历史高考试题分类汇编19世纪以来的文学艺术.docx

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历史高考试题分类汇编19世纪以来的文学艺术

2009年历史高考试题分类汇编：

19世纪以来的文学艺术

一、单项选择题

1.（2009高考广东文科基础）巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是

A.现代主义B.现实主义C.浪漫主义D.印象主义

【解析】B题眼：

“文学流派”。

众所周知，巴尔扎克（1799--1850）是现实主义这个名词最深刻含义上的作家，他的《人间喜剧》乃是深刻的规范化的现实主义文学。

2．（2009高考江苏单科）某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是

【解析】B此题考查近现代西方的文学艺术的发展和成就。

A项是浪漫主义形式小说家雨果的代表作；B项是现实主义作家托尔斯泰的巨作；C项是美国现实主义作家海明威较多结合现代主义手法进行创作的代表作；D项是哥伦比亚著名的作家马尔克斯的巨著,是“魔幻现实主义”的代表作。

3．（2009高考天津文综）俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活。

它所属的文学流派是

A．古典主义B．现实主义C．浪漫主义D．现代主义

【解析】B列夫·托尔斯泰是俄国杰出的现实主义作家，《安娜·卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活，应该属于现实主义作品。

4．（2009安徽文综高考）19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。

属于这一文学主流的名著是

A．《大卫·科波菲尔》B．《老人与海》C．《巴黎圣母院》D．《等待戈多》

【解析】A本题考查19世纪以来的文学艺术，属于容易题。

解题关键是知道不同文学形式的代表人物及作品，19世纪30年代以后应该是现实主义文学，A是英国狄更斯作品，为现实主义文学，B为现代主义文学，C属于浪漫主义文学，D爱尔兰剧作家贝克特作品，是现代主义文学，故A项正确。

5．（2009高考上海文综）好莱坞是“美国电影”的代名词，人们易把好莱坞与电影划等号。

然而，电影是由法国卢米埃尔兄弟发明的。

卢米埃尔兄弟发明电影应在（）

A．1500~1600年期间B．1765~1830年期间

C．1870~1900年期间D．1945~1970年期间

【解析】C1895年卢米埃尔兄弟发明电影。

故选C.

6．（2009高考上海文综）人类在对自然和自身的认识过程中，产生了丰富多彩的艺术风格。

下列是大英博物馆和西安秦兵马俑博物馆收藏的作品，它们的风格是（）

古代亚述帝国的猎狮图中国秦俑头像

A．现实主义B．浪漫主义C．自然主义D．抽象主义

【解析】A从图片的内容和所处的时代来判断应是现实主义风格。

（2分）

2009年历史高考试题分类汇编：

20世纪以来中国重大思想理论成果

一、单项选择题

1.（2009高考山东基本能力测试）改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

这个理论体系就是包括--------，--------以及-------等重大战略思想在内的科学理论体系。

将①“三个代表”重要思想②科学发展观③邓小平理论按照形成的先后顺序填入空格，正确的是

A①②③B①③②C②①③D③①②

【解析】D很简单，可以按照国家领导人顺序选出，先是邓小平理论——邓小平，“三个代表”——江泽民，科学发展观——胡锦涛。

2009年历史高考试题分类汇编：

近代中国思想解放的潮流

一、单项选择题

1．（2009全国文综一）1917年，李大钊撰文指出：

“孔子者，历代帝王专制之护符也：

宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。

今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。

”李大钊在此强调的是

A．批判封建皇权B．反对尊孔复古

C．捍卫《临时约法》D．倡导科学精神

【解析】B从材料中的“以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法”，可以看出李大钊反对尊孔复古。

2.（2009高考广东单科）梁启超说：

“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。

”省略的两字最可能是

A．君主B．民权C．西学D．科学

【解析】B西学的传播应该始自明末清初，大力倡导科学的是新文化运动中的激进民主主义者，梁启超作为资产阶级维新派的代表，主张君主立宪，他反对君主专制的思想武器应该是西方的民权。

