温州市中考语文试题及答案word版.docx
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温州市中考语文试题及答案word版
温州市中考语文试题及答案（word版）
内容预览：
2021年温州市初中生学业考试
语文试卷
一、语文知识积聚与运用（27分）
1．读下面这段文字，依据拼音写出相应的汉字。
（4分）
孩子们在无边的世界的海滨聚会。
头上是运动的无（yín）
（1）的天空，不宁的海波奔腾（xuān）
（2）闹。
在无边的世界的海滨，孩子们喝彩腾跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋，用空贝壳来游戏。
他们把枯叶编成小船，浅笑着把它们飘浮在（yáo）（3）远的海上。
他们不搜求宝藏，他们也不会（s丘）（4）网。
孩子们在世界的海滨做着游戏。
2．以下句子中加点词语运用错误的一项为哪一项（）。
（2分）
A．江心屿素有〝诗之岛〞之称，有着深沉的文明底蕴。
B．严重节日请戏班唱戏，至今仍是温州乡村浩荡的庆贺方式。
C．温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。
D．瓯越文学源远流长，特征鲜明，名家众多，优秀作品数不胜数。
3．依据语境，下面横线上填入的句子陈列恰当的一项为哪一项（）。
（2分）
我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄然张望。
。
①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，专心致志地，望着那饕餮吞食的小囚徒。
②只见一只大麻雀，果真英勇地自篱墙上跳了上去，口里衔着一条小小白虫，两只细粗大腿，像雨线般在地上轻盈跳动。
③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。
④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。
A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③①
4．古诗文名句默写。
（8分）
（1）大漠孤烟直，。
（王维«使至塞上»）
（2），闲敲棋子落灯花。
（赵师秀«约客»）
（3）枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
（马致远«天净沙?
秋思»）
（4）明月楼高休独倚，酒入愁肠，。
（范仲淹«苏幕遮»），
（5），，此先汉所以兴隆也。
（诸葛亮«班师表»）
（6）杜甫«春望»一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是〝，〞。
5．文学知识与名著阅读。
（4分）
（1）依据提示，写出对应的现代作品称号。
。
（1分）
〝史家之绝唱，无韵之离骚〞——«»
（2）依据阅读体验，回答以下效果。
（3分）
〝你（阿廖沙）昨天怎样把牛奶瓶子打破了?
你小点声说!
〞她说话好似在用心肠唱歌，字字句句都像鲜花那样温顺、艳丽和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她浅笑的时分，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以描画的愉快光芒，在愁容里，快活地显露稳固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔依然显得年轻、阴暗。
（选自高尔基«童年»）
①这里的〝她〞是谁?
②小说中〝她〞对〝我〞的人消费生了怎样的影响？
6．语文综合性学习。
（7分）
文明是一个中央的根与魂。
文明蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每团体的心灵，让我们一同来感受温
州的历史文明。
【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑（见以下图），表达了温州肉体，请为其取一个恰当的名字。
（2分）
【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是〝浮云早晨来集聚，每天早晨来集聚，早晨集聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常下跌，时常下跌后时常衰退〞。
依据对联大意，用〝／〞给此联断句。
（3分）
上联：
云朝朝朝朝朝朝朝朝散；
下联：
潮长长长长长长长长消。
【追慕先贤】你以为以下〝温州历史文明名人〞谁最具影响力?
请引荐—位并简明说明理由。
（2分）
备选：
谢灵运叶适刘基孙诒让苏步青
我引荐，。
二、现代文阅读（30分）
（一）（14分）
迷信家的另一只翅膀游宇明
（1）与西方迷信家在公同事务和社会热点中勇于亮出自己相比，某些中国迷信家显得过于冷静。
在第12届中国科协年会上，全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德特别提到：
以自然迷信家的言论作为音讯来源的报道，在政治性媒体上只占3.5％，在公共网络论坛上只要3.2％，在旧事媒体上只要13.3％。
全社会为之惊动的奶粉三聚氰胺事情发作时，在公共网络论坛上，自然迷信家的言论作为音讯来源的居然为零!
韩启德呼吁：
我们科技任务者在社会热点、焦点面前，不能选择缄默或逃避，要有不惧流俗的勇气!
