《电工电子技术》导学.docx

《电工电子技术》导学.docx

《《电工电子技术》导学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电工电子技术》导学.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《电工电子技术》导学

各位老师，各位同学：

大家上午好！

欢迎大家参加实时课堂教学活动，我今天要和大家分享的课程是《电工电子技术》。

经常听到有电大的同学在论坛上或给老师们反映《电工电子技术》这门课难学，学不会；内容太多，不知道那些是重点；也不知道学这门课有什么用处。

今天，我就从课程基本情况、课程内容和重点难点、课程教学环节和教学过程设计、课程学习资源、课程特点和学习方法、课程考核与评价6个方面来讲一讲为什么要学习这门课，这门课的学习重难点在哪里？

怎样才能更好地学好这门课？

第一部分是课程的基本情况，首先要说的是这门课的性质和任务：

《电工电子技术》这门课是专科开放教育机械设计与自动化（机电方向）专业必修的一门重要的专业技术基础课。

该课程是研究电、磁以及电子技术在工程技术领域应用的一门科学。

本课程实践性强、覆盖面广，涵盖了机械设计与自动化专业领域工程技术人必须具备的基础知识和基本技能。

通过本课程的学习，使学生掌握电路、电机以及电子技术方面的基本理论、基本知识以及工程技术领域中应用的基本方法和操作技能。

本课程的先导课程是高等数学和物理，也就是说在学习本课程之前学生应具有微积分的基础，以及欧姆定律、电阻、电压、电流、串联电路和并联电路等电学基础。

通过学习本课程，也将为学生学习后续课程如可编程控制器应用、微机接口技术等主干专业课打下基础。

明确了本课程的性质、任务和在专业中的地位后，我们来谈一谈本课程的学分和学时分配，本课程共72学时，4学分，其中实验学时21学时，开设一学期。

本课程共包括九章内容：

第一章是电路的基本概念、定律和分析方法，分配理论5学时、实验2学时，共7学时；第二章是正弦交流电路，分配理论9学时、实验4学时，共13学时；第三章是磁路与变压器，分配理论2学时、无实验学时，共2学时；第四章是异步电动机机器控制电路分配理论10学时、实验4学时，共14学时；第五章是常用半导体器件及其应用，分配理论2学时、实验1学时，共3学时；第六章是基本放大电路及其应用，分配理论5学时、实验2学时，共7学时；第七章是集成运算放大器及其应用，分配理论7学时、实验4学时，共11学时；第八章是门电路与组合电路，分配理论5学时、实验2学时，共7学时；第十章是触发器、时序逻辑电路及模数转换电路，分配理论6学时、实验2学时，共8学时。

全部理论学时51学时，实验学时21学时，共计72学时。

学生在学完本课程的全部72学时后要达到的目标有：

认知目标：

1）熟悉电工电子技术在工程实践中的作用和意义；

（2）掌握电路分析的基本理论和方法，会对常见的电路问题作简单的分析和判断；（3）掌握电工电子技术的基本理论方法，能提出常见工程问题的解决方案。

技能目标：

（1）能根据常用变压器、电动机及低压控制电器的产品说明书和实际需要，选用设备并进行正确连线操作；

（2）能利用元器件手册，识别常用元器件、晶体管及常见模拟和数字集成电路的类型及引脚；（3）会使用电路仿真软件搭接简单交、直流电路和各类模拟和数字电路，能用常用虚拟设备测量、调试电路参数，并能进行简单的故障分析。

情感目标：

发挥自主学习的能力和团队协作精神，形成较强的安全用电意识，养成良好的职业道德。

了解了本课程基本情况后，下面我来讲一讲本课程的内容和重点难点。

本课程的建设采取以知识内容的组合为基础的模块化课程建设方式。

模块化结构相对独立又相互关联，本课程设置电路分析基础、电工技术基础、电子技术基础三个内容模块。

这三个模块符合机械设计与自动化（机电方向）专业的需要。

模快1电路分析基础，包括第一章电路的基本概念、定律和分析方法和第二章正弦交流电路。

教学内容包括：

电路的组成、作用、模型、电路的主要物理量、电路的三种工作状态、电器设备的额定值、电阻元件及电阻的串、并联、电压源、电流源及其等效变换，电路分析方法支路电流法，电路的基本定律：

基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理、最大功率传输定理，以上是直流电路的内容；交流电路的内容包括：

