九年级第二次模拟考试试题语文.docx
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九年级第二次模拟考试试题语文
2019-2020年九年级第二次模拟考试试题-语文
请注意：
所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
（4分）
泰兴是名副其实的一座水城，水美、水活、水多，延绵不断，穿suō于城池之中；城内的水似一幅舒展不尽的绚丽画卷，给人以无限的xiá思；城外的水如清秀ē娜的少女，有几分纤柔羞怯的情意。
（1）根据文段中的汉语拼音在田字格内按前后顺序写出相应汉字。
（2）给选段中加点的字注音：
2．下列句子标点符号使用没有错误的一项是（2分）（）
A．我省唯一的国际级女足裁判梁建萍认为，每届省运队成立，最头疼的不是如何训练，而是如何招人？
B．2015年博鳌论坛年会以《亚洲新未来：
迈向命运共同体》为主题，共设置了77场正式讨论。
C.泰兴市委书记孙耀灿规划从橡塑产业、新材料产业、日化产业着手，完成从基础化工向精细化工、高端化工的转变。
D.清明节前夕，泰兴几个部门联合发布“关于清明节文明祭扫的通告”。
3．下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A．华春莹强调，中国政府隆重举行中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动是无可厚非的。
B．新加坡前总理李光耀于当地时间3月23日凌晨病逝，祖籍是广东梅州市大埔县高陂镇党溪乡人。
C．一周前，来自世界各地的约50位地震学家齐聚尼泊尔首都，商讨如何帮助该地区更好地应对强震。
D．3月31日，随着申请加入亚投行的最后期限到来，标志着中国倡议设立的亚投行的筹建工作进入了新阶段。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①—④每题1分，第⑤题4分）
①东隅已逝，。
②，为伊消得人憔悴。
③有朋自远方来，？
④这正如地上的路，，走的人多了，也便成了路。
⑤中国历来是诗人辈出的国度，杜甫就像一颗璀璨的明星照亮了中国文学史的天空。
他在《望岳》中，运用“，”描绘出了泰山的神奇秀美和巍峨高大的形象；他在《
春望》中，运用“，”以乐写哀，忧国之情溢于言表。
5．名著阅读。
（6分）
（1）下列关于文学名著的内容及常识的表述，不完全正确的一项是（2分）（）
A.武松景阳冈打虎体现了“勇”，醉打蒋门神体现了“义”，斗杀西门庆体现了“恨”。
B．鲁迅在日本留学时与范爱农认识,范爱农因交不起学费，辍学回国。
回故乡绍兴后，曾经当过学鉴
失业后陷于穷困之中,后来竟然活活饿死。
C．观音菩萨查唐僧所受之灾，见尚缺其一，故令再生一难。
金刚依照观音法旨而行，唐僧师徒遭遇通天河落水最后一难，然后才顺利回归东土。
D．苏轼对月光有一种特殊的感情，《记承天寺夜游》中月色的澄静，一如作者磊落的胸襟；而《水调歌头》以月成景，由月生情，又以月明理，境界幽深而又高远。
（2）《水浒传》为我们刻画了许多鲜明的人物形象。
请从下面三幅插图中任选两幅结合相关情节分析李逵的性格特点。
（4分）
图①图②图③
我选第幅图，
我选第幅图，
6．专题与语文实践活动。
（8分）
阅读下面几则材料，然后回答问题：
材料一【书家故事】：
绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，相传为王羲之洗笔的地方。
王羲之七岁练习书法。
十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读。
他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明。
每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，最终成为大书法家。
王羲之的故事正印证了中国的古话“宝剑锋从磨砺出”。
材料二【书法欣赏】：
（1）“材料一”告诉我们：
要想练
好书法，一定要。
（2分）
（2）“材料二”是王羲之的书法作品《兰亭集序》，对其鉴赏不正确的一项是（）（3分）
A.作品中笔画的起止、转换、顿挫极其圆熟，各得其宜，各显神采。
笔画显得遒劲、稳健。
B.“茂林修竹”中“茂”字，点画有轻有重，游丝连绵，行笔灵活连贯，如行云流水一般。
C.笔画或疏或密，字形或大或小，体式变化多端，流畅自然，体现了楷书的严整与规矩。
D.书写顺势而下，无刻意追求工巧，字列间有宽有窄，有些字列边有添字，显出天然之美。
（3）材料三【口语交际】：
关于在学校推行书法课的问题，同学们观点不一。
下面是某学生与语文老师的一段对话，请根据情境在横线上补写恰当内容。
（3分，至少两点理由）
学生：
老师，我们现在学习任务很重，平常作业已经很多了，如果再花时间在书法练习上，就会增加我们的负担，我觉得没有必要开设书法课。
老师：
学生：
老师，你说得真有道理！
