中班剪纸活动教案鱼doc.docx

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中班剪纸活动教案鱼doc

中班剪纸活动教案鱼

篇一：

中班美术活动：

鱼

活动目标：

1、鼓励幼儿独立地画出各种各样的鱼，大胆添画背景。

2、学习用钢钉刮蜡作画，感受钢钉画的乐趣。

活动准备：

1、多媒体教学软件（封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等）

2、录音机、磁带（鱼游）

3、幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色，用黑色作幕布。

活动过程：

1、随音乐作鱼游动作入场。

（教师扮演鱼妈妈，幼儿扮演鱼宝宝）

师：

宝宝们，跟着妈妈到大海里去游泳吧！

（听着音乐入场）

累了，休息一会儿吧!

看，海里有些什么呀？

（幼儿自由发言）

除了这些，海里还有些什么呀？

鱼儿们在海里玩得正开心（鲨鱼音乐）不好，谁来了？

在这危险的时候，乌贼不慌不忙地喷墨，把周围的海水都染黑了，大鲨鱼什么也看不见，只能游走了。

2、鱼儿们躲到哪里去了呢，请小朋友来找一找。

（幼儿说，教师按鼠标）

3、示范。

小朋友看（幼儿用纸）黑黑的水里还躲着许多的鱼，它们躲在哪儿呢，请小朋友动手找一找，怎么找呢？

（出示钢钉）这是钢钉，我先想好在这儿画一条热带鱼，用钢钉在这儿刮蜡作画。

比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样，鱼找到后，可以添画上背景。

4、幼儿作画。

5、讲评。

根据幼儿作画的内容及时给予肯定。

6、鱼妈妈带领鱼宝宝们游到别处去玩。

篇二：

幼儿园中班绘画教案：

鱼

一、活动目标：

1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。

2、继续学用“短线排列”的方法涂色，能大胆地表现“好吃的鱼”。

3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。

二、活动准备：

（一）材料：

玩具小猫、图画纸若干。

（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。

）

3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。

4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。

三、活动过程：

（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：

1、出示小猫，告诉幼儿：

今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？

2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。

师：

小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？

（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）

3、师继续讲述：

小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊!

可小猫不会烧鱼，怎么办？

（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）

4、师提问：

请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？

（茄汁的、咖哩的、红烧的、糖醋的、葱油的?

？

）

（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：

1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。

师：

说了那么多，老师都谗了！

赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。

2、教师边示范边讲解：

⑴、先把鱼放入煎盘里。

（在煎盘里画上一条鱼）

⑵、然后在鱼的周围浇一层油。

（涂上一圈不规则的黄颜色）

3、师生共同讨论：

烧鱼的时候可以

放些什么作料?

请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。

4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。

（三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：

1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。

2、启发幼儿选用一些与咖哩的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美。

3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。

4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。

（四）评价活动：

1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。

师：

哇！

小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。

2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励,也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。

