护理选择题 1.docx
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护理选择题1
基础护理试题
A型题
1.国际护士会将5月12日定为国际护士节，因为是答案：
B
A南丁格尔创办第一所护士学校的日期
B南丁格尔的生日
C南丁格尔逝世的纪念日
D南丁格尔奖的宣布日
E南丁格尔接受美国政府颁奖的日期
2.我国第一所护士学校创办的时间是答案：
C
A1887年
B1874年
C1888年
D1895年
E1914年
3.我国将护士教育列为中级专业教育是在答案：
D
A1938年
B1943年
C1918年
D1950年
E1985年
4.不属于护理理论四个基本概念的是答案：
C
A人
B健康
C保健
D环境
E护理
5.以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南。
对人实施从生理、心理和社会各方面的护理，从而使人达到最佳健康状况是答案：
E
A个案护理
B功能制护理
C小组护理
D责任制护理
E整体护理
6.护理学的发展必须依靠答案:
B
A护理教育B护理科研C护理管理D护理专科的发展E过硬的护理技术
7.医院内的临床护理工作主要包括答案:
D
A基础护理和护理科研B基础护理和社区保健护理C基础护理和护理管理D基础护理和专科护理E基础护理和护理教育
8.护士为长期卧床的病人做背部护理，此时护士的角色是答案:
A
A健康照顾者B健康教育者C病人权利的维护者D协调人员E护理研究人员
9.近代护理学的发展是指答案D
A古代B中世纪C中世纪末D19世纪中叶E20世纪中叶
10.现代护理学的发展是指答案:
E
A古代B中世纪C中世纪末D19世纪中叶E20世纪中叶
11.弗罗伦斯·南丁格尔是答案:
A
A英国人B意大利人C法国人D德国人E俄国人
12.南丁格尔创立第一所护士学校在答案:
C
A法国B意大利C英国D德国E俄国
13.开始出现国际护士节是在答案:
B
A1907年B1912年C1918年D1854年E1856年
14.我国护理界的群众性学术群体是答案:
C
A国家卫生部护理中心B国家卫生部医政司护理处C中华护理学会D中华护士联合会E护士协会
15.中华护理学会成立于答案:
B
A1895年B1909年C1936年D1950年E1964年
16.中华护理学会最早是答案:
A
A中华护士会B中华护士联合会C全国护理D护士教育专门委员会E全国护士协会
17.我国最早创刊的护理杂志是答案:
D
A实用护理杂志B护士进修杂志C护理学杂志D中华护理杂志E护士之友
18.截至1999年，我国获南丁格尔奖护理员共有答案:
C
A5人B15人C25人D50人E100人
19.‘生物-心理-社会’医学模式的提出者是答案:
A
A恩格尔B佛罗伊德C柏拉图D罗伊E奥瑞姆
20．有关护理工作范畴不准确的叙述是答案:
B
A护理教育包括学校教育和继续教育B护理管理仅是护理管理人员的责任C护理科研意识是每一位护理人员应当具备的D护理工作范围正由医院扩展到社区E基础护理是临床各专科护理的基础
21.WHO提出“2000年人人享有卫生保健”是在答案:
C
A1964年B1972年C1978年D1980年E1984年
22.1980年提出“护理是诊断与处理人类现存的潜在的健康问题的反应”是答案:
B
A英国护士学会B美国护士学会C国际十字会D国际护士联合会E北美护士协会
23.将NURSE译为护士的是我国护理前辈答案:
E
A王秀瑛B林菊瑛C陈路得D黎秀芳E钟茂芳
24.不属于后天养成的护士素质的是答案:
D
A知识技能B行为习惯C文化涵养D大脑结构E道德品质
25.当病人出院时不可以使用的语言是答案:
E