我一定会认真上好书法课，努力提高自己的书法水平和自身修养。
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读宋朝梅尧臣的《送何遁山人归蜀》一诗，完成第7题。
（6分）
春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②
【注】①杜鹃：
又名子规。
②息机：
摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
7．
（1）下列诗句中的“杜鹃”与本诗中的“杜鹃”所营造的意境一致的是（2分）（）
A．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
B．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
C．夜雨冈头食蓁子，杜鹃口血老夫泪。
D．万壑树参天，千山响杜鹃。
（2）请简要分析首句中“绿”字的妙处。
（2分）
（
3）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？
请简要赏析。
（2分）
（二
）阅读下面一段文言文，完成10-13题。
（15分）
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。
相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。
作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。
见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，
必令畅谈乃已。
偶闻一事，归而粉饰之。
如是二十余年，此书方告蒇④。
故笔法超绝。
（节选自清•邹弢《三借庐笔谈》，有删改。
）
【注】①落拓：
贫困失意，景况凄凉。
②罂（yīng）：
大腹小口的瓶或罐。
③淡巴菰：
烟草。
④蒇（chǎn）：
完成。
8．根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①为村中童子师（）②具淡巴菰一包（）
③如是二十余年（）④此书方告蒇（）
（2）下列加点词的意义和用法都相同的一组是（2分）
A．或奉以烟以伤先帝之明（《出师表》）
B．渴则饮以茗余则缊袍敝衣处其间。
（《送东阳马生序》）
C．不求于人积于今六十岁矣。
（《捕蛇者说》）
D．归而粉饰之舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》）
9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）
每临晨携一大磁罂
10．翻译下列句子。
（4分）
（1）食贫自给，不求于人。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
（郦道元《三峡》）
11．文中许多地方都表现了《聊斋志异》“笔法超绝”的原因，请你概括出其中三点。
（3分）
（三）阅读《niiu》一文，完成12—14题（10分）
在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu”吸引了大家的眼球。
这份报纸的内容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做，并以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来，还能像传统报纸一样投递到户。
一切很简单：
订户只需在第一天下午两点钟前登录“niiu”的网站，从其合作伙伴（包括德国国内外部分报纸和网站）中选择感兴趣的内容，提交后系统将自动排版。
由专门的公司负责处理印刷，连夜生成一份独一无二的l6页彩版日报。
这无疑就像素来只供应固定套餐的食堂开始提供菜式丰富的自助餐一样令人兴奋。
翌日8时许，订户就可以一边翻阅自己“主编”的报纸．一边享用早餐了。
仅仅30天，“niiu”就吸引了超过1000人上网订阅,远超预期。
“niiu”作为一个跨越两种媒介形态的互动产物，既可被视为纸质媒体转型的有益尝试，也可被视为网络媒体的大胆试水。
“niiu”的成功说明网络媒体和纸质媒体之间可以超越竞争与对抗，做到互补共赢。
“niiu”的模式有两个主要特点。
第一，充分利用了纸质媒体的优势，并对纸质媒体具有积极的促进作用。
网络媒体提供的新闻时常被人批评缺乏公信力，而“niiu”的合作伙伴多是具有广泛影响力的优秀报纸，使其内容得到保障。
“niiu”的内容供应商依据其被选择的内容数量获取利润，从而增加了额外收入，提高了“隐形”发行量。
这种网上发行还促使传统媒体在提升新闻品质上更下功夫，增强竞争力。
此外，传统媒体还可以通过分析“niiu”订户选择文章的偏好，辅助调整报纸的内容定位。