3．（2009高考广东单科）1929年5月4日，国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。

“过火”的思想指的是

A．马克思主义B．自由恋爱观C．实业救国论D．民主和科学思想

【解析】AB、C、D三项的思想都未超越资产阶级民主思想的范畴，而马克思主义是无产阶级革命斗争学说。

1929年，大革命失败后的国民党上海特别市执行委员会，其立场已经右转，因此他们视觉下所说的“过火”的思想指的应该是马克思主义。

4．（2009高考广东文科基础）近代某思想家说：

“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？

革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。

”这位思想家主张

A．民主共和B．改良维新

C．暴力革命D．君主专制

【解析】B题眼：

“予民权自由、何必定出于革命乎？

”从材料可以看出这位思想家主张变法，实现民权自由，但却反对革命，可知其为维新派代表。

5.（2009高考宁夏辽宁文综）1942年3月30日，毛泽东在《如何学习中共党史》讲话中说：

“陈独秀是五四运动的总司令。

”这一评价应主要基于陈独秀

A引领思想启蒙运动B创办《青年杂志》C发动学生运动D建立共产党早期组织

【解析】A正确理解材料中的“总司令”一词的含义是解题关键。

总司令即起到了领导作用而非亲自参与，由此排除B、C选项，建立党的早期组织是五四运动之后的事情，故排除。

6．（2009高考天津文综）胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。

这主要是因为梁启超宣传了

A．民主科学，自由平等B．民主共和，主权在民

C．托古改制，变革维新D．开设议院，变法图存

【解析】DA是新文化运动的指导思想和口号，B是资产阶级革命派的主张，C是康有为思想的特点，D项才是梁启超的思想主张。

7.（2009高考浙江文综）一位现代学者在评论一部历史文献时说：

“在这里，孔子已经换上了西装。

”这一评论指的是

A.董仲舒笔下的孔子B.李贽笔下的孔子

C.维新变法时期康有为笔下的孔子D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子

【解析】C。

维新变法期间，康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合，题干中的孔子换上了西装，就是这层意思。

因此应选择C

8.（2009高考浙江文综）中国知识分子看到改造中国的新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传，是在

A.戊戌维新时期B.辛亥革命时期

C.五四运动时期D.国民革命时期

【解析】C。

五四运动后，知识分子认识到了工人阶级的伟大力量，因此知识分子在五四运动后号召把马克思主义思想和工人运动相结合。

因此本题答案C。

9．（2009高考上海单科）下列晚清时期的言论符合这幅漫画主题的是

A．“师夷长技以制夷”B．“中学为体，西学为用”

C．“扶清灭洋”D．“轮车、电邮、机械、百出夷人亦妖术也”

【解析】DA是鸦片战争后主张向西方学习的新思潮代表人物魏源的主张，B是洋务派的主张，C是义和团运动的口号，材料中的人物穿着清朝服饰，体现了清朝的封建顽固派对西方先进技术的抵制，故正确答案应该是D。

10．（2009高考上海单科）“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。

”文中错误的表述是

A．领导人B．时间C．参加者D．地点

【解析】C公车上书中康有为联络的是在京参加应试的各省举人，不是各省官员。

11．（2009高考上海单科）1915年，陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春，如朝日……人生最可宝贵之时期也。