篇三：

中班美术教案-美丽的鱼

［中班美术教案-美丽的鱼］活动目的：

1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能，中班美术教案-美丽的鱼。

2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。

活动准备：

1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

活动过程：

一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？

2、好，我们一起去看看吧！

（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）

3、你看到了什么？

它是什么颜色的？

它长得什么样？

二、引导幼儿欣赏观察示范图，幼儿教案《中班美术教案-美丽的鱼》

1、老师做了一幅图，你们看美不美？

美在什么地方？

2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？

三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？

请你把这条鱼的图示找出来。

2、老师示范第一种折法

3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！

那水草怎么折呢？

4、水草折好后是一段一段贴上的

四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？

2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草

五、幼儿作业。

老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。

六、讲评。

1、幼儿相互评价作品。

2、老师表扬合作好的小组。

篇四：

中班美术活动《各种各样的鱼》

中班美术活动

《各种样的鱼》

设计者：

老边区幼儿园李玲

教学目标：

幼儿掌握剪贴的方法，能创作出色彩搭配全理,富有创意的剪贴作品。

教学准备：

教学课件《美丽的小鱼》、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、胶棒、海底背景的题板。

教学过程：

一、主题导入

教师带领小朋友说小鱼的儿歌（小鱼，小鱼，真美丽，圆圆眼睛，白肚皮。

摆摆尾巴，张张嘴，游来游去真有趣。

）小朋友做小鱼的游来游去的动作进入教室，围着椅子转一圈，回到座位上。

二、情境创设

教师：

小朋友你们好，我是你们的李老师。

李老师见到你们非常高兴，你们高兴吗？

幼儿：

高兴！

教师：

小朋友真的是太棒了，李老师为小朋友请来一些好朋友，你们想看看它们是谁吗？

幼儿：

想。

教师：

请小朋友用小手蒙住我们的大眼睛。

幼儿：

（小朋友蒙住眼睛。

）

教师：

小朋友请把小手拿下来看看它们来（播放《美丽的小鱼》视频。

请小朋友欣赏。

）

（小朋友这些小鱼漂亮吗？

可爱吗？

看看它们躲进哪里玩耍

了？

）欣赏完毕。

教师提问：

小朋友，你们能说说都看到什么样子的小鱼？

什么颜色？

小朋友：

有三角形的，有红色的，有黄色……

教师：

小朋友你们说的真好，小朋友都很棒，李老师还带了一份礼物，小朋友想知道是什么吗？

幼儿：

想。

教师：

（出示海底背景的题板）看看这是什么？

幼儿：

是大海、是海底世界。

教师：

那小朋友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才小朋友看到的有什么不一样吗？

老师题板上的海底世界有小朋友看到的丰富多彩吗？

幼儿：

这里的海底世界没有那些可爱的小鱼。

教师：

小朋友，说对了。

这里的海底世界不丰富，少了一些活力的小鱼。

三、作品讨论

教师：

小朋友你们看李老师这里有这些小鱼，漂亮吗？

（教师出示制作好的小鱼，请小朋友欣赏。

）

幼儿：

漂亮。

教师：

请小朋友说说，这些小鱼是什么颜色的？

身体上的鳞片是什么颜色的？

是什么形状的？

幼儿：

小鱼是黄颜色的，鳞片是圆形的，是蓝色的。

教师：

小朋友，你们想想也亲手制作一条这样漂亮的小鱼呢？

幼儿：

想。

四、制作小鱼

教师：

首先，李老师介绍一下我们需要的材料：

彩色卡纸、海绵纸，剪刀、胶棒。

李老师在彩色卡纸上画上了小鱼的外形,用剪刀把它剪下来（提醒：

小朋友用剪刀的时候，要小心，不要伤到自己和其它的小朋友。

）老师再用海绵纸剪出圆形的小纸片，小朋友猜猜这些圆形的纸片要做什么？

幼儿：

做小鱼的鳞片。

教师：

小朋友，你们真聪明，我们要多剪一些鳞片，小朋友也可以发挥自己的想象剪出自己喜欢的形状，剪好后我们请胶棒来帮忙，把剪好的鳞片从小鱼的头部一个挨着一个贴到小鱼的身体上，下一排的鳞片一定要在前一排的鳞片下面贴，这样鳞片才有层次。

还有一个办法，就是从小鱼的身体的尾部往前贴，也能贴出同样的效果，小朋友这两种方法，你们都可以试试。

小朋友，一定已经迫不及待的要自己制作的吧。

小朋友,李老师把材料分给你们，发挥你们的创意，制作出更漂亮的小鱼吧。

五、分组制作

小朋友分为四组制作，教师在一旁指导，随时提醒，小朋友注意安全及要掌握的要点。

（播放舒缓的音乐）

六：

结束活动

小朋友我们把自己制作好的小鱼贴到题板上，让我们的海底世界丰富多彩，充满活力。

篇五：

中班美术教案：

美味的鱼

一、活动背景中班此时期幼儿大部分已有选择相似色的意识，但涂色缺乏方法、缺乏力度，因此造成涂色不均匀、颜色浅淡、涂出轮廊线等现象，画面不鲜艳、不整洁。

如长此下去,幼儿缺乏成功感，就会失去涂色彩兴趣和耐心。

由于近来东南亚流行“禽流感”病毒，我园以吃鸡改为吃鱼为主，有些幼儿害怕吃鱼，怕哽鱼刺，不爱吃，为了让幼儿感受、了解烧出美食不容易，大人为孩子付出的辛劳，为孩子成长化费许多心血,懂得要不挑食、爱惜食物，干干净净吃完每一餐的道理。

