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10以内数字加减法带图

10以内数字的加减法

1.1〜3各数的认识和加减法

［知识要点］

1.1〜3各数的认读和规范书写。

2.2、3的组成。

/\/\

3.加减法的含义

O”

3.填空。

［双基同步训练］

2.看图，在□里画

（1）

⑶

]/□/

203

20t

103

4.比一比，填一填。

5.看算式，画一画，再填得数。

⑴1+仁□2+1=口

△△

（2）3-1=□

3-2=□

OOO

1+2=口

2-1=□

2+1=0

14□匕口

6.看图，把算式填完整。

7.描一描，写一

9.3-1=

1+1=3-2=

1+2=

2-1=2+1=

10.在O里填上+”或“

1。

2=3

2。

1=33。

1=2

［创新能力训练］

1.按规律画一画。

（1）。

・。

・

（2）。

”。

・・。

（3）△□。

△口。

2.已知△=1，口=2,。

3。

2=1

［实践能力训练］

原来有（）辆汽车，

开来了（）辆，一共有（）辆汽车。

□。

口=□

原来有（）辆汽车,

开走了（）辆，还剩（）辆汽车。

□。

口=□

2.4、5、0的认识和加减法

［知识要点］

1.4、5、0的认读和正确书写

2.4、5的组成

4/44

/\/\

3.运用4、5的组成计

算5以内的加减法。

4.0的含义及有关加减法

（如直尺上的0），相同两数

0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始相减得0,任何数加0或减0得任何数。

［双基同步训练］

看图填空

KJ个

（）（｝（）（）

2.填

/\/\/、/、/\

（2）4

□

1□3

2□1□

（3）5比4多（），4

3比5少（），

4比2多（

）

。

比5少（），

（4）3和5中间的数是（

）,

和

3相邻的两个数是（）。

（5）把下列各数按从大到小的顺序排列起来：

2、4、1、3、5、0。

□>□>□

>□>□>□

（1）上面一共有（

）

种学习用品。

从左边起，书包排第（）

，小刀排第（）

，橡

皮排第（），

排第

3的是（

）。

从右边起，笔排第（）

，书包排第（）

，排第

2的是（）。

（2）△△△

△

△△

从左往右数，把第

5个△涂上颜色，

再把右边5个圈起来。

4.比一比，填一填。

OOOO

OOOOO

△△△△△

△△△

4。

oooo

5。

5.看算式，画一画，再填岀结果。

3+1=□2+2=口

OOOO

4-1=□5-2=□

OOOO

3+2=□1+4=口

4-2=□3-3=

6.判断题（对的在括号里打V”，错的打’乂”）

（1）5个一组成5。

（）

⑵比3多1的数是4。

（

）

⑶1和4中间的数是

2。

（

）

⑷

oooo

列式为

2-2=0。

（

）

（5）比2小的数是1和0。

（

）

（6）与2相邻的两个数是

3和

4。

（）

（7）5V

2,2>5。

（

）

7.看算式填（）

。

（1）2+3

=（）。

想：

因为2和3组成（

）

，所以2加

3等于（）

（2）1+3

=（）。

想：

因为（）和（

）

组成（）

，所以（

（3）5-4

=（）。

想：

因为5可以分成

4和（

），所以

5减4等于（

（4）4-2

=（）。

想：

因为4可以分成

（

）

和（）

，所以（

）

加（）等于（）

加（

）等于（）

⑴OAAA）

⑵（5^）

⑶冬企公心企

1+口=4

2+口=2

5-□=□

□+5=口

（ooood

ooooo

\\\\

|oo

2+0=□

9.描一描，写一写

10.看图说一说，再列等式。

11.每行再画几个就有4个，请画岀来，再填空。

OOO

3+（）=4

。

2+（）=4

1+（）=4

12.在O里填上+”或-”