”刊发该文的杂志是

A．《新青年》B．《少年中国》C．《青年杂志》D．《每周评论》

【解析】C此文出自陈独秀为《青年杂志》所写的发刊词《敬告青年》，从1916年9月起《青年杂志》改名为《新青年》。

《青年杂志》的创刊是新文化运动兴起的标志，《敬告青年》一文则成为新文化运动的宣言书。

12．（2009高考上海单科）郑观应主张：

“欲富华民，必兴商务，欲兴商务，必开会场。

欲筹赛会之区．必自上海始。

上海为中西总汇，江海要冲……”。

在郑观应看来，上海首办“赛会”（世博会）的有利条件是

A．思想文化开放，是改良思想的实践地

B．商贸较为发达，日益成为国际大都市

C．物产丰富多样，是民族工业的发源地

D．生活水准较高，有比较大的观众群体

【解析】B“兴商务”“必自上海始”，体现了上海商贸业的发达；上海为“中西总汇”，体现了上海国际大都市的地位。

A、C、D在材料中均没有反映或反映不充分。

16．（2009高考海南单科）1920年9月，《新潮》杂志载文说：

“军国主义打破，旧式的政治组织破产，于是感觉最钝的中国人，至此也觉得……于是乎谈政议法的声浪稍衰，而社会改造的声浪大盛。

”促使当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是

A．世界经济危机爆发B．协约国战胜同盟国

C．凡尔赛一华盛顿体系确立D．第一次世界大战暴露了西方文明弊端

【解析】D题干反映了一战后先进的中国人探索救国道路的视角的变化。

“仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的”实际上指出了当时人们对西方制度的失望，“社会改造的声浪大盛”说明了当时思想界出现了要求进行彻底的社会革命的呼声。

而导致这些变化的根源在于“军国主义打破，旧式的政治组织破产”，即一战的影响。

二、非选择题

1.（2009全国文综二）（32分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料国必有学而始立，学必以粹为有用。

国不学则不国，学非粹则非学。

非学不国，其将何以自存矣！

——邓实:

《国粹学》（1902年）

国学者何？

一国所自有之学也。

有地而人生其上，因以成国焉。

有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。

国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。

君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。

——邓实:

《国学讲习记》（1905年）

十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪为亚洲古学复兴之世。

夫周秦诸子，则犹之希腊七贤也。

土耳其毁灭罗马图籍，犹之嬴秦氏之焚书也。

旧宗教之束缚，贵族封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。

呜呼！

西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。

于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。

亚洲古学复兴，非其时邪？

——邓实:

《古学复兴论》（1905年）

概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同（8分）

参考答案：

（1）同：

反对儒学独尊

异：

邓实：

倡导国粹立国，认为西学与传统文化相通；

新文化运动倡导者：

认为传统文化禁锢思想，阻碍社会进步。

邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧洲文艺复兴。

评析这一观点（12分）

参考答案：

（2）评分标准：

（1）答案应包括四个方面：

①对文艺复兴的认识②对“亚洲古学复兴”的看法③分析两者异同④总体评价

（2）评析须有史实、有分析、有论点，言之成理

邓实的主张代表了当时的一种思潮，指出这一思潮产生的历史背景及其作用（12分）

参考答案：

（3）历史背景：

民族危机加深；西学东渐；探索救国之路；传统文化的影响。

作用：

有利于弘扬民族文化，保持民族自信；易导致复古守旧，不足以挽救民族危机。

27.（2009高考山东文综）（25分）书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。

阅读材料，回答问题。

材料一为学者，必有初。

小学终，至四书。

论语者，二十篇。

群弟子，记善言。

孟子者，七篇止。

讲道德，说仁义。

作中庸，子思笔。

中不偏，庸不易。

作大学，乃曾子。

自修齐，至平治。

孝经通，四书熟。

如六经，始可读。

诗书易，礼春秋。

号六经，当讲求。

——《三字经》

材料涉及了儒家的哪些主要思想？

（4分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？

（4分）

材料二若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著《人体结构》，一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。

-——桑戴克《世界文化史》

上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？

（6分）

材料三表3梁启超《西学书目表》（1896年）

上卷：

“西学”诸书

算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、全体学、动植物学、医学、图学

中卷：

“西政”

诸书史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政

下卷：

杂类之书

游记、报章、格致

--据黄爱平等《西学与清代文化》

（3）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。

（4分）“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展？

（2分）

（4）关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用，有人认为前者重要，有人认为后者重要，结合史实谈谈你的观点。

（5分）

【解析】

第一问儒家主要思想可以联系所学知识，从材料“礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平”等关键词中领会概括，积极作用可以从传承文化和巩固统治两个方面作答。

