温州市中考语文试题及答案word版.docx

1、温州市中考语文试题及答案word版温州市中考语文试题及答案（word版）内容预览：2021年温州市初中生学业考试语文试卷一、语文知识积聚与运用(27分)1读下面这段文字，依据拼音写出相应的汉字。(4分)孩子们在无边的世界的海滨聚会。头上是运动的无(yín) (1) 的天空，不宁的海波奔腾(xun) (2) 闹。在无边的世界的海滨，孩子们喝彩腾跃地聚会着。他们用沙子盖起房屋，用空贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船，浅笑着把它们飘浮在(yáo) (3) 远的海上。他们不搜求宝藏，他们也不会(s丘) (4) 网。孩子们在世界的海滨做着游戏。2以下句子中加点词语运用错误的一项为

2、哪一项()。(2分)A江心屿素有诗之岛之称，有着深沉的文明底蕴。B严重节日请戏班唱戏，至今仍是温州乡村浩荡的庆贺方式。C温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。D瓯越文学源远流长，特征鲜明，名家众多，优秀作品数不胜数。3依据语境，下面横线上填入的句子陈列恰当的一项为哪一项()。(2分)我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄然张望。 。翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，专心致志地，望着那饕餮吞食的小囚徒。只见一只大麻雀，果真英勇地自篱墙上跳了上去，口里衔着一条小小白虫，两只细粗大腿，像雨线般在地上轻盈跳动。它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那

3、张饥饿的小嘴巴里。及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。A B C D4古诗文名句默写。(8分)(1)大漠孤烟直， 。(王维使至塞上)(2) ，闲敲棋子落灯花。(赵师秀约客)(3)枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。(马致远天净沙?秋思)(4)明月楼高休独倚，酒入愁肠， 。(范仲淹苏幕遮) ，(5) ， ，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮班师表)(6)杜甫春望一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是 ， 。5文学知识与名著阅读。(4分)(1)依据提示，写出对应的现代作品称号。(1分)史家之绝唱，无韵之离骚 (2)依据阅读体验，回答以下效果。(3分)你(阿廖沙)昨天怎样把牛奶瓶子打破了?你小点声说!她

4、说话好似在用心肠唱歌，字字句句都像鲜花那样温顺、艳丽和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她浅笑的时分，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以描画的愉快光芒，在愁容里，快活地显露稳固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔依然显得年轻、阴暗。(选自高尔基童年)这里的她是谁?小说中她对我的人消费生了怎样的影响？6语文综合性学习。(7分)文明是一个中央的根与魂。文明蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每团体的心灵，让我们一同来感受温州的历史文明。【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑(见以下图)，表达了温州肉体，请为其取一个恰当的名字。(2分)【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，

5、大意是浮云早晨来集聚，每天早晨来集聚，早晨集聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常下跌，时常下跌后时常衰退。依据对联大意，用给此联断句。(3分)上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下联：潮长长长长长长长长消。【追慕先贤】你以为以下温州历史文明名人谁最具影响力?请引荐位并简明说明理由。(2分)备选：谢灵运 叶适 刘基 孙诒让 苏步青我引荐 ， 。二、现代文阅读(30分)(一)(14分)迷信家的另一只翅膀 游宇明(1)与西方迷信家在公同事务和社会热点中勇于亮出自己相比，某些中国迷信家显得过于冷静。在第12届中国科协年会上，全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德特别提到：以自然迷信家的言论作为音讯来源的报道，在

6、政治性媒体上只占3.5，在公共网络论坛上只要3.2，在旧事媒体上只要13.3。全社会为之惊动的奶粉三聚氰胺事情发作时，在公共网络论坛上，自然迷信家的言论作为音讯来源的居然为零!韩启德呼吁：我们科技任务者在社会热点、焦点面前，不能选择缄默或逃避，要有不惧流俗的勇气!迷信家代表着一个社会的理性肉体，假设由于讲真话而挨骂，那恰恰是一个迷信任务者的荣耀。(2)我一向十分佩服中国迷信家的智慧。【A】我们国度当年想制造原子弹和氢弹，只花了短短一段时间，罗布泊的上空就升起了蘑菇云；后来希望拥有天然卫星，迷信家憋着劲狠干几年，卫星一颗颗冲上了天空；最近一些年，神州飞船进入太空，嫦娥卫星绕月飞行。这一切充沛展现

7、了中国迷信家光荣照人的专业才气。(3)但是，近年来，一些中国迷信家似乎只对科研项目有热情，却少有兴味参与公同事务，关注社会热点。缘由很复杂，科研项目都是有经费支撑的，有了科研效果，还可以取得各种奖励。而参与公同事务，关注社会热点，什么利益都没有。(4)参与公同事务，关注社会热点与做科研项目风险水平也大不一样。做科研项目，取得了效果，利益丰厚；没有取得效果，也不会损失什么。而参与公同事务，关注社会热点呢，在事情真相未明之前，能够会挨网民的板砖；在真相大白之后，不挨网民骂了，却会遭到某些受损利益集团的打击报复。换句话说，一个迷信家没有公共肉体，他的生活也许惊涛骇浪；一旦参与公同事务，关注社会热点，

