1、中班剪纸活动教案鱼doc中班剪纸活动教案鱼篇一:中班美术活动:鱼活动目标:1、 鼓励幼儿独立地画出各种各样的鱼,大胆添画背景。2、 学习用钢钉刮蜡作画,感受钢钉画的乐趣。活动准备:1、 多媒体教学软件(封面、鱼在水里游、黑色、小图片 鱼等)2、 录音机、磁带(鱼游)3、 幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色,用黑色 作幕布。活动过程:1、随音乐作鱼游动作入场。(教师扮演鱼妈妈,幼儿扮 演鱼宝宝)师:宝宝们,跟着妈妈到大海里去游泳吧!(听着音乐入 场)累了,休息一会儿吧!看,海里有些什么呀?(幼儿自由发言)除了这些,海里还有些什么呀?鱼儿们在海里玩得正开心(鲨鱼音乐)不好,谁来了?在这危险的时
2、候,乌贼不慌不忙地喷墨,把周围的海水都 染黑了,大鲨鱼什么也看不见,只能游走了。2、 鱼儿们躲到哪里去了呢,请小朋友来找一找。(幼儿说,教师按鼠标)3、 示范。小朋友看(幼儿用纸)黑黑的水里还躲着许多的鱼,它们 躲在哪儿呢,请小朋友动手找一找,怎么找呢?(出示钢钉)这是钢钉,我先想好在这儿画一条热带鱼, 用钢钉在这儿刮蜡作画。比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样, 鱼找到后,可以添画上背景。4、 幼儿作画。5、 讲评。根据幼儿作画的内容及时给予肯定。6、 鱼妈妈带领鱼宝宝们游到别处去玩。篇二:幼儿园中班绘画教案:鱼一、 活动目标:1、 能用几何图和线条画出简单的鱼,并用色彩进行装饰。2、 继续学用“
3、短线排列”的方法涂色,能大胆地表现 “好吃的鱼”。3、 在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。二、 活动准备:(一)材料:玩具小猫、图画纸若干。(每张纸上画上一个煎盘,并用 缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。)3、 油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。4、 实物投影仪、录音机、音乐磁带。三、 活动过程:(一)设置情境,引起幼儿作画的兴趣:1、 出示小猫,告诉幼儿:今天是小猫的生日,朋友们给 它送来了很多礼物,是什么呢?2、 屏幕显示各种各样的鱼,引导幼儿观察欣赏这些鱼的 造型。师:小朋友,你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、 半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)3、 师继续讲述:小猫收
4、到了这么多的鱼,心想,如果能 把这些鱼烧成各种各样的味道,请朋友们一起来吃该有多好啊! 可小猫不会烧鱼,怎么办?(启发幼儿动手帮小猫烧鱼)4、 师提问:请小朋友想一想,这些鱼可以烧成什么味道 的呢?(茄汁的、咖哩的、红烧的、糖醋的、葱油的??)(二)教师以烧鱼的形式,为幼儿做示范:1、 教师介绍煎盘,准备烧鱼。师:说了那么多,老师都谗了!赶快准备烧鱼了,先拿出 烧鱼用的炊具 煎盘。2、 教师边示范边讲解:、先把鱼放入煎盘里。(在煎盘里画上一条鱼)、然后在鱼的周围浇一层油。(涂上一圈不规则的黄颜 色)3、 师生共同讨论:烧鱼的时候可以放些什么作料?请个别幼儿上前,尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或
5、身 上,如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片,还可以添画一 些作料,如咖啡色的酱油等。4、最后,教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方 法给鱼涂上相应的颜色。(三) 幼儿作画,教师巡回指导(背景音乐):1、 要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出“煎盘”)。2、 启发幼儿选用一些与咖哩的、红烧的、糖醋的、葱油 的及其他作料相似的颜色,把鱼烧得又香又美。3、 对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿,做个别辅 导。4、 提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。(四) 评价活动:1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上,教师抱 着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作 品。师:哇!小朋友烧了那么多好
