7词类活用答案.docx
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7词类活用答案
词类活用
【学习目标】
1.深入理解名词活用知识点规律说明,系统全面掌握名词活用现象有关知识。
2.复习课内名词类活用现象,丰富课内有关累积。
3.增强训练,提升课外名词知识运用及观察的能力。
【学习重点】
1.名词活用有关语法知识。
2.识记课内名词活用现象。
教案一:
名词活用
(一)名词活用为一般动词
【知识点阐释】
一、高考考点示例
例1.【2009年上海春季高考卷】
永州龙兴寺东北陬有堂,堂之地砰然负砖甓而起者,广四步,高一尺五寸。
始
之为堂也,夷之而又高,凡持锸者尽死。
永州居楚越间,其人鬼且禨。
由是寺之人
皆神之,人莫敢夷。
18.以下加点词与“其人鬼且禨”中的“禨”用法同样的一项为哪一项(
)(2分)
A.自圆其说B.不胫而走C.降龙伏虎
D.貌合神离
.
.
.
.
例2.【2010年上海春季高考卷】
自垣内视之,则系干之别枝若虹之垂地,首尾无端不行测。
居人认为神,祠而
祀之。
18.以下加点词与“祠而祀之”中的“祠”用法同样的两项是()(2
分)
A.会天雨,道湿不行行
B.以夭梅病梅为业以求钱也
.
.
C.余自齐安舟行适临汝
D.道芷阳间行
.
.
E.侣鱼虾而友.麋鹿
例3.【2012年上海春季高考卷】
20.把以下句子译成现代汉语。
(6
分)
(1)桓帝爱其才貌,诏妻以公主。
例4.【2012年上海秋季高考卷】
17.写出以下加点词语在句中的意思。
(4分)
(2)布衣草履而牧羊
(
)
..
二、考点简析
第1、2例以选择题形式辨析实词的活用状况,重点是划分名词作动词和其余活用状况,第1例中“鬼”、“禨”与B项中的“胫(长腿)”都应当是名词活用为一般动词,是“迷信鬼神,向鬼神求福”的意思。
其余的“病”是使动用法,“使成为病态”;“舟”是名词作状语,坐船,表示出行的的方式,依靠的工
具;“友”是名词的意动用法,“以为友”;“圆”是形容词使动用法,“使
圆”;“降”,动词使动用法,“使投诚”;“貌”,名词做状语,在表面上。
第2例中的的“祠”与A项中的“雨(下雨)”、D项中的“道(取道)”是名词作动词。
第3、4例是同一年中对名词活用为动词这一知识点的集中观察,固然题型不
同,但难度不高,主要检测学生的灵巧性。
例3中,“妻”活用为动词,依据语境是“嫁作老婆”的意思;例4中,“布衣”活用为动词,解说为“穿布衣”,前后
语境理解晓畅。
该题的失分主要在于学生“想自然”地把该词往文化知识上靠,解说为“老百姓”,缺少对词语在语境中含义的商酌。
【课内整理】请把以下句子中名词活用为动词的词加点,并在括号内解说
1.名我固当
(名:
称号,命名)
《种树郭橐驼传》
2.病瘘
(病:
患病)《种树郭橐驼传》
3.早实以蕃
(实:
结果实)《种树郭橐驼传》
4.爪其肤以验其生枯
(爪:
用指甲掐)《种树郭橐驼传》
5.而卒以祸
(祸:
遭到祸患
)
《种树郭橐驼传》
6.未可明诏大号以绳天下之梅也
(绳:
拘束)《病梅馆记》
7.而江浙之梅皆病
(病:
呈病态、成为病态)《病梅馆记》
8.予购三百盆,皆病者
(病:
呈病态、成为病态)《病梅馆记》
9.试使斗而才
(才:
显示才能)《促织》
10.杖至百
(杖:
用杖打)《促织》
11.大喜,笼归
(笼:
用笼子装着)《促织》
12.上于盆而养之
(上:
放)《促织》
13.儿涕而去
