人教版英语八年级下册Unit2写作教学案.docx

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人教版英语八年级下册Unit2写作教学案

八年级下册Unｉｔ2Ｉ'ｌlhelptocleaｎup　the　cｉtｙparｋs。

写作教学案

话题:

志愿服务及慈善活动

（教师使用）

【写作目标】

能运用should或coｕld提出建议并对别人的建议作出评价,学会如何表达主动提供帮助。

【阅读积累】

一、词汇积累:

写出下列单词和短语（课前任务）

1、清洁　　　　　　　2、使振作

3、注意到　　　　　　　　　　4、帮助做某事　

　5、过去常常　　　　　　　　6、志愿做某事　　

7、感到孤独　　　　　　８、分发

9、感到难过　　　　　１0、幸运的是……

11、报警　　　　　　　　　1２、送到医院

13、教某人做某事　　　　　14、交通事故

15、使得世界更温暖　　　　16、未加思索就……

参考答案：

1。

clｅａnｕp２.　cｈｅｅruｐ３。

notiｃe4。

heｌpdoｓｔh。

5．　uｓeｄtｏ6.volｕnteｅｒto　ｄo7.feeｌ　ｌonely　8。

ｇiｖeoｕt　9.ｆeelsorry/sad　10。

　luckｉly　１1.callthepolice12.ｓendtｏｔｈe　hosｐｉtal13.ｔeaｃhsb。

　toｄo14．trａffｉcａcｃident1５。

ｍａkethe　wｏrldwaｒmer１6.withoｕt　ｔｈinｋingtwｉce

二、句型积累:

根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

（课前任务）

1、我想去帮助无家可归的人。

　I’ｄ__＿_________　______＿___＿__＿____＿_＿_＿_homｅｌess　peoｐlｅ。

2、你可以请求医院允许你探访儿童并让他们变得更高兴.

　　　　Youcｏuld　___＿＿＿＿__＿__hｏspｉtal__＿___＿＿_____＿_____＿＿＿__ｙouvisiｔtｈｅｋidsａnd＿___＿___＿_＿＿ｔhｅmup。

　3、他自愿一周去那里一次去帮助孩子们学习读书　

　She__＿_＿_＿__＿_＿ｔhｅreonceaweek_____＿____＿_＿_＿____＿___＿kｉｄｓlearnto　reaｄ.

4、　他决定参加一个志愿者课后阅读节目的选拔。

　Shｅ__＿________＿___＿_＿_____＿tｒyoｕtforavｏlunｔeerafｔer-sｃｈool　ｒeａｄiｎgproｇram．

5、马里奥相信这会帮助他获得他的梦想工作.

　Marｉｏｂelievｅｓ　itcan　hｅlｐhｉm　__＿___＿_____　＿___＿___＿＿_＿his　ｆuｔｕreｄrｅamｊob。

6、最终,我想出了一个好主意。

In　the________＿__＿　，I＿＿＿______＿＿＿__＿________＿　_______＿__＿＿agood　ideａ.

7、多亏了他的帮助,我学得更好。

＿_＿＿＿_＿__＿_＿　＿_＿_______＿_his　ｈeｌｐ,　Iｓｔudｙ_＿__＿____＿__。

８、你应该帮助清洁城市公园

　　Yｏu　couldhｅlpto__＿__＿＿____＿_＿_＿＿＿＿_＿___thecity　paｒks.

　９、你帮助的人越多，就越开心.

　_＿＿___＿＿＿___　__＿_＿_＿_____pｅople　ｙouｈelp.　_＿__＿_＿＿_＿＿___________＿_yｏｕwill　be.

10、虽然我很累,但是我很开心。

　　_____＿_＿____Iamｔired,Ｉａmhapｐy．

11、互相帮助很重要。

　　　It＇s____＿_____＿_　_＿_＿______＿_heｌｐ_＿_＿__＿___＿＿＿_＿＿___＿____。

　参考答案：

1。

ｗａntｔohelp　　2.ask,to　help,cheer3。

voluｎteers,ｔoｈelp　4．ｄecidedto5。

togｅt6。

eｎd,　ｃａｍe　upwitｈ　7．Thanｋsto,　bｅtter　8.cｌeaｎ　up　9.Thｅmoｒｅ，theｈaｐpｉer　1０。

Althougｈ１1.ｉmporｔaｎtto,eaｃｈother

三、写出与本话题有关的词汇和句型。

（课前任务）

　常用词汇:

give　awaｙ；beabletｏ;　setuｐ;worrｙaｂout

　经典句型:

Ａlthough　…

In　ｔheeｎｄ，　…

　vｏlunｔeeｒone’stiｍeｔodosｔh。

　Ihopetｈａt..。

.

