德育工作教师的工作记录范文.docx
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德育工作教师的工作记录范文
2009-2010上学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场刘校长全体师生新新学期计划
——确定工作思路
1、确定一种意识:
以学生为本
2、占据一个阵地:
班队建设
3、找寻一个打破:
家庭教育现代化
——制定工作目标:
一增添,二完美,三提升
一增添:
增强全体教职职工全员德育工作者的意识及自觉性
二完美:
依据德育总目标和学生思想实质,进一步完美不一样学员段的德育内
容和详细要求,形成科学的目标递进层次。
依据学校详细状况,进一步完美德育工作门路,使德育工作更趋合理性、
多样性、灵巧性。
三提升:
发挥活动育人作用,提升德育工作实效。
发挥楷模育人作用,提升教师师德水平。
发挥科研育人作用,提升德育科研水平。
——突出工作重点:
1、持续建立拥有时代精神的新式的教师金鹰班组和学生雏鹰班队。
并以家
庭
“红鹰争章”为重点,全面建立现代和睦家庭。
年内召开“心中有责任,三
鹰齐翱翔”现场商讨会。
2、对学生进行“五自”的培育,对班集体进行“风纪、活动、学习、卫生、
1
体锻”训练,使学生行为更趋规范化,班队更具生命力。
3.深入研究人的精神生命的需乞降主动发展的能力。
4.重视心理健康教育,迎接区心理健康教育检查查竣工作,达成市级课
题的结题工作。
5、拓宽德育渠道:
学校、家庭、社区,形成优异的共同的协力,经过探
索学校与社区资源共享、互相增援、交融互动的长效体制,研究社区与学校教
育资源的互补性、互利性。
6、借助家长学校、家长会、家长沙龙等门路推动工作睁开。
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2009-2010上学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生养成优异的行
为习惯”活动
过程与成效
本周国旗下的发言中,要修业生近阶段要以“行为习惯”为主题。
法国学
者培根以前说过:
“习惯是人生的主宰,人们应当努力地追求好习惯!
”习惯的养成是行为累积的结果,行为习惯就像指南针,引导着每一个的行动。
”比方平时生活中的礼貌行为、早睡早起行为、齐整洁净行为、喜爱念书的行为等,从
而会变为自己的行为习惯。
同时很重要的还要有一直坚持习惯。
同学们,希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家!
养成优异的习惯,力求做一名合格、优异的勤学生!
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2009-2010上学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生全体师生教室
内礼仪活动过
程与成效
教室内礼仪:
老师宣告上课后,全体学生起立,齐声道“老师好”;学生迟到后,立正站在门口,经老师赞同后入坐上课;上课时,穿着整齐,姿态正直,不随意走动,不喝水,不嚼口香糖;老师宣告下课时,全体学生起立,等老师走开后再自由
活动。
老师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明状况,征询建议。
成效:
学生能依据老师的要求进行上课。
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2009-2010上学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生校园内礼仪活
动过程与成效
1、上学时,要排队进校。
2、随时保持校园内整齐,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随处吐痰、
不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不坐花坛,爱
护学校公共财物、花草树木。
3、课间歇息不吵闹,不追跑训骂,睁开有利身心健康的活动。
4、不围观贵宾,不触摸贵宾车辆。
二、成效
学生自觉保持校内的整齐
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2009-2010放学年德育工作教师的工作记录
时
间
地
点
主持人
参加人
活动内容
操场
德育专干:
全体师生
增强爱国主义
刘建
教育活动过程
与成效
1、学习文件精神,提升对本次活动的认识;
2、增强师生的集中教育,狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班
级的学生中组织睁开了一次未成年人思想道德教育活动。
侧重上好一次“听英
雄故事,学烈士诗抄”等理想教育班会,高年级学生,还组织了一次以“弘扬
先烈精神,恪守道德规范”征文、演讲等活动,并对优异征文、演讲稿件进行
广播、和橱窗内宣传。
成效:
经过各方面的活动,增强了学生的爱国教育。
增强他们的民族骄傲
感。