A请按时服药B请多保重C请定期检查D安慰用语E欢迎再来
26.“你好，我是您的责任护士，叫王研，有事请找我：
，属于答案:
B
A招呼用语B介绍用语C电话用语D安慰用语E迎送用语
27.“将您的右手握拳，穿刺时可能有点痛，但我会轻一些，请您放心“属于答案:
D
A招呼用语B介绍用语、C电话用语D安慰用语E迎送用语
28.您回到家要注意休息，按时服药并在规定的时间来复查。
您慢走“属于答案:
E
A招呼用语B介绍用语C电话用语D安慰用语E迎送用语
29.以下哪一项不属于操作前的解释用语答案:
E
A操作的目的B病人的准备要求C简要介绍操作过程D给予心理上的安慰E感谢病人的合作
30.在倾听技巧中，哪项是不可取的答案:
E
A全神贯注B集中精神C双方保持一定距离D双方在同一高度E始终保持目光的接触
31..下列哪项不属于非语言交流答案:
C
A倾听B面部表情C倾诉D专业性皮肤接触E沉默
32.有关忽视的仪表叙述错误的是答案:
D
A护士的衣服和帽子体现护士的职业特征B衣服的样式应简洁、大方C简单的化妆可以增加护士的自信心D护士的姿态应体现护士的高傲品质E护士的步速快、步辐小而均匀
33.能将信息最快传达给对方的交流方式是答案:
D
A表情的交流B动作的交流C眼神的交流D语言的交流E体态的交流
34.护士在工作时可以佩带的饰物是答案:
C
A戒指B手链C手表D粗长的项链E长耳环
35.有关护士工作服的叙诉错误的是答案:
C
A应保持清洁、平整B可以用腰带调节衣服的肥瘦C裙装的身长以膝上为宜D袖长以腕部为宜E衣服的颜色应清谈、自然
36.护士正确的站立姿势不包括答案:
D
A挺胸收腹B头、颈正直C臀部上提D双肩内收E双腿并拢、双手在身体两侧自然下垂
37.护士双手持治疗盘时,肘关节呈答案:
D
A30度B45度C60度D90度E180度
38.护患有效沟通的最基本条件答案:
B
A彼此有好感B彼此能懂的语言C双方诚恳的态度D双方的接纳程度E双方的教育程度
39.有关护士素质错误的叙述是答案:
B
A护士应具备敏锐的观察力B任何问题必须自己解决，不需要合作C具备丰富的知识和熟练的技能D对工作有高度责任心，做到慎言守密E健康的心理和强壮的体魄
40.人与人交往时，运用语言性沟通技巧占答案:
C
A10%B20%C35%D50%E70%
41.人与人交往时，运用非语言性沟通技巧答案:
C
A25%B45%C65%D80%E10%
42.人际间关系模式是由答案:
B
A纽曼B佩普劳C奥瑞姆D罗伊E马斯洛
43.佩普劳提出的观点是答案:
C
A护理活动是要促进的适应性反B健康是系统的个部分相互和谐的状态C护患关系在护理中起关键作用D自我照顾的需要是护理的重点E护理的目的是通过护理干预来维持机体的平衡系统
44.强调护患关系在护理作用的理论是答案:
D
A保健系统模式B自理模式C适应模式D人际间关系模式E人类基本需要层次论
45.以下哪种描述符合佩普劳对“人”概念的阐述答案:
E
A人只是具有生理、心理两方面特征B人具有感情的有机体C人是能够通过学习来达到自我照顾的有机体D人是一个生理、心理和社会处于静态平衡的有机
体E人具有生化、生理和人际关系的特征和需要
46.符合佩普劳对“护理”概念阐述的是答案:
A
A护理是帮助人们满足现有需要的、重要的治疗性的人际关系过程B护理是为自理需要得不到满足的病人提供的帮助C护理是提高人的适应能力的活动D护理是帮助治疗疾病的一种活动E护理是对医疗活动的一种辅助措施
47.人际关系模式认为在护患关系发展的哪一期，护士确定为病人提供适当的专业性帮助，制定护理计划答案:
B
A熟悉期B确定期C开拓期D解决期E结束期
48.对护患关系的理解符合佩普劳观点的是答案:
D