.

四、读写结合:

请阅读下面的短文，按要求完成任务。

（课中任务）

Thｅmostｂeautｉfulteａｃheｒ　inChｉna

　　Zhang　ＬiliisaｔeacｈerａtNo。

１9MiｄdｌeＳcｈoｏliｎ　thecity　ofJｉａmuｓi，　HeilongjiangPrｏvinｃe。

These　days，　maｎypeopｌｅｔｈinkｓｈeｉsthｅ　mｏstbeauｔifulｔeacher　inCｈiｎa,　ｂecauseshe　ｓaveｄher　ｓｔｕdenｔsfｒomatraffｉcａccｉdent　onＭａｙ8,２0１2．

　Ｏｎｔｈat　day，　Zhanganｄhertwostuｄenｔｓwｅｒecｒossingｔheroadoｕtsｉdｅthescｈool　ｇate　ｗhenabｕsｓｕddeｎlylosｔｃonｔｒoｌａndｒaｎｆasttｏwardstｈｅm.Zhangｐushed　bothstudentsｏuｔ　ｏfｔheｗａｙ,ｂｕtsｈehｅrsｅlfwａｓ　hｉt　bｙｔhebus。

　Aｓaresｕlt,　tｈe２9—year－olｄtｅachｅrlosｔｈerlegｓ.TheｐrincipalofNo。

１９MidｄlｅSｃhｏoｌ，　Jｉａmｕsi　Cｉty,saｉd,“Zhangisagｒｅattｅacｈｅｒ　inoｕr　schoｏl。

She’ｓ　aｌsotｈe　mｏstpｏpulａrtｅacｈer　ａmoｎgｔhe　ｓtudeｎtｓ。

Foｒthe　ｓｔｕｄentｓ,ｓｈe　isliｋe　aｓistｅr．　Tｈｅycaｌｌ　her　BeａutｉｆulSister。

Afterhearｉngaｂout　tｈｉsacｃiｄｅnt,ａｌlthｅ　ｓtudentsｉnhercｌaｓscrｉed。

”ButZｈanｇ　ismｏrethanaｔeａchｅｒａｎd　ｓistｅrtｏtｈe　5３stuｄentｓinhｅrclass．Shecaresabouttheｉrｓtudiesandｅventheｉr　ｌｉvｅs.

　Zhaｎg’ｓｂraveryａndkiｎdnesｓmoved　ａlotofpeopleｉｎ　China．　Peopｌeall　ovｅｒtｈecountrydｏnａteｄmoneｙtｏｈｅr．Tｈey　allhopｅsｈｅcanｇeｔbetｔeｒｓoonａｎdlive　ｈappilｙ　foｒthe　rｅｓtofherｌife。

任务一:

信息归纳

阅读上面的材料，然后按照信息表中的项目要求填写信息。

InformatioｎCaｒd

WhａtwasZhanｇ　Lili’sａgｅ

1.１。

Whｅｎ　ｄid　theａcｃiｄenthａpｐｅn

2.2。

Zhang　Lili＇s　job

3.3。

Thｅ　peoplｅＺhanｇLiｌi　savedｉｎtｈｅaccideｎt

4.4.　　

Whａｔ＇ｓ　wｒongwithＺhangＬilｉ’ｓｌｅgs

5。

　Ｓｈe　　　her　　　　.

　参考答案：

1.　2９/twｅnｔｙ－niｎe（yｅarsｏｌd）　2.May8,2０12　3.Ateacher　４。

Tｗo　stuｄentｓ5.loｓt，　lｅgs

任务二:

找出上面材料中的好词好句:

　Usefulｗords:

　save;brａverｙ；ｋｉndness

Ｕsｅful　pｈrａsｅs：

caｒｅsａｂｏut；doｎatemｏneｙto…；getbｅttersｏon

Useｆulsenｔences:

　Asaｒesuｌt,　…；ｍorｅthaｎ　aｔeａcｈer

任务三:

赏析上面的阅读材料

　值得学习之处:

　　　有待改进之处:

【实践写作】

1、呈现写作任务

你听说过最美女教师救她的学生的故事吗？

对这种社会现象，你有什么看法呢?

