10以内数字加减法带图.docx
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10以内数字加减法带图
10以内数字的加减法
1.1〜3各数的认识和加减法
[知识要点]
1.1〜3各数的认读和规范书写。
2.2、3的组成。
3
/\/\
12
3.加减法的含义
O”
3.填空。
[双基同步训练]
2.看图,在□里画
(1)
⑶
1
3
2
O
2
O
]/□/
203
20t
//
103
4.比一比,填一填。
5.看算式,画一画,再填得数。
⑴1+仁□2+1=口
△△
(2)3-1=□
3-2=□
OOO
1+2=口
2-1=□
OO
2+1=0
14□匕口
6.看图,把算式填完整。
7.描一描,写一
8.
9.3-1=
1+1=3-2=
1+2=
2-1=2+1=
10.在O里填上+”或“
1。
2=3
2。
1=33。
1=2
[创新能力训练]
1.按规律画一画。
(1)。
・。
・。
・
(2)。
”。
・・。
(3)△□。
△口。
2.已知△=1,口=2,。
=3
3。
2=1
[实践能力训练]
原来有()辆汽车,
开来了()辆,一共有()辆汽车。
□。
口=□
原来有()辆汽车,
开走了()辆,还剩()辆汽车。
□。
口=□
2.4、5、0的认识和加减法
[知识要点]
1.4、5、0的认读和正确书写
2.4、5的组成
4/44
5
/\/\
32
3.运用4、5的组成计
算5以内的加减法。
4.0的含义及有关加减法
(如直尺上的0),相同两数
0包含两种含义,一种表示一个物体也没有;另一种表示起点或开始相减得0,任何数加0或减0得任何数。
[双基同步训练]
1.
看图填空
KJ个
()(}()()
2.填
2
4
4
3
/\/\/、/、/\
(2)4
□
□
55
1□3
2
2
2
2□1□
(3)5比4多(),4
3比5少(),
4比2多(
)
。
比5少(),
(4)3和5中间的数是(
),
和
3相邻的两个数是()。
(5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来:
2、4、1、3、5、0。
□>□>□
3.
>□>□>□
(1)上面一共有(
)
种学习用品。
从左边起,书包排第()
,小刀排第()
,橡
皮排第(),
排第
3的是(
)。
从右边起,笔排第()
,书包排第()
,排第
2的是()。
(2)△△△
△
△△
从左往右数,把第
5个△涂上颜色,
再把右边5个圈起来。
4.比一比,填一填。
OOOO
OOOOO
△△△△△
△△△
4。
55
00
oooo
O3
5。
52
5.看算式,画一画,再填岀结果。
3+1=□2+2=口
OOOO
4-1=□5-2=□
OOOO
3+2=□1+4=口
4-2=□3-3=
6.判断题(对的在括号里打V”,错的打’乂”)
(1)5个一组成5。
()
⑵比3多1的数是4。
(
)
⑶1和4中间的数是
2。
(
)
⑷
oooo
列式为
2-2=0。
(
)
(5)比2小的数是1和0。
(
)
(6)与2相邻的两个数是
3和
4。
()
(7)5V
2,2>5。
(
)
7.看算式填()
。
(1)2+3
=()。
想:
因为2和3组成(
)
,所以2加
3等于()
(2)1+3
=()。
想:
因为()和(
)
组成()
,所以(
(3)5-4
=()。
想:
因为5可以分成
4和(
),所以
5减4等于(
(4)4-2
=()。
想:
因为4可以分成
(
)
和()
,所以(
)
)
)
8.
加()等于()
加(
)等于()
⑴OAAA)
⑵(5^)
⑶冬企公心企
1+口=4
2+口=2
5-□=□
□+5=口
(ooood
\\
ooooo
\\\\
|oo
|oo
2+0=□
9.描一描,写一写
10.看图说一说,再列等式。
11.每行再画几个就有4个,请画岀来,再填空。
OOO
3+()=4
。
。
2+()=4
O
1+()=4
12.在O里填上+”或-”
。
3。
2=
=14O0=4
501=4
2。
2=
=41O3=4
3O2=5
5。
3=
=20O3=3
5O5=0
13.你能在2分钟之内算岀
下面各题吗?
1+1=
2+3=
4-1=
0+2
5-2=
4-2=
1+3=
2+2
5-4=
5-3=
3-2=
4-4
4+0=
4-3=
2-1=
3-1
2+1=
3-3=
3+2=
5-1
[创新能力训练]
I
2.一根木头,锯一次可锯成两段(如图),锯5次可以锯成()段,锯成5段要锯()
3.把0、1、2、3、4、5填在方格里,每个数只用一次。
□+□=□+□=□+□
5.填算式,使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。
6.脑筋急转弯
树上有5只鸟,打下一只,还剩几只?
[实践能力训练]
小明和爸爸妈妈去买鱼,一共买了5条,爸爸、妈妈各提2条,小明提几条?
为什么?
