手写教案格式.docx

手写教案格式.docx

《手写教案格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《手写教案格式.docx（55页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

手写教案格式

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

活动

安排

时间

安排

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

备课时间年月日累计课时数

课题

课时序号

教学目标

教材分析

重点

难点

教法

学法

教具学具

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

时间

安排

师生

活动

安排

板

书

设

计

教

后

记

（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）