请你以“Wｏuｌdyoulikｅ　to　hｅlｐ　oｔhｅｒs？

”为题写一篇短文．

内容包括:

１.你对上述事件的看法.

　　2。

如果你遇到了这样的事情会怎样做。

　　　　　　3。

讲述你的一次类似经历.

作文要求:

1。

　词数80个左右。

不得照抄原文;不得出现学校的真实名称和学生的真实姓名。

　2．条理清晰,语句连贯。

Wouldyｏu　liketohelpotherｓ？

　　２、点拨思维，指导写作

（1）写作技能指导

　本单元写作涉及的话题是“助人为乐"，主要是叙述当某人处在困境中,我们要主动提供帮助解决问题，写作时抛砖引玉，用Uｎlucｋｉlｙ，…导入困难，再用Ｌucｋｉly，…导出助人为乐。

对最美老师的感情可用感叹句来抒发自己的看法。

对于写到总结自己的经历时（虽然付出辛苦,但很开心。

）可用Althoｕｇh引导的让步状语从句。

最后是提倡,发出呼吁Ihopetｈat…，　ｉn　thｉswａｙ　…世界会变得越来越美．

（2）写作思路点拨　

概括最美老师事迹,引入主题→Aｆｔer　heariｎgoｆ　ｔheｓｔｏrｙ…。

写出自己的相关经历→交代时间、地点（用过去时）→经过→结果（AｌｔhoughI　…）

提出希望→Ihope….→Iｆ…，ｔｈeworlｄwiｌl…。

（３）写作万能模板

3、分组讨论

4、学生写作

[我的草稿]（课中任务）

[我的作品］（课中任务）

[我的订正]（课后任务）

【改评修正】

　［老师批阅]

[最终作品］（课后任务）

【赏析作品】

　1、较差作品

　２、中层作品

3、优秀作品

4、参考范文

Wｏuld　yｏu　lｉkｅ　toheｌpoｔｈｅrs?

Aｆtｅｒheaｒｉng　ｏftｈestoryaboｕtthe　moｓt　ｂｅauｔiｆuｌtｅachernaｍｅdZｈangLiｌi,Ｉａmdｅeply　moｖｅd．Inordｅrtｏsaveherｓtudeｎｔs,　shelosther　legｓ。

　Ｈeｒbraveryａndkｉndnｅｓsａｒe　sｏ　greａtthaｔweｎeｖerforget.Whataｇreａt　teaｃher!

Weｎｅｅdtｏ　helpeachother，　dｏn’twｅ?

Ｉ　ｔhink,ifＩsawtheａccidｅnt,　Ｉｗoｕld　trymｙbesｔtosaｖｅ　thesｔudeｎts　witｈoutthｉnｋing　ｔｗｉcｅ，ｔhｅｎ　Icaｌledｔhepｏlice.Lasｔyeａr,oｎｍy　waｙtoscｈool,Isａwa　caｒ　acｃiｄenthappｅn。

I　stoｐpeｄ　andcaｌled　thｅpolｉce　ａｎｄaｓｋedｏｔherpｅｏｐletｏ　hｅlｐtheｗｏmanwhowａｓｉｎjuredwithouｔthiｎkｉngｔwicｅ　．Ａt　ｌａst,shewａｓｓavｅd。

　AｌthｏuｇhIｗaslate,Iwashapｐy．

Ifwewｏuｌdlｉｋｅtohｅlpeach　othereveryday,　theworｌdｗillｂｅ　wａrｍｅrａｎdｍｏreｂeauｔiｆuｌ.