正弦交流电的瞬时表示法、正弦交流电的相量表示法、电阻、电容、电感元件及交流伏安特性、阻抗概念与正弦交流电路的相量分析法、正弦交流电路的功率和功率因数、电路的谐振分析、三相交流电源及三相负载的连接、三相电路的功率。

其中：

重点有：

电路模型、电路的基本定律、交流电路的基本概念、对称三相电路的分析、功率因数提高的意义；难点是直流电路的分析方法、正弦交流电的相量表示法、三相电路。

模块2电工技术基础，包括第三章磁路与变压器和第四章异步电动机及其控制电路教学内容有：

磁场的基本物理量和磁性材料的磁性能、磁路基本定律、变压器的用途、结构及工作原理（变电压、变电流、变阻抗）、特殊用途变压器简介、三相异步电动机的结构与工作原理、三相异步电动机的电磁转矩与机械特性、常用低压控制电器、三相异步电动机技术数据及选用、三相异步电动机的起动与调速、三相异步电动机的控制线路（行程控制、时间控制）、其它电动机简介（单相异步电动机、直流电动机、控制电机）、安全用电常识。

其中，重点有；变压器的应用和维护、变压器变换电压、电流、阻抗的分析计算；常用低压控制电器的认识和使用、三相异步电动机的控制；安全用电常识；难点有：

变压器和三相异步电动机的工作原理、三相异步电动机的起步于调速。

模块3电子技术基础，包括模拟电子技术基础和数字电子技术基础两部分。

其中，模拟电子技术是分析和处理模拟信号的电子电路；数字电子技术是分析和处理数字信号的电子电路。

模拟电子技术基础包括第五章常用半导体器件及其应用、第六章基本放大电路及其应用和第七章集成运算放大器及其应用；教学内容有：

二极管的结构特点及单向导电性、二极管常用应用电路、特殊二极管（稳压二极管、发光二极管）、三极管的基本结构和电流放大作用、三极管的特性曲线和主要参数、场效应晶体管简介、基本放大电路的组成及各元件的作用、放大电路的静态分析和动态分析、射极输出器、差动放大电路集成运放简介、理想运算放大器的分析方法、放大电路中的负反馈、运放在信号运算方面的应用、运放在信号处理方面的应用、电容滤波电路、集成稳压器。

其中，重点有：

半导体二极管的典型应用电路，半导体三极管构成的基本放大电路的分析；负反馈在放大电路中的作用。

集成运放的线性应用和非线性应用；直流稳压电源的应用。

难点有：

放大电路的失真分析、负反馈电路分析、差动放大电路的分析、功率放大器。

数字电子技术包括第八章门电路和组合电路和第九章触发器、时序电路及模数转换电路。

教学内容有：

数制与编码、逻辑代数、集成逻辑门电路、MOS电路与TTL电路的特点、组合逻辑电路的分析、常用中规模组合逻辑电路的应用（加法器、编码器、译码器）、时序逻辑电路的特征、常用触发器及其应用、寄存器及其应用、常见中规模集成计数器的应用、脉冲的产生与整型。

其中，重点的是：

基本逻辑门电路的逻辑功能、常用触发器的特点和逻辑功能、常用中规模集成电路功能部件如译码器、编码器、计数器寄存器等部件的功能；组合逻辑电路和时序逻辑电路的区别、组合逻辑电路的分析方法。