。

3。

=14O0=4

501=4

2。

=41O3=4

3O2=5

5。

=20O3=3

5O5=0

13.你能在2分钟之内算岀

下面各题吗？

1+1=

2+3=

4-1=

0+2

5-2=

4-2=

1+3=

2+2

5-4=

5-3=

3-2=

4-4

4+0=

4-3=

2-1=

3-1

2+1=

3-3=

3+2=

5-1

［创新能力训练］

2.一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯5次可以锯成（）段，锯成5段要锯（）

3.把0、1、2、3、4、5填在方格里，每个数只用一次。

□+□=□+□=□+□

5.填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。

6.脑筋急转弯

树上有5只鸟，打下一只，还剩几只？

［实践能力训练］

小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了5条，爸爸、妈妈各提2条，小明提几条？

为什么？

3.6〜8各数的认识和加减法

［知识要点］

1.6、7、8的认读和正确书写。

2.6、7、8的组成。

成计算8以内的加减法。

4.看图列算式（包括图画应用题）

［双基同步训练］

/、

3.根据6、7、8的组

按顺序写数

2.按要求填空和画图。

1一共有（）个图形。

2第一个是O,第（）个是△，第5个是（），第6个是（）

把左边的4个图形用圈画起来。

4.填空。

（1）78□口

/\/\/\/\

I-*■V

（）12（）（）3（）0（）[

（3）按规律填数。

11,2,3,（）,（）,（）,（）

21,3,5,（）

32,4,6,（）

48,6,4,（）

⑷将下列各数按从小到大的顺序排列起来。

3、7、6、5、4、1、8

□<□<□<□<□<□<□

（5）8里有（）个一；7个一组成（）。

⑹比6少2的数是（）；比5多3的数是（）。

⑺比8小而又比5大的数有（）。

（9）

1+亠

（8）与7相邻的两个数是（）和匕

5.判断题（对的在括号里打V”，错的打

（1）因为2和6组成8,所以2加⑵6加2等于6减2。

（

⑶8比5多3,5比8少

（4）4和8中间有4个数。

（5）第6个和6个的意思是

）

3。

（

（）

一样的。

等于

」一+3

（

6.选择题（把正确答案的序号填在括号里

（1）8前面的第3个数是（

①7

②6

③5

（2）4后面的第2个数是（

）。

①5

②6

③7

（3）与5相邻的两个数是（

）。

①5和6

②6和7

③4和6

（4）?

△△△

正确的算式为

（）

。

△△△

△△

①3+5=8

②8-3=5

③8-5=

（5）000^正确的算式为（）

。

①5-3=2

②8-3=5

7.连线。

7+1

4+4

2+2

2+4

7-3

3+5

8-3

6-3

8-1

7-5

2+5

7-4

）

8.看图填数。

（1）

•

（2）

△△△

▲

•

△△△

▲

□+2=

□=□

]

2+□=□

□=□

]

OOOOO

（4）

⑶

3=□

/=□

5=□

7=|~|

2=□

\1=□

'6-□

"口

10.

把下列算式按从小到大的顺序排列起来。

3+36-45+28-4

3+5

11.在O里填上、”、

（1）7O8

6。

4O6

（2）4+2

3+5O6

4+1O5

7-3

8-1O5

2-2O4

（3）4-3

O4+3

6+2O5+3

7-3O8-5

4+4

O3+3

8-7O7-6

2+6O1+5

12.在□里填上合适的数

□+2=8

14.

⑴

△△△

_AAAAA

列式。

*个o'00&2牛

算式：

算式:

（5）

左边有（）个娃娃,右边有（）个娃娃,求一共有几个娃娃？

用（）法计算。

算式：

个萝卜个，还剩法计算。

算式：

。

⑺

算式:

（8）

15.描一描，写一写

［创新能力训练］

1.填空：

■■■■

□O□二口

□on=D

看图列式。

［实践能力训练］

想一想，填一填。

1一根小棒有2个头，

2根小棒有

2小明今年8岁，小强今年6岁,

3哥哥有4颗糖，弟弟有8颗糖,

（）个头,小明比小强大（弟弟给哥哥（）

2根半小棒有（）个头。

）岁，10年后，小明比小强大（）岁

颗糖两人的糖就一样多了。

4.9、

10各数的认识及加减法

［知识要点］

1.9、10的认读和书写。

2.9、10的组成及10以内的加减法。

3.看一幅图列四道加减

法算式。

4.图画应用题的解答。

［双基同步训练］

1.哪

来。

两张卡片上的数可以组成10，用线连起

2.填空

（1）

（2）

（3）9

比7

比9

比6

比10

⑷

oQ00000

oooooooooo

AAZkAAA

91010

由/\可以想到/\，由/\可以想到/\。

81□873

（6）4是由（）个一组成的，

（7）1〜10这些数中，双数有（

（5）

□

9个一组成（

）

10里有（）

，单数有（

（9）

10、7、8、4、6、9、

（10）有一列数：

1上面一共有（）个数。

2从左往右数，第3个数是（）

（），第7个数是（）

3。

个一。

）

（8）比10小而又比

数

，第7个数是（）；从右往左数，第3

5大的

是

个数是

□□□□

=■■■

□□□□

++一-

□□□□

③把它们按从大到小的顺序排列起来。

3.判断题（对的在括号里打V”，错的打’乂”）。

（1）9比8大，比10小。

（）

⑵1〜10中最大的数是10,最小的数是1。

（）

（3）4+2O5。

（）

（4）8后面的第二个数是6。

（）

（5）与9相邻的两个数是8和10。

（）

4.把下列算式按从大到小的顺序排列起来。

10-68-29-810-5

3+64+48+210-3

5.看图写算式。

OOOO

OOOO□+□■口

7.根据要求写算式。

（1）用2、7、9写两道加法和两道减法算式。

（2）从4、8、2、6中选三个数字写两道加法和两道减法算式。

（3）根据4+3=7写一道加法和两道减法算式。

8.先画一画，再填（）

（1）

4+（）

⑵

□

5+（

）

⑶

△

6+（

）

=10

⑷

☆

4+（

）

（5）

9-（）

⑹

△

10-（

）

9.在O里填上+”或-”，在□里填上合适的数

（1）3O6=9

7O2=5

4O6=10

901=10

9O8=1

7O2=9

4O5=2O7

6。

3=10O7

（2）8+□=10

□+3=6

□+2=9

6+□=6

5+口=9

7+口=10

10.在O里填上

\”、或

。

8010

9O7

6O9

10010

2+7。

10O7-3

5+4O10

6+4O9

7O10-8

10-3O9

F'勺

—卜k

卜…

卜9二

10一

kLua■fa*jjdli1

—

11.描一描，写一写。

12.你能在4分钟内完成下列各题吗

2+7=

3+5=

10-1=

6-3=

8-2=

6+4=

5+4=

10-7=

7+3=

2+6=

9-1=

10-0=

5+3=

10-9=

10-10=

4+5=

4+6=

10-4=

9-7=

8-4=

10-2=

3+6=

7-3=

4+4=

［创新能力训练］

1.填空。

（1）9-□=46+□二8

（2）8+□<107-4□<4

（3）

一只鸡，一只兔，一只猫，它们共有（）只脚。

2.动物代表什么数

3.找规律填数

（1）1、3、5、7、（

）-

9、8、7、（）

、（

）

2、4、6、（）

、（

）

⑵

填上算式，使它们的得数都等于要求的数。

思考题。

（1）在O里填上合适的数，使每边上的三个数的和等于

（2）将1、2、3、4、5填入方框里，使横行竖行的得数相等。

（每个数字只能用一次）

［实践能力训练］

⑧⑨⑩

有5个小朋友，每人都要与其他人下一盘棋，一共要下（）盘棋

5.连加、连减、加减混合运算

［知识要点］

（减），再用所得的

连加、连减算式以及加减混合算式的含义和运算顺序：

先把前两个数相加果加（减）第三个数。

［双基同步训练］

△，一共有（）个厶

算式：

口+□+□=□

还剩下（）个没吃。

算式：

□-□-□=□

算

式：

□-□=

=□

□

2+6-5=□

10-6-3

=□

7+3-9=□

□

4.+6

4+6-5

=□

10-8-1

=□

9-5+3=□

□

4+4+2

=□

7-3+4

=□

6-3-3=□

1JT

□

1+□+□=□

△ZSJ厶▲▲

△△▲

☆☆☆血

3.看图列式。

5.计算。

1+6-4=

3+4-7=

5-4+8=

8-5+0=

9+1-5=

10-8+6=

9+1-8=

5-4+1=

6+3-2=

6.在O里填上'”、

或二”。

+5+3

9-2-4O4

4+5-6O5

1+8+1O9

9-2+3O10

2+6+2O8

10-3-5O7

7+3-8O3

7-5+4O4

9-7+2O5

7.根据要求写算式。

（1）根据3、5、1、9这四个数写几道连加算式。

（2）根据3、5、1、9这四个数写几道连减算式。

（3）根据3、7、4、6这四个数写几道加减混合算式。

8.在O里填上+”或-'

3O3O2=4504O6=78。

2。

4=2

6O2O2=1010O4O3=91O8。

3=6

9.在（）里填上合适的数。

6-2-（）=210-5+（）=9

8+2-（）=57-5+（）=6

2+2+（）=106+3-（）=0

10.

（1）把下列各数按从小到大的顺序排列起来。

710658492

（2）把下列算式按得数从大到小的顺序排列起来。

8-36+49-29-15+46-2

［创新能力训练］

（1）在O里填上合适的

的三个数之和是8,右图

和是9o

（2）把0、1、2、3、4、5、6、7填在□，每个数只用一次。

□+□

□+□□+□

□oDo□

IIeii}I

0246B10

□oQon=n

2.看图列算式。

［实践能力训练］

1.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？

2.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人。

3.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页。

4.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？

5.小明有1分、2分、5分的硬币若干枚，他要买一支2角的笔，有几种拿法？

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