3.6〜8各数的认识和加减法
[知识要点]
1.6、7、8的认读和正确书写。
2.6、7、8的组成。
6
/\
6
/\
6
/\
51
42
33
7
8
8
/\
43
/\
71
z\
62
成计算8以内的加减法。
4.看图列算式(包括图画应用题)
[双基同步训练]
7
7
/\
/\
6
1
5
2
8
8
/\
/、
5
3
4
4
3.根据6、7、8的组
1.
按顺序写数
2.按要求填空和画图。
1一共有()个图形。
2第一个是O,第()个是△,第5个是(),第6个是()
3
把左边的4个图形用圈画起来。
4.填空。
(1)78□口
/\/\/\/\
2
7
5
65
4
I-*■V
()12()()3()0()[
(3)按规律填数。
11,2,3,(),(),(),()
21,3,5,()
32,4,6,()
48,6,4,()
⑷将下列各数按从小到大的顺序排列起来。
3、7、6、5、4、1、8
□<□<□<□<□<□<□
(5)8里有()个一;7个一组成()。
⑹比6少2的数是();比5多3的数是()。
⑺比8小而又比5大的数有()。
(9)
+2
+3
+5
1+亠
(8)与7相邻的两个数是()和匕
5.判断题(对的在括号里打V”,错的打
(1)因为2和6组成8,所以2加⑵6加2等于6减2。
(
⑶8比5多3,5比8少
(4)4和8中间有4个数。
(5)第6个和6个的意思是
)
3。
(
()
一样的。
等于
+4
」一+3
(
6.选择题(把正确答案的序号填在括号里
(1)8前面的第3个数是(
①7
②6
③5
(2)4后面的第2个数是(
)。
①5
②6
③7
(3)与5相邻的两个数是(
)。
①5和6
②6和7
③4和6
(4)?
△△△
正确的算式为
()
。
△△△
△△
8
①3+5=8
②8-3=5
③8-5=
(5)000^正确的算式为()
。
①5-3=2
②8-3=5
7.连线。
7+1
5
4+4
2+2
2+4
2
7-3
3+5
8-3
6
6-3
8-1
7-5
8
2+5
7-4
)
3
8.看图填数。
(1)
OO
•
(2)
△△△
▲
OO
•
△△△
▲
□+2=
8-
□=□
]
2+□=□
8-
□=□
]
OOOOO
0O
(4)
OO
OO
O
O
⑶
o
o
9.
3=□
/=□
5=□
7=|~|
2=□
\1=□
'6-□
"口
10.
把下列算式按从小到大的顺序排列起来。
3+36-45+28-4
3+5
11.在O里填上、”、
(1)7O8
6。
5
4O6
(2)4+2
O7
3+5O6
4+1O5
7-3
O6
8-1O5
2-2O4
(3)4-3
O4+3
6+2O5+3
7-3O8-5
4+4
O3+3
8-7O7-6
2+6O1+5
12.在□里填上合适的数
□+2=8
43
14.
⑴
△△△
_AAAAA
列式。
*个o'00&2牛
算式:
算式:
(5)
左边有()个娃娃,右边有()个娃娃,求一共有几个娃娃?
用()法计算。
算式:
个萝卜个,还剩法计算。
算式:
。
⑺
算式:
算式:
(8)
15.描一描,写一写
[创新能力训练]
1.填空:
■■■■
5
□O□二口
□on=D
看图列式。
[实践能力训练]
想一想,填一填。
1一根小棒有2个头,
2根小棒有
2小明今年8岁,小强今年6岁,
3哥哥有4颗糖,弟弟有8颗糖,
()个头,小明比小强大(弟弟给哥哥()
2根半小棒有()个头。
)岁,10年后,小明比小强大()岁
颗糖两人的糖就一样多了。
4.9、
10各数的认识及加减法
[知识要点]
1.9、10的认读和书写。
2.9、10的组成及10以内的加减法。
9
/\
81
10
/\
91
9
/\
72
10
/\
8
9
/\
63
10
/\
7
9
/\
54
10
/\
4
3.看一幅图列四道加减
法算式。
4.图画应用题的解答。
[双基同步训练]
1.哪
来。
两张卡片上的数可以组成10,用线连起
2.填空
(1)
(2)
0
(3)9
比7
7
比9
10
比6
6
比10
⑷
4
9
8
5
4
oQ00000
oooooooooo
1
5
3
9
7
2
6
8
4
AAZkAAA
10
91010
9
由/\可以想到/\,由/\可以想到/\。
81□873
(6)4是由()个一组成的,
(7)1〜10这些数中,双数有(
(5)
□
9个一组成(
)
10里有()
,单数有(
(9)
10、7、8、4、6、9、
(10)有一列数:
1上面一共有()个数。
2从左往右数,第3个数是()
(),第7个数是()
3。
个一。
)
(8)比10小而又比
数
,第7个数是();从右往左数,第3
5大的
是
个数是
□□□□
=■■■
□□□□
++一-
□□□□
③把它们按从大到小的顺序排列起来。
3.判断题(对的在括号里打V”,错的打’乂”)。
(1)9比8大,比10小。
()
⑵1〜10中最大的数是10,最小的数是1。
()
(3)4+2O5。
()
(4)8后面的第二个数是6。
()
(5)与9相邻的两个数是8和10。
()
4.把下列算式按从大到小的顺序排列起来。