A护患关系的好坏对最终护理没有关系B护患关系在整体护理过程中不起关键作用C护患关系是以护士为中心的人际关系D护患关系是以病人为中心的人际关系E护患关系是对医患关系的补充辅助
49.佩普劳认为护患关系的发展过程中，在哪一期病人易出现依赖与独立的冲突答案:
C
A熟悉期B确定期C开拓期D解决期E结束期
50.人际关系模式认为护患关系的发展依次经历答案:
E
A熟悉期、开拓期、确定期、解决期B确定期、开拓期、熟悉期、解决期C开拓期、确定期、熟悉期、解决期D确定期、熟悉期、解决期、开拓期E熟悉期、确定期、开拓期、解决期
51.佩普劳认为在护患关系发展的熟悉期，护士和病人发生活动是答案:
B
A护士找出病人存在的问题B护士通过对病人收集资料增进双方认识和了解C护士确定为病人提供帮助的方向D护士帮助病人恢复自理能力E护士帮助病人恢复生理和心理上的自立能力
52.纽曼提出的理论答案:
E
A自理模式B人际关系模式C系统论D成长与发展理论E保健系统模式
53.保健系统模式提出的观点答案:
A
A强调人与环境相互作用的开放系统B强调护患关系在护理中的作用C强调围绕人的适应性行为实施护理活动D依据个体自理缺陷的程度设计了三种护理补偿系E系统按与环境是否发生作用分为开放系统和闭合系统
54.符合纽曼对护理概念阐述的是答案:
C
A护理是满足人的需要的活动B护理是克服或预防自理缺陷发生和发展的活动C护理是减少压力源造成的不良后果，使护理对象维持或获得最佳的健康状D护理是一种服务E护理是能促进人的适应性反应的活动
55.纽曼认为护理干预是通过几级预防来完成的答案:
C
A一级B二级C三级D四级E五级
56.保健系统模式对自生环境的阐述是答案:
E
A机体的内环境B机体的外环境C自然环境D所有内部和外部应激原及抵抗因素的综合机体
内外环境的总和E护理对象为了自身系统的完整和稳定，自发产生的变化的总称
57.根据纽曼的观点，当应激原穿过机体的正常防卸线引起症状后，对病人进行的护理干预应为答案:
B
A初级预防B二级预防C三级预防D四级预防E五级预防
58.符合纽曼对预防阐述的是答案:
B
A采取早期诊断、治疗和护理B预防应激原侵犯或减少侵犯的可能性，加强机体正常防御C帮助病人进行康复锻炼D帮助病人预防并发症E采取预防措施使系统在受到侵犯后恢复平衡
59.符合保健系统模式理论的观点是答案:
D
A自我照顾的需要是护理的重点B人是一个封闭的人造系统C人的基本需要可分为五个层次D护理的目的是通过护理干预来维持和恢复机体系统的平衡E机体对应激原有三种不同方式的应对
60.根据纽曼的理论，属于二级预防的行为是答案:
D
A保护易感人群B疾病的早期检查C预防接种D早期诊断E康复锻炼
61.根据纽曼的观点，护士对病人进行健康宣教属于答案:
E
A五级预防B四级预防C三级预防D二级预防E初级预防
62．自理模式的提出者是答案:
C
A汉斯。
席尔B佩普劳C奥瑞姆D爱瑞克森E马斯洛
63．奥瑞姆提出的观点是答案:
D
A强调护理对象和护士之间的关系在护理工作中起关键作用B个体的成长与发展具有规律性和可预测性C应激原作用于个体，个体产生应激反应D自我照顾的需要是护理的重点E个体对环境有适应性
64．符合奥瑞姆对人的概念阐述的是答案:
A
A人有能力通过自我学习来达到自我照顾B整体的人仅具有生理和心理的功能C人是一个适应系统D人具有各种层次的需要E人是动态平衡的系统
65．对于自理模式的理解以下正确的是答案:
E
A自理模式主要包括应激原、集体预防和护理干预三部分B自理模式提出人的自理需求包括一般的自理需求和发展的自理需求C自理模式认为人有不同层次的需要，应依次予以满足D自理模式认为适应是生物得以生存和发展的最基本的特性E自理模式主要有自理结构、自理缺陷结构和护理系统结构三部分理论结构组成
66．根据奥瑞姆的自理模式，人的自理需求包括答案:
B
A一般的自理需求、发展的自理需求、治疗性自理需求B一般的自理需求、发展的自理需求、健康不佳时的自理需求C生理的自理需求、安全的自理需求、自我实现的自理需求D生理的自理需求、发展的自理需求、健康不佳时的自理需求E一般的自理需求、发展的自理需求、生理的自理需求
67．奥瑞姆根据个体自理缺陷的程度设计的三种护理补偿系统为答案:
D
A初级预防系统、二级预防系统、三级预防系统B一级评估系统、二级评估系统、三级评估系统C教育系统、支持系统、帮助系统D全补偿系统、部分补偿系统、支持教育系统E全补偿系统、支持教育系统、辅助系统
68．根据奥瑞姆的观点，一般的自理需求是指答案:
A
A在生命的所有阶段都会出现的需求B包括不同时期的特殊的需求C有疾病或医源性因素引起的需求D预防和处理不利情况的需求E在成长过程中遇到不利时发生的需求
69．当病人自理能力部分缺陷时，应给予的护理补偿系统为答案:
B
A全补偿系统B部分补偿系统C支持系统D帮助系统E教育系统
70．下面对支持教育系统理解正确的是答案:
C
A在病人完全没有自理能力时应用B在病人有部分自理能力时应用C在病人通过学习后才能具备完成某些自理活动时应用D此时护理给予全面帮助，满足其所有基本需要E此时护理一方面补偿病人自理缺陷，一方面发挥病人主动性
71．根据奥瑞姆的观点，发展的自理需求包括答案:
E
A对空气、水、食物的需求B维持活动与休息平衡的需求C维持独处与社交平衡的需求D努力被群体认同的需求E成长过程中预防和处理不利情况的需求
72．符合奥瑞姆对自理概念阐述的是答案:
B
A自理是人具有的本能B自理是为维持生命和健康而需要自己进行的有目的、有意义的行为C自理能力具有稳定性，不受年龄、学习能力和外界环境的影响D自理就是指进食、如厕、穿衣等日常生活活动E自理是否有效不直接影响个体的健康
73.根据奥瑞姆的理论,护士为病人提供何种护理补偿系统取决于答案:
D
A病人的病情B医嘱C护士的编制D病人的自理能力E护患关系
74.罗伊提出的理论是答案:
C
A人的基本需要理论B成长与发展理论C适应模式D自理模式E人际间关系模式
75.罗伊提出的观点是答案:
B
A护理程序应分为三个步骤实施B强调围绕人的适应性行为实施护理活动C护理应按照基本需要的层次来确定解决问题的先后顺序D护患关系是以病人为中心的一种人际关系E护理干预是通过三级预防来完成的
76.符合罗伊对护理概念阐述的是答案:
A
A护理是采取措施控制作用于人的适应性,以提高人的适应能力B护理是一种辅助医疗的活动C护理是帮助病人克服和预防自理缺陷的活动D护理是帮助病人满足现有需要的、重要的、治疗性的人际间关系的过程E护理是以护士为中心进行的一种帮助行为
77.罗伊认为人可通过自身调节来维持哪几方面的适应答案:
E
A生理功能、心理功能、角色功能、社会功能B生理功能、自我概念、社会功能、角色功能C生理功能、心理功能、自我概念、相互依赖D心里功能、角色功能、社会功能、相互依赖E生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖
78.符合罗伊对刺激理解的是答案:
D
A环境中对人产生影响的刺激可分为主要刺激、次要刺激和相关刺激B相关刺激是指可观察到的，需立即进行适应的刺激C固有刺激是指人直接面对的，需立即进行适应的刺激D主要刺激是指人直接面对的，需立即进行适应的刺激E主要刺激是指原有的,构成本人特性的,能对行为发生影响的不确定因素
79.属于固有刺激的是答案:
C
A外科病人的术后疼痛B儿童进入新环境C患病史D脑卒中恢复期病人对疾病复发的恐惧E冠心病病人心前区疼痛
80.根据罗伊的理论,属于护理程序中的二级护理评估的是答案:
E