8、他的_日子就能够不再安宁。但是，我们一些迷信家恰恰无视了一点：社会需求理性肉体，一个迷信家为了群众利益站出来说话，会对其他人群发生示范作用，一步步促进公民社会的生长。(5)迷信家以自己在某个专业范围的出色才气作为营生的手腕，没有这种才气，他就没有资历享有迷信家可以享用的一切；但迷信家也是社会的一分子，有义务有责任参与公同事务，关注社会热点，使我们这个社会变得愈加理性、愈加残酷、愈加正义、愈加暖和。【B】假设说，专业技艺是迷信家的一只翅膀的话，公共肉体那么是他们的另一只翅膀，缺少其中一只，就无法在岁月的深处飞翔。(选自2021年11，月30日联谊报 有删改)7为什么近年来一些中国迷信家少有兴味参

9、与公同事务，关注社会热点?请从两方面概括回答。(4分)8结合上下文，说说第(1)段中加点词居然包括着科协主席韩启德怎样的情感。(2分)9A处画线句运用了举例论证，B处画线句运用了比喻论证，简析其作用。(4分)10阅读以下资料：结合本文内容，对中国工程院院士钟南山的言行作出评价。(4分)资料一：当非典暴虐之时，记者问病情的控制状况。有人说曾经控制得很好，钟南山说了假话：基本没有失掉控制。在一次会议上，钟南山对两例非典死亡病例的公认结论大胆质疑。会后，有冤家问他：你就不怕判别失误吗?有一点点不妥，都会影响院士的声誉。钟南山安静地说：迷信只能实事求是，不能明哲保身，否那么受益的将是患者。资料二：20

10、21年4月中国社会调查所的一项民意调查显示，在1200位受访民众当中，有89以为钟南山是一位英雄。 (二)(16分)做父亲丰子恺(1)楼窗下的弄里远远地传来一片声响，咿哟，咿哟渐近渐响起来。(2)一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，小鸡!小鸡!叫了起来。四个孩子同时坚持手中的笔，飞奔下楼，似乎路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去普通。(3)我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呼吁：买小鸡!买小鸡!其中又混着哭声。赶忙下楼一看，原来元草由于落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以剧烈地哭着。我扶了他走出大门口

11、，他且跳且喊：买小鸡!买小鸡!泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。(4)孩子们见我出来，转身包围了我。买小鸡!买小鸡!由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。他们似乎想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。(5)我全无养小鸡的兴味；而且想起了以后的种种费事，觉得可怕。但乡居寂寥，强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残酷。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。(6)他停下担子，揭开前面的一茏。咿哟，咿哟的声响突然缩小。但见一个细网的下面，蠕动着有数心爱的小鸡，似乎许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的周围，一齐倾情地叫着好来!好来!许多小

12、手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的简直要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上，许多咿哟，咿哟的雪球和一群好来，好来的孩子，便隔着天涯天涯了。孩子们怅望笼子的盖，依靠在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话：(7)小鸡卖几钱一只?一块洋钱四只。这样小的，要卖二角半钱一只?可以廉价些么?廉价勿得，二角半钱最少了。 (8)他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫要买!要买!挑担的越走得快，他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问：(9)一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!没有讨价!(10)他并不停步，但稍微旋转头来说了这一句话，就赶忙向前

13、面跑。咿哟，咿哟的声响渐渐地远起来了。(11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的神色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼：(12)二角大洋一只，卖了吧!没有讨价!(13)他说过便昂然前行，悠长地叫出一声卖小鸡!其背影便在弄口的转角上消逝了。我这里只留着一个声泪俱下的孩子。(14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了出去。庭中柳树正在春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片战争美丽的春景中很不谐和啊!(15)翻开大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：你们大家说‘好来!好来

14、!’‘要买!要买!’那人便不肯让价了!(16)小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话假定有所思。我继续抚慰他们：我们等一会再来买罢，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次(17)我不说下去了。由于下面的话是看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。倘再进一步，就变成看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要了。在这一片天真烂漫黑暗正大的春景中，向哪里容藏这样教诲孩子的一个父亲呢?(有删改)【注释】天涯天涯：指距离虽然很近，但很难相见，就像在很远的天边一样。天涯，比喻很近的距离。11依据文中语句揣摩孩子的心境。(4分)段落语 句孩子的心境第(2)段一个

15、孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，小鸡!小鸡!叫了起来。第(4)段孩子们见我出来，转身包围了我。买小鸡!买小鸡!由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。第(8)段大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫要买!要买!不舍12孩子与小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是天涯天涯?阅读第(6)段作答。(4分)13第(14)段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么意图?(4分)14关于文章开头处我不说下去了，读者有两种看法。第一种看法是父亲应该说下去，第二种看法是父亲不应该说下去，你赞同哪一种看法?请简述理由。(4分)我赞同第种看法，理由： 。三、古诗文阅读(28分)(一)

