数字媒体艺术制作教学大纲.docx
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数字媒体艺术制作教学大纲
数字媒体艺术制作》教学大纲
课程英文名：
Digitalmediaartproduction课程类别：
职业方向课程课程性质：
必修适用专业：
动画、动漫
总学时：
48学时理论学时：
16实验及其它学时：
32学分：
2
一、课程性质与定位
本专业是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，培养学生具有扎实的数字媒体技术应用能力和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的知识、技能和具体运用，成为本行业领域中具有较宽知识面和较强技能的高级专门人才。
二、课程学习目标
使学生系统地掌握数字媒体艺术制作的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基本处理技术和常用数字媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合数字媒体艺术作品，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种数字媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力。
（一）知识目标
通过学习《数字媒体艺术制作》课程，学生能够系统的了解数字媒体艺术的基本理论知识，掌握数字媒体艺术的学科知识体系、数字媒体艺术的来龙去脉和发展规律，数字媒体艺术与其他相关领域的联系和区别。
最终达到对数字媒体艺术的总体把握和整体鉴赏能力。
（二）能力目标
通过学习《数字媒体艺术制作》课程，利用数字媒体艺术软件制作相关视频，
使用数字摄像机进行素材拍摄收集，掌握音频、视频等多媒体数据的获取、处理、存储、管理、传输显示的方法。
使用AfterEffects软件对视频、音频素材进行设计、处理。
这种培养学生分析问题的能力和动手能力。
（三）态度目标
培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识，树立敬业精神；培养学生的创新精神和创新能力。
（四）师范能力目标
通过本课程的学习，使学生了解本课程教学设计的整体内容，了解课程相关课时安排及教学方法，能形成自己的学习体会与心得，并为能在中职院校进行相关数字媒体艺术制作的教学能力打下一定基础。
（五）职业能力目标
通过本课程的学习，使学生具备数字媒体设计、影视广告等公司接收本专业学生的岗位职业能力；具备在实际工作中数字媒体艺术设计作品的职业能力，接近或达到数字媒体艺术设计制作职业的初级水平。
三、课程基本内容和学时分配
说明：
（1）本课程实践性目标是主要通过课内实训，以及后期的分散与集中相结合的校内模拟实训、校外企业实践等来实现。
本课程的课内实训主要通过案例教学、情景模拟、角色扮演、课后体验等实践演练方式来实现。
（2）本课程的示范性目标主要是教师在授课过程中要把这门课的教学大纲、授课计划介绍给学生，让学生学习知识理论的同时学习课程的教学安排，在此基础上教师将知识学习与理论学习的授课方法传授给学生，并通过与同学的交流、让学生完成课后作业等方式与学生探讨更有针对性的教学方法与学习方法。
模块
学习任务
学时分配
讲授
实验
讨论
其它
总学时
模块一：
数
单元1：
数字媒体艺术概论
1
3
字媒体艺术概论
任务1：
收集相关数字媒体艺术优秀作品
2
2
1
3
模块二：
数
单元1：
了解数字摄像机的使用技巧
2
2
3
字设备拍摄
任务1：
使用数字摄像机实践拍摄
1
1
3
模块三：
数字媒体艺术数据处理
单元1：
图像的获取与处理
1
2
3
任务1：
音频的获取与处理
1
2
3
单元2：
视频的获取与处理
1
2
3
任务2：
特效的制作与设计
1
2
3
模块四：
镜头语言运用
单元1：
蒙太奇
1
2
3
任务1：
分镜头
2
4
6
任务2：
多片种剪辑
2
4
6
模块五：
综合数字媒体
单元1：
数字媒体作品创作方法与技术
2
0
1
3
任务1：
综合数字媒体作品设计制作
0
6
6
作品设计制作
合计
48
四、教学要求与教学设计
本课程是按照职业行动能力导向进行的设计教学。
教学组织总体采取理实一体化的任务驱动、项目导向等教学模式。
对于知识部分的教学主要采取案例分析、启发引导、课堂讨论、自主学习等教学方法，对于项目任务教学主要通过（案例）分组讨论、情景模拟、角色扮演、完成（模拟）实际工作任务、企业实地调研等方法进行。
一）模块一：
数字媒体艺术概论
1、教学目的
通过本模块的学习，让学生从科学和艺术发展的角度，对数字媒体艺术的发展历史和现状，数字媒体艺术和创意产业，数字媒体艺术的来龙去脉和发展规律，数字媒体艺术与其他相关领域的联系和区别，让学生掌握对数字艺术、数字媒体和信息设计本质知识。
2、重点、难点
（1）重点：
数字媒体艺术的概念及定义
数字媒体艺术的应用领域
2）难点：
掌握数字媒体艺术的概念及定义
3、教学基本要求
模块
任务
教学要求
教学活动设计
教学方法
建议学时
数字
媒体艺术概论
任务1：
数字媒体艺术概论
1、了解数字媒体艺术的发展
2、掌握数字媒体艺术的基本概念
3、掌握数字媒体艺术的组成
4、了解数字媒体艺术的研究内容
5、了解数字媒体艺术的应用领域
新授课程，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播讲授教学，学生机房实践练习
启发式教学案例教学
讨论试教学课堂讲授
探究式教学方法
3
任务2：
收集相关数字媒体艺术优秀