A生理功能评估B自我概念评估C角色功能评估D互相依赖评估E影响因素评估
81.根据罗伊的观点,属于自我概念适应不良的是答案:
D
A呕吐B营养不良C角色冲突D自卑E孤独
82.罗伊适应模式的护理程序有几个步骤答案:
D
A3个B4个C5个D6个E7个
83.根据罗伊的观点,属于角色功能适应不良的反应是答案:
B
A性概念紊乱B角色差距C孤独D焦虑E性行为异常
84.护理程序的理论框架是答案:
A
A系统论B适应模式C成长与发展理论D自理模式E保健系统模式
85.对于系统的理解正确的是答案:
C
A系统的各部分不具有独立的功能B系统不具有边界C一个系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定D系统的整体功能等于各组成部分功能之和E系统是其各个组成部分的简单相加
86.系统按属性可分为答案:
E
A社会系统和自然系统B开放系统和闭和系统C次系统和超系统D生态系统和社会系统E自然系统和人造系统
87.属于自然系统的是答案:
D
A汽车B护理系统C教育系统D人体E医疗系统
88.对于开放系统和闭和系统理解正确的是答案:
B
A系统按属性可分为开放系统和闭和系统B绝对的闭和系统是不存在的C闭和系统具有自我调控的功能D人是闭和系统E系统按复杂程度分为开放系统和闭和系统
89.符合系统论对人理解的是答案:
A
A人是一个自然系统B人是一个人造系统C人是一个闭和系统D人相对家庭来说是一个超系统E人相对器官来说是一个次系统
90.系统论的提出者是答案:
A
A贝塔朗菲B纽曼C马斯洛D罗伊E佩普劳
91.符合系统论观点的是答案:
E
A系统等于各组成部分之和B系统是由各自独立的部分组成的C系统是稳定和相对独立的,因此某一系统改变不会影响到其他次系统D系统的各组成部分能代表系统的总体特性E一个系统既可以是次系统,又可以是超系统
92.系统按是否与环境相互作用可分为答案:
D
A次系统和超系统B人造系统和自然系统C生态系统和社会系统D开放系统和闭和系统E输入系统和输出系统
93.人类基本需要层次论的提出者是答案:
B
A汉斯。
席尔B马斯洛C纽曼D奥瑞姆E爱瑞克森
94.马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为答案:
C
A生理、爱与归属、安全、尊敬、自我实现B安全、生理、爱与归属、尊敬、自我实现C生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现D安全、生理、尊敬爱与归属、自我实现E生理、安全、尊敬、爱与归属、自我实现
95.护理程序的理论基础是答案:
C
A保健系统模式B自理模式C人类基本需要层次D人际间关系模式E成长与发展理论
96.人类最高层次的需要答案:
E
A生理的需要B安全的需要C爱与归属的需要D尊重的需要E自我实现的需要
97.对人类的基本需要理解正确的是答案:
E
A爱与归属的需要是指个体需要保障、受保护B安全的需要是指个体渴望归属某一群体C尊重的需要是指个体的希望爱与被爱D自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要E爱与归属是指个体渴望归属于群体，希望爱与被爱
98.属于生理需要的是答案:
B
A生活稳定B休息C良好的住房D宽裕的经济E整洁的衣服
99.属于安全需要的是答案:
A
A不受危险事情困扰B避免疼痛C爱他人D休息E受尊重
100.属于爱与归属当然需要是答案:
C
A宽敞的住房B受到保护C爱他人D休息E排泄
101.属于尊重的需要的是答案:
D
A宽敞的住房B实现自己的理想C自尊D自尊E丰厚的收入
102.属于自我实现需要的是答案:
B
A丰厚的收入B实现自己的理想C自尊D被爱、E生活稳定
