专业技术职务任职资格评审表冉1平.docx
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专业技术职务任职资格评审表冉1平
专业技术职务任职资格评审表
单位：
宣汉县峰城镇中心校
姓名：
现任专业
技术职务：
小学高级教师
拟评审
任职资格：
中学高级教师
填表时间：
2014年9月17日
四川省教育厅制
填表说明
1．本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—10页由被评审者填写，填写内容应经单位和主管部门审核认可。
12—15页由相应单位或组织填写。
2、填写内容要具体、真实。
3．“最高学历”的“毕（肄，结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4．如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
姓
名
现名
冉平
性别
男
民族
汉族
照片
曾用名
无
出生
日期
1973.04.14
出生地
四川省
宣汉县峰城镇
身体
状况
健康
参加工作时间
1993.08
身份证号码
513022************
最高学历
毕（肄、结）业
时间
学校
专业
学制
学位
大学本科2012.06
四川文理学院
汉语言文学
两年半
无
现任专业技术职务及任职时间
小学高级教师
2009.02
现从事何种
专业技术工作
小学数学教学
现任专业技术职务任职资格评委会和审批机关
达州市小学高级教师职务评审委员会评审
达州市职称改革工作领导小组审批
现（兼）任
行政职务及
任职时间
副校长1997.09任职
何时加入中国共产党（共青团）任何职务
1996.11加入中国共产党
何时何地参加
何种民主党派
任何职务
无
参加何种学术
团体,任何种职务有何种社会兼职
无
懂何种外语，达到何种程度
无
－1－
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
起止时间
专业或主要内容
学习地点
证明人
1981.09--1987.07
小学
宣汉县峰城乡中心校
朱丕俊
1987.09—1990.07
初中
宣汉县峰城中学
陈思均
1990.09—1993.07
师范
四川省宣汉师范学校
孙本恺
1998.09—2001.07
大专
中央广播电视大学
于雲秀
2010.03—2012.06
本科
四川文理学院
孟兆怀
2002.07.18—7.22
基础教育课程改革通识培训
宣汉县教师进修学校
张礼义
2003.12.15—12.18
基础教育课程改革课标培训
宣汉县教师进修学校
张礼义
204.09.27—9.30
基础教育课程改革教材培训
宣汉县教师进修学校
张礼义
2005.9.16—9.20
基础教育课程改革教材培训
宣汉县教师进修学校
张礼义
2006.9.21—9.25
基础教育课程改革规范性培训
宣汉县教师进修学校
张礼义
2007.5.24—5.29
班主任和课改规范性培训
宣汉县教师进修学校
张礼义
2008.05.29—6.30
班主任和课改规范性培训
宣汉县教师进修学校
张礼义
2008.7—2011.12
宣汉县县级骨干教师培训
宣汉县教师进修学校
张礼义
2012.6—2014.7
达州市级骨干教师培训
宣汉县教师进修校
全国中小学教师继续教育网
张礼仪
－2－
工作经历
起止时间
单位
从事何专业技术工作
职务
1993.08--1994.09
宣汉县东升乡中心校
小学数学教学
教师
1994.10--1998.03
宣汉县东升乡中心校
小学数学教学
小学二级教师
1988.04--2005.01
宣汉县东升乡中心校
小学数学教学
小学一级教师
2005.02--2009.01
宣汉县峰城镇中心校
小学数学教学
小学一级教师
2009.02--2014.09
宣汉县峰城镇中心校
小学数学教学
小学高级教师
－3－
任现职前主要专业技术工作业绩登记
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果等）
工作内容、本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效果
（获何奖励效益或专利）
1993.09
至1998.07
1998.09
至2002.07
2002.09
至2005.01
2005.02
至2009.01
小学数学教学
小学数学教学
小学数学教学
小学数学教学
独立完成东升乡中心校2-6年级数学教学任务，任班主任
独立完成东升乡中心校2.1班、3.1班、4.1班和5.1班数学教学任务，任班主任
独立完成东升乡中心校4-6年级数学教学任务，任班主任
独立完成峰城镇中心校2-5年级数学教学任务
教学效果好，期期获全学区同级前三名
教学效果好，期期获全乡同级同科前二名
教学效果好，毕业检测班平80.2分，及格率84.4%，优生率73.3%，获峰城区第二名
教学效果好，期期获全学区同级前三名
－4－
任现职后主要专业技术工作业绩登记