难点是：

组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计。

以上是本课程的理论知识内容和重点难点，本课程实验及技能训练内容包括：

（1）电路元件伏安特性的测定（1学时）

（2）验证戴维南定理及电路最大功率传输的条件（1学时）

（3）RLC串联谐振电路的特性分析（2学时）

（4）日光灯照明电路及功率因数的提高（2学时）

（5）低压控制电器的识别与电动机的点动、长动控制（2学时）

（6）三相鼠笼异步电动机的正反转控制（2学时）

（7）二极管、三极管识别与检测（1学时）

（8）单级放大电路的测试与调整（2学时）

（9）基本运算电路的特性测试（2学时）

（10）整流、滤波、稳压电路的安装测试（2学时）

（11）基本逻辑门功能测试及使用（1学时）

（12）译码1）触发器特性测试（1学时）

（13）触发器特性测试（1学时）

（14）中规模集成计数器与译码、显示电路（1学时）

我要讲的第三大部分是本课程的教学环节和教学模式。

本课程主要教学环节有：

实验、作业、考试。

本课程实践性强，完成规定的实验有助于理解、掌握课程的知识内容，培养、提高实际应用能力。

学员必须独立完成实验操作并撰写相应的实验报告；实验也作为形成性考核按一定比例计入平时成绩。

学生未完成规定的实验，不能参加考试。

作业是教学活动的一个重要环节。

本课程涉及内容较多，必须通过作业来加深对教材内容的理解、掌握和运用。

学员应在一定的时限内独立完成布置的作业，辅导教师要认真批阅，从而掌握学员的学习情况，发现学员在学习中存在的问题，以便进行有针对性的辅导；同时对学员所完成的作业给予相应的百分制评价，作为形成性考核按一定比例计入平时成绩。

学生未完成规定的作业也不能参加考试。

本课程的期末考试采用闭卷笔试方式，时间90分钟，在学期末进行。

本课程主要面向成年人，这就决定了本课程要在开放教育的理念下进行多种形式的网络化教学。

本课程教学模式为“学生的自主学习+教师的集中辅导+课程教学资源+个别化学习指导+小组协作学习”的模式。

1.学生自主学习

学生通过本课程的文字教材、录像教材、IP课件以及直播课堂等进行自学，上网浏览中央电大、省电大“电大在线”等栏目的教学辅导，完成作业和自测练习。

学生应在教师的指导下，根据自身情况自主学习文字教材和IP课件，对重要问题和疑难问题应做好笔记，以便面授辅导时或通过其它手段向教师或同学寻求解答。

学生应充分利用省电大的网上教学资源和现代化手段自主学习。

2.教师集中辅导

辅导教师根据学员在学习中遇到的共性问题定期进行定期集中辅导与答疑，帮助学员理清学习思路，指导学习方法；分析学习要点，提出学习要求；精讲重点、难点，答疑解惑，提高学员的自主学习能力。

3.课程教学资源

网络教学资源、文字教材、学习光盘、录像课、IP课件等多种教学资源是学生学好本课程的有力保证。

4.小组协作学习

在自主学习的基础上开展学习小组活动，交流学习经验和体会，讨论学习中的疑难问题，互相帮助，协作学习，共同提高学习效率和效果。

小组协作学习可以在论坛上或学习群里进行。

基于“学生的自主学习+教师的集中辅导+课程教学资源+个别化学习指导+小组协作学习”的教学模式，学员遇到个别问题，可以通过面对面、电话、电子邮件、电大在线的课程讨论区等方式与辅导教师进行交流，获得辅导教师的个别答疑辅导。

第四大部分我说一说本课程的学习资源。

本课程在文字教材的基础上设计开发了网络课程、电路仿真软件等配套的学习资源。

学生可以在国家开放大学和河南省电大在线学习网站上享用这些资源。

网络课程资源有视频授课、虚拟仿真、学习活动、文本辅导、考前练习、学科新动态等栏目，以及普通高校的精品课程和公开课等热门网络资源链接等。

其中，视频授课栏目针对文字教材中难以表述清楚的教学内容，运用多种媒体形象化教学手段来讲授。

虚拟仿真栏目针对课程实验教学内容，通过虚拟工程情境的创设，呈现基于工作过程的任务驱动式的虚拟实操训练。

学习活动栏目针对文字教材中每个单元的学习内容进行设计，以帮助学生提高对基本知识的理解。

文本辅导栏目以课程考核要求为尺度，通过例题解析、重点概念归纳，帮助学生更好地把握课程重点。

考前练习栏目围绕考核要求，从试题题型、考核时间、评分标准等方面模拟实际考试，已达到全面检查学生学习效果的目的。

学科新动态栏目及时提供本课程相关的学科热点信息的简介和链接，共学生学习之余参阅。

本课程引入了TinaPro这一电路仿真软件，利用此软件设计了一系列学习活动，学生可以借助这些软件在学习本课程中进行电路仿真实验，也可对电子产品进行虚拟仿真分析和设计。

另外，需要说明的是，学生在使用本教材是，遇到电脑的图标，即意味着这块知识有对应的网络课程，遇到光盘的图标，即意味着这块内容可以借助用仿真软件进行实验仿真，学生可以根据图标完成相应内容的学习。

第五大部分是课程的特点及学习方法建议。

第六大部分是课程的评价考核。