第二，这种新的形式开拓了纸媒的潜在阅读群，使广告投放更加精准，并带动了“网际”印刷。
“niiu”的目标读者群主要是学生，因为他们更愿意尝试和接受新生事物，这种新形式为重构报纸与年轻人之间的关系做出了有益的尝试。
对广告商而言，个性化报纸使他们有可能实现更具有针对性、更有效的广告投放，使广告效益最大化。
“niiu”还实现了网络媒体与印刷行业之间的新合作，推动“网际”印刷技术的发展。
利用新科技、新理念，赋予读者更大权利，让读者参与到报纸定制中来，既旧又新的“niiu”给了我们一个网络时代报纸生存的全新答案。
12.下列有关“niiu”报纸的表述，不符合原意的一项是（）（3分）
A.根据读者从网上选择的不同内容编成的报纸。
B.根据读者不同阅读习惯而选择不同纸张形式的报纸。
C.由订户自己主编内容、网站排版和印刷的报纸。
D.利用了新科技、新理念，既旧又新的报纸
13.联系上下文，说说文中划线句有什么作用。
（3分）
14.阅读全文，请概括“niiu”报纸受到各方喜爱的原因。
（4分）
（四）阅读陈鲁民的《成功就是用板砖铺路》片段，完成15—17题。
（10分）
①相声演员郭德纲演相声独树一帜，常常是一票难求，当主持驾轻就熟，诙谐幽默，演影视也顺风顺水，颇受欢迎。
但郭德纲也一直都是个有争议的人，批评他的板砖和赞美他的鲜花差不多一样火爆，有人预言“这小子就是个泡沫”，兔子尾巴长不了；有人声称他抄袭传统相声名段改为自己的段子……面对这些争议和责难，郭德纲很坦然地说：
“什么叫成功？
成功就是善于把扔过来的板
砖铺成道路。
”
②的确，人生在世，如果要想干出点名堂，要想获得成功，出人头地，不受批评、不挨板砖几乎是不可能的。
那些意志脆弱的人，可能就会被飞来的板砖砸趴下了，一蹶不起，这也就是鲁迅说的被“棒杀”了。
而意志坚定的人，则会勇敢地面对批评和指责，做到有则改之无则加勉，从批评中汲取营养，从指责里看到自己的短处，当然对那些恶意的人身攻击和无端造谣也会一笑了之。
③算起来，近代中国文化人中鲁迅是被人扔板砖最多的一个，这其中既有善意的批评和商榷，也有恶意的攻讦和污蔑，既有来自文化名流的争鸣意见，也有来自文化流氓的无耻谣言，比如说他拿苏联政府的卢布，比如说他的作品“抄袭”日本作家等，潇洒的鲁迅不仅用这些板砖铺成自己的前进道路，而且用这些板砖垒成了一座巍峨的文化高峰，至今无人企及。
④小巨人姚明的成长也同样没少挨板砖。
他刚进军美国NBA时，美国媒体对他的嘲讽声、质疑声、批评声，简直是铺天盖地，板砖多如雨点。
面对板砖，姚明表现了东方人的智慧和倔强，他没有据理力争，没有用板砖回击，因为他知道那没用，最好是用事实说话。
你不是嘲笑我是瘦竹竿吗，我就拼命苦练把自己练成“肌肉男”；你不是讽刺我打球作风太软吗，我就专门在硬仗、恶仗中努力表现自己；你不是攻击我体力差，一场球无论如何也拿不下20分，我就打出个样子让你看看，一场球拿他个三四十分出口恶气。
姚明也用这些板砖铺就了自己的成功之路，成了NBA巨星。
⑤“成功就是用板砖铺路”，这话极富哲理，更具有可行性，郭德纲、姚明能行，你我也能行。
（选自《思维与智慧》，有删节）
15．阅读全文，说说本文的论证思路。
（4分）
16．结合上下文，说说你对第②段划线句中加点词语的理解。
（3分）
那些意志脆弱的人，可能就会被飞来的板砖砸趴下了，一蹶不起，这也就是鲁迅说的被“棒杀”了。
17．下面提供的一则材料能不能证明本文的中心论点？
请简要分析作答。
（3分）
【材料】巴尔扎克一生坎坷，幼年就缺乏母爱，长大以后立志从事清苦的文学创作，当一个“文坛国王”。
从1819年夏天开始，他整天在一间阁楼里伏案写作，结果却又在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。
但他依然坚持梦想，在不到二十年里，他共创作小说91部，在世界上产生了广泛影响。
（五）阅读张梅的《苇花温暖》，回答18—21题（20分）
①喜欢看初冬的芦苇，白茫茫的，好似原野提前飘落的雪。
“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。
”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，那芦花则是清淡传神。
萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。
②关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中，可最初的，来自《诗经》：
“蒹葭苍苍，在水一方”，再没有哪一个词能比“苍苍”更能写出芦苇的韵味，而这种韵味只有在秋冬之际才能体会得到。
③生命的寒意在一群群芦苇那里显露无遗。
冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏，在它们面前，河水缓缓流淌，和时间相仿，毫不回返地离我们而去。
④立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而
