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专题九

专题九　民族精神和先进文化

编写：

孙玉合审核：

高三政治组

【备考导航】

考查内容

热点链接

（1）基本线索：

中华文化→民族精神→建没社会主义文化强国。

（2）高频考点：

中华文化的基本特征与包容性、中华民族精神的基本内涵、弘扬民族精神的途径和意义、大众文化、社会主义核心价值体系、社会主义精神文明建设、科学文化修养与思想道德修养。

（3）其他关注点：

中国各民族对中华文化的贡献、民族精神的时代特征、如何看待落后文化和腐朽文化。

（1）结合两岸文化交流等考查中华文化的特征。

（2）结合云南鲁甸抗震救灾考查弘扬民族精神的重要性。

（3）结合2014感动中国人物事迹，考查弘扬主旋律文化，加强思想道德建设，推动建设社会主义文化强国等知识。

【体系概览】

【核心考点归纳】

【考点突破一】

1.中华文化的特点——源远流长与博大精深

关系

角度

源远流长

博大精深

区别

侧重点

不同

是从中华文化的发展历程（纵向）上讲的（动态）

是从中华文化的自身

（内涵）上讲的（静态）

见证

不同

汉字和史学典籍

文学艺术和科学技术

联系

都是中华文化与其他文化区别的特征，都得益于中华文化特有的包容性

2.中华文化的包容性

3．中华民族精神

是什么

（1）中华民族精神的基本内涵

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）中华民族精神的核心

①爱国主义是中华民族精神的核心。

②爱国主义不是抽象的，而是具体的。

在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。

发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

（3）中华民族精神的时代特征

①民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。

②中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。

为什么

①地位：

中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。

中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

②必要性。

弘扬和培育民族精神是我国文化建设极为重要的任务，是提高全民族综合素质的要求，是不断增强我国国际竞争力的需要，是坚持社会主义道路的需要。

怎样做——如何弘扬和培育中华民族精神

①最重要的是发挥“主心骨”的作用。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。

②必须继承和发扬中华民族的优良传统。

既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。

③必须正确对待外来思想文化。

既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

④必须与弘扬时代精神相结合。

既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。

⑤青年学生应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，肩负起为中华民族强基固本的文化使命。

【思维拓展】

中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民社会生活的反映，反映人民群众利益和社会发展方向的精粹思想、进步观念和优秀文化，不包括民族文化中消极落后的因素。

中华民族精神是中华民族延续发展，包括重德精神、务实精神、自强精神、宽容精神、爱国精神等五个方面，也可以概括为理性精神、自由精神、求实精神、应变精神等四个相互联系的方面。

【易错警示】

（1）中华文化的源远流长和博大精深的两个基本特征是一回事。

（　　）

（2）中华文化的包容性就是在交流中全盘吸收、借鉴其他民族文化。

（　　）

（3）弘扬和培育民族精神就必须抵制外来思想文化。

（　　）

（4）弘扬和培育民族精神会导致狭隘的民族主义。

（　　）

【高考真题链接】

1.（2014·天津文综，10）印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。

在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。

这一史实表明（　　）

①中华文化具有极大的包容性②不同文化的融合导致文化差异性的消失

③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用④文化交流借鉴是推动文化的根本途径

A．①②　　　　B．③④C．①③D．②④

2．（2014·山东文综，42

（2））文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。

阅读材料，回答问题。

材料　2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。

演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。

演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》，……展现了美丽中国的壮美画卷。

特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。

据材料，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。

【考题启示】

分析近几年的高考试题可以发现，高考多以选择题的形式考查学生对中华文化的基本特征、中华民族精神基本内涵的理解，多以非选择题的形式考查弘扬和培育中华民族精神的原因和途径。

2015年备考应主要从以下两个方面着手：

（1）构建知识体系

以中华文化、民族精神两个知识点为核心，以二者之间的内在联系为主线，向外发散，构建体系。

（2）明晰典型误区

①汉字的出现是人类进入文明时代的标志。

②爱国主义和爱社会主义是矛盾的。

③传统习俗就是落后文化。

④科学文化修养提高，意味着思想道德修养提高。

【考点突破二】

1.正确看待落后文化与腐朽文化

比较

落后文化

腐朽文化

不同点

含义

各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化

封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化

表现形式

常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等

一是政治思想上的腐朽文化；二是具有严重社会危害性，具有明显反人类、反社会、反科学特征的邪教文化；三是日常生活中，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”等

