德育工作教师的工作记录范文.docx
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德育工作教师的工作记录范文
2009-2010上学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场刘校长全体师生新新学期计划
——确定工作思路
1、确定一种意识：
以学生为本
2、占据一个阵地：
班队建设
3、找寻一个打破：
家庭教育现代化
——制定工作目标：
一增添，二完美，三提升
一增添：
增强全体教职职工全员德育工作者的意识及自觉性
二完美：
依据德育总目标和学生思想实质，进一步完美不一样学员段的德育内
容和详细要求，形成科学的目标递进层次。
依据学校详细状况，进一步完美德育工作门路，使德育工作更趋合理性、
多样性、灵巧性。
三提升：
发挥活动育人作用，提升德育工作实效。
发挥楷模育人作用，提升教师师德水平。
发挥科研育人作用，提升德育科研水平。
——突出工作重点：
1、持续建立拥有时代精神的新式的教师金鹰班组和学生雏鹰班队。
并以家
庭
“红鹰争章”为重点，全面建立现代和睦家庭。
年内召开“心中有责任，三
鹰齐翱翔”现场商讨会。
2、对学生进行“五自”的培育，对班集体进行“风纪、活动、学习、卫生、
1
体锻”训练，使学生行为更趋规范化，班队更具生命力。
3．深入研究人的精神生命的需乞降主动发展的能力。
4．重视心理健康教育，迎接区心理健康教育检查查竣工作，达成市级课
题的结题工作。
5、拓宽德育渠道：
学校、家庭、社区，形成优异的共同的协力，经过探
索学校与社区资源共享、互相增援、交融互动的长效体制，研究社区与学校教
育资源的互补性、互利性。
6、借助家长学校、家长会、家长沙龙等门路推动工作睁开。
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2009-2010上学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生养成优异的行
为习惯”活动
过程与成效
本周国旗下的发言中，要修业生近阶段要以“行为习惯”为主题。
法国学
者培根以前说过：
“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯！
”习惯的养成是行为累积的结果，行为习惯就像指南针，引导着每一个的行动。
”比方平时生活中的礼貌行为、早睡早起行为、齐整洁净行为、喜爱念书的行为等，从
而会变为自己的行为习惯。
同时很重要的还要有一直坚持习惯。
同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！
养成优异的习惯，力求做一名合格、优异的勤学生！
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2009-2010上学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生全体师生教室
内礼仪活动过
程与成效
教室内礼仪：
老师宣告上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师赞同后入坐上课；上课时，穿着整齐，姿态正直，不随意走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣告下课时，全体学生起立，等老师走开后再自由
活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询建议。
成效：
学生能依据老师的要求进行上课。
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2009-2010上学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生校园内礼仪活
动过程与成效
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整齐，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随处吐痰、
不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱
护学校公共财物、花草树木。
3、课间歇息不吵闹，不追跑训骂，睁开有利身心健康的活动。
4、不围观贵宾，不触摸贵宾车辆。
二、成效
学生自觉保持校内的整齐
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2009-2010放学年德育工作教师的工作记录
时
间
地
点
主持人
参加人
活动内容
操场
德育专干：
全体师生
增强爱国主义
刘建
教育活动过程
与成效
1、学习文件精神，提升对本次活动的认识；
2、增强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班
级的学生中组织睁开了一次未成年人思想道德教育活动。
侧重上好一次“听英
雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬
先烈精神，恪守道德规范”征文、演讲等活动，并对优异征文、演讲稿件进行
广播、和橱窗内宣传。
成效：
经过各方面的活动，增强了学生的爱国教育。
增强他们的民族骄傲
感。
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2009-2010放学年德育工作教师的工作记录
时
间
地
点
主持人
参加人
活动内容
操场
安全专干：
全体师生
学生课间安全
潘榕彬
教育活动过程
与成效
1、课间歇息时不在楼梯、走廊、过道间停留嬉戏。
2、在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得率先、拥堵，靠右慢走讲
次序。
3、行至拐弯这处要当心，防止碰撞慢慢行。
4、不带有危险性的玩具到学校里玩。
5、不乱扔果皮纸屑，注意安全讲卫生。
6、下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。
7、在教室里歇息不要追赶、推拉、打闹，防备课桌椅的碰撞，造成不测损害事
故。
8、在没有教师指导的状况下，不得擅自玩单杠、扒杠、肋木等危险性的体育活
动项目。
9、禁止趴在走廊的围栏上，禁止放东西在围栏上，禁止从楼上往下扔东西。
10、禁止在走廊上奔跑、追赶、打闹、推攘和游戏。
成效：
学生都能自觉恪守学校拟订的安全行为法例。
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2009-2010放学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生推动未成年人
思想道德建设
一、以爱国主义教育为核心，不停增强理想信念教育。
以每周升旗仪式上
的国旗下发言为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。
使学生们在
丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二、以体验教育为门路，不停创新思想道德教育载体。
踊跃睁开安全教育、
法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲竞赛、诗歌
朗读会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作动听、
入脑、入心。
三、睁开德育实践活动，到敬老院为老人奉上文艺表演，培育学生尊老爱幼的优异质量，让学生走进大自然，感觉家乡新变化，使学生在体验中遇到教育，在实践中获得讲堂上学不到的知识。
经过参加和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在耳濡目染中遇到思想道德教育。
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2009-2010放学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场刘校长全体师生增强安全法制
教育活动过程