(涕:
流着眼泪)
《促织》
14.仙及鸡犬
(仙:
成仙)
《促织》
15.裘马扬扬
(裘马,衣着裘衣骑着骏马)
《促织》
16.细疏其能
(疏:
陈说)
《促织》
17.长桥卧波,未云何龙
(云/龙:
出现了云/龙)
《阿房宫赋》
18.复道行空,不霁何虹
(虹,出现了彩虹
)
《阿房宫赋》
19.族秦者秦也
(族:
灭族)
《阿房宫赋》
20.鼎铛玉石,金块珠砾(鼎玉金珠:
把鼎/玉/金子/珍珠看作)《阿房宫赋》
21.而余兄子瞻名之曰
(名:
命名)
《黄州快哉亭记》
22.草木队列
(队列:
排成队列)
《黄州快哉亭记》
23.将蓬户瓮牖无所不快
(蓬/瓮:
用蓬/瓮看作)
《黄州快哉亭记》
24.乳二世
(乳:
哺乳、饲养)
《项脊轩志》
25.客逾庖而宴
(宴:
赴宴,吃饭)
《项脊轩志》
26.执此以朝
(朝:
上朝)
《项脊轩志》
27.吾家念书久不效
(效:
有收效,此指考中功名)《项脊轩志》
28.以其善下之
(下:
处下游)
《诸子喻山川》
29.君子之志于道也
(志:
发奋)
《诸子喻山川》
30.扣舷而歌之
(歌:
唱歌)
《前赤壁赋》
31.下江陵
(下:
攻克)
《前赤壁赋》
32.顺水而东也
(东:
向东行进
)
《前赤壁赋》
33.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵
:
打渔砍柴)
《前赤壁赋》
34.唐浮图慧褒始舍于其址(舍
:
筑舍居住)
*《游褒禅山记》
35.以故后来名之曰褒禅(名
:
命名)
*《游褒禅山记》
36.后代之谬其传而莫能名者(名
:
说闻名字)
*《游褒禅山记》
37.舍相如广成传舍
(舍:
布置住宿)
《廉颇蔺相如传记》
38.左右欲刃相如
(刃:
用刀杀)
《廉颇蔺相如传记》
39.乃使从者衣褐
(衣:
穿)
《廉颇蔺相如传记》
40.乃前曰
(前:
上前
)
《廉颇蔺相如传记》
41.赵王鼓瑟
(鼓:
弹奏
)
《廉颇蔺相如传记》
42.相如每朝时
(朝:
上朝)
《廉颇蔺相如传记》
43.请以赵十五城为赵王寿
(寿,向人敬酒或献礼
)《廉颇蔺相如传记》
44.秦御史前书曰
(前:
走上前)
《廉颇蔺相如传记》
45.蔺相如前曰
(前:
走上前)
《廉颇蔺相如传记》
46.则思江海下百川
(下:
处于之下)
《谏太宗十思疏》
47.徐人嘉而歌之
(歌:
唱)
《新序二则》
48.于是季子以剑带徐君墓树而去
(带:
挂)
《新序二则》
49.亦不敢服垢弊以矫俗干名
(服:
穿)
《训俭示康》
50.士志于道
(志:
发奋有志)
《训俭示康》
51.故就酒家觞之
(觞:
请人饮酒
)
《训俭示康》
52.走卒类士服
(士服:
穿士人的衣服)
《训俭示康》
53.外人很有公孙布被之讥
(布被:
盖布被
)
《训俭示康》
54.虽全家锦衣玉食
(锦衣:
穿锦衣;玉食:
吃玉食)
《训俭示康》
55.妾不衣帛
(衣:
穿)
《训俭示康》
56.马不食粟
(食:
喂)
《训俭示康》
57.近世寇莱公豪侈冠一时
(冠:
称第一)
《训俭示康》
58.季文子相三君
(相:
辅助)
《训俭示康》
59.履至尊而制六合
(履:
登上)
《过秦论》
60.后代帝王万世之业也
(帝王:
称帝称王)
《过秦论》
61.将数百之众
(将:
带领)
《过秦论》
62.序八州而朝同列
(序:
导致)
《过秦论》
63.然陈涉瓮牗绳枢之子
(瓮:
用破瓮作;绳:
用草绳索系)
《过秦论》