比较

落后文化

腐朽文化

不同点

对待措施

落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除

必须坚决抵制，依法取缔

共同点

都是糟粕文化，腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，都不是我们倡导的先进的、健康的文化

2.建设社会主义文化强国

（1）中国特色社会主义文化

①在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。

②只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

（2）走中国特色社会主义文化发展道路

走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。

这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

（3）树立文化自觉和文化自信

①走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。

为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。

②文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。

文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

这种文化自觉和文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

③推动社会主义文化大发展大繁荣，我们一定要坚持中国特色社会主义理论体系，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国的目标。

【思维拓展】

党的十五大报告作了十分明确而简洁的概括：

“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

”这是面对科学技术迅猛发展、综合国力剧烈竞争，面对世界范围各种思想文化相互激荡，面对中国国民素质和人才资源开发的现状，面对小康社会人民群众日益增长的文化需求，面对中国40多年特别是近20年来文化建设的经验教训而提出的科学概念。

中国特色社会主义的文化，是中国特色社会主义的重要组成部分，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。

在科学技术迅猛发展的当今世界，衡量一个国家的实力强弱不仅要看物质财富的多寡和社会发展速度的快慢，而且要看文化事业和精神文明建设的发展水平，要看人才资源和智力资源开发的程度。

随着社会产业结构由劳动密集型向知识密集型的转化，决定一个国家综合国力竞争成败的关键因素是文化建设和人的素质的提高。

从这个意义上，可以说文化建设是现代化事业的决定性因素。

正如十七大报告指出的，“社会主义现代化应该有繁荣的经济，也应该有繁荣的文化。

中国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。

”中国的社会主义现代化，是经济、政治和文化三位一体的现代化。

【易错警示】

（1）流行文化代表着主流文化，就是经典文化。

（　　）

（2）“传统习俗”属于“落后文化”。

（　　）

（3）大众文化都应得到倡导。

（　　）

【高考真题链接】

1.（2014·重庆文综，8）“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉”。

2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。

这些公益广告（　　）

①体现了民族文化和时代精神的结合②实现了经济效益与社会效益的统一

③有助于构建先进文化，抵制落后文化④说明传统文化是文化创新的不竭源泉

A．①③B．①④C．②③D．②④

2．（2014·福建文综，39

（1））阅读材料，回答问题。

文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求，是一个民族保持生机与活力的源泉，它越来越成为经济社会发展的重要支撑，不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。

材料　古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。

马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。

马克思主义在中国的发展历程及其重要成果

发展历程

重要成果

新民主主义革命时期

选择了马克思主义，诞生了中国共产党，创立毛泽东思想，取得中国革命的胜利。

社会主义革命和建设时期

丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大成就。

改革开放时期

形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就。

从文化生活的角度谈谈材料对建设社会主义文化强国的启示。

【考题启示】

分析近几年的高考试题可以发现，高考多结合当前我国的文化现状，特别是针对文化生活中出现的问题进行设题，考查学生分析和解决问题的能力。

近年来，选择题和非选择题的比重都在增加。

2015年备考应主要从以下两个方面着手：

（1）宏观把握知识体系

建设社会主义文化强国，首先要了解文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响，进而明确净化文化环境的必要性和措施，在此基础上系统把握建设社会主义文化强国的原因和措施。

（2）关注时政热点

建设社会主义文化强国的内容与社会热点联系密切，要重点关注与弘扬主旋律、传播正能量相关的社会热点。

【考点突破三】

1.建设社会主义精神文明

根本任务

培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要

主要内容

①大力发展教育事业。

②大力发展科学事业。

③大力发展文化事业和文化产业

如何建设

①坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

②把培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

③大力发展教育、科学、文化事业。

④开展群众性的精神文明创建活动，培育文明风尚。

⑤国家要加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系。

⑥公民要加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标

2.加强思想道德建设

（1）思想道德建设的地位

社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

（2）社会主义思想道德建设的特征

①社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。

②社会主义思想道德建设要以集体主义为原则，这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的。

（3）加强思想道德建设的要求

①深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

②大力建设社会主义核心价值体系。

第一，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

第二，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

第三，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，尊重差别、包容多样，有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从根本上提高国家文化软实力。