与成效
1、增强对师生的安全法制教育，从头学习《省、市中小学学校安全规定》，
要求严格恪守，依照履行。
2、增强校容校工作，睁开“校园是我家，环保靠大家”活动。
3、建立礼仪、安全、卫生等监察小组，增强监察、检查
成效：
学生都能严格恪守中小学学校安全规定并能依照履行。
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2009-2010放学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生增强爱国主义
教育活动过程
与成效
增强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提升对本次活动的认识；
2、增强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班
级的学生中组织睁开了一次未成年人思想道德教育活动。
侧重上好一次“听英
雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬
先烈精神，恪守道德规范”征文、演讲等活动，并对优异征文、演讲稿件进行
广播、和橱窗内宣传。
成效：
经过各方面的活动，增强了学生的爱国教育。
增强他们的民族骄傲
感。
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生推动未成年人
思想道德建设
一、以爱国主义教育为核心，不停增强理想信念教育。
以每周升旗仪式上的国旗下发言为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。
使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二、以体验教育为门路，不停创新思想道德教育载体。
踊跃睁开安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲竞赛、诗歌
朗读会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作动听、入脑、入心。
三、睁开德育实践活动，到敬老院为老人奉上文艺表演，培育学生尊老爱幼的优异质量，让学生走进大自然，感觉家乡新变化，使学生在体验中遇到教育，在实践中获得讲堂上学不到的知识。
经过参加和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在耳濡目染中遇到思想道德教育。
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场德育专干：
全体师生进行安全
刘建行为规范教育
1、禁止到危险地方嬉戏。
2、禁止到有危险水库、泉里游泳。
3、禁止在路上有违犯交通规则行。
4、禁止嬉戏明火，乱放爆竹。
5、禁止攀登电杆，触摸有危险电线接头。
6、禁止爬楼梯护栏、墙头，在校园追赶训骂。
7、禁止食用不卫生食品。
8、禁止翻爬少儿活动设备。
9、禁止到“三室一厅”去游乐。
成效：
学生都能自觉恪守学校拟订的安全行为法例
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时
间
地
点
主持人
参加人
活动内容
操场
少先队辅导全体师生
增强爱国主义
员：
刘建
教育
1、学习文件精神，提升对本次活动的认识；
2、增强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班
级的学生中组织睁开了一次未成年人思想道德教育活动。
侧重上好一次“听英豪故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，恪守道德规范”征文、演讲等活动，并对优异征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
成效：
经过各方面的活动，增强了学生的爱国教育。
增强他们的民族骄傲感。
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生集合时
的礼仪
学生会合，准时抵达指定地址。
做到有条不紊，行列齐整，不低声密语、随
意胡说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注视礼。
（少先队员行队
礼）
2、登台发言、领奖、表演时，走路庄重，从指定的台口登台，立在台上时双手自然下垂，站姿正直。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，而后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家表示后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步庄重。
3、领导出席或是散场，由主持人一致指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢
送。
成效：
多半学生做的不错，集合时的纪律很好
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生教室内礼仪
教室内礼仪：
老师宣告上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师赞同后入坐上课；上课时，穿着整齐，姿态正直，不随意走动，
不喝水，不嚼口香糖；老师宣告下课时，全体学生起立，等老师走开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询建议。
成效：
学生能依据老师的要求进行上课。
15
2010-2011放学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生推动未成年人
思想道德建设
一、以爱国主义教育为核心，不停增强理想信念教育。
以每周升旗仪式上
的国旗下发言为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。
使学生们在
丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二、以体验教育为门路，不停创新思想道德教育载体。
踊跃睁开安全教育、
法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲竞赛、诗歌
朗读会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作动听、
入脑、入心。
三、睁开德育实践活动，到敬老院为老人奉上文艺表演，培育学生尊老爱幼的优异质量，让学生走进大自然，感觉家乡新变化，使学生在体验中遇到教育，在实践中获得讲堂上学不到的知识。
经过参加和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在耳濡目染中遇到思想道德教育。
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2010-2011放学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生弘扬中华民族
传统美德
弘扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：
我校在周一的升旗集合上，部署了此项工作。
明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。
同时要求：
活动事后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感觉到的，写出来，使自己能从中遇到传统美德的教育，进而健康、健壮成长。
成效：
经过活动，学生能弘扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心。
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宁化小学德育工作教师的工作记录
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