（一）
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果等）
工作内容、本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效果
（获何奖励效益或专利）
2009.02
至2009.07
2009.09
至2011.07
2011.09
至2013.07
2013.09
至2014.07
小学数学教学
小学数学教学
小学数学教学
小学数学教学
独立完成峰城镇中心校4.1班数学教学任务
独立完成峰城镇中心校1.2班、2.2班数学教学任务
独立完成峰城镇中心校3.2班、4.2班数学教学任务
独立完成峰城镇中心校2.1班数学教学任务
教学效果好，期末检测班平80.6分，及格率84.1%，优生率70.7%
教学效果好，期期获全镇同级同科前二名
教学效果好，期期获全镇同级同科第一名
教学效果好，2014年上期期末检测班平87.4分，及格率98.3%，优生率83.3%，两期均获全镇同级同科第一名
－5－
任现职后主要专业技术工作业绩登记
（二）
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果等）
工作内容、本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效果
（获何奖励效益或专利）
2013.03
2013.12
2013.12
2014.09
小学数学数学
小学数学数学
小学数学数学
小学数学数学
因本人教研教改工作成绩突出
因本人培训认真，学习努力，工作突出
因本人教育教学工作成绩突出，学校德育工作成绩显著
因本人教育教学工作成绩突出，师德高尚
被宣汉县教育局评为2012年度教研工作“先进个人”（见文件）
被宣汉县教师进修学校评为宣汉县第九期小学（幼儿园）副校级领导提高培训“优秀学员”（见奖证）
被宣汉县教育局评为2013年度德育工作“先进个人”（见奖证）
被宣汉县委办公室、宣汉县人民政府办公室表彰为“百佳教师”（见奖证）
－6－
任现职后主要专业技术工作业绩登记（三）
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果等）
工作内容、本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效果
（获何奖励效益或专利）
－7－
任现职以来公开课、观摩课、研究课情况
开课日期
课程内容
（年级、科目、章节、课题）
目的要求
开课范围
（市、县、校）
听课人数
成绩及效果
2012.09.17
2013.04.24
《角的认识》
《角的度量》
学生通过一系列学习活动认识了角，生活中处处有角，感受学习数学的乐趣
进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。
初步感悟：
从一点动身可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线
市级
150余人
校级
150余人
效果好，获达州市信息技术赛课二等奖
效果好，获老师好评
任现职以来组织指导课外活动情况
起止日期
组织名称
参加人数
一学期活动次数
活动内容
成绩及效果
2009.02至2011.01
2009.02至2011.01
2009.02至2011.01
养成良好的行为习惯
学法、知法、懂法、守法
小学生科技活动兴趣小组
875人
924人
48人
3次
2次
8次
讲座《养成良好的行为习惯，终身受益》、讨论
请法制辅导员来讲座，法制图片宣传，辩论
组织学生学习靠谱知识，开展科技小发明
学生明白了养成良好的行为习惯的作用，自觉遵守
丰富了学生的法律知识，帮助学生明辨是非，自觉守法
培养了学生的科学精神，激发了学生的创造激情
－8－
任现职以来组织指导教育、教学研究课情况
起止日期
所任职务
教（科）研内容
参加人数
成绩及效果
2010.05
至2012.08
2013.01
至2014.09
小学数学教师
主研人员
小学数学教师
主研人员
校内教研活动
《小学数学课堂快乐学习的研究》
36人
7人
促进了全学区常规教学研究活动的开展。
获达州市一等奖
取得了阶段性研究成果
任现职以来指导、培养教师情况
起止日期
指导何校何人
指导内容
指导形式
成绩及效果
2008.03至
2010.07
2011.11
2013.04
峰城镇中心校教师李存兴、李维军、汪小文、刘欢庆、陈莉等。
峰城镇中心校教师刘欢庆
峰城镇中心校教师李小平
如何提高班主任工作能力、课堂教学能力。
参加宣汉县青年教师讲课赛
小学数学教学工作，教学设计及学法指导
通过上示范课听、评课、讲座的形式，开展主题班会等。
提出教学设计方案，听课后提出修订方案和指导意见。
提出教学设计方案，听课后提出修订方案。
教学效果良好。
这几位教师教学能力、班主任管理能力大提升，现已成为市县级骨干教师，有的已走上领导岗位。
教学效果好，获得片区复赛一等奖。
教学效果好，获得全县初任教师数学赛课片区复赛三等奖。
－9－