迷信家代表着一个社会的理性肉体，假设由于讲真话而挨骂，那恰恰是一个迷信任务者的荣耀。
（2）我一向十分佩服中国迷信家的智慧。
【A】我们国度当年想制造原子弹和氢弹，只花了短短一段时间，罗布泊的上空就升起了蘑菇云；后来希望拥有天然卫星，迷信家憋着劲狠干几年，卫星一颗颗冲上了天空；最近一些年，神州飞船进入太空，嫦娥卫星绕月飞行。
这一切充沛展现了中国迷信家光荣照人的专业才气。
（3）但是，近年来，一些中国迷信家似乎只对科研项目有热情，却少有兴味参与公同事务，关注社会热点。
缘由很复杂，科研项目都是有经费支撑的，有了科研效果，还可以取得各种奖励。
而参与公同事务，关注社会热点，什么利益都没有。
（4）参与公同事务，关注社会热点与做科研项目风险水平也大不一样。
做科研项目，取得了效果，利益丰厚；没有取得效果，也不会损失什么。
而参与公同事务，关注社会热点呢，在事情真相未明之前，能够会挨网民的板砖；在真相大白之后，不挨网民骂了，却会遭到某些受损利益集团的打击报复。
换句话说，一个迷信家没有公共肉体，他的生活也许惊涛骇浪；一旦参与公同事务，关注社会热点，他的_日子就能够不再安宁。
但是，我们一些迷信家恰恰无视了一点：
社会需求理性肉体，一个迷信家为了群众利益站出来说话，会对其他人群发生示范作用，一步步促进公民社会的生长。
（5）迷信家以自己在某个专业范围的出色才气作为营生的手腕，没有这种才气，他就没有资历享有迷信家可以享用的一切；但迷信家也是社会的一分子，有义务有责任参与公同事务，关注社会热点，使我们这个社会变得愈加理性、愈加残酷、愈加正义、愈加暖和。
【B】假设说，专业技艺是迷信家的一只翅膀的话，公共肉体那么是他们的另一只翅膀，缺少其中一只，就无法在岁月的深处飞翔。
（选自2021年11，月30日«联谊报»有删改）
7．为什么近年来一些中国迷信家少有兴味参与公同事务，关注社会热点?
请从两方面概括回答。
（4分）
8．结合上下文，说说第
（1）段中加点词〝居然〞包括着科协主席韩启德怎样的情感。
（2分）
9．A处画线句运用了举例论证，B处画线句运用了比喻论证，简析其作用。
（4分）
10．阅读以下资料：
结合本文内容，对中国工程院院士钟南山的言行作出评价。
（4分）
资料一：
当〝非典〞暴虐之时，记者问病情的控制状况。
有人说曾经控制得很好，钟南山说了假话：
基本没有失掉控制。
在一次会议上，钟南山对两例〝非典〞死亡病例的公认结论大胆质疑。
会后，有冤家问他：
〝你就不怕判别失误吗?
有一点点不妥，都会影响院士的声誉。
〞钟南山安静地说：
〝迷信只能实事求是，不能明哲保身，否那么受益的将是患者。
〞
资料二：
2021年4月中国社会调查所的一项民意调查显示，在1200位受访民众当中，有89％以为钟南山是一位英雄。
．
（二）（16分）
做父亲丰子恺
（1）楼窗下的弄里远远地传来一片声响，〝咿哟，咿哟〞渐近渐响起来。
（2）一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，〝小鸡!
小鸡!
〞叫了起来。
四个孩子同时坚持手中的笔，飞奔下楼，似乎路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去普通。
（3）我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呼吁：
〝买小鸡!
买小鸡!
〞其中又混着哭声。
赶忙下楼一看，原来元草由于落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以剧烈地哭着。
我扶了他走出大门口，他且跳且喊：
〝买小鸡!
买小鸡!
〞泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。
（4）孩子们见我出来，转身包围了我。
〝买小鸡!
买小鸡!
〞由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。
他们似乎想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。
独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。
（5）我全无养小鸡的兴味；而且想起了以后的种种费事，觉得可怕。
但乡居寂寥，强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残酷。
我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。
（6）他停下担子，揭开前面的一茏。
〝咿哟，咿哟〞的声响突然缩小。
但见一个细网的下面，蠕动着有数心爱的小鸡，似乎许多活的雪球。
五六个孩子蹲集在笼子的周围，一齐倾情地叫着〝好来!
好来!
〞许多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的简直要隔网捉住它。
挑担的忙把盖子无情地冒上，许多〝咿哟，咿哟〞的雪球和一群〝好来，好来〞的孩子，便隔着天涯天涯①了。
孩子们怅望笼子的盖，依靠在我的身边，有的伸手摸我的口袋。
我就向挑担的人说话：
（7）〝小鸡卖几钱一只?