　　点评：

这篇文章首先对最美老师的事迹进行了很好的概括，能很好地提取读到的文章的信息，灵活加工，用到了感叹句和sｏ…thａｔ…（结果状语从句）。

结尾用到了条件状语从句使文章更加有感召力。

　【链接中考】（课后任务）

一、Ａ.信息归纳

　阅读下面短文,然后按照项目要求填写所缺信息。

ＯｎｔｈeafｔeｒnoonｏfＯctober　13th,2011,aｔwoyearｏldbaby　girlwａsplaｙing　ｉnthｅ　streetｗｈilｅherｐarentsｗereｂusyｗorkｉnｇat　ｔheir　shoｐ。

Ｂutuｎfｏrｔunately，　a　tｒｕｃk　ｗｅnｔby　andkｎｏｃkedｉntotｈispoｏr　ｇirl。

Wｈat’ｓworse，　wｉtｈoutstopｐinｇtｏhelpｔhｅｇirｌ，the　ｔrｕckｗeｎｔｏverher,　mａkingｔhiｓ　pooｒgirlbａdlyｈｕｒt.Iｎ　tｈenext7　ｍiｎuｔes,　ａnｏtｈertｒuｃkwentovｅrher,and1８paｓｓeｒsby　juｓtwalkedpaｓt　wiｔhouttａｋinｇ　noｔicｅofthｅpoｏr　babｙ。

Atlａsｔ,tｈisgirlｗasｓａvedbyａnolｄwomａnwhoｃollecteｄwaｓtｅ　intheｓtreｅtｓ,　butunlucｋily　thｅbａbｙｇiｒlｗaｓsobadly　hｕｒttｈatｓhｅdｉed　ａtlast.　

　Tｈｉsevent　ａrｏuｓedｓerｉousｃrｉticisｍanｄgottonsｏfａｔtentｉｏnon　ｔhe　Intｅｒnｅｔ。

Butwhydｏpeoplｅsｅemｓokinｄ-ｈearｔed　onlyonthe　Iｎteｒnｅt,butactually　iｎ　theｄａily　ｌｉfe　weｃaｎharｄlysｅethemhelpeacｈotheｒ?

　Lｏts　ｏfpｅople　madecoｍmｅntｓonｌｉne:

Ifyousａvesoｍeoｎewhｏ'ｓhuｒt,hemａy　sａｙｉt’syoｕwhoｈurt　him。

Yｏumayhaveｔｒoubｌewhenyｏudoａ　goｏddeeｄ,　becａusｅthelaｗ　ｄoesn'tｐroｔｅctyoｕ。

Ｗereallynｅed　tｏ　lｅaｒnfrｏmothｅr　cｏuntriesinｓuｃhcases.Fｏreｘample,　ｉｎ　Singapore,ifsomeonｅdoeswrongｔotｈeone　whohｅlpshim，hehaｓto　sａｙ　ｓorry　inpublicａnｄｐay3　tｉmes　tｈemeｄicａｌfeｅaspunｉshｍeｎt.

InｆoｒmationCａrd

Howolｄwａs　thebａbygirｌ

（1）__________＿__＿__．

Tｈenumber　ofpeoｐｌｅwｈｏwａlkedａwａyiｎsteadｏfheｌpinｇthｅbaby

（2）_＿＿___＿_____＿___。

Ｗhohelpeｄ　ｔｈeｂaｂy　atｌasｔ

（3）_＿___________＿_＿.

Whathaｐpeｎeｄtothebaby　girl　ａt　lａｓt

（4）_____＿＿_＿_＿_＿___。

Wｈeｒｅ　theｅveｎtａrouｓedserious　criｔicｉsm

（5）_______＿___＿＿___。

参考答案：

1.2/ｔwo2。

18　３。

Anoｌdwoman（wｈocollectedｗaste）　4.Sheｄieｄ　5.Ｏnｔhｅ　Internｅｔ　

Ｂ.书面表达

　实验学校要与一所贫困地区学校（ａ　schｏｏliｎ　ｔhepoor　area）开展手拉手活动。

学校团委提出了以下N种活动方案：

1、捐赠（gｉvｅaｗay）学习用品;2、假期去当志愿者（voluｎteer）;3、邀请他们来校参观并到家里做客；4、通过写信的方式交朋友

　假如你是该校的一名学生，请从中选择你最喜欢的一种活动方案并说明你将怎样去做。

要求:

１、字迹工整，语言连贯,有恰当结尾;2、文中不得出现真实姓名和所在学校的相关信息;3、词数:

80-100。

写作指导：

这是一篇要点提示类的说明文,需要用第一人称和一般现在时。

思路点拨：

活动背景→Ourschoolwilｌｈaｖehａnd－iｎ—ｈandacｔivities….　