64.执敲扑而鞭挞天下
(鞭挞:
用鞭打,指用残忍的刑罚来奴役)
《过秦论》
65.假舟楫者,非能水也
(水:
游水)
《劝学》
66.其下贤人也远矣。
(下:
低于,
不如)
《师说》
67.吾师道也。
(师:
学习)
《师说》
68.或师焉
(师:
从师)
《师说》
69.师道之不传也亦远矣
(师:
从师)
《师说》
70.惑而不从师
(惑:
有迷惑)
《师说》
71.而此独以钟名
(名:
命名)
《石钟山记》
72.细风鼓浪
(鼓:
激起、振动)
《石钟山记》
73.或棹孤舟
(棹:
划船)
《回去来兮辞》
74.函梁君臣之首
(函:
用木匣子装)
《伶官传序》
75秦师遂东
(东:
向东行)
《秦晋殽之战》
76.子墨哀絰
(墨:
染黑)
《秦晋殽之战》
77.遂墨以葬文公
(墨:
穿黑衣)
《秦晋殽之战》
78.则束载、厉兵、秣马矣
(秣:
喂草料)
《秦晋殽之战》
79.弦高将市于周
(市:
做买卖)
《秦晋殽之战》
80.秦伯素服郊次
(素服:
穿白色衣服)
《秦晋殽之战》
81.左右免胄而下
(下:
下车步行)
《秦晋殽之战》
82.武夫力而拘诸原
(力:
花力气)
《秦晋殽之战》
83.臣少仕伪朝
(仕:
当官)
《陈情表》
84.历职郎署
(职:
任职)
《陈情表》
85.臣少多疾病
(疾病:
患病)
《陈情表》
86.沛公军霸上
(军:
驻军)
《鸿门宴》
87.沛公左司马令人言项羽曰
(言:
告诉)
《鸿门宴》
88.沛公欲王关中
(王:
称王,为王)
《鸿门宴》
89.不行不语
(语:
告诉
)
《鸿门宴》
90.吾得兄事之
(事:
服侍)
《鸿门宴》
91.籍吏民
(籍:
登记)
《鸿门宴》
92.范增数量项王
(目:
使眼色)
《鸿门宴》
93.刑人如恐不胜
(刑:
施加刑罚)
《鸿门宴》
94.道芷阳
(道:
取道)
《鸿门宴》
95.樊哙侧其盾以撞
(侧:
侧放)
《鸿门宴》
96.杖汉节牧羊
(杖:
拄杖)
《苏武传》
97.张胜闻之,恐前语发,以状语武
(语:
告诉)
《苏武传》
98.天雨雪
(雨:
落,下)
《苏武传》
99.羝乳乃得归
(乳:
生育)
《苏武传》
100.空以身膏草野
(膏:
滋润,滋润)
《苏武传》
101.则直前诟虏帅失期
(前:
走上前)
《<指南录>后序》
102.庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》
(序:
作序;名:
命名
)
《<指南录>后序》
103.道海安、如皋
(道:
取道
)
《<指南录>后序》》
104.手长鑱
(手:
手拿着)
《左忠毅公逸闻》
105.史前跪抱公膝而哭泣
(前:
走上前)
《左忠毅公逸闻》
106.端章甫,愿为小相焉
(端章甫:
穿制服戴礼帽)
《子路、冉有、公西华侍坐》
107.浴乎沂,风乎舞雩
(风:
吹风)
《子路、冉有、公西华侍坐》
108.三子者出,曾晳后
(后:
留在后边)《子路、冉有、公西华侍坐》
【规律】
1.名词后带补语。
如“沛公军霸上”
2.名词后带宾语。
如“范增数量项王”
3.名词前有副词。
如“二月草已芽”
4.名词前有能愿动词。
如“非能水也”
5.用“而”连结,一端是动词(包含动词短语),另一端的名词又不是作主语或宾语。
如“进城梯而下之”
6.名词前有构造助词“所”。
如“(赵奢)所友者以百数”
7.两个名词连用,它们之间又非偏正、联合、复指关系,也非叠字。
如“今天当全部不事事”
