊。

。

。

（幼儿讨论）（总结：

漱口，真是一个好办法）

　　2．那我们一起去教室里漱漱口，不过在家的时候也不能忘记每天早晚都要刷牙哦。

　　4．和客人老师，和小熊哈利说再见吧。

。

。

　　反思：

　　整个活动落点好，适合中班孩子的年龄特点。

但故事的表达缺乏完整性，文学性的体现比较少。

要以故事把整个活动串起来，让活动更加有趣。

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