榆林小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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榆林小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

榆林小学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析

1：

小学生的手指不当心被教室的门夹伤，教师首先应实行的措施是给学生〔　　〕。

单项选择题

A、揉搓受伤手指

B、吃止痛消炎药

C、冷敷受伤手指

D、热敷受伤手指

2：

美国行为主义心理学家华生主见〔　　〕。

单项选择题

A、遗传确定论

B、环境确定论

C、二因素论

D、教育万能论

3：

先行组织者技术一般用于〔　　〕。

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

4：

任何组织或者个人不得招用未满〔　　〕的未成年人，国家另有规定的除外。

单项选择题

A、十四周岁

B、十八周岁

C、十二周岁

D、十六周岁

5：

心理的个体进展具有的一般特点是〔　　〕。

多项选择题

A、定向性与顺序性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

6：

孔子的弟子颜回评价老师说：

“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能〞，这句话表达了德育的[　　]

多项选择题

A、导向性原那么

B、疏导原那么

C、因材施教原那么

D、教育的一致性与连贯性原那么

7：

教师职业的最大特点是职业角色的〔　　〕。

单项选择题

A、合理化

B、示范化

C、多样化

D、个别化

8：

孔子提出“君子和而不同〞的思想，“和而不同〞反映了中华文化具有的〔　　〕。

特点。

单项选择题

A、阶级性

B、民族性

C、妥协性

D、包涵性

9：

教师进展自己，提高专业文化水平是教师教育权的表达。

〔　　〕

推断题

对

错

10：

基于某种特定的标准，来评价学生对与教学亲密联系的具体学问和技能的把握程度的评价方式称为〔　　〕。

单项选择题

A、常模参照评价

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

11：

学习的主体因素，指〔　　〕。

单项选择题

A、学生

B、教师

C、教学手段

D、教学环境

12：

〔　　〕是提高教学质量的重要保证。

单项选择题

A、科学的教材设计

B、优秀的教师

C、学生学习的主动性

D、正确的教学原那么

13：

制定德育目标的主要根据是〔　　〕。

多项选择题

A、时代与社会进展的需要

B、国家教育方针和教育目的

C、民族文化及传统道德

D、经济进展水平

E、受教育者思想品德形成、进展的规律及心理特征

14：

教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为〔　　〕。

单项选择题

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

15：

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年月是〔　　〕。

单项选择题

16：

杜威所主见的教育思想被称作是〔　　〕。

单项选择题

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永久主义教育思想

17：

教师从学生的实际状况、个别差异出发，有的放矢地进行差异教学表达了教学的（）。

单项选择题

A、直观性原那么

B、启发性原那么

C、循序渐进性原那么

D、因材施教原那么

18：

以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的选项是（）。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区分

C、两暑完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来推断

19：

以下哪一项未列入学校体育的功能?

〔　　〕

单项选择题

A、教育功能

B、娱乐功能

C、健体功能

D、个体享用功能

20：

学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

〔　　〕

推断题

对

错

21：

单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，那么〔　　〕。

单项选择题

A、单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接

B、只可以返回前一页或进入下一页

C、可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换

D、以上说法都不对

22：

学习策略训练遵循的主要原那么〔　　〕

多项选择题

A、内化性原那么

B、生成性原那么

C、有效监控原那么

D、个人效能感原那么

E、理论联系实际原那么

23：

学生管理区分于其他管理的显著特点是它的教育性。

〔　　〕

推断题

对

错

24：

确保讲授质量的首要条件是〔　　〕。

单项选择题

A、语言表达水平

B、层次分明

C、系统完好

D、内容的科学性和思想性

25：

“若圣与仁，那么吾岂敢!