有韵的风姿。
我们的生命，要经过怎样的春夏，才能对霜寒处变不惊？
像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？
⑤于是，去看它们，在立冬，它们也立于苍茫中。
收割过的大地平静、平和，它们宁静、宁和。
走近一群无语
的苇。
想起那位叫苇岸的诗人，在每个节气的上午九点去观察、拍照、记录，收割大地上美好的意象。
我只想收割往事，收割淡定。
或者什么也不想，和苇花一起接受这入冬清澈的阳光。
⑥沿着坡度倾斜的河滩下去，冬日的河水已经很浅了，得比夏日的丰水季节多走数十米才能走到渡船上，将那些土坡旁清瘦的芦苇丢在身后。
不过，迎接你的，是对岸的一群水鸟，因为近水，显得更有生气。
水中只有在冬季露出的浅滩上才有，水鸟们径直飞到苇丛里，或许会留下几个小而圆
的蛋，没有人会惊动它们的宁静。
⑦芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干，身子骨似乎轻盈了不少，风很轻，苇花也微微舞动。
它们能称为花么？
没有芬芳，没有娇嫩，灰白的一茎，也难怪清少纳言感叹苇花“全然没有什么可看的地方”，可我还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们。
它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。
⑧一些往事漫过记忆，像风轻盈地漫过苇花。
村子里的人会有一些口口相传的方子，看病不需找大夫，哪一种植物的叶子治咳，哪一种草木的花驱毒，或是去火补虚，老人们常常如数家珍。
看见母亲脸上手上的细痕，知道母亲去了苇塘，篮子里的芦根还要分给邻里一些。
用它炖水喝，据说可以除燥，我们小孩子，也不知道什么是燥的岁月里，也就当解渴的水，喝了一碗又一碗。
⑨最实用的，也是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。
至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。
⑩苇花，从此和温暖关联。
18．选文开头段引用关于芦苇的诗句有什么作用？
（4分）
19．第③自然段写“冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏”运用了怎样的修辞手法？
请简析其表达作用。
（4分）
20．第⑦自然段中作者说“还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们”，请结合全文说说作者喜爱苇花的原因。
（6分）
21．阅读下面的链接材料并回答问题。
（6分）
[链接]改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
（萧乾《枣核》）
链接材料是《枣核》的结尾，与本文的结尾在写法上有不同之处。
请说出两位作者这样设计的作用有何不同。
三、作文（60分）
22．人生，是一次漫长的旅行，每一个驿站都会留下自己的脚印，或弯或直，或深或浅。
朋友啊，想想看，在人生旅途上，该留下怎样的串串脚印。
俗话说“身后是脚印，前方是太阳”，你不必顾盼，只需奋力前行。
请以“留下美好的脚印”为题写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。
（4分）
二模参考答案
1.
（1）（3分）梭遐婀xiān（1分）
2.（2分）C 3.（2分）C
4. （8分）略
5.（6分）
（1）（2分）B
（2）（4分）（各2分，情节1分，分析1分）
第一幅图：
李逵接母上梁山，沂岭杀四虎，写出了他对母亲的孝顺，勇敢。
第二幅图：
李逵江州劫法场，写出他勇猛无畏，仗义忠心，但性情急躁，心粗莽撞。
第三幅图：
李逵误砍杏黄旗，负荆向宋江请罪。
鲁莽直率，但忠诚知错能改。
6．
（1）勤奋刻苦（或“持之以恒”）（2分）
（2）C（3分）
（3分）
（1）示例：
不会增加课业负担。
因为书法本身就应该是我们学习的内容之一，它不仅可以提高我门的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力，同时，我们也是在汲取优秀传统文化能量的营养。
（观点1分，理由各1分，两点理由即可）
7．
（1）D（A、B、C三句都通过杜鹃渲染了一种凄凉的氛围营造了一种伤感的意境，D句和颔联中都描写了杜鹃热闹如沸的啼鸣，营造了一种美好欢愉的意境）
（2）“绿”字写出了春风吹绿林木的动态（1分），表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味（1分）。
（3）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情（1分）；尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往（1分）。
8.
