部编版八年级上册历史全册教案.docx

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部编版八年级上册历史全册教案

第1课《鸦片战争》教学案

【教学目标】

一、知识与技能

1．了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。

2．了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。

了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

二、过程与方法

1．从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。

2．通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。

三、情感态度与价值观

通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培养学生的爱国主义精神。

【教学重点】

林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。

【教学难点】

鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

情景导入　生成问题

播放虎门销烟的图片，提问：

同学们，你们知道图片反映的历史事件是什么吗？

是谁领导这场伟大的斗争的？

自主学习　梳理知识

一、鸦片走私与林则徐禁烟

1．鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。

西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。

2．在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。

为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。

3．鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。

1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前住广东查禁鸦片。

4．1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。

这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

二、英国发动侵略战争

1．中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。

1840年6月，鸦片战争爆发。

2．鸦片战争中，英勇作战牺牲的将领有关天培和陈化成；

3．由于清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，武器落后，战争终以清朝的失败结束。

三、《南京条约》的签订

1．1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。

主要内容有开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2__100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

2．1843年，英国又强迫清政府签订了《虎门条约》，从中获得了领事裁判权，片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。

3．1844年，清政府被迫与美国、法国分别签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。

4．鸦片战争改变了中国历史发展的进程。

中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。

鸦片战争成为中国近代史的开端。

合作探究　生成能力

【探究一】有人说，鸦片战争是由林则徐销烟引起的。

这种说法对吗？

结论：

不对。

打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间早晚而已。

【探究二】为什么说鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会？

结论：

《南京条约》签订后，中国虽然是形式上的独立的国家，但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。

总结归纳　提升能力

鸦片战争鸦片走私与林则徐禁烟鸦片走私的危害

林则徐禁烟

英国发动侵略战争战争经过

爱国将领

《南京条约》的签订内容

影响

达标测评　巩固新知

1．1839年3月，某大臣到广州对各国商人表示：

“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，暂与此事相始终，断无终止之理。

”该“大臣”是（　C　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．琦善

B．洪秀全

C．林则徐

D．瓦德西

2．林则徐在上道光皇帝的奏折中指出：

“迨（等到）流毒于天下，则危害甚巨，法当从严。

若犹泄泄（yìyì）视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。

”这反映了当时的中国社会（　A　）

A．鸦片泛滥成灾

B．西方传教士活动猖獗

C．自然经济加速解体

D．国家主权不断丧失

3．《天朝的崩溃》一书中写道：

“这场战争把中国拖入世界。

从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。

”文中的“这场战争”指的是（　B　）

A．甲午战争

B．鸦片战争

C．八国联军侵华战争

D．第二次鸦片战争

4．中国近代史上第一个不平等条约是（　A　）

A．《南京条约》

B．《瑷珲条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

第2课《第二次鸦片战争》教学案

【教学目标】

一、知识与技能

1．了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

2．分析第二次鸦片战争爆发的原因，知道它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。

二、过程与方法

1．通过运用历史地图学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。

2．培养分析历史现象的能力，并透过现象看本质。

三、情感态度与价值观

1．通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻。

2．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后与他们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生目标。

【教学重点】

《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害；俄国侵占我国北方大片领土。

【教学难点】

正确理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，使中国社会半殖民地半封建化的程度大大加深。

情景导入　生成问题

第一幅是圆明园兴盛时局部图，第二幅是英法联军焚毁后的圆明园远瀛观残迹。

圆明园在北京西郊，清朝几代帝王调集全国的能工巧匠，历经150年时间，在这里建起这座中西结合，豪华壮观的皇家园林。

第二次鸦片战争中，英法联军洗劫了圆明园，为掩人耳目，又放火焚烧。

如今的圆明园，只有远瀛观的几根石柱还屹立在那里。

它像一座纪念碑，记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行。

那么，英法联军为什么要火烧圆明园？

第二次鸦片战争又是怎么回事？

自主学习　梳理知识

一、英法再次发动侵华战争

1．鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

英国借口亚罗号事件，法国借口马神甫事件，对中国发动了第二次鸦片战争。

2．1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。

次年，英国和法国联合出兵，攻陷广州。

3．清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》。

西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。

4．清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中，被迫承认鸦片贸易的合法化。

二、火烧圆明园与《北京条约》的签订

1．1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京，咸丰帝让他的弟弟奕担任议和大臣留守北京，自己逃往承德避暑山庄。