第二问思想领域注意题干中的时间”1543年“，16世纪西方正处于文艺复兴运动时期，人文主义是其指导思想。

科学领域注意材料中的“哥白尼所著《天体运行之道路》”，可以联系到近代自然科学的诞生。

第三问考察中国近代向西方学习的历程，从学习西方的科学技术到制度和思想文化转变，推动了中国的近代化。

第四问是开放性命题，注意搞清楚“人文知识”和“科技知识”的含义。

参考答案：

（1）主要思想：

礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平

积极作用：

传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。

（2）思想领域的变化：

冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界

科学领域的变化：

科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。

（3）积极影响：

促进了近代科学技术在中国的传播，推动了中国经济的近代化。

新发展：

西学传播的重点由科学技术向制度和思想转变

（4）①科技知识重要：

科技是第一生产力

科技发展为思想解放创造有利条件。

②人文知识重要：

促进人的思想解放和道德养成，推动人类精神文明进步

思想解放促进科技发展。

③两者同等重要，二者相辅相成，共同促进社会发展。

38.（2009高考浙江文综）（26分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料一

苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民），何患无新制度？

无新政府？

无新国家？

非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。

——梁启超《新民说》（1902年）

材料二

吾国之社会，其隆盛耶？

抑将亡耶？

……予所欲涕泣陈词者，惟属望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！

……青年乎！

其有以此自任者乎？

……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想像的。

——陈独秀《敬告青年》（1915年9月）

材料三

欲改造吾国民之德知，俾之脱胎换骨，涤荡其染于专制时代之余毒，他者吾无望矣，惟在染毒较少之青年，其或有以自觉。

此……之所以专对我菁菁茁茁之青年，而一陈其忠告也。

——高一涵《共和国家与青年之自觉》（1915年10月）

（1）根据材料一、二，并结合所学知识，概括两位作者提出培植“新民”与“新青年”的原因。

（10分）

（2）根据材料二，并结合所学知识，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里，体现了怎样的时代精神。

（8分）

（3）根据以上材料，概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。

（8分）

参考答案：

（1）维新变法和辛亥革命的失败（资产阶级共和国的有名无实），使他们意识到，以旧国民、旧心理驾驭新制度是不能取得成功的。

必须通过思想启蒙改造国人意识，培养新的国民，为社会变革奠定基础。

（2）“新”在成为自主的、进步的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。

集中体现了民主与科学的时代精神。

（3）梁启超提出要建立新国家必须先培植新国民，突出了国民素质与国家兴衰、社会进步之间的重要关联。

陈独秀继承发展了梁启超的“新民”思想，将目标具体锁定在“新青年”上，更符合实际。

35．（2009安徽文综高考）（22分）19世纪中期，中日两国相继走上近代化道路；而在甲午战争中，中国却败于日本。

阅读材料，回答下列问题。

为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国，清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧关11个国家。

该使团以记名海关道志刚、礼部郎中孙家谷为办理中外交涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协理。

经蒲安臣使团交涉，美、英等国表示对华将采取“节制和温和”的政策。

志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。

使团回国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生什么影响。

1871年12月至1873年9月，日本政府为了修改不平等条约、“求知识于世界”，派岩仓使节团访问欧美l2个国家。

该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使，参议木户孝允、大藏卿大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳为副使。

岩仓使节团在修约方面虽然没有取得进展，却考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施，从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。

——摘编自王绍坊《中国外交史》、伊文成等主编《明治维新史》等

（1）中日两国使团的出使目的、成员组成有何不同?

由此分析两国统治集团对近代化的态度。

（10分）

（2）联系两国使团出访的史实，运用所学知识，比较这一时期中日两国近代化的主要差异。

（12分）

参考答案：

（1）中国为了劝阻列强“修约”，防止其扩大侵略权益；日本为了与列强修改不平等条约，向西方学习。

中国聘用外国人为团长，主要成员为中下级官员；日本以本国人为团长，主要成员为明治政府要员。

晚清政府重视不够，被动应付西方工业文明的冲击；明治政府高度重视，主动适应近代化要求。

（2）中国学习西方主要限于器物层面；日本全面学习西方。

中国近代化的倡导者是洋务派；日本的近代化以明治政府为主导。

中国未实现预期目标；日本基本完成了向近代社会的转型。

2009年历史高考试题分类汇编：

现代中国的文化与科技

一、单项选择题

1．（2009高考广东文科基础）《中华人民共和国义务教育法》颁布于

A．20世纪70年代B．20世纪80年代C．20世纪90年代D．21世纪初

【解析】B题眼：

“《中华人民共和国义务教育法》颁布时间”。

1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过（1986年4月12日中华人民共和国主席令第38号公布）《中华人民共和国义务教育法》，自1986年7月1日起施行；