8.名词后边跟带代词。
如“吾得兄事之”。
【拓展练习】圈出以下成语中名作动的词类活用现象并解说。
1.衣冠禽兽
(冠:
戴帽子
)
2.朝歌夜弦
(歌:
唱歌。
弦:
抚琴
)
3.报仇雪恨
(雪:
洗漱)
4.不翼而飞
(胫:
长小腿)
5.厉兵秣马
(秣:
喂草料
)
6.不翼而飞
(翼:
长翅膀
)
7.穷山恶水
(毛:
生长草木)
8.脆而不坚
(华:
同“花”,开花。
实:
结果实)
(二)名词作状语
【知识点阐释】
一、高考考点示例
【2003年上海高考卷】
28.乙文“洞极邃者,必猿挂蛇行,穷其旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代
汉语怎么翻译
猿挂蛇行:
。
二、考点简析
此题是翻译形式观察,名词作状语,表比喻。
翻译成“像同样”。
【课内整理】请把以下句子中名词活用为状语的词加点,并在括号内解说
1.旦视而暮抚
(旦、暮:
在清晨,在夜晚
《种树郭橐驼传》
2.而木之性日以离矣
(日:
一每日)
《种树郭橐驼传》
3.市中游侠儿得佳者笼养之
(笼:
用笼子)
《促织》
4.取儿藁葬
(藁:
用草席)
《促织》
5.力叮不释
(力:
使劲)
《促织》
6.廊腰缦回,檐牙高啄
(腰:
像腰同样)
《阿房宫赋》
7.辇来于秦
(辇:
坐辇车)
《阿房宫赋》
8.朝歌夜弦
(朝、夜:
在清晨、在夜晚)
《阿房宫赋》
9.南合湘、沅,北合汉、沔
(南、北:
在南面,在北面)《黄州快哉亭记》
10.吾妻死之年所手植也
(手:
亲手)
《项脊轩志》
11.前辟四窗
(前:
在前方)
《项脊轩志》
12.秋水时至
(时:
准时)
《秋水(节选)》
13.乌鹊南飞
(南:
向南)
《前赤壁赋》
14.有泉侧出
(侧:
从旁边)
《游褒禅山记》
15.故令人持璧归,间至赵矣
(间:
从小道)
《廉颇蔺相如传记》
16.卒廷见相如
(廷:
在朝廷上)
《廉颇蔺相如传记》
17.怒发上冲冠
(上:
向上)
《廉颇蔺相如传记》
18.不言而色欲之
(色:
在神色上)
《〈新序〉二则》
19.然其心许之
(心:
在内心)
《〈新序〉二则》
20.貌恭而不心服
(貌:
在表面上;心:
在内心)
《训俭示康》
21.常数月营聚
(数月:
用几个月
)《训俭示康》
22.席卷天下,包举宇内,
囊括四海(席:
像席子同样;包:
像包裹同样;囊:
像布袋同样)
《过秦论》
23.外连横而斗诸候
(外:
对外)
《过秦论》
24.天下云集响应
(云:
像云同样;响:
像回声同样)
《过秦论》
25.赢粮而景从
(景:
像影子同样)
《过秦论》
26.上食埃土,下饮黄泉
(上:
向上;下:
向下)《劝学》
27.余自舟行适临汝
(舟:
乘舟)
《石钟山记》
28.事不目见耳闻
(目:
用眼睛;耳:
用耳朵)
《石钟山记》
29.时矫首而遐观
(遐:
向远处)
《回去来兮辞》
30.臣不胜犬马怖惧之情。
(犬马:
像犬马同样)
《陈情表》
31.外无期功强近之亲
(外:
在家外)
《陈情表》
32.秦伯素服郊次
(郊:
在郊野)
《秦晋崤之战》
33.君为我呼入,吾得兄事之
(兄:
像对待兄长同样)《鸿门宴》
34.项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公(翼:
像鸟张开翅膀同样)
《鸿门宴》
35.道芷阳间行
(间:
从小道)
《鸿门宴》
36.剑斩虞常已
(剑:
用剑)
《苏武传》