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2009-2010放学年德育工作教师的工作记录
时
间
地
点
主持人
参加人
活动内容
操场
安全专干:
全体师生
学生课间安全
潘榕彬
教育活动过程
与成效
1、课间歇息时不在楼梯、走廊、过道间停留嬉戏。
2、在楼梯、走廊、过道上行走时,应礼貌让路,不得率先、拥堵,靠右慢走讲
次序。
3、行至拐弯这处要当心,防止碰撞慢慢行。
4、不带有危险性的玩具到学校里玩。
5、不乱扔果皮纸屑,注意安全讲卫生。
6、下楼梯不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。
7、在教室里歇息不要追赶、推拉、打闹,防备课桌椅的碰撞,造成不测损害事
故。
8、在没有教师指导的状况下,不得擅自玩单杠、扒杠、肋木等危险性的体育活
动项目。
9、禁止趴在走廊的围栏上,禁止放东西在围栏上,禁止从楼上往下扔东西。
10、禁止在走廊上奔跑、追赶、打闹、推攘和游戏。
成效:
学生都能自觉恪守学校拟订的安全行为法例。
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2009-2010放学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生推动未成年人
思想道德建设
一、以爱国主义教育为核心,不停增强理想信念教育。
以每周升旗仪式上
的国旗下发言为平台,做到了月月有德育主题,周周有德育安排。
使学生们在
丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二、以体验教育为门路,不停创新思想道德教育载体。
踊跃睁开安全教育、
法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲竞赛、诗歌
朗读会,“双学”活动等,把深刻的德育内容融入到活动之中,使德育工作动听、
入脑、入心。
三、睁开德育实践活动,到敬老院为老人奉上文艺表演,培育学生尊老爱幼的优异质量,让学生走进大自然,感觉家乡新变化,使学生在体验中遇到教育,在实践中获得讲堂上学不到的知识。
经过参加和体验这些寓教于乐的德育活动,使得该校全体学生在耳濡目染中遇到思想道德教育。
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2009-2010放学年德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场刘校长全体师生增强安全法制
教育活动过程
与成效
1、增强对师生的安全法制教育,从头学习《省、市中小学学校安全规定》,
要求严格恪守,依照履行。
2、增强校容校工作,睁开“校园是我家,环保靠大家”活动。
3、建立礼仪、安全、卫生等监察小组,增强监察、检查
成效:
学生都能严格恪守中小学学校安全规定并能依照履行。
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2009-2010放学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生增强爱国主义
教育活动过程
与成效
增强爱国主义教育:
1、学习文件精神,提升对本次活动的认识;
2、增强师生的集中教育,狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班
级的学生中组织睁开了一次未成年人思想道德教育活动。
侧重上好一次“听英
雄故事,学烈士诗抄”等理想教育班会,高年级学生,还组织了一次以“弘扬
先烈精神,恪守道德规范”征文、演讲等活动,并对优异征文、演讲稿件进行
广播、和橱窗内宣传。
成效:
经过各方面的活动,增强了学生的爱国教育。
增强他们的民族骄傲
感。
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生推动未成年人
思想道德建设
一、以爱国主义教育为核心,不停增强理想信念教育。
以每周升旗仪式上的国旗下发言为平台,做到了月月有德育主题,周周有德育安排。
使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二、以体验教育为门路,不停创新思想道德教育载体。
踊跃睁开安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲竞赛、诗歌
朗读会,“双学”活动等,把深刻的德育内容融入到活动之中,使德育工作动听、入脑、入心。
三、睁开德育实践活动,到敬老院为老人奉上文艺表演,培育学生尊老爱幼的优异质量,让学生走进大自然,感觉家乡新变化,使学生在体验中遇到教育,在实践中获得讲堂上学不到的知识。
经过参加和体验这些寓教于乐的德育活动,使得该校全体学生在耳濡目染中遇到思想道德教育。
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场德育专干:
全体师生进行安全
刘建行为规范教育
1、禁止到危险地方嬉戏。
2、禁止到有危险水库、泉里游泳。
3、禁止在路上有违犯交通规则行。
4、禁止嬉戏明火,乱放爆竹。
5、禁止攀登电杆,触摸有危险电线接头。
6、禁止爬楼梯护栏、墙头,在校园追赶训骂。