6、吃的鱼,我们和小猫一起来 看一看、尝一尝,比一比谁烧得鱼又香又美。2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励, 也可用大家提建议的方法,帮助个别幼儿丰富画面内容。篇三:中班美术教案-美丽的鱼中班美术教案-美丽的鱼活动目的:1、 引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾 及水草等,进一步培养幼儿看图折纸的技能,巩固折、压、拼 贴的技能,中班美术教案-美丽的鱼。2、 培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力,提高 幼儿对美的感受力与表现力。活动准备:1、 有关鱼的碟片。2、 颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干,蓝色背景图5 张。3、 小鱼、水草图示2幅,示范图1张。活动过程:一、看碟片
7、,引起幼儿兴趣。1、小朋友,你们知道谁生活在水里吗?2、 好,我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察 鱼的颜色、形状及水草)3、 你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?二、 引导幼儿欣赏观察示范图,幼儿教案中班美术教案 -美丽的鱼1、 老师做了 一幅图,你们看美不美?美在什么地方?2、 你们知道这幅图是怎么做出来的吗?三、 引导幼儿看图折纸。1、 你最喜欢哪条鱼,它是怎么折出来的?请你把这条鱼 的图示找出来。2、 老师示范第一种折法3、 小鱼喜欢在水里游来游去,它们还喜欢在水里捉迷藏 呢!那水草怎么折呢?4、 水草折好后是一段一段贴上的四、 提出合作要求。1、 有的小朋友折要折很长时
8、间,那怎么办呢?2、 小朋友先折鱼,最后大家一起合作折水草五、 幼儿作业。老师巡回指导,提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。六、 讲评。1、 幼儿相互评价作品。2、 老师表扬合作好的小组。篇四:中班美术活动各种各样的鱼中班美术活动各种样的鱼设计者:老边区幼儿园李玲教学目标:幼儿掌握剪贴的方法,能创作出色彩搭配全理, 富有创意的剪贴作品。教学准备:教学课件美丽的小鱼、彩色卡纸、海绵纸、 剪刀、胶棒、海底背景的题板。教学过程:一、主题导入教师带领小朋友说小鱼的儿歌(小鱼,小鱼,真美丽,圆 圆眼睛,白肚皮。摆摆尾巴,张张嘴,游来游去真有趣。)小 朋友做小鱼的游来游去的动作进入教室,围着椅子转一圈,回
9、 到座位上。二、情境创设教师:小朋友你们好,我是你们的李老师。李老师见到你 们非常高兴,你们高兴吗?幼儿:高兴!教师:小朋友真的是太棒了,李老师为小朋友请来一些好 朋友,你们想看看它们是谁吗?幼儿:想。教师:请小朋友用小手蒙住我们的大眼睛。幼儿:(小朋友蒙住眼睛。)教师:小朋友请把小手拿下来看看它们来(播放美丽的 小鱼视频。请小朋友欣赏。)(小朋友这些小鱼漂亮吗?可爱吗?看看它们躲进哪里玩 耍了?)欣赏完毕。教师提问:小朋友,你们能说说都看到什么样子的小鱼? 什么颜色?小朋友:有三角形的,有红色的,有黄色教师:小朋友你们说的真好,小朋友都很棒,李老师还带 了一份礼物,小朋友想知道是什么吗?幼儿
10、:想。教师:(出示海底背景的题板)看看这是什么?幼儿:是大海、是海底世界。教师:那小朋友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才 小朋友看到的有什么不一样吗?老师题板上的海底世界有小朋 友看到的丰富多彩吗?幼儿:这里的海底世界没有那些可爱的小鱼。教师:小朋友,说对了。这里的海底世界不丰富,少了一 些活力的小鱼。三、作品讨论教师:小朋友你们看李老师这里有这些小鱼,漂亮吗? (教师出示制作好的小鱼,请小朋友欣赏。)幼儿:漂亮。教师:请小朋友说说,这些小鱼是什么颜色的?身体上的 鳞片是什么颜色的?是什么形状的?幼儿:小鱼是黄颜色的,鳞片是圆形的,是蓝色的。教师:小朋友,你们想想也亲手制作一条这样漂亮的小
11、鱼 呢?幼儿:想。四、制作小鱼教师:首先,李老师介绍一下我们需要的材料:彩色卡纸、 海绵纸,剪刀、胶棒。李老师在彩色卡纸上画上了小鱼的外形, 用剪刀把它剪下来(提醒:小朋友用剪刀的时候,要小心,不 要伤到自己和其它的小朋友。)老师再用海绵纸剪出圆形的小 纸片,小朋友猜猜这些圆形的纸片要做什么?幼儿:做小鱼的鳞片。教师:小朋友,你们真聪明,我们要多剪一些鳞片,小朋 友也可以发挥自己的想象剪出自己喜欢的形状,剪好后我们请 胶棒来帮忙,把剪好的鳞片从小鱼的头部一个挨着一个贴到小 鱼的身体上,下一排的鳞片一定要在前一排的鳞片下面贴,这 样鳞片才有层次。还有一个办法,就是从小鱼的身体的尾部往 前贴,也能
12、贴出同样的效果,小朋友这两种方法,你们都可以 试试。小朋友,一定已经迫不及待的要自己制作的吧。小朋友, 李老师把材料分给你们,发挥你们的创意,制作出更漂亮的小 鱼吧。五、分组制作小朋友分为四组制作,教师在一旁指导,随时提醒,小朋 友注意安全及要掌握的要点。(播放舒缓的音乐)六:结束活动小朋友我们把自己制作好的小鱼贴到题板上,让我们的海 底世界丰富多彩,充满活力。篇五:中班美术教案:美味的鱼一、活动背景中班此时期幼儿大部分已有选择相似色的意 识,但涂色缺乏方法、缺乏力度,因此造成涂色不均匀、颜色 浅淡、涂出轮廊线等现象,画面不鲜艳、不整洁。如长此下去, 幼儿缺乏成功感,就会失去涂色彩兴趣和耐心。