2．（2009高考山东基本能力测试）新中国成立以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成绩。

下列属于改革开放后所取得的是①“两弹一星”②青藏铁路③大庆油田④三峡水利工程

A．①②B.②③C.②④D.③④

【解析】C“两弹一星”是在“文革”十年中取得的国防方面的成就，排除①；大庆油田是在探索社会主义十年时期取得的成就，排除③项；青藏铁路于1979年建成，1984年投入运营。

后来进行改造，2007年全线通车。

三峡水利工程共分三期，1994年开工，到2009年竣工，总工期历时17年。

3.（2009高考浙江文综）电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。

如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是

A．背景音乐：

反映粉碎“四人帮”的歌曲

B．外景：

考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅

C．内景：

考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语

D．特写：

作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论”

【解析】A。

此题隐性考察历史时间。

1977年12月是恢复高考后的第一次考试。

1976年10月，四人帮被粉碎；1978年12月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策；中国于1995年宣布，决定实施科教兴国的战略；“关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5月11日《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》的公开发表。

4．（2009高考海南单科）1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在

A大力弘扬民族传统文化B强调文艺必须为工农兵服务

C提高人民群众水水平D繁荣社会主义科学文化事业

【解析】D“双百”方针提出是在1956年，当时社会主义改造基本完成，为了使知识分子在社会主义建设中发会更大的作用，毛泽东提出了“双百”方针。

2009年历史高考试题分类汇编：

近代以来科学技术的辉煌

一、单项选择题

1.（2009高考广东单科）普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：

“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。

”文中的”这个原理“是

A．日心说B．相对论C．量子假说D．万有引力定律

【解析】B普朗克的观点主要是高度评价爱因斯坦的科学成就，日心说是哥白尼的学说，量子假说是普朗克首先提出的，万有引力定律是牛顿经典力学的组成部分。

爱因斯坦的主要学说是相对论，相对论的提出是物理学思想的一次革命，它否定了经典力学的绝对时空观，把物理学发展到一个新高度，普朗克高度评价爱因斯坦主要是基于此。

2.（2009高考广东文科基础）从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是

A.蒸汽机车B.内燃机车C.电力机车D.汽车

【解析】A题眼：

“第一次工业革命的成果”。

蒸汽机车属于第一次工业革命的成果，内燃机车、电力机车、汽车属于第二次工业革命成果。

3.（2009高考广东理科基础）英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了

A.相对论原理B.万有引力定律C.进化论原理D.主权在民思想

【解析】C　1859年，达尔文发表《物种起源》，创立了生物进化论，他认为生物经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程。

4．（2009安徽文综高考）被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是

A．日心说B.进化论

C．量子论D.相对论

【解析】B本题考查的是进化论思想的作用，属于容易题。

解题关键是对两段材料的理解，应为进化论思想的作用，特别是从严复可作出判断，故B项正确，ACD均错误。

二、非选择题

31．（2009高考上海文综）工业革命在极大地提高生产力，改变社会经济生活面貌的同时，也引发了许多社会矛盾。

（1）在工业时代，人类经历了以蒸汽机和电力及电磁学为代表的两次产业革命。

对下列工业时代的物质和精神成果，判断对错。

（正确的说法后打√，错误的说法后打×）

①机械化的大生产方式，使得社会生产力空前提高。

（）

②计算机使人类能够智能化地系统处理生产所需要的知识（）

③电话和电报等便捷的通讯方式促进了各地区之间的交流。

（）

④工业生产和管理对生产者知识和技能的要求，推动了近代教育制度