16、(4分)移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。15补充点评。(2分)诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一系一啼别有意味，似乎是它们 之情的自然流露。16完成随感。(2分)花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是由于 。 (二)(14分)五柳先生传 陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。_闲静少言，不慕荣利。好读书，生吞活剥；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也

17、。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于贫贱。其言兹假定人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?17解释以下句中加点的词。(4分) (1)每有会意 (2)性嗜酒(3)期在必醉 (4)既醉而退18以下句子中加点的其字用法不同于其它的一项为哪一项()。(3分)A亦不详其姓字 B其如土石何C亲旧知其如此 D食之不能尽其材19用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)不戚戚于贫贱；不汲汲于贫贱。20五柳先生好读书，为什么生吞活剥?(4分)(三)(10分)李世民畏魏征征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，

18、上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上日：人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?上笑日：初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竞死怀中。(选自资治通鉴)【注释】回：回转，改动。上：指唐太宗李世民。霁威：息怒。谒告：请假。鹞：猛禽。臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。固：故意21解释以下句中加点的词。(4分)(1)善回人主意 (2)故中辍耳(3)外皆严装已毕 (4)上尝得佳鹞22用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。23魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不中止?请作简明剖析：(3分)，四、写作(60分)24依据

19、要求作文。(60分)我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的微妙，还有堆沙、玩水、痴想地道而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的教员天真的一笑让我们用眼睛去听，用耳朵去看，童心可以装下整个世界。以 童心为题写一篇文章。要求：补全标题，可以填入拥有‘发现久违了‘美丽的爸爸的啊!等；文体自选；不少于600字(诗歌不少于16行)；文中不得出现真实的地名、校名、人名。语文参考答案书写(5分)一、语文知识积聚与运用(27分)1(4分)(1)垠 (2)喧 (3)遥 (4)撒2(2分)C

20、3(2分)D4(8分)(1)长河落日圆 (2)有约不来过夜半 (3)小桥流水人家 (4)化作相思泪(5)亲贤臣远小人 (6)感时花溅泪恨别鸟惊心5(4分)(1)史记(2)阿廖沙的外婆(外婆)；她的爱丰厚了我的心灵，使我充溢力气面对困苦的生活。6(7分) 一【城市印记】例如：奔腾跨越进取勇往直前敢为人先敢闯敢拼向前!向前!【妙联拾趣】上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下联：潮长长长长长长长长消。【追慕先贤】例如1：我引荐谢灵运，他是中国山水诗的开创者，其诗歌对后世发生庞大的影响。例如2：我引荐叶适，他是永嘉学派集大成者，其事功思想对温州文明发生了深远影响。例如3：我引荐刘基，他是明代开国罪人、战略家，

21、辅佐朱元璋树立明朝。例如4：我引荐孙诒让，他是清末大学者，积极投身教育、实业与文明启蒙。 例如5：我引荐苏步青，他是我国著名的数学家，在微分几何范围独领风骚，培育了一批数学名家。二、现代文阅读(30分)(一)(14分)7(4分)(1)没有利益；(2)风险很大。8(2分)包括着科协主席韩启德对自然迷信家在社会热点、焦点面前冷漠态度的不满(痛心、绝望)之情。9(4分)A处：详细论证了中国迷信家具有光荣照人的专业才气(中国迷信家是有智慧的)，更有压服力。B处：生动笼统地论证了迷信家既需求专业技艺又需求公共肉体，这样才干走得更远。10(4分)钟南山在社会热点、焦点面前，不选择缄默或逃避，有不惧流俗的勇

22、气；他坚持真理，凭着迷信家的良知，为了群众利益站出来说话；他的言行会对其他人群发生示范作用，一步步促进公民社会的生长；像他这样的迷信家肯定失掉人们的尊崇。(答出其中两点即可)(二)(16分)11(4分)惊喜(欢欣)；急切(希冀)。12(4分)由于挑担的将盖子无情地冒上的时分，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心境，表现出父亲对孩子的爱。或：由于父亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是天涯天涯。13(4分)第一闻：战争美丽(安详、恰然)第二问：与孩子买不成小鸡之后的痛苦心境构成剧烈的对比；或：

23、烘托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心境。14(4分)例如1：我赞同第一种看法，作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧(处事的身手)，这样才干让他们更好地生活。例如2：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触理想而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。例如3：我赞同第二种看法，由于说下去就是教孩子撒谎，这是对孩子的损伤。三、古诗文阅读(28分)一)(4分)15(2分)依恋(不舍、挽留)16(2分)例如1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木树立了深沉的感情。例如2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。例如3：诗人视花鸟为挚友，到达了物我相通的境地，故能水乳交融。(二)(14分)17(4分)(1)体会、体会(2)喜好、特别喜欢(3)希冀、希望(4)曾经18(3分)B19(3分)不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。20(4分)五柳先生率真随性，读书只为失掉肉体的快乐；他恬淡名利，不为功名利禄而读书。(三)(10分)21(4分)(1)擅长、擅长 (2)中止 (3)完成、完毕 (4)曾经22(3分)有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改动，皇上也就息怒了。23(3分)魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不中止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要遗忘国度大事)。四、写作(60分)24略