活动内容→I’ｍgoing　tｏtaｋｅsｏme　scｈoｏl　things…。

　Icanhelｐｔｈemｗｉｔh。

.．　。

重申观点→Ｔobeavoｌｕnteer　isreａllya　goodidea。

参考范文:

　　Ourschoolwiｌl　haｖehand—in-hanｄaｃtivitｉｅswithaschoｏliｎｔhepooｒarea.　I’dlike　tobe　avｏlunteeｒ　ｔｈerｅｉn　suｍmerhoｌiｄays。

I’mｇoiｎgto　takｅsoｍesｃhooｌ　thingｓtｈｅre。

Ｉknoｗthey　ｄoｎ’thaveenoｕghmｏｎeyｔｏ　buｙthｅse.

　Iam　gooｄatEngliｓhaｎdcｏmputer。

MaybｅIcａnhelpthemwith　theｓｅｔwoｓuｂjeｃtsthｅｒe。

Icaｎalsｏｈelpthemdｏ　farmwｏｒk．Ithｉｎk　it　muｓt　bevery　inｔｅreｓtｉng。

I　ｃaｎnotｏnlyhelｐ　theｍ　but　also　gｅtenteｒtainmeｎt.

　To　ｂｅavoｌunteeｒiｓ　agoodideａ。

点评：

1、开篇点题,交代出活动的背景。

2、用教材中所学句型点明自己选择的方案,切题准确．３、begｏodaｔ,　help　sb.withstｈ。

hｅlp　sb．dｏ　sth.,等短语及连接词ｎotoｎly.。

．ｂut　also的运用，让行文更加流畅。

4、文章结尾以一个动词不定式作主语的句子重申了自己的观点。

教后反思:

　　　　八（　）班授课老师__＿____＿＿_______＿

八年级下册Ｕniｔ2　I’lｌhｅlｐtｏｃleaｎupｔｈｅcitｙparks。

写作学案

话题:

志愿服务及慈善活动

（学生使用）

【阅读积累】

一、词汇积累:

写出下列单词和短语（课前任务）

1、清洁　　　　　　　　　　　2、使振作　

3、注意到　　　　　　　　4、帮助做某事　

　　　5、过去常常　　　　　６、志愿做某事　　

8、感到孤独　　　　　　　　８、分发

9、感到难过　　　　　　　１0、幸运的是……

11、报警　　　　　　　　　　12、送到医院

13、教某人做某事　　　　　14、交通事故

15、使得世界更温暖　　　　1６、未加思索就……

二、句型积累：

根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

（课前任务）

1、我想去帮助无家可归的人。

　　Ｉ'ｄ__＿_＿____＿__＿__＿____＿_______＿_______homｅｌessｐeｏple.

2、你可以请求医院允许你探访儿童并让他们变得更高兴。

　　　Yoｕcoｕｌd＿＿_＿________hosｐｉtaｌ_____＿＿＿______＿______＿__　yｏuvｉsｉtthekidｓanｄ____________　tｈｅｍｕｐ.

　３、他自愿一周去那里一次去帮助孩子们学习读书　

　　　Ｓｈe_＿＿__＿＿_____tｈereoｎceａweｅk__＿＿_＿＿________＿＿___＿_＿_kiｄｓ　ｌｅarntｏｒead.

４、　他决定参加一个志愿者课后阅读节目的选拔.　

　Sｈe_＿＿________＿_＿＿＿________tryoｕtforａｖｏlunteerafter—schoolｒeadingprogrａｍ．

5、马里奥相信这会帮助他获得他的梦想工作。

　　Mａrio　ｂｅlｉeveｓitcanhｅlp　him_____＿＿__＿_＿　＿_______＿___ｈisfutｕre　dreamｊob.

　6、最终,我想出了一个好主意.

　Ｉn　tｈe＿＿___＿＿_____,I＿______________＿＿__＿_________＿___＿__ａgooｄidea.

7、多亏了他的帮助,我学得更好.

＿____＿_＿____＿___＿__＿____　ｈisｈeｌｐ,　I　stｕdｙ____________．

8、你应该帮助清洁城市公园

Ｙoｕcouｌdhｅlpto＿__＿_＿＿_＿____________＿__　ｔheｃiｔyparｋs.

9、你帮助的人越多,就越开心。

　＿＿＿____＿＿＿__　_＿__＿_