作品
1、优秀数字媒体图片作品
2、优秀数字媒体音频作品
3、优秀数字媒体视频作品
新授课程，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播讲授教学，学生课后收集作品赏析
启发式教学讨论试教学课堂讲授
3
二）模块二：
数字设备拍摄
1、教学目的
通过本模块的学习，使学生了解数字设备拍摄方法与技巧，学会使用相应的数字相机，数字摄像机的使用方法和拍摄技巧，能够为之后的数字媒体设计制作创造提供相应的素材。
2、重点、难点
（1）重点：
数字摄像机的拍摄技巧数字摄像机的使用方法
（2）难点：
数字摄像机的拍摄技巧
视频素材的提取和压缩
3、教学基本要求
模块
任务
教学要求
教学活动设计
教学方法
建议
学时
块数设拍模二字备摄
任务1：
了解数字摄像机的使用技巧
1、了解数字摄像机的操作
2、了解数字相机的操作
3、了解光圈与快门的关系
4、了解常见构图形式
5、了解利用景深来表现画面
新授课程，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播讲授教学，学生实践练习
讨论试教学课堂讲授
探究式教学方法
3
任务2：
使用数字摄像机实践拍摄
1、实践拍摄静物
2、实践拍摄动态人物
3、利用灯光布局拍摄静物
3、利用灯光布局拍摄人物
新授课程，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播讲授教学，学生实践练习
启发式教学讨论试教学实践操作
3
三）模块三：
数字媒体艺术数据处理
1、教学目的
本模块为本课程重点内容之一，通过本模块的学习，使学生了解图像的拍摄与后期制作处理，音频文件的提取和特效加工处理，视频文件的提取、压缩，格式转换。
视频后期剪辑，特效的处理设计。
2、重点、难点
（1）重点：
图像素材获取与处理
音频素材获取与处理
视频素材获取与处理
视频后期剪辑与特效
（2）难点：
视频文件的压缩及转换格式
视频后期剪辑与特效的处理
3、教学基本要求
模块
任务
教学要求
教学活动设计
教学方法
建议学时
块数媒艺数处模三字体术据理
任务1：
图像获取与处理
1、了解图像的不同格式
2、了解矢量图与位图的基本知识
3、图片的后期处理
继上课程，根据学生利用数字相机拍摄素材，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播讲授教学，学生机房实践练习
案例教学讨论试教学
课堂讲授
3
任务2：
音频获取与处理
1、了解数字音频压缩标准
2、掌握音频处理软件cooledit
pro
3、运用软件录制、编辑声音
4、掌握视频中声音的分离
继上课程，根据学生利用数字摄像机录制素材，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播
讲授教学，学生机房实践练习
案例教学启发式教学讨论试教学
课堂讲授
3
任务3：
视频获取与处理
1、了解视频文件的提取
2、了解视频文件格式的区别及转换
3、学习合理压缩视频文件
继上课程，根据学生利用数字摄像机拍摄素材，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播
讲授教学，学生机房实践练习
案例教学讨论试教学
课堂讲授探究式教学方法
3
任务4：
特效的设计与制作
1、学习利用AE软件对视频进行相应特效处理2、实例：
缩放关键帧
继上课程，根据学生利用数字相机拍摄素材，
案例教学
启发式教学
讨论试教学
3
3、实例：
粒子特效
4、实例：
视频调色
教师在多媒体
机房通过投影及屏幕广播讲授教学，学生机房实践练习
课堂讲授
四）模块四：
镜头语言运用
1、教学目的
本模块为本课程重点内容之一，通过本模块的学习，要求学生掌握影视镜头的思维方法和基本技巧，提高传媒科技应用能力，拓宽影视创作知识面，提高影视作品解读能力。
2、重点、难点
（1）重点：
蒙太奇的产生，定义及分类制作故事的分镜头各片种的特色和剪辑要求
（2）难点：
掌握镜头语言的运用分镜头的合理性不同片种剪辑的创意性
3、教学基本要求
模块
任务
教学要求
教学活动设计
教学方法
建议学时
模块四：
镜头语言的运用
任务1：
蒙太奇
1、不同镜头的组接形成表意功能
2、组接排列的顺序对画面语言的意义表达会产生重要影响3、镜头之间的组接创造新的含义
4、镜头之间的组接可以自由地创造影视时空
新授课程，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播讲授教学，学生机房实践练习
案例教学启发式教学讨论试教学
课堂讲授
3
任务2：
分镜头
1、画面剪接点
（1）动作剪接点
（2）情绪剪接点
（3）节奏剪接点
2、声音剪接点
（1）对话剪接点
（2）音乐剪接点（3）音响剪接点
新授课程，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播讲授教学，学生机房实践练习
案例教学启发式教学讨论试教学
课堂讲授
6
任务3：
多片种剪辑
1、纪录片特性
2、创意广告特性
3、音乐电视特性
4、影视特效特性
继上课程，根据学生利用数字摄像机拍摄素材，教师在多媒体机房通过投影及屏幕广播
讲授教学，学生机房实践练习
案例教学启发式教学讨论试教学
课堂讲授
6
五）模块五：
综合数字媒体作品设计制作
1、教学目的
本模块为本课程重点内容之一，通过本模块的学习，了解数字媒体艺术作品制作方法及制作过程，学生通过数字媒体艺术概论的学习，到亲身用数字摄影摄像设备进行素材的拍摄、整理、采集，然后进
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