抑为之不厌，诲人不倦，那么可谓云尔已矣。

〞结合当前教师自身实践，以下对孔子这段话的理解，正确的选项是〔　　〕。

单项选择题

A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教育，不辞辛劳

B、教师要讲究教学方法，擅长启发学生的心智，不厌其烦地去教育学生

C、这段文字充分说明教师以身作那么的必要性和重要性

D、教师要用仁者之心去爱惜学生、关怀学生

26：

小学阶段是进展学生独特〔　　〕。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

27：

个体身心进展的不均衡性要求〔　　〕。

单项选择题

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行

28：

一般来说，元认知策略包括。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、打算策略

D、监视策略

E、调整策略

29：

体态语言优于口头语言的一个方面是〔　　〕。

单项选择题

A、词汇丰富

B、表意清楚

C、感染力强

D、表现力强

30：

在Excel工作表的单元格中，如想输人数字字符串070615，那么应输入〔　　〕。

单项选择题

A、00070615

B、“070615〞

C、070615

D、070615

31：

教师良好的教育能力表达在〔　　〕。

多项选择题

A、较强的语言表达能力

B、学问广博

C、富有感情、有感染力

D、富有独特

E、改善实践

32：

当师生、生生之间有肯定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的进展处于〔　　〕。

单项选择题

A、成熟阶段

B、核心形成阶段

C、组建阶段

D、自主活动阶段

33：

为了爱护环境我们提倡使用清洁能源。

以下不属于清洁能源的是〔　　〕。

单项选择题

A、潮汐能

B、太阳能

C、风能

D、含硫煤

34：

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持〔　　〕。

单项选择题

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

35：

以下关于终身教育的说法错误的选项是〔　〕。

单项选择题

A、终身教育是指非正规教育

B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的

C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、敏捷性和有用性的特点

D、教师和学生都应树立终身学习的理念

36：

学习“圆的直径是它的半径的两倍〞是〔　　〕

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

37：

以下哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?

〔　〕

单项选择题

A、调整页边距

B、转变排版方向

C、缩小行间距

D、调整字体大小

38：

科尔伯格认为，道德进展的最高阶段是〔　　〕

单项选择题

A、好孩子定向阶段

B、服从与惩处阶段

C、良心或原那么取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

39：

在应用学问的具体情境中进行学问教学的教学策略是〔　　〕

单项选择题

A、程序教学

B、合作学习

C、情境教学

D、发觉教学

40：

一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为2．5米，测得墙与梯子底端相距0．7米，那么此时墙高为〔　　〕。

单项选择题

A、3．2米

B、0．8米

C、2．4米

D、3米

41：

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。

〔　　〕

推断题

对

错

42：

一堂综合课的基本组成部分有〔　　〕

多项选择题

A、课前自学

B、组织教学

C、检查复习

D、讲授和稳固新教材

E、布置课外作业

43：

PowerPoint与Word的不同之处是〔　　〕。

单项选择题

A、Word文档不能保存为Web页

B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件

C、Word没有一般视图

D、它们之间可以插入对象的类型不同

44：

组织策略属于〔　　〕。

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

45：

美国的韦克斯勒的智力量表包括〔　　〕。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力量表（WPPIS）

C、儿童智力量表（WISC）

D、成人智力量表（WAIS）

46：

“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

〞这说明教育是〔　　〕。

单项选择题

A、传递社会阅历的活动

B、使人得以生存的活动

C、培育人的社会实践活动

D、保存人类文明的活动

47：

某学生认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是〔　　〕。

单项选择题

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

48：

依据材料回答{TSE}题：

彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：

“哇，好大一只鸟啊!

〞同学们立即把目光都移向了窗外，好奇地问：

“在哪儿啊?

〞明显，他们的留意力转到教室外那只大鸟上。

彭老师见机一动，也表现出剧烈的好奇心，急迫地问：

“在哪里?

〞彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果真有一只美丽的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。

同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：

“同学们，你们为什么喜爱这只鸟啊?

〞“因为很好看，因为它长得很大，很秀丽……〞学生们争先恐后地说个不停，立刻又变得兴趣盎然。

下课

多项选择题

A、敬重学生的兴趣与爱好

B、利用教学机灵，把突发事件转化为有意义的教学活动

C、适当地发挥了教师的主导作用

D、充分调动了学生的主动性

49：

“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧〞这一诗句表达了百家争鸣时期〔　　〕。

单项选择题

A、尚力、尚贤，主见节俭的墨家思想

B、关注民生、注重和谐的儒家思想

C、以改革促进展的法家思想

D、“无为而治〞的道家思想

50：

心理测验的信度大小一般介于多少之间？

〔　　〕

单项选择题

A、-1—0之间

B、-1—1之间

C、0—1之间

D、0—10之间

51：

教学活动中，教师按领域原那么和功能支配课堂空间，这两种方法并不互相排斥，可以组合使用。

〔　　〕

推断题

对

错

52：

首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

53：

“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。

〞这一认识说明现代教育具有〔　　〕的特征。

单项选择题

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

54：

在教学中，贯彻理论联系实际原那么的基本要求是〔　　〕。

单项选择题

A、由浅入深

B、补充必要的乡土教材

C、由易到难

D、扬长避短

55：

赫尔巴特认为教育学的理论基础应当是〔　　〕。

单项选择题

A、神学和哲学

B、哲学和心理学

C、哲学和伦理学

D、伦理学和心理学

56：

学生的个别差异给劳动造成了〔　　〕。

单项选择题

A、冗杂性

B、创造性

C、示范性

D、长期性

57：

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人．又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）。