③全面提高公民道德素质。

加强公民思想道德修养和科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。

公民要积极参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的熏陶，不断增强识别和抵制各种错误思潮的能力；要努力学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想；要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

【思维拓展】

【易错警示】

（1）文化事业就是文化产业。

（　　）

（2）社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事。

（　　）

（3）学生阶段主要是提高科学文化修养，思想道德修养是以后的事。

（　　）

【高考真题链接】

1.（2014·山东文综，31）随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。

志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量。

上述内容说明（　　）

①社会的发展与人的发展是相互促进的②践行社会主义核心价值观要从我做起

③经济发展水平取决于人的思想道德水平④提高思想道德修养能够促进科学文化修养

A．①②B．①③C．②④D．③④

2．（2014·福建文综，28）“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。

病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。

一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。

”2014年感动中国人物——拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛兰用行动诠释了（　　）

A．甘于清苦的作风B．崇仁厚德的品质C．坚守职业的信念D．永不言败的精神

3．（2014·天津文综，11）1858年6月，英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。

经过一番思想斗争，谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我，他建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将这一理论称为“达尔文进化论”。

这段佳话表明（　　）

A．科学文化修养与思想道德修养能够统一B．科学文化修养越高则思想道德修养越高

C．思想道德修养是科学文化修养的基础D．思想道德修养是科学文化修养的表现

【考题启示】

分析近几年的高考试题可以发现，题目多以人们思想道德方面存在的问题、思想道德建设出现的新举措、道德模范人物的先进事迹等为背景材料进行设题，考查加强精神文明建设和思想道德建设的意义和措施。

2015年备考应主要从以下两个方面着手：

（1）把握两个主体

分析如何加强社会主义精神文明建设，如何加强思想道德建设等措施时，均要从国家、公民两个角度进行考虑。

（2）围绕一条主线

要从是什么、为什么、怎样做三个方面对社会主义精神文明建设、思想道德建设进行认识，并以此为主线，构建知识体系。

【构建模板】

一、有关“弘扬和培育民族精神”的命题

设问模式

（1）当前为什么要弘扬和培育中华民族精神？

（2）你认为弘扬和培育中华民族精神的意义和途径有哪些？

（3）结合材料分析他们是如何弘扬和培育中华民族精神的。

答题要素

（1）为什么要这样做？

提示：

现实要求＋作用＋意义

①思想文化现状（高举火炬、极为重要的任务）

②民族精神的作用（精神纽带、精神支柱、精神动力、中华民族之魂）

③弘扬和培育中华民族精神的意义（全民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路）

（2）怎样弘扬和培育民族精神？

提示：

旗帜＋传统文化＋外来文化＋时代精神＋实践

①“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）

②优良传统（继承与发扬）

③外来思想文化（交流、借鉴与融合）

④民族精神与时代精神相结合（相辅相成、相互支撑）

⑤立足于实践（传播者、弘扬者和建设者）

训练1：

结合某班级“弘扬和培育民族精神主题班会”的片段，回答相关问题。

片段一　学生主持说，无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“红岩精神”“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”“‘两弹一星’精神”“抗洪精神”“载人航天精神”等，无一例外，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

（1）上述这些精神和中华民族精神之间是什么关系？

片段二　就弘扬民族精神的重要性，同学们积极踊跃发言。

有的同学认为，弘扬民族精神，有利于顶住霸权主义的种种压力和抵制外来腐朽思想文化的影响；有的同学认为，民族精神是一个民族的灵魂，弘扬民族精神有利于经济的发展和综合国力的提高。

（2）就为什么要弘扬民族精神作补充发言，请列出你的发言提纲。

片段三　主持人就“作为一名中学生你认为怎样做才能把民族精神发扬光大？

”作现场个别采访。

同学甲：

我觉得我们应该把这种精神落实到身边小事中，比如每周的升旗仪式上，我们必须做到服装整齐，纪律严明，态度严肃，坚决杜绝交头接耳，左晃右晃，因为这些都表示你对国旗的不尊重，一个不能尊重国旗的人是无从谈爱国的。