13、由于近来东南 亚流行“禽流感”病毒,我园以吃鸡改为吃鱼为主,有些幼儿 害怕吃鱼,怕哽鱼刺,不爱吃,为了让幼儿感受、了解烧出美 食不容易,大人为孩子付出的辛劳,为孩子成长化费许多心血, 懂得要不挑食、爱惜食物,干干净净吃完每一餐的道理。设计 “美味好吃的鱼”活动,用几何图和线条构画出简单的鱼。通 过参观小菜场、超市、花鸟市场、公园,让孩子多渠道地感知 鱼的各种特征,在家里观察爸爸妈妈、奶奶是怎样烧鱼的?用 些什么配料?积累丰富的表象,为想象、创造准备了知识条件。 学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形,为创造性地表现创 造了条件;幼儿还能根据自己已有的水平来装饰鱼,在花纹、 配色上大胆想象,使学习
14、知识技能成为幼儿探索如何表现美、 创造美的过程。活动中,力求处理好提高技能与发挥创造想象 之间的关系、学与玩之间的关系。二、过程实录(一)活动目标:1.通过活动,引起幼儿对画鱼的兴趣, 能大胆地用几何图和线条构画出简单的鱼。2,继续学用“短 线排列”的方法涂色。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感 受到色彩美。3.提高手部肌肉动作的灵活性,要求幼儿将画具 和废纸放在指定处。(二)活动准备:1、自然角里放置各种 常见的鱼供幼儿观察2、画具:图画纸若干,每张纸上如图画 上一个煎盘,用缝纫机在“煎盘”的四周扎一圈细密的小孔油 画棒或彩色粉笔若干(三)活动过程:(1)设置情境,引起 幼儿作画的兴趣1.出
15、示玩具小猫,告诉幼儿:今天是小猫的 生日,朋友们送给它很多鱼2.出示范例,引导幼儿观察欣赏 这些鱼的造型(是用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合 而成的)。3.继续讲述:小猫想,如果能把这些鱼烧成各种各 样的味道,请朋友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼, 怎么办呢?(启发幼儿动手帮小猫“烧鱼”)4.提问:这些鱼可 以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖哩的、糖醋的、葱油的等等) 让幼儿讲讲常见的鱼名称,并了解鱼营养好,人人都需要。(2)教师以烧鱼的形式,为幼儿作示范1,教师介绍煎盘, 准备“烧鱼”。2.教师边示范,边作讲解:先把鱼放人煎盘 里(在煎盘里画上一条鱼),然后在鱼的周围浇一层油(涂上
16、一 圈不规则的黄颜色)黄色的油绿色的葱桔黄色的姜咖啡色的酱 油褐色的酱油3,与幼儿讨论可放些什么佐料.请一、二名幼 儿在鱼的边上或身上添画上一些佐料,如绿色的葱段、红色的 辣椒、咖啡色的酱油、黄色的姜片等。组织幼儿讨论作画方法。 建议可用通俗的语言“入味好吃”与“不好吃”来表示颜色涂 得浓还是淡。a.可出示二张范例(一张涂得浓,一张涂得淡) 供幼儿观察讨论:哪个煎盘内的鱼味美?为什么?(颜色鲜艳 的味美香味浓;颜色暗淡的鱼肉香味淡。)b.建议教师在暗 淡的一张范例上示范涂色方法:先在轮廊线圈内涂一圈,再在 里面运用短线连接着来回涂,涂满、涂浓,让幼儿体会到鱼变“入味” 了。(三)幼儿作画.教师
17、巡回指导1.要求幼儿把 鱼画大些(至少一个小拳头或一个小手掌遮不住)勇敢、大胆地 画2.启发幼儿选用一些与茄汁(紫色)、咖哩(淡黄)、 酱油(赫色)、糖醋番茄酱(红色)、色拉酱(白色)、葱姜 (绿色)及其它佐料相似的颜色,把鱼“烧”得又香又美。评 析:在掌握涂色方法的同时提醒幼儿要有力气地涂才能涂浓。3,对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿,作个别辅导。4.提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。(4)引导讲评1.幼 儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上、2.教师抱着 玩具小猫,和幼儿一起以“品尝鱼味”的形式评价作品。对大 胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多作鼓励;哪盘鱼最好 吃?建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些幼儿对自己的 画稍作加工。让它们也变得“味美好吃”。对观察仔细、想象 力丰富的幼儿予以充分的肯定。也可用大家提建议的方法,帮 助个别幼儿丰富画面内容.如添上一些x,颜色好看,味道也 更好等等。(5)唱歌曲“办家家”给最佳“小橱师”发奖让 幼儿讲讲常见的鱼名称,并了解鱼营养好,人人都需要。
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