10月初，英法联军对圆明园大肆抢劫，之后放火烧毁。

2．1860年，清政府被迫签订了中英、中法《北京条约》，在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔偿额也大幅增加。

三、沙俄侵占中国北方大片领土

1．第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。

2．第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英法美等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。

中国的半殖民地化程度进一步加深。

合作探究　生成能力

【探究】为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？

（培养“论从史出”能力与学史方法）

继续：

（1）根本原因和根本目的一脉相承：

都是为了打开中国市场，变中国为英国等国的商品市场和原料产地。

（2）战争的性质一脉相承：

都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。

（3）战争的影响一脉相承：

鸦片战争使中国开始沦为半殖民地；第二次鸦片战争使中国半殖民地化加深。

扩大：

从战争的进程来看：

（1）侵略力量扩大。

鸦片战争侵略军只有英国；第二次鸦片战争是英法两国出兵，美俄参与。

（2）侵略时间增长。

第一次鸦片战争历时两年多；第二次鸦片战争延续四年之久。

（3）侵略区域扩大。

第一次主要在长江以南沿海地区；第二次从沿海一直侵入中国清政府的都城。

（4）签约国和条约增多。

第一次只与英法美三国签约；第二次签约国和签约数增多。

从战争的影响看：

（1）通商口岸和割地增多。

第一次开5处，割香港岛。

第二次开11处，增割九龙司地方一区，丧失东北及西北边疆大片领土。

（2）赔款增加：

第一次是赔款2100万银元；第二次新增巨额赔款。

（3）破坏了中国更多的主权。

结论：

第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。

总结归纳　提升能力

第二次鸦片战争英法再次发动侵华战争借口、时间、经过

《天津条约》的签订

火烧圆明园与《北京条约》的签订英法联军火烧圆明园

签订《北京条约》

沙俄侵占中国北方大片领土：

150多万平方千米

第二次鸦片战争的影响

达标测评　巩固新知

1．鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

1856年，以哪两国联军为主凶，对中国发动了第二次鸦片战争（　D　）

A．英美联军　　　B．美俄联军　　　C．俄法联军　　　D．英法联军

2．“数日后，一匹快马向热河方向飞驰，恭亲王向咸丰帝报告了‘花园’被烧的消息……”该历史情景应出现在（　C　）

A．林则徐广东禁烟期间

B．鸦片战争期间

C．第二次鸦片战争期间

D．甲午中日战争期间

3．法国大文豪雨果有这样的评价：

“只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园……”无与伦比的圆明园被毁于（　B　）

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午战争

D．八国联军侵华战争

4．成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利。

在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是（　D　）

A．英国

B．法国

C．日本

D．俄国

5．法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。

他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。

”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。

“他们的行径”是（　B　）

A．发动鸦片战争

B．火烧圆明园

C．割占中国大片领土

D．对华倾销商品

第3课《太平天国运动》教学案

【教学目标】

一、知识与技能

1．了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。

2．了解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价。

3．了解太平天国运动的转折点，失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。

二、过程与方法

通过学生合作讨论的方式，结合教师所给出的材料分析出太平天国运动失败的原因。

三、情感态度与价值观

1．通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准的情感体验。

2．通过对失败原因的分析，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。

【教学重点】

太平天国运动兴起的原因和功绩、《天朝田亩制度》、《资政新篇》。

【教学难点】

《天朝田亩制度》，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。

情景导入　生成问题

播放电视连续剧《太平天国》的主题曲和有关的电视画面，以气氛的渲染，将学生的思绪迁移到以往的历史中去。

大约在170多年以前，中国历史上爆发了一场波澜壮阔的农民革命：

太平天国运动。

它沉重打击了中外反动势力，在中国历史上留下了辉煌的篇章。

为什么会爆发太平天国运动这场