著作、论文及重要技术报告登记
（一）
日期
名称及内容提要
出版、登载获奖或在
学术会议上交流情况
合（独）
著、译
2014.04
2014.05
2014.08
《如何在新课改背景下提高数学课堂的有效性》
《浅谈如何培养学生的思维能力》
《如何培养小学生的数学应用意识》
在《中国教师与教育研究》2014年第4期公开发表
在《现发表代教育教学探索杂志》2014年第5期公开发表
在《现发表代教育教学探索杂志》2014年第8期公开发表
独立撰写
独立撰写
独立撰写
－10－
著作、论文及重要技术报告登记
（二）
日期
名称及内容提要
出版、登载获奖或在学术会议上交流情况
合（独）
著、译
2012.9.19
《农村小学青年教师培养的层次目标设计与实施》（县级课题）
获得达州市教育科研成果一等奖
合著
－11－
考试成绩及答辩情况
日期
考试种类
考试科目
考试成绩
组织考试单位
答
辩
情
况
公章
负责人：
年月日
－12－
学校（单位）全面审查意见
（包括年度及任职期满考核结果和思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等）
该同志一贯坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，思想素质过硬，服从组织安排，尽职尽责，认真履行了岗位职责，遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度，无任何违纪违法行为，每年度教师职业道德考核均为“优秀”。
认真做好了学生德育教育，所任班多次被学校评为“文明班级”。
任现职以来，积极参加各种继续教育活动，遵守学校的出勤考核制度，期期坚持出全勤。
该同志具备扎实系统的教育基础理论和专业知识。
在教学教研工作中，遵循教学规律，把先进教育教学理念贯穿其中，善于利用新的教学方法进行教学。
坚信：
没有教不好的学生，只有教不好的老师。
认真做好教学“六认真”，因材施教，学生为主，教师为辅，教给学生学习方法，并应用于实践，形成了自己独特的教学方法。
任现职以来，教学成绩显著，期期教学质量检测均名列全学区同级同科前三名。
该同志教研教改工作出色。
多次校内上公开课，2012年市上赛课获二等奖。
撰写的多篇教研论文在国家级刊物发表或在论文评选活动中获奖；主研的县级课题《农村小学青年教师培养的层次目标设计与实施》在2012年9月获得达州市教育科研成果一等奖。
任现职以来，该同志还多次被学校、镇党委政府、县教育局和县委县政府表彰。
2011年11月被宣汉县教育局评为“十一五”期间县级骨干教师，2014年7月被达州市教育局评为“十二五”期间达州市中小学市级骨干教师。
任现职以来，该同志各年度考核结论均为“合格”或“优秀”，其中2011年、2012年、2013年3年年度考核结论为“优秀”。
该同志任现职以来，认真履行了小学高级教师岗位职责，符合中学高级教师职务任职资格条件。
公章
负责人：
年月日
校评委会表决情况
应到人数
实到人数
赞成
反对
弃权
表决结果
－13－
学校（单位）党组织政审意见
该同志系中共党员，立场坚定，表现优秀。
在工作中，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业。
做到廉洁自律、依法执教、爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献，更做到了教书育人、为人师表，治学严谨、为人正直、待人诚恳、做事磊落、品行端正，深受广大师生一致好评。
在实际工作中努力践行“三个代表”和科学发展观,积极参加党的群众路线教育实践活动。
能够创造性地做好本职工作，自觉以《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》的要求严格要求自己，带头遵守学校的一切规章制度，严格执行“教师十不准”。
同时，积极参加学校组织的集中学习、每周例会，从不缺席、迟到、早退。
因师德高尚，该同志2014年9月被宣汉县委办公室、宣汉县人民政府办公室表彰为“百佳教师”。
该同志没有参加过任何违法乱纪的活动，也没参加过任何反动组织和邪教组织。
同意推荐上报评审。
（公章）
负责人：
2014年9月17日
公示内容
公示时间
公示结果
师德考核结论意见公示
2014年9月10日-16日
群众无异议
个人主要业绩贡献公示
2014年9月10日-16日
群众无异议
（评审）推荐结果公示
2014年9月16日
群众无异议
呈报单位意见
县级学校主管部门意见
负责人：
（公章）
年月日
县级人事职改部门意见
负责人：
（公章）
年月日
市
州
教
育
部
门
意
见
负责人：
（公章）
年月日
市州人事职改部门或省级主管部门意见
负责人：
（公章）
年月日
－14－
评审审批意见
专家评议组意见
应到人数
实到人数
表决结果
备注
同意
反对
弃权
组长签字:
年月日
评审组织意见
应到人数
实到人数
表决结果
备注
同意
反对
弃权
（公章）
主任签字:
年月日
人事职改部门审批意见
（公章）
年月日
－15－
升级会员 