〞一块洋钱四只。
〞〝这样小的，要卖二角半钱一只?
可以廉价些么?
〞〝廉价勿得，二角半钱最少了。
〞．
（8）他说完，挑起担子就走。
大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫〝要买!
要买!
〞挑担的越走得快，他们喊得越响。
我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问：
（9）〝一角半钱一只卖不卖?
给你六角钱买四只吧!
〞〝没有讨价!
〞
（10）他并不停步，但稍微旋转头来说了这一句话，就赶忙向前面跑。
〝咿哟，咿哟〞的声响渐渐地远起来了。
（11）元草的喊声就变成哭声。
大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的神色。
我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼：
（12）〝二角大洋一只，卖了吧!
〞〝没有讨价!
〞
（13）他说过便昂然前行，悠长地叫出一声〝卖——小——鸡!
——〞其背影便在弄口的转角上消逝了。
我这里只留着一个声泪俱下的孩子。
（14）我硬拉了哭着的孩子回进门来。
别的孩子也懒洋洋地跟了出去。
庭中柳树正在春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低徊软语。
我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片战争美丽的春景中很不谐和啊!
（15）翻开大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：
〝你们大家说‘好来!
好来!
’‘要买!
要买!
’那人便不肯让价了!
〞
（16）小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话假定有所思。
我继续抚慰他们：
〝我们等一会再来买罢，隔壁大妈会喊我们的。
但你们下次……〞
（17）我不说下去了。
由于下面的话是〝看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。
〞倘再进一步，就变成〝看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要〞了。
在这一片天真烂漫黑暗正大的春景中，向哪里容藏这样教诲孩子的一个父亲呢?
（有删改）
【注释】①天涯天涯：
指距离虽然很近，但很难相见，就像在很远的天边一样。
天涯，比喻很近的距离。
11．依据文中语句揣摩孩子的心境。
（4分）
段落语句孩子的心境
第
（2）段一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，〝小鸡!
小鸡!
〞叫了起来。
〞①
第（4）段孩子们见我出来，转身包围了我。
〝买小鸡!
买小鸡!
〞由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。
②
第（8）段大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫〝要买!
要买!
〞不舍
12．孩子与小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是〝天涯天涯〞?
阅读第（6）段作答。
（4分）
13．第（14）段画线句描写的春景有什么特点?
作者描写这春景有什么意图?
（4分）
14．关于文章开头处〝我不说下去了〞，读者有两种看法。
第一种看法是〝父亲应该说下去〞，第二种看法是〝父亲不应该说下去〞，你赞同哪一种看法?
请简述理由。
（4分）
我赞同第种看法，理由：
。
三、古诗文阅读（28分）
（一）（4分）
移家别湖上亭戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
15．补充点评。
（2分）
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一〝系〞一〝啼〞别有意味，似乎是它们之情的自然流露。
16．完成随感。
（2分）
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是由于。
（二）（14分）
五柳先生传陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
_闲静少言，不慕荣利。
好读书，生吞活剥；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
．
赞曰：
黔娄之妻有言：
〝不戚戚于贫贱，不汲汲于贫贱。
〞其言兹假定人之俦乎?
衔觞赋诗，以乐其志。
无怀
氏之民欤?
葛天氏之民欤?
17．解释以下句中加点的词。
（4分）．
（1）每有会意
（2）性嗜酒
（3）期在必醉（4）既醉而退
18．以下句子中加点的〝其〞字用法不同于其它的一项为哪一项（）。
（3分）
A．亦不详其姓字B．其如土石何
C．亲旧知其如此D．食之不能尽其材
19．用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）
不戚戚于贫贱；不汲汲于贫贱。
20．五柳先生〝好读书〞，为什么〝生吞活剥〞?
（4分）
（三）（10分）
李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。
尝谒告④上冢，还，言于上日：
〝人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?
〞上笑日：
〝初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。
〞上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。
（选自«资治通鉴»）
【注释】①回：
回转，改动。
②上：
指唐太宗李世民。
③霁威：
息怒。
④谒告：
请假。
⑤鹞：
猛禽。
⑥臂：
手臂，这里的意思是用手臂架着。
⑦固：
故意
21．解释以下句中加点的词。
（4分）
（1）善回人主意
（2）故中辍耳
（3）外皆严装已毕（4）上尝得佳鹞
22．用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
23．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不中止?