（1）①做，成为，担任②准备③这，这样④才
（2）D
9.每临晨/携／一大磁罂
10．
（1）饮食贫乏，自给自足，不向别人求助。
（2）略
11.用笔精简，含义深刻；搜奇说异（广罗奇才或善于积累）、归而粉饰（精心修改）、持之以恒（坚持不懈）（说出其中两点即可）
12．C
13.使用了列数字的说明方法（1分），列举了“30天”、“1000人”等数据，准确地说明了“niiu”特别受到人们喜爱的特点（1分），使说明更准确，更有说服力。
（1分）
14.①满足读者个性化要求。
②对纸质媒体具有积极的促进作用③使广告投放更加精准（或使广告商有可能实现更具针对性、更有效的广告投放，使广告效益最大化。
）④实现了网络媒体与印刷行业之间的新合作，推动“网际”印刷技术的发展。
（每点1分。
）
15．首先，用郭德纲坦然面对批评的事例（1分）引出论点：
要想获得成功，必须正确面对批评和指责（1分）；接着列举鲁迅、姚明的事例证明论点（1分），最后，得出结论：
正确面对批评，每个人都可以走向成功。
（1分）
16．本指古代用棒把罪犯打死的一种酷刑（1分），文中指某些人对那些意志脆弱者施加的致命嘲讽、责难和污蔑（2分）。
17．不能证明（1分）。
这则材料介绍的是巴尔扎克面对失败和挫折坚持写作梦想，从而取得成功的事例，证明的论点应该是：
坚定的梦想有助于成功（1分），而本文的论点是要想获得成功，必须正确面对批评和指责（1分），所以不能证明。
18.①巧借诗句表明芦花的清淡传神之美；②使文章富有诗情画意，增添了文章的美感；③激发读者的阅读兴趣；④自然引出下文对深秋初冬的芦苇的描写。
（每点1分）
19．运用了拟人、比喻修辞（2分），生动形象地写出了芦苇“立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而有韵的风姿”（1分），抒发了“我”对芦苇的喜爱之情（1分）。
20．
（1）内外兼修、处变不惊的淡然、宁静、宁和；
（2）它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思；（3）芦花引发的温暖的生活记忆。
（每点2分）
21．本文（4分）
内容上：
是对母亲为我们采集苇花缝制枕头这一往事的感受的概括总结（1分）；结构上：
巧妙照应文章的题目，同时篇末点题（取一即可）（1分）；主题上：
含蓄，令读者回味，“淡而有韵”的“韵”其实是一种
温暖（1分），抒发对温暖母爱的怀念之情（1分）。
《枣核》
作者结尾直抒胸臆，深化中心（1分），借“枣核”来表达海外游子对家乡的思念、对祖国的深情。
（1分）
22.作文（60分）
类别
内容
语言
结构
一类文
54—60分
立意新颖，选材精当，逻辑性强，内容生动具体。
能用恰当的表现手法表达写作的意图。
语言生动流畅，没有明显病句。
结构完整，条理清晰，过渡自然，详略得当。
二类文
48—53分
立意较新颖，选材适当，观点正确，内容具体。
生动顺畅，偶有语病（明显的病句不多于2个）。
结构较完整，条理清晰，详略处理得当。
三类文
42—47分
有较为明确的主题，立意一般，选材尚可，内容较为具体，有可读处。
基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。
结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当。
四类文
36—41分
能看出立意，选材一般，内容不够具体
。
语言不够通顺，语病较
多（明显病句不多于4个）。
结构基本完整，条理不够清楚，详略处理欠恰当。
五类文
31—35分
无中心，内容杂乱或空洞。
词不达意，病句多（明显病句多于5个）。
结构不完整，条理不清楚，不会分段。
六类文
30分以下
无中心，
内
容杂乱或空洞，不知所云。
文理不通，词不达意，前言不搭后语，病句太多。
没有条理，看不出结构，看不出是一篇文章。
（2）书写美观得体，4分；书写规范工整，3分；书写一般，能够辨认，1分；书写马虎潦草，难以辨认，0分。
说明：
1.主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。
阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。
（一类文要占阅卷总量的15—20
%，满分作文要占阅卷总量的4%左右。
）
2.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人
、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。
3.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。
4.每少
50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。
错别字每3字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。
5.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。
70%以上是抄袭的，最多10分。
注意：
1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。
如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。
2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文作为评判满分的依据，而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。
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