7、禁止食用不卫生食品。
8、禁止翻爬少儿活动设备。
9、禁止到“三室一厅”去游乐。
成效:
学生都能自觉恪守学校拟订的安全行为法例
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时
间
地
点
主持人
参加人
活动内容
操场
少先队辅导全体师生
增强爱国主义
员:
刘建
教育
1、学习文件精神,提升对本次活动的认识;
2、增强师生的集中教育,狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班
级的学生中组织睁开了一次未成年人思想道德教育活动。
侧重上好一次“听英豪故事,学烈士诗抄”等理想教育班会,高年级学生,还组织了一次以“弘扬先烈精神,恪守道德规范”征文、演讲等活动,并对优异征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
成效:
经过各方面的活动,增强了学生的爱国教育。
增强他们的民族骄傲感。
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生集合时
的礼仪
学生会合,准时抵达指定地址。
做到有条不紊,行列齐整,不低声密语、随
意胡说,要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注视礼。
(少先队员行队
礼)
2、登台发言、领奖、表演时,走路庄重,从指定的台口登台,立在台上时双手自然下垂,站姿正直。
接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,而后转过身来,面向台下,将奖状高举过头,向大家表示后,双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步庄重。
3、领导出席或是散场,由主持人一致指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢
送。
成效:
多半学生做的不错,集合时的纪律很好
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2010-2011上学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场总指导员全体师生教室内礼仪
教室内礼仪:
老师宣告上课后,全体学生起立,齐声道“老师好”;学生迟到后,立正站在门口,经老师赞同后入坐上课;上课时,穿着整齐,姿态正直,不随意走动,
不喝水,不嚼口香糖;老师宣告下课时,全体学生起立,等老师走开后再自由活动。
老师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明状况,征询建议。
成效:
学生能依据老师的要求进行上课。
15
2010-2011放学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生推动未成年人
思想道德建设
一、以爱国主义教育为核心,不停增强理想信念教育。
以每周升旗仪式上
的国旗下发言为平台,做到了月月有德育主题,周周有德育安排。
使学生们在
丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二、以体验教育为门路,不停创新思想道德教育载体。
踊跃睁开安全教育、
法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲竞赛、诗歌
朗读会,“双学”活动等,把深刻的德育内容融入到活动之中,使德育工作动听、
入脑、入心。
三、睁开德育实践活动,到敬老院为老人奉上文艺表演,培育学生尊老爱幼的优异质量,让学生走进大自然,感觉家乡新变化,使学生在体验中遇到教育,在实践中获得讲堂上学不到的知识。
经过参加和体验这些寓教于乐的德育活动,使得该校全体学生在耳濡目染中遇到思想道德教育。
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2010-2011放学期德育工作教师的工作记录
时间地点主持人参加人活动内容
操场校长全体师生弘扬中华民族
传统美德
弘扬中华民族传统美德,努力做好“尊老敬老”工作:
我校在周一的升旗集合上,部署了此项工作。
明确要求我校全体学生,特别是少先队员,要利用课余时间和节假日,为老爷爷、老奶奶,为烈军属、五保老人,为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事,献出自己的一片真情,献出自己的一片爱心。
同时要求:
活动事后,每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感觉到的,写出来,使自己能从中遇到传统美德的教育,进而健康、健壮成长。
成效:
经过活动,学生能弘扬中华民族传统美德,奉献自己的爱心和孝心。
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宁化小学德育工作教师的工作记录
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