同学乙：

我认为作为学生，如果我们真的爱国，就应该好好学习，因为只有掌握丰富的科学文化知识，将来才能成为建设祖国的栋梁之材，为祖国贡献更大的力量！

同学丙：

我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统，同学之间不比吃穿，只比学习，而且要及时关灯，节约用水，为节约国家资源贡献自己的力量！

同学丁：

我认为弘扬民族精神还需要坚决抵制外来文化。

比如，国外的电影、电视剧、动画片等都不应该进口。

（3）假如你是主持人，围绕采访的问题，你会对上述四位同学的发言作何概括？

二、有关“加强文化管理、净化文化环境”的命题

设问模式

（1）从文化生活的角度分析为什么要净化文化环境。

（2）怎样“加强文化管理、净化文化环境”？

（3）请为文化建设提几条合理化的建议（或某地文化建设的做法给我们哪些启示）。

答题要素

（1）为什么要这样做？

提示：

必要性（文化现状）＋重要性（文化对人的影响）

①文化现状（文化市场的“喜”与“忧”、落后文化和腐朽文化）

②文化对人的影响（影响的来源、特点、文化塑造人生）

（2）如何净化社会文化环境？

（措施、启示）

提示：

国家＋个人＋生产者（或经营者）

从国家角度看：

①态度（加强管理，正确引导）

②文化建设的必然要求（先进文化、有益文化、落后文化、腐朽文化）

③提倡多样性，弘扬主旋律（人民群众喜闻乐见的大众文化、中国特色社会主义文化）

④价值取向（建设社会主义核心价值体系）

⑤思想引领（马克思主义、中国特色社会主义理论体系）

⑥精神文明建设（教育、科学和文化事业、建设和谐文化，培育文明风尚）

⑦中心环节（加强思想道德建设）

从个人角度看：

①能力（提高眼力、增强能力）

②价值观（社会主义荣辱观）

③提高修养（思想道德修养和科学文化修养）

从生产者角度看：

①社会责任（职业道德、经济效益与社会效益相结合）

②产品（多种类型、多样风格、人民群众喜闻乐见）

训练2：

材料一　网络是一把“双刃剑”，它既能把人们带上信息高速公路，也能成为毁坏社会文明和腐蚀青少年心灵的鸦片。

从“艳照门”事件、“XX竞价排名”风波到“死亡博客”引发的“网络暴力第一案”，互联网的暴力和低俗倾向已经引起公众和有关部门关注。

国务院七部委联合开展整治互联网低俗之风专项行动，先后曝光了十批低俗网站，关闭了5000多家非法网站。

材料二　为进一步巩固整治互联网低俗之风专项行动成果，国家工业和信息化部要求网络经营者要为青少年创造一个绿色、健康、和谐的互联网环境，防止互联网上的有害信息影响和毒害青少年。

（1）运用《文化生活》知识，结合材料一说明国务院整治互联网低俗之风的合理性。

（2）除了政府部门要加强对文化市场的管理外，你认为还可以通过哪些方式来净化当前的文化环境？

【专题限时训练】

1、海盐文化是传统行业文化与特定地域历史文化相融合形成的特色文化。

苏南有吴越文化，苏北有楚汉文化，作为中国海盐文化代表的盐城，处于江苏沿海中部，置身于南北文化的过渡带上，虽兼容并蓄却又不倚不靠。

这表明（　　）

①文化与经济相互影响、相互交融②一方水土，一方文化

③文化包容性是指不同文化渐趋融合④越是民族的越是世界的

A．①③B．③④C．①②D．②④

2、“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。

她将激励着每一个中华儿女朝中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

这表明（　　）

①文化作为一种精神力量对一个民族和国家起促进作用

②优秀的文化能够增强人的精神力量，丰富人的精神世界

③中华民族精神是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力

④中华文化是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜

A．①②B．①④C．②③D．③④

3、北宋著名哲学家张载的“横渠四句”是这样说的：

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

这对我们发展中国特色社会主义文化的启示是（　　）

A．加强管理、正确引导、反对西化、展望未来

B．推陈出新、求同存异、以我为主、引领风尚

C．履行责任、服务大众、继承传统、展望未来

D．面向世界、博采众长、兼收并蓄、创新发展

4、2014年5月6日发布的《国家安全蓝皮书