37.惠等哭,舆归营
(舆:
用车子)
《苏武传》
38.一夫夜呼
(夜:
在夜里)
《伶官传序》
39.负而前驱
(前:
向前)
《伶官传序》
40.北虽貌敬
(貌:
表面上)
《<指南录>后序》
41.草行露宿(草:
在荒原里。
露:
在露天下)
《<指南录>后序》
42.予分当引决
(分:
按名份
)
《<指南录>后序》
43.呈卷,即面署第一
(面:
当面)
《左忠毅公逸闻》
44.蹲踞而背倚之
(背:
用后背)
《左忠毅公逸闻》
45.闻舟中夜弹琵琶者
(夜:
在夜里)
《<琵琶行>并序》
【规律】
1.表示动作、行为的特色、状态,可译作“象似的”。
如“斗折蛇行”
2.表示动作、行为(对待人或事物)的态度、方式,可译作“象对待似的”如“吾得兄事之”
3.表示动作、行为的工具,可译作“用”。
如“笼养之”
4.表示动作、行为的地址,可译作“在(上)”。
如“卒廷见相如”
5.表示动作、行为的趋势,可译作“向”或“朝”。
如“并力西向”
6.表时间,可译作“每”或“一比一地”或“一地”。
如
“岁赋其二”“而乡邻之诞辰蹙”“日高日上”
【拓展迁徙】
圈出下边成语中名作状的词类活用现象并作解说:
1、草行露宿(名作状:
在草中、在露天)
2、灰飞烟灭(名作状:
像尘埃、像飞烟)
3、春华秋实(名作状:
在春季、在秋季)
4、口诛笔伐(名作状:
用口、用笔)
5、门可罗雀(名作状:
在门口)
教案二:
动词活用
【学习目标】
1.深入理解知识点规律说明,系统全面掌握动词活用现象有关知识。
2.复习课内动词活用现象,丰富课内有关累积。
3.增强训练,提升课外动词活用知识运用及观察的能力。
【学习重点】
1.动词活用有关语法知识。
2.识记课内动词活用现象。
(一)动词活用为名词
【课内整理】请把以下动词活用为名词的词加点,并在括号内解说意思
1.以塞官责(责:
差役)
2.燕赵之珍藏,韩魏之经营(珍藏、经营:
珍藏
3.其进愈难,而其见愈奇(见,见到的情景)
4.盖其又深,则其至又加少矣(至,抵达的人)
5.追亡逐北(亡:
流亡的人;北:
败逃的人)
6.则束载、厉兵、秣马矣(载:
装载之物)
7.居则具一日之积(积:
军需给养)
8.行则备一夕之卫(卫:
捍卫工作)
9.贾家庄几为巡徼所陵迫死(巡徼:
巡逻的士兵)
/经营的金玉瑰宝等)
【规律】
即这个动词在句中,
1.处于句中主语的地点上。
2.处于句中宾语的地点上。
拥有显然的表示人或事物的意义。
如“盖其又深,则其至又加少矣”
如“殚其地之出,竭其庐之入”、
一般有两种状况:
“惧有伏焉”
(二)动词的为动用法
【课内整理】请把以下为动用法的词加点,并在括号内解说意思
1.秦不哀吾丧而伐吾同姓(为悲伤)《秦晋殽之
战》
2.既泣之三日(为哭泣)《病梅馆
记》
【规律】
动词不是直接支配宾语,而是表示为(替)宾语或对宾语实行某一动作,可译作“为(对)”。
如“履我”。
教案三:
形容词的活用
【学习目标】
1.深入理解知识点规律说明,系统全面掌握形容词活用现象有关知识。
2.复习课内形容词活用现象,丰富课内有关累积。
3.增强训练,提升课外形容词活用知识运用及观察的能力。
【学习重点】
1.形容词活用有关语法知识。
2.识记课内形容词活用现象。
一、高考考点示例
例1.【2008年上海秋季高考卷】
建中四年,项城为叛军困。
县令李侃,不知所为。
其妻杨氏日:
“君,县令也。
寇至当守;力不足,死焉,职也。
君如逃,则人谁肯固.矣!