103.根据马斯洛的理论，关于人类基本需要各层次间的关系理解正确的是答案:
E
A有些需要需立即给予满足，而有些需要则不一定给予满足B所有需要都必须立即、持续给予满足C不同层次的需要位置D各需要层次有独立性，不会相互影响E不同层次的需要会出现重叠，甚至颠倒
104.符合马斯洛对人类基本需要理解的是答案:
A
A先必须满足低层次的需要，然后再考虑较高层次的需要B需先满足人的较高层次的需要，再考虑低层次的需要C个体满足低层次需要的方式类似D个体满足高层次需要的方式类似E对每一个人来说各种需要满足的意义相同
105.符合马斯洛对人类基本需要理解的是答案:
D
A在同一时期内只能出现一种需要B低层次需要满足的意义具有很大的个体差异性C个体基本需要懂得满足程度与健康状况无关D随需要层次的上移，各种需要满足的意义越具有个体差异性E通常各层次的需要会同时出现
106.对于人类基本需要层次论在护理中应用理解正确的是答案:
B
A护士对只能部分自行满足基本需要的病人，应直接帮助病人满足需要B人类基本需要理论能帮助护士确定解决问题的先后循序C护士只能通过两种方式满足病人的需要D护士只需满足病人低层次的需要即可E护士在满足病人低层次的同时不必考虑更高层次的需要
107.护士在制定和实施护理计划时，应确定各种需要解决的问题的优先循序，按越排在前面的需要越需先予以满足，以下排列合理的是答案:
C
A有坠床的危险、缺氧、与病室人员关系良好、受尊重增加生活乐趣B缺氧、与病室人员关系良好、有坠床的危险、受尊重增加生活乐趣C缺氧、有坠床的危险、与病室人员关系良好受尊重、增加生活乐趣D有坠床的危险、缺氧、受尊重、与病室人员关系良好、增加生活乐趣E有坠床的危险、缺氧、增加生活乐趣、与病室人员关系良好、受尊重
108.把人类基本需要理论应用于护理实践中，对护士行为的要求正确的是答案:
EA对任何病人，护士都应直接帮助满足其基本需要B由于所有的人都有共同的基本需要，因此对每个病人的护理措施都应相同C护士对只能部分自行满足基本需要的病人，应进行宣传教育，咨询、指导、D护士对完全无法自行满足基本需要的病人，应进行宣传教育，咨询、指导E护士把护理措施的重点放在个体的独特需要上
109.爱瑞克森提出的理论是答案:
D
A自理模式理论B人际关系模式理论C系理论D心理社会发展理论E人类基本需要层次论
110.对于成长与发展理论概念的理解，符合成长与发展理论的是答案:
B
A成长表现为质的改变，不易被测量B发展是个体生命中维持进行的有循序的、可预测的改变C发展是可测量和观察的D通常发展可分为生长、更新、肥大、增生四类E发展是生理方面的量性增生
111.根据成长与发展理论规律理解正确的是答案:
A
A规律性和可预测性B无顺序性和阶段性C平衡性和连续性D生长发展较慢的阶段是人较敏感的时期E每一个体的发展没有差异
112.根据成长与发展理论，对发展的顺序性描述正确的是答案:
C
A发展遵循由上至下，由近至远、由粗至细、由低级至高级、由简单至复杂的顺序
B发展遵循由下至上、由远至近、由粗至细、由低级至高级、由简单到复杂的顺序
C发展遵循由头至尾、由近至远、由粗至细、由低级至高级、由简单至复杂的顺序
D发展顺序由头至尾、由远至近、由细至粗、由低级至高级、由简单至复杂的顺序
E发展遵循由头至尾、由远至近、由细至粗、由高级至低级、由简单至复杂的顺序
113.对于成长与发展理解正确的是答案:
D
A成长不仅指生理方面的，也指心理方面B成熟是由遗传基因所决定的C发展是指本能的变化D发展包括生理和心理方面E发展是成熟的结果
114.对成长与发展规律理解正确的是答案:
B
A体格生
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