单项选择题

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

58：

功能固着是一个人意志坚决的表现。

〔　　〕

推断题

对

错

59：

发觉学习理论的提出者是〔　　〕。

单项选择题

A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

60：

小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。

〔　　〕

推断题

对

错

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1：

答案C

解析此题考查小学生安全教育。

手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀，挤压四周的细胞，也会加速血液流淌渗出。

24小时之后热敷，促进血液循环。

2：

答案B

解析华生是环境确定论的典型代表。

3：

答案B

解析奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。

因此，他提出了“先行组织者〞教学策略。

4：

答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十八条规定：

任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

5：

答案A,B,C,D

解析讨论说明，学生心理的进展有四个基本特征：

（1）连续性与阶段性；

（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。

6：

答案B

7：

答案C

解析教师职业的最大特点是职业角色多样化。

8：

答案D

解析《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和〞。

“和而不同〞意思是说意见可以不同但要和谐相处，要擅长求同存异。

从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界。

“和而不同〞反映了中华文化具有包涵性的特点。

应选D。

9：

答案错误

10：

答案C

解析标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学亲密联系的具体学问和技能的把握程度的评价方式。

11：

答案A

解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必需通过学生而起作用。

12：

答案D

解析教学原那么是依据肯定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准那么和要求。

教学原那么贯穿于各项教学活动之中，正确和敏捷地运用教学原那么，是提高教学质量的重要保证。

13：

答案A,B,C,E

14：

答案C

解析20世纪60年月到70年月末为教育心理学的成熟时期。

15：

答案A

解析1904年，清政府公布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。

16：

答案C

解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：

教育即生活，教育即阅历的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。

17：

答案D

解析因材施教原那么是指教师在教学中，要从课程打算、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要依据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最正确的进展。

这一原那么是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与敬重学生个别差异问题而提出的。

应选D。

18：

答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。

测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观推断与解释，教学评价的主观推断必需以客观描述为基础，测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。

19：

答案D

20：

答案正确

解析学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。

21：

答案C

解析单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换。

22：

答案A,B,C,D

23：

答案正确

24：

答案D

25：

答案A

解析孔子说：

“假如说到圣与仁，那我怎么敢当!

不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教导别人也从不感觉困乏，那么是可以这样说的。

〞仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。

作为教师，就更要做到永无止境地学习。

应选A。

26：

答案B

解析所谓独特就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、看法等方面不同于其他人的特质。

独特又是在个体生活过程中渐渐形成的，它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。

特殊是儿童在小学阶段，第一次脱离父母进入集体生活，这时是形成独特的特别关键时期。

27：

答案A

28：

答案C,D,E

解析此题考察第八章元认知策略。

所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的学问和调整这些过程的能力，它具有两个独立但又互相联系的成分：

对认知过程的学问和观念与对认知行为的调整和掌握。

包含打算策略；监视策略；调整策略。

29：

答案C

30：

答案B

解析输入数字字符串时要以“〞’开头。

31：

答案A,B,C,D

解析选ABCD〔本解析由白提供〕

32：

答案B

解析在班级形成阶段，班级学生产生了肯定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以较独立地组织班级活动。

题干中描述的状况符合此阶段的特点。

应选B。

33：

答案D

解析含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不行再生能源。

其他三种都属于清洁能源。

34：

答案A

解析马克思主义认为教育起源于劳动。

35：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误。

终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。

36：

答案C

37：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】若想使一个页面中容纳更多的文字，可以通过缩小字体，调整页边距或缩小行距等方法实现。

38：

答案C

解析依据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原那么取向阶段。

39：

答案C

解析定义：

情境教学指在应用学问的具体情境中进行学问教学的教学策略。

40：

答案C

解析41：

答案正确

解析略。

42：

答案B,C,D,E

43：

答案B

解析在PowerPoint中，通过“文件〞菜单下的“另存为…〞指令，可以将演示文稿保存为其他类型的文件．但是不能保存为纯文本格式的文件。

44：

答案B

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

45：

答案B,C,D

解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表（WPPIS）、儿童智力量表（WISC）和成人智力量表（WAIS）。

46：

答案C

47：

答案A

解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。

48：

答案A,B,C,D

49：

答案B

解析此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐。

50：

答案C

51：

答案正确

解析略。

52：

答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

53：

答案C

解析现代教育具有明显的生产性，主要表现为：

现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学学问再生产和进展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财宝起着重要作用。

题干的描述正是教育生产性特征的表现。

54：

答案B

55：

答案D

解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。

他于1806年出版了代表作《一般教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。

他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

56：

答案A

解析略。

57：

答案B

解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式．应选B。

58：

答案错误

59：

答案A

60：

答案错误

解析