”
17.写出以下加点词在句中的意思
(1)则人谁肯固.矣(
)(1分)
例2.【2006年上海秋季高考卷】
世,不跻大位。
先是,刘禹锡大和中为来宾时,李太
白少傅居易,文章冠.
.
尉德裕同分司东都。
禹锡谒于德裕曰:
“近曾得白居易文集否”
德裕曰:
“累有
相示,别令收贮,然未一披,今天为吾子览之。
”及取看,盈其箱笥,没于尘坌。
.
17.写出以下加点词在句中的意思
(3)盈其箱笥(
)(1分)
.
二、考点简析
这两例考都考词义解说。
“固”与“盈”这两个形容词在上述语境中都被活用
为动词,“固”前有“肯”这样的能愿动词,意为“固守,固守”,“盈”后边跟了
宾语“其箱笥”,故解说为动词“装满”。
(一)形容词作名词
【课内整理】请把以下形容词活用为名词的词加点,并在括号内解说意思
1.直则无姿/斫直/锄其直(直:
笔挺的枝干)
2.密则无态/删密/删其密(密:
茂盛的、繁密的枝叶)
3.正则无景/锄正/斫其正(正:
正直的枝条)
4.以曲为美(曲:
曲折的枝条)
5.以欹为美(欹:
倾斜的枝干)
6.以疏为美(疏:
稀少的枝叶)
7.成述其异(异:
奇怪的地方)
8.太山不立好恶(好恶:
好恶之心)
9.以天下之美为尽在己(美:
美景)
10.常在于险远(险远:
险远的地方)
11.问其深,则其好游者不可以穷也(深:
深度)
12.且以一璧之故逆强秦之欢(欢:
欢心)
13.而绝秦赵之欢(欢:
交情)
14.以先国家之急尔后私仇也(急:
急难)
15.人君当神器之重,居域中之大(重:
重权;大:
大位)
16.惧谗邪,则思正身以黜恶(邪:
爱说坏话谄害他人的人;恶:
险恶的人)
17.简能而任之,择善而从之(能/善:
贤良的人/好的建议)
18.延陵季子兮不忘故(故:
故交)
19.亦不敢服垢弊以矫俗干名(垢弊:
肮脏破旧的衣服)
20.俭,德之共也;侈,恶之大也(共:
共同特色;大:
大的方面)
21.果、肴非远方珍奇
(珍奇:
宝贵奇怪的品种
)
22.秦孝公据崤函之固
(固:
牢固的地形)
23因利乘便
(利/便:
有益的局势)
24.师者,所以传道受业解惑也
(惑:
迷惑的问题)
25.是故,圣益圣,愚益愚
(圣/愚:
贤人/愚人)
26.小学而大遗
(小/大:
小的方面/大的方面)
27.夙遭闵凶
(闵:
可忧患的事)
28.猥以卑微
(卑微:
低微卑贱的身份)
29.凡在故老
(故老:
指年迈而有善事的旧臣)
30.愿陛下矜悯愚诚
(诚:
诚意)
31.入险而脱
(险:
危险的地方)
32.劳师以袭远
(远:
远方的国家)
33.智勇多困于所溺
(智勇:
有智慧有勇力