10-68-29-810-5
3+64+48+210-3
5.看图写算式。
OOOO
OO
OOOO□+□■口
7.根据要求写算式。
(1)用2、7、9写两道加法和两道减法算式。
(2)从4、8、2、6中选三个数字写两道加法和两道减法算式。
(3)根据4+3=7写一道加法和两道减法算式。
8.先画一画,再填()
(1)
O
O
O
O
4+()
=9
⑵
□
□
□
□
□
5+(
)
=8
⑶
△
△
△
△
△
△
6+(
)
=10
⑷
☆
☆
☆
☆
4+(
)
=7
(5)
O
O
O
O
O
O
O
O
O
9-()
=6
⑹
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
10-(
)
=8
9.在O里填上+”或-”,在□里填上合适的数
(1)3O6=9
7O2=5
4O6=10
901=10
9O8=1
7O2=9
4O5=2O7
6。
3=10O7
(2)8+□=10
□+3=6
□+2=9
6+□=6
5+口=9
7+口=10
10.在O里填上
\”、或
。
8010
9O7
6O9
10010
2+7。
8
10O7-3
5+4O10
6+4O9
7O10-8
10-3O9
F'勺
—卜k
卜…
id
07
卜9二
10一
kLua■fa*jjdli1
—
11.描一描,写一写。
12.你能在4分钟内完成下列各题吗
2+7=
3+5=
10-1=
6-3=
8-2=
6+4=
5+4=
10-7=
7+3=
2+6=
9-1=
10-0=
5+3=
10-9=
10-10=
4+5=
4+6=
10-4=
9-7=
8-4=
10-2=
3+6=
7-3=
4+4=
[创新能力训练]
1.填空。
(1)9-□=46+□二8
(2)8+□<107-4□<4
(3)
一只鸡,一只兔,一只猫,它们共有()只脚。
2.动物代表什么数
3.找规律填数
(1)1、3、5、7、(
)-
9、8、7、()
、(
)
2、4、6、()
、(
)
⑵
4.
填上算式,使它们的得数都等于要求的数。
5.
思考题。
(1)在O里填上合适的数,使每边上的三个数的和等于
(2)将1、2、3、4、5填入方框里,使横行竖行的得数相等。
(每个数字只能用一次)
[实践能力训练]
⑧⑨⑩
有5个小朋友,每人都要与其他人下一盘棋,一共要下()盘棋
5.连加、连减、加减混合运算
[知识要点]
(减),再用所得的
连加、连减算式以及加减混合算式的含义和运算顺序:
先把前两个数相加果加(减)第三个数。
[双基同步训练]
△,一共有()个厶
算式:
口+□+□=□
还剩下()个没吃。
算式:
□-□-□=□
算
式:
4-
□-□=
=□
□
2.
2+6-5=□
10-6-3
=□
7+3-9=□
1J
1J
J
¥
□
□
□
4.+6
4+6-5
=□
10-8-1
=□
9-5+3=□
Lf
□
□
□
4+4+2
=□
7-3+4
=□
6-3-3=□
1JT
1J
□
□
□
1+□+□=□
△ZSJ厶▲▲
△△▲
☆☆☆血
3.看图列式。
5.计算。
1+6-4=
3+4-7=
5-4+8=
8-5+0=
9+1-5=
10-8+6=
9+1-8=
5-4+1=
6+3-2=
6.在O里填上'”、
或二”。
+4
+5+3
9-2-4O4
4+5-6O5
1+8+1O9
9-2+3O10
2+6+2O8
10-3-5O7
7+3-8O3
7-5+4O4
9-7+2O5
7.根据要求写算式。
(1)根据3、5、1、9这四个数写几道连加算式。
(2)根据3、5、1、9这四个数写几道连减算式。
(3)根据3、7、4、6这四个数写几道加减混合算式。
8.在O里填上+”或-'
3O3O2=4504O6=78。
2。
4=2
6O2O2=1010O4O3=91O8。
3=6
9.在()里填上合适的数。
6-2-()=210-5+()=9
8+2-()=57-5+()=6
2+2+()=106+3-()=0
10.
(1)把下列各数按从小到大的顺序排列起来。
710658492
(2)把下列算式按得数从大到小的顺序排列起来。
8-36+49-29-15+46-2
[创新能力训练]
1.
(1)在O里填上合适的
的三个数之和是8,右图
和是9o
(2)把0、1、2、3、4、5、6、7填在□,每个数只用一次。
□+□
□+□□+□
□oDo□
IIeii}I
0246B10
□oQon=n
2.看图列算式。
[实践能力训练]
1.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?
2.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人。
3.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页。
4.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?
5.小明有1分、2分、5分的硬币若干枚,他要买一支2角的笔,有几种拿法?