请作简明剖析：
（3分），
四、写作（60分）
24．依据要求作文。
（60分）
我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的微妙，还有堆沙、玩水、痴想……地道而真实。
少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……
大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的教员天真的一笑……
让我们用眼睛去〝听〞，用耳朵去〝看〞，童心可以装下整个世界。
以〝童心〞为题写一篇文章。
要求：
①补全标题，可以填入〝拥有…‘发现〝久违了…‘美丽的〝爸爸的〞啊!
〞等；
②文体自选；
③不少于600字（诗歌不少于16行）；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
语文参考答案
书写（5分）
一、语文知识积聚与运用（27分）
1．（4分）
（1）垠
（2）喧（3）遥（4）撒
2．（2分）C
3．（2分）D
4．（8分）
（1）长河落日圆
（2）有约不来过夜半（3）小桥流水人家（4）化作相思泪
（5）亲贤臣远小人（6）感时花溅泪恨别鸟惊心
5．（4分）
（1）史记
（2）①阿廖沙的外婆（外婆）；②她的爱丰厚了〝我〞的心灵，使〝我〞充溢力气面对困苦的生活。
6．（7分）一
【城市印记】
例如：
奔腾跨越进取勇往直前敢为人先敢闯敢拼向前!
向前!
【妙联拾趣】
上联：
云朝朝／朝朝朝／朝朝朝散；
下联：
潮长长／长长长／长长长消。
【追慕先贤】
例如1：
我引荐谢灵运，他是中国山水诗的开创者，其诗歌对后世发生庞大的影响。
例如2：
我引荐叶适，他是永嘉学派集大成者，其事功思想对温州文明发生了深远影响。
例如3：
我引荐刘基，他是明代开国罪人、战略家，辅佐朱元璋树立明朝。
例如4：
我引荐孙诒让，他是清末大学者，积极投身教育、实业与文明启蒙。
．
例如5：
我引荐苏步青，他是我国著名的数学家，在微分几何范围独领风骚，培育了一批数学名家。
二、现代文阅读（30分）
（一）（14分）
7．（4分）
（1）没有利益；
（2）风险很大。
8．（2分）包括着科协主席韩启德对自然迷信家在社会热点、焦点面前冷漠态度的不满（痛心、绝望）之情。
9．（4分）
A处：
详细论证了〝中国迷信家具有光荣照人的专业才气（中国迷信家是有智慧的）〞，更有压服力。
B处：
生动笼统地论证了〝迷信家既需求专业技艺又需求公共肉体，这样才干走得更远〞。
10．（4分）①钟南山在社会热点、焦点面前，不选择缄默或逃避，有不惧流俗的勇气；②他坚持真理，凭着迷信家的良知，为了群众利益站出来说话；③他的言行会对其他人群发生示范作用，一步步促进公民社会的生长；④像他这样的迷信家肯定失掉人们的尊崇。
（答出其中两点即可）
（二）（16分）
11．（4分）①惊喜（欢欣）；②急切（希冀）。
12．（4分）由于挑担的将盖子无情地冒上的时分，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心境，表现出父亲对孩子的爱。
或：
由于父亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是〝天涯天涯〞。
13．（4分）第一闻：
战争美丽（安详、恰然）第二问：
与孩子买不成小鸡之后的痛苦心境构成剧烈的对比；
或：
烘托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心境。
14．（4分）
例如1：
我赞同第一种看法，作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧（处事的身手），这样才干让他们更好地生活。
例如2：
我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触理想而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。
例如3：
我赞同第二种看法，由于说下去就是教孩子撒谎，这是对孩子的损伤。
三、古诗文阅读（28分）
〔一）（4分）
15．（2分）依恋（不舍、挽留）
16．（2分）
例如1：
诗人久住湖上亭，与这里的一草一木树立了深沉的感情。
例如2：
诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。
例如3：
诗人视花鸟为挚友，到达了物我相通的境地，故能水乳交融。
（二）（14分）
17．（4分）
（1）体会、体会
（2）喜好、特别喜欢（3）希冀、希望（4）曾经
18．（3分）B
19．（3分）不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。
20．（4分）五柳先生率真随性，读书只为失掉肉体的快乐；他恬淡名利，不为功名利禄而读书。
（三）（10分）
21．（4分）
（1）擅长、擅长
（2）中止（3）完成、完毕（4）曾经
．22．（3分）有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改动，皇上也就息怒了。
23．（3分）魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不中止，借此劝诫皇上不能玩物丧志（不要遗忘国度大事）。
四、写作（60分）
24．略
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