设计“美味好吃的鱼”活动，用几何图和线条构画出简单的鱼。

通过参观小菜场、超市、花鸟市场、公园，让孩子多渠道地感知鱼的各种特征，在家里观察爸爸妈妈、奶奶是怎样烧鱼的？

用些什么配料？

积累丰富的表象，为想象、创造准备了知识条件。

学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件；幼儿还能根据自己已有的水平来装饰鱼，在花纹、配色上大胆想象，使学习知识技能成为幼儿探索如何表现美、创造美的过程。

活动中，力求处理好提高技能与发挥创造想象之间的关系、学与玩之间的关系。

二、过程实录

（一）活动目标：

1.通过活动，引起幼儿对画鱼的兴趣，能大胆地用几何图和线条构画出简单的鱼。

2,继续学用“短线排列”的方法涂色。

并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。

3.提高手部肌肉动作的灵活性，要求幼儿将画具和废纸放在指定处。

（二）活动准备：

1、自然角里放置各种常见的鱼供幼儿观察2、画具：

图画纸若干，每张纸上如图画上一个煎盘，用缝纫机在“煎盘”的四周扎一圈细密的小孔油画棒或彩色粉笔若干（三）活动过程：

（1）设置情境，引起幼儿作画的兴趣1.出示玩具小猫，告诉幼儿：

今天是小猫的生日，朋友们送给它很多鱼2.出示范例，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型（是用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）。

3.继续讲述：

小猫想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊。

可小猫不会烧鱼，怎么办呢？

（启发幼儿动手帮小猫“烧鱼”）4.提问：

这些鱼可以烧成什么味道的呢？

（茄汁的、咖哩的、糖醋的、葱油的等等）让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。

（2）教师以烧鱼的形式，为幼儿作示范1,教师介绍煎盘，准备“烧鱼”。

2.教师边示范，边作讲解：

先把鱼放人煎盘里（在煎盘里画上一条鱼），然后在鱼的周围浇一层油（涂上一圈不规则的黄颜色）黄色的油绿色的葱桔黄色的姜咖啡色的酱油褐色的酱油3,与幼儿讨论可放些什么佐料.请一、二名幼儿在鱼的边上或身上添画上一些佐料，如绿色的葱段、红色的辣椒、咖啡色的酱油、黄色的姜片等。

组织幼儿讨论作画方法。

建议可用通俗的语言“入味好吃”与“不好吃”来表示颜色涂得浓还是淡。

a.可出示二张范例（一张涂得浓，一张涂得淡）供幼儿观察讨论：

哪个煎盘内的鱼味美？

为什么？

（颜色鲜艳的味美香味浓；颜色暗淡的鱼肉香味淡。

）b.建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法：

先在轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线连接着来回涂，涂满、涂浓，让幼儿体会到鱼变

“入味”了。

（三）幼儿作画.教师巡回指导1.要求幼儿把鱼画大些（至少一个小拳头或一个小手掌遮不住）勇敢、大胆地画2.启发幼儿选用一些与茄汁（紫色）、咖哩（淡黄）、酱油（赫色）、糖醋番茄酱（红色）、色拉酱（白色）、葱姜（绿色）及其它佐料相似的颜色，把鱼“烧”得又香又美。

评析：

在掌握涂色方法的同时提醒幼儿要有力气地涂才能涂浓。

3,对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿，作个别辅导。

4.提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。

（4）引导讲评1.幼儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上、2.教师抱着玩具小猫，和幼儿一起以“品尝鱼味”的形式评价作品。

对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多作鼓励；哪盘鱼最好吃？

建议可让涂得好的幼儿介绍方法。

鼓励有些幼儿对自己的画稍作加工。

让它们也变得“味美好吃”。

对观察仔细、想象力丰富的幼儿予以充分的肯定。

也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容.如添上一些x,颜色好看，味道也更好等等。

（5）唱歌曲“办家家”给最佳“小橱师”发奖让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。